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自由的作文

時(shí)間:2023-06-12 15:28:13 作文 我要投稿

【必備】自由的作文10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的自由的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】自由的作文10篇

自由的作文 篇1

  小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長大,因?yàn)橛X得不自由。想吃零食,父母說不干凈;想看電視,父母說壞眼睛;想出去玩,父母說作業(yè)沒有寫完。

  “為什么總有人管著我!大概因?yàn)槲沂呛⒆影!?/p>

  有時(shí)候覺得自己真的是長不大的孩子,上了小學(xué),一心想:等我上了初中,就沒人管我了。以此類推,直到大學(xué),也沒有覺得如何自由,F(xiàn)在反而不再去想這些事情了,因?yàn)樵缫褜?duì)自由有了不同的理解,真的自由,并不是離開了某人,離開了某地。當(dāng)然,我也不會(huì)像某些搞學(xué)問的人,理解為:“身體自由不代表心靈自由”之類的話,因?yàn)槲覊焊筒皇且粋(gè)文人。

  有些時(shí)候,我又糾結(jié)于自由的問題,因?yàn)槲姨胱杂闪。我們總覺得自己不自由,但是有些人卻明白了什么是自由。

  有的人困于四壁,卻借著滿屋的書籍,心早已遨游于天外,因此他自由。

  有的人身在世外,卻不能割舍親人、朋友,心卻牽掛一方,便不自由了。

  世界上果然沒有絕對(duì)的自由!自己心里面想的,只是自己當(dāng)時(shí)的情緒,那些小情緒伴著一些磁場作怪,常常讓人迷失。其實(shí),我是個(gè)多么自由的孩子,我還是個(gè)孩子嗎?或許不是了,但是我的自由無比真實(shí)。

  當(dāng)然,我這么說會(huì)被人譏笑也不一定。諸如:“你沒有錢,沒有地位,沒有權(quán)力,怎么會(huì)自由呢?你會(huì)為柴米油鹽煩惱,會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何”這些話不是沒有道理,但是你想:你現(xiàn)在可以笑,可以肆無忌憚地說一些話,可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情,難道你不自由?但是人的奢望永無止境,這樣單純的自由常常被忽略了。

  我其實(shí)很笨,不會(huì)說話,也不會(huì)和人交談,如若兩人見面,就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì),只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣,所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè),如畫畫、攝影、寫作,學(xué)藝術(shù)的`孩子其實(shí)并不高傲,他們只是內(nèi)心柔軟,就把外殼做成了變形金剛。

  自由就是每天呼吸到新鮮的空氣,每天見到親愛的朋友,每天擁抱到身邊的親人。

  當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望,就會(huì)明白,自己是多么奢侈,又是多么自由! 當(dāng)然,最后還有我自由的涂鴉奉上,朋友們要每天開心!

自由的作文 篇2

  魂?duì)繅?mèng)縈,是我在滄桑歲月中對(duì)自由執(zhí)著的追求。

  刻骨銘心,是我在似水流年中對(duì)自由堅(jiān)定的信念。

  露雨春暉,斜陽草樹,尋常巷陌只不過是被自然控制的畫面;王侯將相、文人騷客、仙道隱士也只不過是被歷史定格的角色。我堅(jiān)信真正的自由是一種不論順逆,不論成敗的超然。我苦苦追尋又苦苦求索,不論滄海桑田,怎樣的物是人非,亦不論斗轉(zhuǎn)星移,怎樣的大起大落,都不能阻止我對(duì)自由的渴盼。

  我用我的腳步在亙古的輪回中穿梭,回望歷史的星空,在云煙漫漫、翠華搖搖中采擷真正的自由。

  那個(gè)以霓為衣以虹為鉤,以天下不義之丈夫者為餌的俠士,他自由嗎?抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁,他在現(xiàn)實(shí)和理想之間搖曳,暗處的礁石裹進(jìn)他生命的風(fēng)中。滾滾紅塵中他被排擠,可是我們又怎能否認(rèn)他的自由,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的豪邁與灑脫溢出筆尖,躍然于紙上。他打開了生活的繩索,向著自由的方向進(jìn)發(fā),縱身一躍,成就了盛唐的半壁江山。詩仙,他是自由的!

  那個(gè)淘盡千古風(fēng)流人物,穿越了十年生死的'癡漢,他自由嗎?驚世駭俗的才情刺灼著每一雙習(xí)慣了黑暗的眼睛,他注定要承受來自生活和官場上一起潑來的污水。人生何所似,應(yīng)是飛鴻踏雪泥。可是又有誰能懷疑他的自由?一句“誰怕?一蓑煙雨任平生”足以超越一切苦難,插上自由的翅膀,不被世事所羈絆。

  那個(gè)誤落塵網(wǎng)中,一去三十年的憂愁者,他自由嗎?在魏晉那個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代,文人的鮮血浸染了每個(gè)角落,官場黑暗,小人得志,那個(gè)“少無適俗韻,性本愛丘山”的他是否迷失了他的自由。南山小屋中飄出的“采菊東籬下,悠然見南山”的詩歌譜寫了自由的弦律,陶淵明在束縛中尋找到了自由的桃花源。

  千年時(shí)空,不過一組慢鏡頭,我穿越時(shí)空,沉醉在他們的灑脫中,咀嚼出自由的真諦。也許莊子設(shè)想的自由環(huán)境只是海市蜃樓,但在冥冥中保持一種如水的心境,又何嘗不是一種自由。

  創(chuàng)造一份如水心境,便可氤氳出自由的夢(mèng)境。

  自由是一種至真至美的境界,那時(shí)心境如水,并有自由在水中噴簿而出。

自由的作文 篇3

  寒假在我們的盼望中如期而至,當(dāng)我們準(zhǔn)備放飛自我時(shí),疫情的出現(xiàn)徹底打亂了我的計(jì)劃,新冠肺炎一瞬間凝聚了全國人民的心,火神山、雷神山醫(yī)院霎那間平地而起,海外華僑抗疫物資源源不斷,我們所做的雖然不能影響大局勢(shì),但做好每一個(gè)細(xì)節(jié)也是成功的關(guān)鍵。

  以前總是覺得,宅在家是最幸福的事情,現(xiàn)在仔細(xì)想想?yún)s并不是如此……我再也不想宅了,因?yàn)槭プ杂傻淖涛逗喼豹q如被關(guān)在監(jiān)獄一般。被軟禁在家里的我終于感受到了大自然的吸引力,仿佛感覺到外面的世界正在召喚我:“出來玩吧,給你自由!”我渴望自由,但我深深地知道,現(xiàn)在出門就是不配合國家的防控工作。

  這一切,都被我給計(jì)劃得面面俱到——當(dāng)疫情結(jié)束后,我要擁抱大自然,貪婪的呼吸新鮮的空氣,大步的踏足這綠油油的`草地,可勁兒得站在雨里淋淋這春天的第一場雨,盡情欣賞那無顏六色的花朵,咧嘴品嘗那令人垂涎三尺的美食……這一刻,我終于得到了自由。

  之后,我要去武漢看看這個(gè)曾被疫情籠罩的城市將會(huì)如何重新煥發(fā)生機(jī),看看那些堅(jiān)強(qiáng)的人們是否依舊自信,緊接著再去看看日夜奮斗在抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士們,我想親口對(duì)他們說“你們辛苦了”!

  在家抗疫這段時(shí)間,我感受到了美食的吸引力。俗話說:“每逢佳節(jié)‘胖三斤’”,但今年卻與眾不同。這哪里是胖三斤?分明是瘦三斤才對(duì)嘛!所以說,沒有美食的假期是不完整的。待疫情過去后,我要仔細(xì)品嘗品嘗武漢鴨脖,再好好品味品味武漢熱干面。我要把假期少吃的美食全部都彌補(bǔ)回來!

  我無比期待自由的那一天,希望那一天快快到來!相信成功屬于中國!自由屬于我們!

自由的作文 篇4

  也許在大人們的眼中,孩子是快樂的。不愁吃,不愁穿,整天無憂無慮的。真的這樣嗎?我可不這樣認(rèn)為,在我看來,孩子的煩惱多得是,隨口說說就是一大堆:在學(xué)校里,整天都要不停地寫作業(yè),回了家還有家庭作業(yè);在家里,父母就是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的催促個(gè)不停;不能夠看電視,不可以玩很長時(shí)間;課外書要少看或者不看……

  我就是個(gè)典型的代表,有的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)甚至?xí)䦟懙骄、十點(diǎn)鐘。還記得上次的那個(gè)晚上,老師布置了很多的作業(yè)。我從六點(diǎn)鐘回家后就開始馬不停蹄地寫作業(yè),手指頭都寫麻了,眼皮還直打架,夜也越來越深了,然而,我卻不得不坐在書桌前,撲在這一大片的題海之中。已經(jīng)十一點(diǎn)了,此時(shí)的我,是多么想倒在床上美美地睡上一覺,但作業(yè)不允許,老師不允許,爸媽更是不允許。終于,我還是熬不住了,筆從指中掉了下來,我趴在題中睡著了。

  夢(mèng)中,我上了天,和星星一切快樂地玩耍,沒有了畢業(yè)班的束縛,也沒有很多的作業(yè),你想干嘛就干嘛!我多么希望這是真的!

  作業(yè)這么多,可考試分?jǐn)?shù)還是提不上來,望著一次又一次失敗的考試,我真是搞不明白,聽英語老師說,在他們那個(gè)時(shí)代,上學(xué)沒有這么多作業(yè),只要在課堂上認(rèn)真一點(diǎn),每次考試就都能取得令人滿意的成績。而我們卻……那天,又考試了,我拿著考了80分的數(shù)學(xué)試卷,垂頭喪氣地走進(jìn)了家門,父母又說開了:“平時(shí)學(xué)的有什么用的?考試分?jǐn)?shù)是最重要的,你怎么每次考試都考不好呢?你到底還想不想上學(xué)了……”分、分、分,整天都是分,好像我不是他們的孩子,分才是他們的'孩子。

  隨著畢業(yè)考試的臨近,我們的神經(jīng)繃得更緊了,一點(diǎn)娛樂的時(shí)間都沒有了。上個(gè)周末,我把老師布置的作業(yè)完成了,就和小伙伴一起做起了游戲。媽媽見了,跑過來就是一頓數(shù)落,我哭的好傷心,可是我又有什么辦法呢?

  唉!我們什么時(shí)候才能擁有一個(gè)真正屬于自己的天地呢?

自由的作文 篇5

  現(xiàn)在我想與我同處一個(gè)時(shí)代的你我,大家都想要自由,都想要生活在一個(gè)完全沒有束縛的世界中,找一份想做的事,做自己喜歡的事業(yè),樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的人生理想,整天不用壓在那厚厚的書下,不用面對(duì)數(shù)不清的大小考試不用面對(duì)這樣那樣的輔課,想成為一只回歸自然的鳥,想做一條永遠(yuǎn)不開大海的是啊!也許在現(xiàn)在這個(gè)獨(dú)生子女的社會(huì)中,有些同學(xué)的父母按照孩子自己的意愿,發(fā)揮孩子的特長,讓孩子去選擇自己的人生之路,也有一些父母,心中永遠(yuǎn)有一顆望子成龍,望女成鳳的心,為了讓孩子長大后有出息,就逼迫孩子去學(xué)一些孩子不喜歡的課程,使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理,但如果我們站在父母的角度來想的時(shí)候,那么我們也就不會(huì)再有這樣的心理了,我們也就可以體諒父母的良苦用心了。

  同樣的是與我同處同一個(gè)年齡的你我,總喜歡養(yǎng)一些寵物如,小松鼠,小魚,小鳥,小螃蟹等等。這樣那樣的小動(dòng)物?墒俏覀円舶l(fā)覺了,寵物在飼養(yǎng)的過程中,常常會(huì)發(fā)生厭食。悶悶不樂的呆在一邊,甚至還有掙扎要跑的行為。那是因?yàn)閯?dòng)物想要自由,象你我一樣擁有自由。

  是!在這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)生活中,實(shí)在有很多悲慘的故事,一幕幕的.上演。我們就算能捕捉到它,那么我們也能捕捉到它的心嗎?我們就算能捕捉到它的肉體,又能捕捉到它的靈魂嗎?它們也像我們一樣,我們想干自己喜歡的事。則它們卻渴望同家人一起生活。我們渴望過無憂無慮的生活,正如它們渴望自由。是的誰又能阻擋小動(dòng)物酷愛自由的天性呢?那么就讓我們還動(dòng)物一片自由的天地呢!

  得上次飼養(yǎng)的蠶中,我每天悉心照料它們,每天它們摘些嫩嫩的,翠綠的桑葉,但他們還不是有三只在我的眼皮底下逃跑了嗎?后來我想了想,還是還動(dòng)物一片自由的天吧!于是便把其他幾只放在桑樹上,讓他們自己尋找快樂吧!

  我們想要的永遠(yuǎn)也是動(dòng)物想要的。生活中也一樣,有些小動(dòng)物,你別看它很小。但是,它也有生命,也有自由呀你要是把它們養(yǎng)在家中,當(dāng)作寵物,那么,你還不如放走它們。因?yàn)椋覐乃鼈兊纳砩,發(fā)現(xiàn)它們有一種精神,有一種寧愿去死也要自由的精神。這恐怕連我們有些人類都做不到吧它們同我們一樣有理想,有愿望,有情感,有快樂,有生命但更有自由。

  為了它們,為了我們的明天更美好,讓我們還它們一片自由的天地。就從現(xiàn)在開始,請(qǐng)放走籠中的小動(dòng)物,放走缸中的小魚。送還于它們?cè)赣械募摇匀。同時(shí),讓我們也更多一個(gè)朋友,一個(gè)動(dòng)物朋友。感悟一個(gè)生命的意義,生命的價(jià)值。

自由的作文 篇6

  遙望那翔于青山綠水的一行白鷺,沐浴著棲于草尖樹木的陽光,傾聽那折柳送別時(shí)回首復(fù)回首的依依琴音……

  漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片,草木花卉,枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳,內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒,在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。

  我渴望著,向往那寄情山水的文人雅士們。他們讓自然滋潤自己的心靈,讓自然洗滌自己的浮華,讓自然凈化自己的靈魂……

  淡泊是感悟自由的源泉,是一種享受,也是一種追求。

  田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽,遠(yuǎn)離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場,選擇與良田、菊花相伴,醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受,對(duì)自由的無限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦:游于平淡的田園中,解放自我。他“采菊東籬下,悠然見南山”以平淡的心境,遠(yuǎn)離官場是是非非的.一身輕松,締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。

  著名思想家莊子一生淡泊名利,主張修身養(yǎng)性、清靜無為。莊子生活在戰(zhàn)國時(shí)期,曾做過漆園小吏,生活很窮困的他,卻不接受楚威王的重金聘請(qǐng)。正因?yàn)槭赖牢蹪幔运磐穗[;正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷,所以他才與世無爭;正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂桑运艔?qiáng)調(diào)率性,主張精神上的逍遙自在,試圖達(dá)到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)情形過于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺醒,莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴,自由的價(jià)值。

  淡泊是一種享受,也是一種追求,更是對(duì)自由真正的釋放者。擁有平淡的心境,就像是飲一杯清淡的茶,沉浸其中品會(huì)出自己的味道,自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理,締造出真實(shí)的自我,品位有滋有味的生活。

自由的作文 篇7

  “我自由嘍!”那天放學(xué),我一回家就扔下書包大喊。害得不少鄰居紛紛探出頭來驚詫發(fā)生了什么事。

  其實(shí)也沒什么,只不過是這幾天媽媽要去北京探望小姨,爸爸又恰好要加班而已。沒錯(cuò),僅此而已,然而對(duì)于我來說,這可是天大的好事啊,一直如籠中鳥般的我早已厭倦了被人約束的生活,沒人管沒人問才是我所夢(mèng)寐以求的,對(duì)于爺爺、奶奶——把房門一關(guān),有沒有他們都一樣。

  即使爸爸、媽媽千叮嚀萬囑咐讓我別沒事就看電視、玩電腦,但這機(jī)會(huì)可是千載難逢的啊,更何況常年吃竹子的大熊貓有時(shí)也會(huì)捉幾只野味開開葷呢。于是,我所向往的美好生活便起航了。

  一放學(xué),我便把電腦、電視打開,擺上吃的,攤開作業(yè),再把房門一關(guān),開始享受我的.美好時(shí)光。邊吃著東西邊看著電影,看到搞笑時(shí),邊大笑邊把桌子拍得“啪啪”響;看到感動(dòng)時(shí),餐巾紙一張一張地抽,等回過神來,已經(jīng)紙團(tuán)滿地;看到無聊時(shí),隨手在作業(yè)本上畫兩筆;看到激動(dòng)時(shí),不忘在作業(yè)本上沾上幾滴果汁、撒上一些餅干渣。第二天到學(xué)校,我會(huì)跟同學(xué)炫耀,他們會(huì)問:“那你不怕學(xué)習(xí)退步嗎?”我還真沒想過,但我嘴上卻說:“那有什么,吃喝玩樂才重要,懂么?”那會(huì)兒,我心中還偶爾憂愁一下學(xué)習(xí),但一回家,我還是沒能抵擋得住電腦、電視的魅力,從而拜倒在它們的石榴裙——哦,不,應(yīng)該是“金屬裙”之下。

  就這樣,渾渾噩噩的日子如同流水般一天天飛逝,媽媽回來了。當(dāng)她問到我最近的學(xué)習(xí)時(shí),我才想起作業(yè)本上急劇增加的紅叉叉與一次又一次連續(xù)被突破的歷史最低分……但是我選擇了隱瞞,告訴媽媽最近學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好。后來,媽媽終于了解到了真實(shí)情況,面對(duì)媽媽的“表揚(yáng)”,我感到心里很不是滋味,甚至羞愧難當(dāng)……

自由的作文 篇8

  給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!

  有一篇文章叫《五猖會(huì)》,是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場景,而是通過兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往,抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑,還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往。

  文章中寫了作者聽到的賽會(huì),心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父親叫我去背書,結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的.意義。

  在生活中,或許家長們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美,全面發(fā)展,成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生,成為他們的驕傲,所以家長就將孩子的周末安排滿課程,讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí),要“抓緊”學(xué)習(xí)。

  我認(rèn)為,安排滿課程是件好事,可以提高我們課外知識(shí),但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子勞逸結(jié)合,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中快樂,這樣,或許孩子學(xué)得更好。

  在文章中,父親讓孩子先學(xué)再玩,學(xué)不完不準(zhǔn)玩,魯迅先生認(rèn)為父親太封建,太嚴(yán)厲,搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想,父親希望自己的孩子璀璨閃耀,希望孩子學(xué)好,認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心,便更難學(xué),這不是每一個(gè)家長心中的愿望與想法?

  總而言之,給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由,讓孩子快樂成長!

自由的作文 篇9

  盼星星,盼月亮,這無趣的一個(gè)月終于過去了。今天媽媽帶我去醫(yī)院作檢查,如果恢復(fù)正常的話,我手上的“枷銬”就可以拆掉了。

  我在心里暗暗祈禱,可千萬別出什么意外啊!這一個(gè)月媽媽給我的禁令我執(zhí)行得可不好呀!偷偷地彈過幾次鋼琴,每星期一次的葫蘆絲照吹不誤,還摔倒過一次,跟隔壁班的同學(xué)相撞過一次…我越想越心虛,骨頭不會(huì)錯(cuò)位吧?骨頭不會(huì)變形吧?爸爸媽媽原來“嚇!蔽业脑捯灰粡奈业'腦子里冒了出來,我害怕極了。

  我心煩意亂地跟著一位醫(yī)生叔叔走進(jìn)放射室,拍完片子,我便自己迫不及待地跑去問醫(yī)生叔叔:“醫(yī)生叔叔,我的手沒事吧?骨頭有沒有錯(cuò)位?有沒有變形?”醫(yī)生叔叔正忙著,頭也沒抬地說:“等報(bào)告吧!”我蔫蔫地走出放射室。

  拍完片子,媽媽就送我回學(xué)校了。在接下來的一個(gè)小時(shí)里,我心里一直忐忑不安著。

  終于,媽媽來接我放學(xué)了,我一見到媽媽就問她:“媽媽,我的手沒事嗎?”媽媽說:“媽媽還沒去拿報(bào)告呢?現(xiàn)在咱們一起去吧!”哎,這塊石頭還沒落下呀!我又跟著媽媽來到了臺(tái)州醫(yī)院,媽媽用一張紙?jiān)谝慌_(tái)機(jī)器上刷了一下,很快,機(jī)器吐了一張大照片出來,接著又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過那張白紙看了起來。我也趕緊靠過去看了起來,我看到最后一行寫著“骨頭光滑平整”等字樣。我激動(dòng)地叫了起來:“媽媽,這是不是說我沒事了?”媽媽說:“我們?cè)偃枂栣t(yī)生吧!”我跟在媽媽身后到了醫(yī)生辦公室,醫(yī)生接過片子一看,輕松地說:“骨頭恢復(fù)得很好呀!這個(gè)支架可以拆了!蔽乙宦牐玑屩刎(fù),可媽媽還不放心,又找了皮皮爸爸看片子,皮皮爸爸也是臺(tái)州醫(yī)院的醫(yī)生。皮皮爸爸一看,也說恢復(fù)得很好,媽媽這才長長地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開,我慢慢地把手從支架里伸出來。

  我的手終于自由了!

自由的作文 篇10

  給你一根毫毛,你最想變什么?變一棵小草,變一個(gè)動(dòng)物,變成一位老師。要是我,我要變成一片白云,在天空中自由自在的飛翔!

  我是一片云,在蔚藍(lán)的天空中,我歡快的唱著歌:“我是一片小白云,小白云,人見人愛,鳥見鳥歡的小白云!”我要飄過大海,變成大海媽媽家中的一員和水哥哥們一起去環(huán)游世界,去感受大自然間的美,去和植物動(dòng)物們把酒言歡。我讓風(fēng)伯伯陪伴著我,金色而又溫暖的陽光照耀著我,蔚藍(lán)的天空擁抱著我。在天空中我對(duì)著大地微笑。

  我是一片云,我在飛翔的過程中,一位小男孩向我眨著眼睛,他每走一步,都要向上看看我,心里一定在想,這朵小云肯定喜歡我。那我就給它起個(gè)名字吧!我的猜想竟然對(duì)了,于是,他就對(duì)我大喊:“你好,小胖胖,”我心里真是比吃了蜜還甜,可是,不幸的事情發(fā)生了,他的喊叫聲激怒了正在睡覺的雷公公,烏云哥哥,閃電弟弟。烏云哥哥把我擋住了,先是閃電弟弟登場,它在天空中撕裂了一道不整齊的線條,可是,馬上又消失了;雷公公在天上怒吼著,像有一千個(gè)人在天上敲鼓,聲音震耳欲聾;也不知怎么了,烏云哥哥哭了起來。石頭變成了樂器,雨滴變成了音符,彈奏了一首動(dòng)聽的歌謠。雨下累了,烏云哥哥也不哭了,滿天的烏云都散了。

  我是一片云,一片性格活潑而又溫柔善良的云,大地上的一切都是我的'朋友,我抬頭仰望天空,淡藍(lán)色的天空充滿了寧靜,好像一切事物都睡著了,我的心情很清爽。

  我是一片云,與小鳥們互相交談著,與風(fēng)兒們跳著華爾茲舞曲。我看著大地間的所有生物;看著他們開開心心,無憂無慮的成長著。你們無法感受到他們的內(nèi)心到底在想什么,而只有我知道,他們的心是純潔無暇的,他們身上永遠(yuǎn)都散發(fā)著正義感。

  給你一根毫毛,你最想變什么?我最想變一片純潔無暇的白云。

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