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成長(zhǎng)的記憶作文

時(shí)間:2023-08-29 17:58:01 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的記憶作文【常用15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的記憶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的記憶作文【常用15篇】

成長(zhǎng)的記憶作文1

  看著那湛藍(lán)的天空,我不禁想起了那遼闊的大海。我想起了那一次,我和家人一起去海邊玩。

  看著遼闊的大海我又不禁的興奮起來了,比天空還要湛藍(lán)的大海,比珍珠還要閃亮的貝殼,在經(jīng)過大海的洗禮后變得更加美了?粗@美景,我忍不住和大海來一個(gè)親密的擁抱?墒谴蠛:孟癫⒉辉敢猓粋(gè)巨浪又將我打回了岸邊。當(dāng)時(shí)的我并沒有在意。

  過了一會(huì)兒他還好像愿意和我玩了。我盡情的在他身上遨游。其實(shí)就是套上一個(gè)游泳圈,雙腳不停地蹬罷了。不過我玩的'依舊不亦樂乎。不知何時(shí)。姐姐和弟弟串通好來攻打我,于是我們便來了一場(chǎng)大戰(zhàn)。

  這時(shí)的我并不知道發(fā)生了什么。只知道有兩匹“餓狼”正在靜靜的向我靠近。我猛地睜開眼,發(fā)現(xiàn)原來是姐姐和弟弟想要圍攻我。這時(shí)的我開始心慌了!拔以撛趺崔k?”于是我決定放手一搏和他們展開一場(chǎng)大戰(zhàn)。

  不過在幾次交鋒后,我意識(shí)到他們真的很弱。我就像是一個(gè)巨人,而他們只不過是螻蟻罷了。他們對(duì)于我的攻擊就像在給我撓癢。我隨隨便便做幾個(gè)假動(dòng)作,他們就被我嚇跑了。你這時(shí)的我正在沾沾自喜。

  不知道我的“敵人”怎么了,好似打雞血一般向我沖來。這使得我并沒有理會(huì)他們。后面發(fā)現(xiàn)不對(duì),這時(shí)我的“敵人”,己經(jīng)形成了左右夾擊的陣形。這時(shí)我真是“前有狼后有虎——進(jìn)退兩難!”這時(shí)的我才意識(shí)到要趕緊跑?墒且呀(jīng)來不及了。我被一把抓回。這時(shí)的我認(rèn)為“我死定了!笨墒俏业暮门笥汛蠛K^來幫助我了——一個(gè)大浪將我們沖散。這時(shí)的我聽到爸爸叫我們回家了,我高興的一蹦三尺高。我飛快的沖到岸上。

  這次雖然輸了,但我的“敵人”讓我知道什么是“”關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)!?/p>

成長(zhǎng)的記憶作文2

  年輪細(xì)細(xì),記憶了多少芳華;花香陣陣,熏醉了多少往事。在記憶的銀河中,有多少記憶被埋沒,但唯獨(dú)那一次成長(zhǎng)的記憶化作亙古的星辰,一直在我心中照耀。

  那是一年夏天,我參加了演講比賽。我排到了第一場(chǎng)的二十三號(hào),這不是一個(gè)很好的簽位。我第一次參加演講比賽,心里揣了一只兔子,七上八下,十分緊張。每次練習(xí)時(shí),汗水布滿了我的額頭,手也在不停地抖動(dòng)。我還時(shí)不時(shí)讀錯(cuò)幾個(gè)字音,漏掉幾個(gè)句子。

  母親看到這種情況,便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子你不必緊張,你只需要做努力做好自己,不留任何遺憾,這也是一種成長(zhǎng)!蔽衣犃四赣H的話不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  之后的.幾個(gè)星期,我夜以繼日地修改文稿,疲勞的眼睛有些支架不住,但夏日的月光照亮我前行的路;我努力地背誦演講稿,干燥的嘴唇略顯蒼白,但夏日的微風(fēng)為我送來陣陣涼爽。我刻苦練習(xí),洗刷曾經(jīng)的苦澀;我努力堅(jiān)持,汗水沖走我心中的愁緒:我毫不懈怠,相信“陽光總在風(fēng)雨后”。我也遇到過困難,但我擺平心態(tài),努力地完善自我,最后也克服困難。

  終于我站上演講臺(tái)。我井然有序的演講,抑揚(yáng)頓挫的聲音令人蕩氣回腸,這是我嗎?我有些吃驚。隔著時(shí)間的鏡子,現(xiàn)在的我看向過去,心中覺得自己有些超常發(fā)揮,但那卻是我揮之不去的成長(zhǎng)記憶。最終,我成功了!

  長(zhǎng)路漫漫,流年悠悠。那一次成長(zhǎng)的記憶令我難以忘懷。

成長(zhǎng)的記憶作文3

  停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然是美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。

  每天早晨,我媽媽的“河?xùn)|獅吼”都在六點(diǎn)四十分左右響起,那聲波震碎我所有的好夢(mèng),震得我耳膜“嗡嗡”作響,像有幾百只蒼蠅在腦袋里亂飛亂叫。我只得在老媽的威壓下穿衣服、洗漱,隨后便踏上了通往學(xué)校的大路……。不用十五分鐘,我就出現(xiàn)在校門口,拿出早飯狼吞虎咽起來,又消耗了二十分鐘之久,這才向教室走去。走到座位,幾聲命令傳來:“快,交作業(yè)!”我無奈地交出作業(yè),剛坐下又有麻煩來了……。

  寒假里,為了把我的學(xué)習(xí)提升上來,父母找了老師幫我補(bǔ)習(xí)。有一次,我看了看窗外昏暗的'天空,耳邊又想起老爸的聲音:“還看什么?起床!”我立馬穿起衣服,以最快速度沖到洗手池旁,很簡(jiǎn)練地洗了一番沖出了家門……。

  每天這樣的生活讓我接受著磨練并不斷成長(zhǎng)著,雖然有許多煩惱,但是我會(huì)招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。

  從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出了真實(shí)情感,雖有著煩惱,卻在樸實(shí)中不失幽默,真是在快樂中煩惱著,在煩惱中快樂著!

成長(zhǎng)的記憶作文4

  翻開我的作文本,仔細(xì)觀察一年比一年進(jìn)步的文筆,翻看著不斷變化的作文素材,我才發(fā)現(xiàn):我寫過母親,寫母親對(duì)我始終如一的.愛;我寫過奶奶,寫奶奶的開朗樂觀,慈祥善良;我寫過同學(xué),寫過師長(zhǎng),寫過護(hù)士,寫過警察……

  偶然發(fā)現(xiàn),我一直不曾寫過父親,閉上眼,我十三年來的成長(zhǎng)對(duì)父親的記憶在腦海中浮現(xiàn)。

  飯桌上,我滔滔不絕地對(duì)家人講述自己在學(xué)校的經(jīng)歷時(shí),他總是一言不發(fā),表情平靜如水,而當(dāng)我眉飛色舞講到重點(diǎn)時(shí),他又嚴(yán)肅地吐出一句:“吃飯別講話!”足以讓人噎死。

  當(dāng)我加足馬力,騎著自行車往前飛馳,他總是跟在后面有條不紊,而當(dāng)我氣喘吁吁停下腳步,他卻又突然加速,把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

  拍照時(shí),我費(fèi)盡心思地?cái)[姿勢(shì),擠出笑容,他總是遲遲不按快門,而當(dāng)我放棄做動(dòng)作,他卻忽然拍下了照片,讓我哭笑不得。

  他總是在媽媽與我鬧別扭時(shí),讓我冷靜下來,而當(dāng)我解決問題后微笑的點(diǎn)頭。

  在我猶豫不決,不知所措之時(shí),他總是說:“你自己安排。”便不再理睬我,而當(dāng)我作出決定后,他有很細(xì)致的分析。

  他培養(yǎng)我好的習(xí)慣,讓我在合適的時(shí)間做合適的事;他教會(huì)我如何走完漫漫長(zhǎng)路;他告訴我隨時(shí)保持真實(shí)的自己才是最重要的;他讓我成為一個(gè)有主見,有判斷能力的人……

  他總是陪伴在我身邊,或遠(yuǎn)或近,但不曾離開過,而我隨著我的記憶在父親的撫育下慢慢成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的記憶作文5

  我是在姥爺?shù)牟藞@里長(zhǎng)大的。

  姥爺?shù)牟藞@子里有很多蔬菜,各種各樣的,看的我眼花繚亂,有:四季豆、皇帝菜、生菜、大白菜、連地瓜葉都大片大片的,當(dāng)然,肯定不只這些,畢竟是陳年舊事,自然忘記了不少。

  姥爺每天都要抽煙,每天姥姥都一臉看見了鬼怪一樣,閃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說:

  “孫他爺,你咋能這樣子?娃看見了多不好!”

  我在灶臺(tái)旁邊笑一笑,姥姥立馬就聽見了,姥姥跟我說:“娃,你先去地里面拔幾根蒜來,給你姥爺去去煙味。”

  她這樣對(duì)著我說,我也不好拒絕,要知道我那時(shí)叛逆的很,可是村里的孩子王。現(xiàn)在想,那個(gè)時(shí)候應(yīng)該也只是立夏吧,正好我也想去看看,想也不想就一口答應(yīng)了!

  背上了采菜的籃子,慢悠悠的往菜地里走,還哼著歌謠“春風(fēng)來又去,夏荷復(fù)重來,秋實(shí)落地根,冬雪向天飛!碑(dāng)時(shí)我也不懂那是什么意思,反正都是首歌。有什么不一樣的呢。

  不一會(huì)兒,我就來到了菜園,那時(shí),油菜花也開放了,地里大片大片的金黃色,微風(fēng)急急的捎去,似金色的麥浪,想穿著盛裝的女神,鼻尖上落下了黃色的.花瓣,頓時(shí)便感覺幽清的香氣,我走進(jìn)地里,有彎下身想要去摘油菜花的欲望,可又不得不去摘蒜。蒜地在菜地的一隅里,很不起眼。如果不會(huì)姥爺帶我去過,恐怕我都不知道在菜園里會(huì)有這么一塊蒜地。

成長(zhǎng)的記憶作文6

  每個(gè)人都有自己的相冊(cè),它記載著我們成長(zhǎng)的精彩畫面。每個(gè)人也都有自己看不見的相冊(cè),它,深深烙在記憶的深處。

  在無聊的時(shí)候,我總喜歡翻開相冊(cè),看著那一張張?jiān)谀骋凰查g留下的.動(dòng)作,當(dāng)時(shí)的事情,也就不自然的浮現(xiàn)在腦中,呈現(xiàn)在眼前,這一張張照片,記載著不同的事情,有快樂的,有悲傷的……

  這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的,只記得照相那短短得幾分鐘,過得是如此漫長(zhǎng),那時(shí),也不知不覺得想起了好多……

  想起了曾經(jīng)有福同享,有難同當(dāng)?shù)乃慕忝。四個(gè)人之間也有過矛盾,有過爭(zhēng)吵,甚至有過要分開的想法,但是到了最后,還是還好了。想到六年級(jí)將要分班,四個(gè)人總是默默地祈禱,“我們一定要在一起”,但是,顯示卻偏偏那么無情,把我們分開了,那時(shí),我哭了,因?yàn)槲也幌腚x開她們,更害怕永遠(yuǎn)見不到她們,只記得朋友說:“天下沒有不散的宴席,我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來,但是,我還是每天都想著從前……

  新生活開始了,新老師,新同學(xué),新環(huán)境,熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境,交到了新朋友。

  但是,時(shí)間卻過得是那么快,根本沒有留下一個(gè)停歇的機(jī)會(huì),一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,成績(jī)一落千丈的她,哭了。她也沒有什么信心再參加考試了,我想了好多的辦法去幫助她,每天而后她一起寫作業(yè),不懂的題一起問老師。這樣,我們的成績(jī)都提高了好多,她也非常高興……“來!一,二,三……”我不得不回到照相的那一刻……因?yàn)椋@是小學(xué)生活的最后一天了,我一定要珍惜這最后一天不知不覺,照片變得模糊不清,只覺得臉上涼涼的……

  每個(gè)人都有自己的想冊(cè),它將永遠(yuǎn)記載精彩的瞬間……

成長(zhǎng)的記憶作文7

  初中的教室里,掛著偌大的白板,藍(lán)色的水筆,無聲地勾勒出那些成長(zhǎng)的記憶。

  小學(xué)時(shí)代,教室前面的墻上,一直掛著黑板。講臺(tái)邊放了粉筆,或白或彩,整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個(gè)秋天,語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架,橫平豎直,撇捺點(diǎn)勾,優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上,提筆下筆之間,頓挫有力,回鋒自如,方方正正。華夏文字,在那個(gè)秋天,飛揚(yáng)在黑板上,從象形中走來,在會(huì)意中繁衍,如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符,穿越歷史,余音繚繞,綿延不絕,在稚嫩的心里,扎下堅(jiān)實(shí)的根。望著黑板上地文字,隨著老師的'節(jié)奏,我們用童稚的聲音,字正腔圓地讀出千年文明的激越……

  長(zhǎng)大些,不同的教室,同樣的黑板上,老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調(diào)里,黑板上的文字化作楊柳依依的水湄,化作鹿鳴呦呦的草原,化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫,一曲曲昂揚(yáng)的凱歌,一聲聲哀國(guó)的嘆息,黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神,如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞,伴著窗外的風(fēng)聲雨聲,映著透進(jìn)來的陽光抑或閃電的光亮,品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美,在已褪去些許幼稚的眸子里,閃著光彩,閃著作為炎黃子孫的自豪。

  步入中學(xué),不再有玻璃黑板,不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲,擦去上面的字,也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長(zhǎng)的記憶,卻永遠(yuǎn)鐫刻在少年的心里,那也是整個(gè)中華民族共同的記憶,陪伴我們,灑下一路的芬芳 ……

成長(zhǎng)的記憶作文8

  由于要搬家,所以我去我的房間簡(jiǎn)單收拾一下東西。在一個(gè)角落里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落滿了灰塵的木箱子。我小心翼翼地把它拿了起來,擦掉上面的灰,打開一看,發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的.,只有幾張照片,我好奇地拿出一張,仔細(xì)地端詳了起來。

  第一張照片,一個(gè)小女孩正嚎啕大哭地坐在一個(gè)石獅子上,毫無形象可言?粗@張照片,當(dāng)時(shí)發(fā)生的故事也清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

  那年我6歲,和爸爸媽媽一起去成都玩。那天很熱,我們走在街上。突然,爸爸發(fā)現(xiàn)了一頭石獅子,便要我坐上去照張相。“不!那是個(gè)獅子!”我害怕地說,不敢坐上去。“假的,沒事啦!”“不要!”我傲嬌地把頭扭到一邊。爸爸二話不說,一把把我抱到了上面,我嚇得哇哇大哭,就在這一剎那間,爸爸按動(dòng)了快門,將這一幕定格了下來。

  回到家里,我生氣地把這張照片打入了“冷宮”,因?yàn)閺堊齑罂薜臉幼犹珰蜗罅恕?/p>

  放下這張,我又拿起了另一張更恐怖的照片,看著照片里的那張大花臉,真心覺得好笑極了。

  還記得拍這張照片時(shí)的情形。那天,剛過完年,我和同學(xué)在我家玩。我們徹底玩瘋了,我索性把媽媽的化妝品都拿了出來,對(duì)著鏡子化妝?诩t不錯(cuò),來一點(diǎn);眼影不錯(cuò),來一點(diǎn)……就這樣,我生生把自己化成了一個(gè)妖精。爸爸回來,看到這樣的我,不由分說,又是一個(gè)快門。媽媽回來,看到這樣的我,笑疼肚子之后又把我臭罵了一頓。

  ……

  如今,一張張照片,承載著童年的快樂與幸福,成了我珍貴的記憶。

成長(zhǎng)的記憶作文9

  時(shí)光飛逝,日月如梭。一生如四季,童年,像枝繁葉茂的春天;青年,像萬物繁盛的夏天;壯年,像碩果累累的秋天;晚年,像白雪皚皚的冬天。

  學(xué)琴已成為我生活的一部分,每當(dāng)我沉浸在音樂中是,煩惱一哄而散。為了一場(chǎng)大型表演賽,我更是埋頭苦練,眉頭緊皺,大豆似的汗珠,腫得通紅的手指已習(xí)以為常。每天一放學(xué),老師立刻登門輔導(dǎo),出了神的眼珠對(duì)我有幾分期待,臉上也有了皺紋,還有幾根別具一格的白發(fā),是那么的顯眼。為了老師的堅(jiān)持不懈,也為了自己的奮發(fā)圖強(qiáng),我下定決心一定要成功晉級(jí)總決賽。

  到了令人期待已久的那一天,我穿著媽媽親手為我縫制的優(yōu)美淡雅的蕾絲裙,走進(jìn)了金碧輝煌的大堂,挺起胸,抬起頭的邁著優(yōu)美的步伐走在了紅地毯上。比賽是按順序進(jìn)行的,快到我時(shí),我的腿一直在抖,手一直在冒汗,心臟跳個(gè)不停,呼吸聲越來越急促,媽媽和老師一直在旁邊讓我放松。到我了,我緩緩走向舞臺(tái),雙手放在琴鍵上,深呼吸了一下,便開始了演奏,鋼琴,雖沒有二胡的瀟灑流暢,雖也沒有古箏的'清耳悅心,可是鋼琴卻活潑明快,余音繞梁。似乎忘記了剛才的緊張,身體隨著動(dòng)聽的音樂也動(dòng)了起來?粗旅娴脑u(píng)委老師都點(diǎn)頭,嘴角微微上揚(yáng),眼里流露出贊嘆與佩服,一首世間難奏的曲子竟彈得如此流暢悅耳。兩分多鐘的曲子完,回到演員席。我感覺如釋重負(fù),老師夸我彈得完美無瑕,媽媽也高興不已,說:“這次一定可以順利晉級(jí)總決賽”

  幾天后,晉級(jí)賽名單公布了,我毫不猶豫的拿出手機(jī)看,第一名,總分第一阿!我清晰得記得,那晚的星星又多又亮。那最亮得一顆,應(yīng)該是我吧。

  在嘗試中不斷成長(zhǎng)。懷想每一次破繭成蝶木棉花開,看到自己的過去,待春暖花開是,依舊在。

成長(zhǎng)的記憶作文10

  成長(zhǎng),是人生必定要經(jīng)歷的。它像一杯濃濃的綠茶,入口是苦的,細(xì)細(xì)品味,卻充滿甘甜,滿嘴留香,回味無窮。人生也如此,正如經(jīng)歷過風(fēng)雨后的彩虹,才能在成功彼岸享受溫暖和陽光。

  記得一天早晨,耀眼的`陽光已經(jīng)從窗外照入,我卻還躺在暖暖的被窩,剛剛睜開我那雪汪汪的大眼睛,看一下時(shí)鐘,慌張的叫到:“完了,七點(diǎn)啦!鬧鐘怎么沒響。俊蔽乙贿呧止,一邊以迅雷不及掩耳之速地刷牙洗臉,穿好衣服鞋子,然后像離了弦的剪似的向?qū)W校校車站奔去。到了電梯口,電梯居然壞了!雖說三樓不算高,但今天下樓怎么這么難,感覺每一個(gè)臺(tái)階都非常高非常陡,我每邁出一步都感覺用了好多時(shí)間……

  下到樓下,推開大門,陽光已經(jīng)灑滿大地,馬路上的車在我面前川流不息奔跑著,此時(shí)我額頭上的大顆大顆汗珠從我臉上直淌下來,不知不覺已經(jīng)匯成了“小河”。我邊跑邊看了眼手表,哎呀!還有三分鐘,學(xué)校的巴士就要來了,于是我腦中閃出了一個(gè)想法,那就是橫穿馬路!只有抄近路才能趕上,于是我左右看看,覺得車子離我還有點(diǎn)距離,我的速度應(yīng)該比它們快。于是我邁出了那愚蠢的一步。

  等我在醫(yī)院醒了,才從撞我那司機(jī)那得知:原來他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我穿馬路的瞬間,就及時(shí)按喇叭降速剎車停止在我面前,我是嚇暈了。

  從這件事情,我學(xué)會(huì)了以后遇到事情要對(duì)我的任何行為負(fù)責(zé),不能想當(dāng)然的以為可以之類的。人是遇事便成長(zhǎng),但成長(zhǎng)的教訓(xùn)是要付出代價(jià)的。

  在茫茫人海中,航船靠燈塔指引方向;在廣闊的天空上,鳥兒因?yàn)橛兴{(lán)天才能自由飛翔;人之所以成長(zhǎng),是遇事后的思考反省,且行且思考,且思且進(jìn)步。感謝那次經(jīng)歷,教會(huì)我要為自己的行為負(fù)責(zé)!

成長(zhǎng)的記憶作文11

  歲月似海,如猛浪般沖刷時(shí)光,速度之快,氣勢(shì)之猛,只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人,或許只是一名匆匆過客,而猛浪,卻是一支筆,在腦海中留下美好的瞬間,留下成長(zhǎng)的記憶。

  那段時(shí)間,整日里與琴鍵接觸,空氣里留著旋律的余音……再過幾天就要考級(jí)了,心開始懸掛著。自從練琴以來,我還沒考過級(jí),那次的考級(jí),當(dāng)然壓力很大。圓盤似的月兒掛在云梢上,柔和的月光照射在地上,投下一個(gè)不安的身影。我望著陰冷的月光出神,要是考級(jí)那天考不過,那我辜負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)費(fèi)不說,我汗流浹背的努力不也白費(fèi)了?要是考不好,這些付出不就都被時(shí)光沖去了嗎?我心里想著,莫名的淚水便從眼眶里涌出。

  這時(shí),你走來,擦去我眼邊的淚水,輕輕地拍了拍我的肩,或許是看透了我的心,望著天邊的月亮,輕聲開口說:“你瞧那月亮,如此的明亮,為何李商隱卻說'夜吟應(yīng)覺月光寒',而有人卻稱贊它的美,它的柔和;有的人卻稱之為刺目,冷光?那是因?yàn)槿说奶幘巢煌,心境不同,感覺自然也會(huì)不同了。壓力是會(huì)有的.,但保持正確的人生態(tài)度才更重要,你要懂得李白的那句'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈,懂嗎?你的未來,不是你想象中的那個(gè)未來,你一定比想象中的要棒!”

  說完你又輕拍我的肩,笑著。我望著你如花般燦爛的笑容,又望了望眼前的琴譜,我“嗯”了一聲,坐上琴凳,又彈了起來。柔和的月光,讓音律更美妙,更動(dòng)聽……

  成長(zhǎng)的記憶,有太多太多,但他們?nèi)缜锶盏穆淙~飄零,只留給我模糊的印跡。但那件事,卻讓我記憶猶新,任憑時(shí)光流逝,也沖刷不走你的身影。感謝你,成長(zhǎng)的記憶,你讓我留住了美好的時(shí)刻!

成長(zhǎng)的記憶作文12

  走在大海邊的沙灘上,在我腳下的是五顏六色的貝殼,這些貝殼就是我成長(zhǎng)路上遺留下的記憶,帶著彩色光澤的記憶。

  有時(shí)候,我向前走著走著,會(huì)回過頭,之后彎腰拾起就近的那一片貝殼。被我拾起的貝殼投出了一段影像,接著像是放電影般,在我的眼前放映出了成長(zhǎng)路上那一段美好的回憶。

  那是在一年暑假里發(fā)生的一件事,假期生活美滿充實(shí),那一天里帶給我的記憶是最快樂的`。我與朋友一起去魚莊釣魚,我們裝備齊全,朝著太陽向著目的地出發(fā)。等到我們來到了魚莊后,大水塘里的魚兒隱隱可見,我原本想著,即是這樣,那么今天我釣魚必定會(huì)有一個(gè)大豐收?墒俏蚁脲e(cuò)了,大豐收的不是我,而是與我一同前來的兩位朋友。

  我坐在兩位朋友中間,原本還氣憤不平,哪想,我的朋友感受到了我心情的郁悶。接著想出了一個(gè)法子,這個(gè)法子瞬間讓我笑了出來。只見朋友拿過我的釣魚竿,放入他放著魚的小桶里,不過幾秒鐘,朋友桶里的魚兒就上鉤了。我瞧著朋友這樣做,只覺得好笑,但是隨著一條又一條的魚被我從朋友桶里釣了出來,我不禁說道:“你桶里的魚都要被我釣光了!迸笥芽蓞s不在意,這個(gè)時(shí)候,我的另外一個(gè)朋友說道:“我這還有呢,隨便你釣!

  就這樣,我的兩位朋友在大水塘里釣魚,而我則在朋友的小鐵桶里釣魚。一來二去的,朋友桶里的魚幾乎被我釣光了。

  等到我們打道回府之后,我將朋友都請(qǐng)去了我家,晚上媽媽下廚,給大家來一頓鮮魚湯。成長(zhǎng)路上的這一件事就是我記憶中最難忘的一件事,我有兩個(gè)很好的朋友。

成長(zhǎng)的記憶作文13

  “咦,這條路呢?”我自言自語著。

  我呆滯站在一條整齊的水泥路上,一臉迷茫的望著前方那個(gè)曾經(jīng)是我兒時(shí)的“天堂”。

  一頭短發(fā),一雙明亮的眼眸,一副充滿好奇的表情。我仿佛回到了過去。

  小時(shí)候的家,后面不遠(yuǎn)處有一片很小的`“森林”。森林的深處不時(shí)傳來各種清脆的蟲鳴聲.每縫放學(xué),我都會(huì)和同伴們?nèi)宄扇旱厝ァ吧帧崩锾诫U(xiǎn),有一次,我發(fā)現(xiàn)了一棵挺奇特的樹,我就在樹的一側(cè)較低處刻上了一個(gè)符號(hào),并埋下了我當(dāng)時(shí)全部的“家當(dāng)”。

  兒時(shí)的夜晚,是一天中最愜意的時(shí)光,奔跑在門前不遠(yuǎn)處一片草地上,呼吸著新鮮的空氣,觸摸著撲面而來花草的芬芳。累了,往地上一躺,幻想著:將來要做一個(gè)大英雄....

  七歲的一個(gè)陰天,媽媽高興地打著傘來接我,說是我們搬家了。

  一陣剎車聲,一棟大大的房子聳立在我們面前,到新家了。環(huán)顧四周,干凈的墻壁,整凈的家具……

  這個(gè)周末,我路過以前的家,已經(jīng)變成了一個(gè)“設(shè)施工地”牌子。我萬般失望地尋找著兒時(shí)埋下的“寶藏”。

  一棵參天大樹下,我在努力尋找兒時(shí)刻下的標(biāo)志,可是沒有任何發(fā)現(xiàn),我突然想到:樹也回長(zhǎng)高的啊!抬起頭來,終于找到了那棵"x"標(biāo)志,我有點(diǎn)感動(dòng)地?fù)崦髽洌@么多年,它一直和我一起在長(zhǎng),我深情地注視著這棵大樹,好像遇到了分別已久的故友一樣。

  一陣寒風(fēng)吹來,我不由得啰嗦了一下,披上了外套。平靜的晚自習(xí)添了幾分寒意。我停下了手中的筆,望著教室墻壁的瓷磚想:為什么我小時(shí)候不愿意上幼兒園……

成長(zhǎng)的記憶作文14

  成長(zhǎng),往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶,才是最為珍貴的。

  小時(shí)候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺中,我往往是第一個(gè)睡著的,但每當(dāng)我醒來后,伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見我醒來,就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個(gè)人的`意見不同,常會(huì)打鬧起來,即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

  無論何時(shí)何地,他倆總會(huì)相信我所說的話,即使,我是在騙他們。

  小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí),老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

  兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無時(shí)無刻關(guān)照著對(duì)方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

  回憶過去,難免會(huì)有悲傷與痛苦,但請(qǐng)不要哭泣,因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄,一定不?huì)愿意見到你在傷心。

成長(zhǎng)的記憶作文15

  成長(zhǎng)的日記里,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  五歲

  記得我五歲生日剛過,媽媽就不經(jīng)意地問了我一句:“曦寶,你今年幾歲了?”那時(shí),我經(jīng)常忘記自己的年齡,通常都是若無其事地回答一句:“四歲!眿寢層謫枺骸八臍q嗎?”我先是愣了一下,撓撓頭,心里嘀咕著:不是四歲嗎?想了半天,才想起來,五歲生日已經(jīng)過了,應(yīng)該是五歲了。于是,我笑嘻嘻地又回答媽媽:“今年五歲!边^后,我們都開心地笑了。

  就這樣,在我的日記本上,留下了年齡的概念,我在長(zhǎng)大。

  九歲

  九歲那年,有一天放學(xué),我跟著媽媽回家。走進(jìn)電梯后,電梯門緩緩地關(guān)上,關(guān)到一半時(shí),“轟——”地一聲,電梯門不動(dòng)了。我嚇壞了,死死地抓住媽媽的衣角。媽媽安慰我不要害怕,教我遇到電梯出狀況時(shí)的自救方法。只見她按下了報(bào)警按鈕,就聽見一個(gè)姐姐的聲音:“喂,您好!”媽媽說:“您好,我們這邊電梯門關(guān)不上!苯憬阏f:“好的,請(qǐng)等一下。”過了一會(huì)兒,電梯門果然好了。媽媽對(duì)我說:“以后電梯出故障,就按這個(gè)黃色的按鈕!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  在我的'日記本上,又留下了一個(gè)自救的知識(shí):懂得保護(hù)自己。

  十歲

  十歲那年,媽媽讓我自己上下學(xué),我心中一震:?放學(xué)時(shí),我十分警覺,小心翼翼地走著,生怕被哪個(gè)人盯上。好不容易進(jìn)了小區(qū)到了電梯口,在電梯里,我又心生恐懼——九歲那年的事,我可是年年不忘!總算到了家,我松了一口氣:終于到家了!

  日記本上又留下了一個(gè)自立的故事:獨(dú)自面對(duì)困難。

  隨著日記本上留言的增多,我也一天天地長(zhǎng)大了。你在日記本上寫留言了嗎?你長(zhǎng)大了嗎?

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