因?yàn)橛心阕魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的因?yàn)橛心阕魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)橛心阕魑?篇1
人類(lèi)總是孤獨(dú)的，然而彼此之間相互給予溫暖，卻戰(zhàn)勝了這孤獨(dú)．因?yàn)橛心�，我不再感到寒冷�?/p>
因?yàn)橛心悖谀浅快F繚繞的清早，我的手心總是溫暖。你溫暖的笑，你溫暖的話語(yǔ)，你做的溫暖的早餐，點(diǎn)亮了我的世界。悄悄享受與你指尖碰觸的瞬間，你微笑著叫我路上小心。
我愛(ài)你，媽媽。
因?yàn)橛心�，在那枯燥繁瑣的�?fù)習(xí)中，也總能堅(jiān)定著心去努力。你總是掛著笑，幽默詼諧的'氣息給煩悶的空氣劃開(kāi)了一道口子，你就像夏空一樣湛藍(lán)純粹，喚起了那些純真干凈的調(diào)調(diào)。我說(shuō)我們來(lái)做個(gè)約定吧，不要被這一切打倒，永遠(yuǎn)要在世界的某一處微笑。你大聲地說(shuō)好啊，要永遠(yuǎn)在一起啊。
我愛(ài)你，伙伴。
因?yàn)橛心悖谖疫M(jìn)入人生另一個(gè)起點(diǎn)的那一刻，能懷揣著更加堅(jiān)定的心去面對(duì)。你有時(shí)會(huì)可愛(ài)地同我們聊天開(kāi)玩笑，有時(shí)會(huì)冷笑著臉把空氣搞得冰涼；然后又做盡一切犧牲來(lái)呵護(hù)我們，教導(dǎo)我們。你總是忙碌著，你總是在努力著， 總是為著理想和生活而奮斗著。你鏡片下的眼睛會(huì)笑成月牙，靜靜地將我們照耀。你也愛(ài)哭，會(huì)被自己所講的話給感動(dòng)哭，會(huì)為同學(xué)的浮躁和不認(rèn)真態(tài)度而哭，會(huì)被那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的瞬間而開(kāi)心得哭。你對(duì)我們說(shuō)考試一定要?jiǎng)倮�，我們以行�?dòng)回應(yīng)了你。
我愛(ài)你，老師。
你爬在光滑的魚(yú)缸邊緣，使勁地向上蹬。可每一次努力換來(lái)的都是重新墜入缸底而失敗。你永遠(yuǎn)不可能爬出這個(gè)囚禁你的牢籠。你總是在努力著，在咬牙切齒地堅(jiān)持著。因?yàn)橛心�，讓我在小考失利后，重新振作。我想，要將你放回大自然�?/p>
我愛(ài)你，我家陽(yáng)臺(tái)上的那只小烏龜。
孤單有時(shí)候比猛獸還可怕，它籠罩著你，不留一絲空氣給你。因?yàn)橛心銈�，我不再感到寒冷�?/p>
因?yàn)橛心阕魑?篇2
大海因?yàn)轶@濤駭浪的拍打而顯得無(wú)比壯闊;藍(lán)天因?yàn)榘自频狞c(diǎn)綴才顯得寬闊;而我的世界因?yàn)槟愕拇嬖诓抛兊昧聋悺?/p>
是你拉著我的小手，教我蹣跚學(xué)步;是你夜以繼日地啟蒙，教我咿呀學(xué)語(yǔ);是你用長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，攔下了一切可以傷害我的危險(xiǎn);是你，在雨天用小傘為我撐起一片蔚藍(lán)的藍(lán)天……自兒時(shí)起，我便怕極了轟隆隆的雷聲，每當(dāng)下雨時(shí)，我都會(huì)十分緊張，恨不得找到一個(gè)角落把自己藏起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)輕輕的抱住我，慢慢的拍著我的背，給我講故事或是唱不知名的歌謠，我縮在你的懷里，感到那么安全，那么溫暖。而現(xiàn)在的我雖然已不再怕雷聲，但是每當(dāng)打雷下雨時(shí)，我都仿佛還能感受到你就在我的身邊，感覺(jué)到那熟悉的溫度，仿佛你就在我的耳邊輕聲說(shuō)：“孩子，別怕，有我在�！�
長(zhǎng)大后，學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，我變得越來(lái)越喜怒無(wú)常，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园�，而每�?dāng)這時(shí)你都會(huì)坐下來(lái)慢慢的開(kāi)導(dǎo)我，給我講許多名人的故事，讓我在前進(jìn)的路上重新找到信心，讓我更加勇敢地前行。我還深刻的記得那次---那是中考之前最后一次大型的`模擬考試，而我卻失利了。我感到了從未有過(guò)的壓力，這種壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我想難道我就這樣失敗了嗎?真的無(wú)法再突破了嗎?我陷入了深深的迷茫，這時(shí)你告訴我說(shuō)：“其實(shí)這一次的失敗并算不了什么，雖然這次考試很重要，但是那已成為過(guò)去式，你不能再沉浸在昨日的痛苦里，你要走出來(lái)，往前看，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些失敗不過(guò)是人生中的滄海一粟而已。”我暗暗的思考著，走出去，突破，恍惚間我仿佛看見(jiàn)了黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，它們?cè)谖已矍安粩喾糯�，那么耀眼，我知道那就是希望。謝謝你，為我照亮眼前的路。
你為我撫平疼痛的傷口，你為我抹去眼角的淚水，你為我做了那么那么多，而我卻總是身在福中不知福。我討厭你戴我不喜歡的飾品，我討厭你吃飯時(shí)發(fā)出的響聲，我怨你不讓我看喜歡的小說(shuō)，怨你總接待一些令我無(wú)比厭惡的粗俗到了極點(diǎn)的不速之客……我無(wú)視爸媽的愛(ài)，也用粗暴和所謂的“代溝”將自己的深?lèi)?ài)掩埋。我從未細(xì)想過(guò)，父母吞吐著我的委屈，包容著我的過(guò)錯(cuò)，做我的堅(jiān)實(shí)后盾，可他們背后又有誰(shuí)支撐呢?
父母親啊，我的父母親啊，天下可憐可敬的父母親們!站起來(lái)，他們就是天;躺下去，他們就是海。我不知道這世界上，宇宙中還有什么言辭能恰如其分的形容父母雙親，形容他們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的付出。感謝有你，讓我成為更好的自己，我愿用我的行動(dòng)去實(shí)踐：
愛(ài)一生之父母，愛(ài)父母之一生!
因?yàn)橛心阕魑?篇3
因?yàn)橛心�，我的生活變的更多姿多彩�?/p>
因?yàn)橛心�，我感受到了�?jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
因?yàn)橛心�，我獲的了那彌足珍貴的友情。
9月1日，暑假過(guò)了，新的一學(xué)期來(lái)了，我踏進(jìn)了九年級(jí)一班，周?chē)吧拿婵资刮液ε�，我膽怯地走到中間第二排的位置坐下，這是我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)你在對(duì)我微笑，那微笑仿佛是一煦暖陽(yáng)，把我心中的害怕與無(wú)助給趕跑了，從那一刻起，我們就注定成為一対閨蜜，你常常帶我出去玩，去那人山人海的奎山游樂(lè)場(chǎng)，玩那驚心動(dòng)魄的海寶船，笑容溢滿了我們那紅撲撲的臉蛋，你還每星期帶我去公園那邊的慈云圖書(shū)館，去看那些豐富多彩的書(shū)籍，報(bào)紙，以致我還在那辦了年開(kāi)，這些都是你帶給我的快樂(lè)，我的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活因你注入這些因素而變的'更繽紛多彩。
10月1日，階段考試來(lái)了，你在考場(chǎng)上妙筆生花，而我卻在那冥思苦想，成績(jī)出來(lái)了，你考了全班第一，而我卻居全班第二，我不甘心，從前我都是名列前茅的，“我要比你跟努力學(xué)習(xí)’，我心里暗暗的在和你較勁，你你仿佛是我肚子里的一條蟲(chóng)，將知道了我的心思，我知道那叫心有靈犀，從此你就和我一塊課下復(fù)習(xí)，和我一塊探討問(wèn)題的答案，放學(xué)鈴響候的教室里傳出了我和你的笑聲和議論聲，那那是我深深感受到了競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的快樂(lè)。
11月1日，你無(wú)故退學(xué)了，我很傷心，后悔當(dāng)初沒(méi)留下你的聯(lián)系方式，我坐在這冷清的教室里，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看背后的座位上已將沒(méi)有了你的身影，我不禁潸然淚下，想著和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感嘆一聲：因?yàn)橛心�，我的成長(zhǎng)歷程褶褶生輝！
因?yàn)橛心阕魑?篇4
老師，是人類(lèi)文明的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。老師，是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�。他是蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海中指明道路。他是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。
老師，您嚴(yán)厲中透露著關(guān)愛(ài)，您的每句話都透露著關(guān)心。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的批評(píng)我們，在您的眼神中我們知道你對(duì)我們有“很鐵不成鋼”的思想。因?yàn)橛心悖覀儾拍苋绱说膬?yōu)秀。因?yàn)橛心�，我們才懂得做人。這一切的一切都是因?yàn)橛心。∧愕膼?ài)，我們友怎么能不銘記于心呢
老師��！您用您的行為深深的打動(dòng)著我們的心。我們都在努力，都希望微笑寫(xiě)滿父母疲憊的臉龐。都希望驕傲掛在老師欣慰的臉上。將來(lái)，我們所用有的一切都是你給的，因?yàn)橛心悖槲覀兌冗^(guò)那溫暖的時(shí)光，因?yàn)槟愕膼?ài)讓我們無(wú)法忘懷。
記得那天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，靜靜的.等待著下課。忽然天氣不轉(zhuǎn)晴，下起了大雨。我向窗外望去，雨水就像子彈一樣往下落。那時(shí)候您還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我們都十分開(kāi)心，都希望您不要來(lái)。到了您那節(jié)課，你終究讓我們失望了，您來(lái)了。您還帶著一身水緩緩地向教室走來(lái)。邁著沉重的步伐慢慢地向講臺(tái)走去。你對(duì)我說(shuō)“同學(xué)們，對(duì)不起，老師遲到了。”看著你濕漉漉的衣服和褲子，無(wú)知的我們不由得好奇地問(wèn)“老師，您怎么會(huì)濕成這個(gè)樣子？您不會(huì)帶把傘嗎？為了上我們這節(jié)課，有必要把自己弄成這個(gè)落湯雞的模樣嗎?”我們以為你會(huì)生氣，可是你笑瞇瞇的回答“因?yàn)橐o你們上課�。∧脗憔蛠�(lái)不及給你們上課了。你們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的重要階段，要抓緊時(shí)間，不然以后會(huì)給人家笑話的。好了，有過(guò)了幾分鐘了，等下拿下課的時(shí)間來(lái)補(bǔ)，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！敝笏人粤艘宦�，我們都知道他感冒了，我們都哭了。老師看著我們笑著說(shuō)“看來(lái)，我的孩子們都長(zhǎng)大了�！边@節(jié)課，我們?nèi)喽籍惓５恼J(rèn)真，以后也是這樣。因?yàn)槲覀儾幌肜蠋熓?/p>
因?yàn)橛心悖业某砷L(zhǎng)路程，更加充實(shí)，更加快樂(lè)！
因?yàn)橛心阕魑?篇5
多少次泛舟在記憶的江河里，我思念著你；多少次徜徉在心靈的苗圃里，我追尋著你。因?yàn)橛心�，我�?ài)上了雨天，因?yàn)橛心悖腋械搅诵腋！?/p>
小時(shí)候，因?yàn)閼峙吕茁�，所以十分討厭下雨，可是自從那個(gè)雨天之后，我喜歡上了雨。
那是一個(gè)夏季的上午，天陰沉沉的，到了最后一節(jié)課，老天中終于壓不住心中的怒火，爆發(fā)了出來(lái)。一聲驚雷響過(guò)，雨水傾盆而下，打在地面上力量十足。
這一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是只能在教室里度過(guò)。閑來(lái)無(wú)事，我便向窗外望去。隨風(fēng)飄落的`雨滴打在窗上，不一會(huì)形成了雨簾。透過(guò)這個(gè)雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉地身影，那便是你，你擎著一個(gè)粉紅色的花傘站在校門(mén)口。還穿著單薄地衣服，一定是急著接我忘了加些衣服。
終于下課了，我不顧風(fēng)雨向你跑去，我想讓你在風(fēng)雨中少等一會(huì)兒。你卻說(shuō)：“那么著急干什么，看，都淋濕了！”我們共舉著一把傘向家的方向走去。你問(wèn)我：“冷嗎？”“嗯”你一把將我抱在懷里，用體溫給我溫暖。我抬頭看著你，你在心滿意足地微笑。于是我抱緊你，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)你的后背是濕的。于是我說(shuō)：“我們?cè)倏烤o一些吧！”其實(shí)，我是希望這把傘不只庇護(hù)我，而是庇護(hù)我們。
我們到了家，或許是有你的陪伴，我沒(méi)有感到一絲懼怕。從那以后，我反而更懷念雨天，更盼望雨天，盼望著那與你在傘下走過(guò)的泥濘小路。
可是時(shí)光飛逝，春天托起生命的起點(diǎn)，夏天打濕褐色的屋檐，秋葉飄零在寂寞的大地，冬雪過(guò)后又是一年。轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，我可以獨(dú)自撐傘走回家了�？墒�，我卻多么想再次與你相約在傘下。
謝謝你，媽媽?zhuān)∫驗(yàn)橛心�，我�?ài)上了雨天；因?yàn)橛心�，我感到了幸福；語(yǔ)文有你，我的童年充滿了快樂(lè)。
因?yàn)橛心阕魑?篇6
每個(gè)人心中都有一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方 這篇作文選擇“書(shū)籍”作為“你”的指代物。向。而我心中的那益燈，就是那看似厚重的書(shū)籍，代明確。 雖然看似平常的選題，但小作者以書(shū)因?yàn)橛心�，我的人生才更有意義。 理以理推情，以情助人，讓讀者也都感到“因
讀書(shū)是一種感話的過(guò)程。它帶我駛向歷史的有書(shū)籍、人生才更有意義”的主題。文章通高會(huì)長(zhǎng)河看云春云舒、花開(kāi)花落。于是，我看見(jiàn)蘇東 流暢，表達(dá)生動(dòng)，很好地詮釋了文題。被在明月下起母，高歌“但思人長(zhǎng)久，千里共蟬隨”;我看見(jiàn)陶淵明采菊東萵下，臉上是不盡的悠然:我看見(jiàn)干年的帝王將相，千年的興展成敗。四為有你，帶我的心靈駛出狹小的空間，讓我足不出戶使能領(lǐng)略大大千世界，開(kāi)闊眼界，豐富思想。
讀書(shū)也是一種升華的'過(guò)程，每我遭遇挫析精苦時(shí)，是你,帶我沖出重重阻礙，那向夢(mèng)想的彼岸，譬如說(shuō)，我四考試點(diǎn)績(jī)失落無(wú)助時(shí)，我會(huì)去讀”車(chē)被樂(lè)府”,讓那“一支煙雨任平生”的曠達(dá)樂(lè)現(xiàn)沖走我的低速情緒:又譬如說(shuō)，當(dāng)我與朋友發(fā)生命吵時(shí)，伯牙予期那高山流水的由于就會(huì)在我心中泰響，提醒我友誼的珍費(fèi):當(dāng)我四生活無(wú)助而失去人生目標(biāo)時(shí),霍金構(gòu)寫(xiě)(時(shí)間簡(jiǎn)史)的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前,讓我重新戰(zhàn)回目標(biāo)。因?yàn)橛心?讓我擺脫泥證的糾纏，穿過(guò)波浪滔天的大海，沖向夢(mèng)想的彼岸.
因?yàn)榘V速于書(shū)籍,也就癡建于寫(xiě)作，高速于信筆涂鴉。于是，當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想古人說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)喜,下筆如有神。不錯(cuò),倘若沒(méi)有豐富的文化積淀又怎能寫(xiě)出化秀的作品?手是，書(shū)就更加成了我不可或缺的人生伴侶,因?yàn)橛心�，我找到了人生目�?biāo),確立了我的人生方向。
我心中的那盞燈已被你點(diǎn)亮，因?yàn)橛心悖也拍軋?jiān)定自己的信念，你讓我的生活多委多彩讓我的人生更有價(jià)值。