生命的意義作文大全[12篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生命的意義作文 篇1

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱，但也以為快活�！�

　　生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對(duì)偌大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好的給自己呢？

　　同學(xué)們，生命的意義是什么？這應(yīng)該是一個(gè)令我們都沉思過(guò)的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有許多的中國(guó)人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在“非典”肆虐的時(shí)候，我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無(wú)反顧地與病魔戰(zhàn)斗，直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生�？缭搅饲楦�，為世人無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是正義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)。

　　同學(xué)們，泰戈?duì)柺沁@樣解釋人生的，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力；“寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風(fēng)寒露深抹下，任是無(wú)人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。

　　生命，如果有了愛(ài)，有了正義，有了職責(zé)，有了奉獻(xiàn)，就像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！

　　“有的'人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出，不創(chuàng)造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)去，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。

　　同學(xué)們，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。憑著歲月贈(zèng)于我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們?nèi)�身心投入奉獻(xiàn)中吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩！

　　讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽(yáng)并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！

　　現(xiàn)在，讓我們一起喊出青春的口號(hào)：我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)！

　　生命的意義作文 篇2

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——題記

　　生命，自古以來(lái)一直是人們所追求的與向往的，每個(gè)人都有希望擁有永恒的生命。

　　還記得千古一帝秦始皇么？ 他統(tǒng)一了華夏，修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城，建立了豐功偉績(jī)，可為什么從古至今他依然是一位倍受爭(zhēng)議的人人物？因?yàn)樗�貪婪，渴望擁有永恒的生命，渴望長(zhǎng)生不老，所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話，煉制仙丹，企圖得到永恒的生命，可最終得到的結(jié)果，不僅沒(méi)有得到永生，還斷送了生命，葬送了江山，使大權(quán)旁落，落入奸人之手，還給自己背負(fù)了千古罵名。

　　我想，每個(gè)人都看過(guò)《西游記》吧。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢？因?yàn)樘粕�肉能使人得道成仙，從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來(lái)刁難唐僧師徒的，但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的，他們渴望永生，渴望與天地齊壽。

　　可大家想過(guò)沒(méi)有，那樣的生命到底有何意義呢？秦始皇為了永生，他斷送了所有的一切，還落了個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)。《西游記》中的妖怪為了得到永生有的失去了生命，有的失去了來(lái)之不易的自由。最終，他們自己什么都沒(méi)得到，反而失去了自己最為重要的東西。

　　試想一下，就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢？你身邊的人還是會(huì)一個(gè)接一個(gè)的離你而去，最終，只有你一人孤獨(dú)的活著，陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無(wú)止境得生命長(zhǎng)河，記憶中美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘，時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，你只知道麻木的活著，猶如一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人，只知道活著，活著，活著......

　　物以稀為貴。為什么大熊貓會(huì)是我們的國(guó)寶？不僅僅是因?yàn)樗鼈儖珊┛蓯?ài)，更多的是因?yàn)樗鼈兿∮�，世界上，只有我們中�?guó)才有。同樣的道理，生命，也因?yàn)槎虝憾�珍貴。

　　有的.人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。這是臧克家的詩(shī)，其中說(shuō)了兩種人，這兩種人，一種是生命有意義的，一種是沒(méi)有意義的。有的人活著，他已經(jīng)死了，這說(shuō)的是生命沒(méi)有意義的人，他們的存在是為了帶給別人痛苦，剝削百姓，這種人他們即使擁有永恒的生命，可依然得不到人們的尊重，他們是人們所唾棄的人。有的人死了，他還活著。這句話說(shuō)的是生命有意義的人，他們的存在是為了讓其他人更好的活著，奉獻(xiàn)社會(huì)。這樣的人，即使生命很短暫，但他們卻活在了人們的心中，他們活出了生命的意義——奉獻(xiàn)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)。

　　生命的意義不在于永恒，不要盲目的只追求永恒，世上沒(méi)有永恒，任何東西都會(huì)改變。如果想要理解生命之真諦，那么，去奉獻(xiàn)吧，生命的意義在于奉獻(xiàn)。

　　生命的意義作文 篇3

　　薩特認(rèn)為：人生本無(wú)意義，但是怎樣擺脫虛無(wú)卻是有意義的。

　　我們?cè)�探討過(guò)生命的意義，也構(gòu)思過(guò)怎樣在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出屬于自己的一片天和地，我也聽(tīng)見(jiàn)人無(wú)數(shù)人在感嘆，人生就是一場(chǎng)悲劇，死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的自然規(guī)律，也是人最終的結(jié)局，所以在短暫的生命旅途中，我們要盡最大努力給予自已，快樂(lè)的理由，也有人認(rèn)為，生命就是一場(chǎng)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)了自己，得到了快樂(lè)……。無(wú)論怎么樣，生命其實(shí)是一個(gè)自由載體，它的意義完全在于我們賦予了它什么，它的意義只是我們對(duì)一種生活選擇。

　　筆漸漸有些沉重，縱然我們可以不負(fù)責(zé)任游戲自己的人生，可是我們有什么權(quán)力剝奪別人的生命？我有些激動(dòng)，只有任自己手中的筆在紙上狠狠的留下些色彩，希望能減輕自己心中的憤怒。

　　很少打電話回家，今晚抽了一點(diǎn)時(shí)間給家里打了一個(gè)電話，父親在電話那邊嘮叨了許久，他告訴我，曾經(jīng)和我要好的一些朋友，又犯事了，也許這一次那些朋友，生命就會(huì)劃上一個(gè)句號(hào)了，其罪名是，綁架，故意殺人，掛上了電話，我突然感到了巨大的震動(dòng)，深深的嘆了一口氣。

　　人都免不了犯錯(cuò)，可我們不能總把自己的幼稚當(dāng)個(gè)性，也不能一條路非得走到死，腦海中那一張張面孔，是那樣年輕，有著美麗的`時(shí)間，當(dāng)初我們不止一次在一起高淡理想和人生，只是現(xiàn)在，我為他們那樣感到不值，他們完全可以選擇另一種生活，如果他們能在失足前，冷靜的想一想，父母，未來(lái)，相信他們也會(huì)是一個(gè)好青年，他們?nèi)杂写蠛们巴荆�可是他們卻選擇了一條不歸路，不懂得怎樣懸崖勒馬。其結(jié)果也只有以身試法，活活把自己葬送。俗話說(shuō)：“法律面前，人人平等王子犯法與庶民同罪”他們殘忍的剝奪了一個(gè)人的命，等待他們的也將是法律的嚴(yán)懲。

　　在惋惜的同時(shí)，我更有一種無(wú)法言語(yǔ)的心痛，他們的父母以后將怎么樣度過(guò)，天下的父母誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，當(dāng)自己的孩子將受到法律的制裁，年邁的父母還要承受失去自己孩子的痛苦，還有聽(tīng)著旁人排山倒海般的非議和打擊。當(dāng)白發(fā)人送黑發(fā)人，孩子們一手制造的悲劇，要自己來(lái)承擔(dān)，我多想知道，他們是否還會(huì)對(duì)他們所做的事那樣問(wèn)心無(wú)愧？

　　拳頭也許很硬，它的硬度本該是迎接生活中的挫折和風(fēng)雨，他們卻把自己的拳頭打向了神圣的法律，“混”本是一種調(diào)侃，他們卻把混運(yùn)用在通向毀滅的道路。多么可笑的代價(jià)��？

　　老老實(shí)實(shí)作人，用自己的血汗換取自己的明天才是真，我們雖不求自己的一生轟轟烈烈，可也不要為家庭和父母臉上增添一種永遠(yuǎn)抹不掉的痛疤吧？

　　血的教訓(xùn)，不止一次擺在我們面前，用生命為我鳴響的警鐘，也早已敲響，只是難道這聲音還不夠震耳欲聾嗎？

　　誤入岐途的兄弟們，一切所謂的江湖道義和隨心所欲的打打殺殺，只會(huì)出現(xiàn)在虛無(wú)的電影世界中，現(xiàn)實(shí)中那一切是會(huì)讓人唾棄和用生命去做為賭注的，回頭吧，別因一時(shí)的沖動(dòng)和不理智斷送了我們一生的美好。更不要給我們的父母喝上一杯“心死劑”。

　　生命的意義作文 篇4

　　生命的意義是什么，生命的尊嚴(yán)又是什么……年少無(wú)知的我?guī)缀鯊膩?lái)都沒(méi)有好好地思考過(guò)這樣的問(wèn)題。是的，就是從一次交談，引起了我長(zhǎng)久的思索。

　　夜，漸漸沉了下來(lái)，從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，我就拿著東西匆匆回家。路上的行人并不多，偶爾會(huì)有幾輛車(chē)飛馳而過(guò)，顯得有些冷清。月牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，清冷的月色泄瀉在大街上。銀白色的街道，橙黃色的路燈，還有我獨(dú)自一人，為這份幽靜的氛圍添加了幾分凄清。我走在大街上，總感覺(jué)有什么人跟著我似的……我加快了腳步，迎面走來(lái)了個(gè)什么東西——一只流浪狗，一只瘦骨嶙峋的流浪狗。它正在一瘸一拐艱難地走著。我停下了步伐，慢慢的.，它走到了我的身邊。它似乎很害怕我的樣子，開(kāi)始躊躇不前了。它突然趴了下來(lái)，想哀嚎，可它卻沒(méi)有，大概是沒(méi)有力氣叫了吧。借著路邊那微弱的燈光，不難看到，它的身上滿是血跡，還有許多嚇人的血痕……有的已經(jīng)結(jié)痂，有的還在發(fā)炎，還散發(fā)著一股難聞的氣味……我不敢蹲下來(lái)，離它有一米左右的距離，半蹲著。一陣風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，令我不禁打了個(gè)哆嗦。那只流浪狗似乎也禁不住這風(fēng)的寒意，披著一層薄薄的皮，走了，一直走向了街道的盡頭。那個(gè)孤獨(dú)的、弱小的身影，漸行漸遠(yuǎn)……

　　感覺(jué)有人在我背后，拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，是補(bǔ)習(xí)班的老師，她正好順路。她說(shuō)看到我停在路邊，以為發(fā)生了什么事，便跟過(guò)來(lái)看看。在和老師一起回家的路上，我一直感覺(jué)到自己要說(shuō)什么。就在猶豫之時(shí)，老師開(kāi)口了，她也提到了那條可憐的流浪狗。“世上每個(gè)生命的存在都有其意義以及尊嚴(yán)，”老師的臉上不再是和藹的，而是嚴(yán)肅的，“就說(shuō)剛剛那只狗吧，它雖然活得很艱難，但是因?yàn)樗�自己的倔�?qiáng)和努力，它依然活在當(dāng)下。它是值得我們?nèi)ネ�情和尊重的，它的生命尊�?yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些茍且偷生、搖尾乞憐的小人要強(qiáng)的一百倍。” “那它身上的那些觸目驚心的血痕是哪來(lái)的呢？”我追問(wèn)著老師，“也是我們這些人類(lèi)的所為吧……”老師看了看我，沒(méi)有多說(shuō)什么，臉上略帶淡淡的無(wú)奈。我心里不禁有些憤然了，那些連這樣可憐的流浪狗都不放過(guò)的人，還有尊嚴(yán)活在這個(gè)世界上嗎？難道他們生命的意義就是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上嗎？把別人無(wú)法接受的東西強(qiáng)加給別人，這樣就是所謂的尊嚴(yán)？如果生命的意義和尊嚴(yán)僅僅是這樣所謂的，那這個(gè)世道實(shí)在是太可悲了……

　　是的，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，但是，想要實(shí)現(xiàn)生命的意義、尊嚴(yán)和價(jià)值的話，只有我們自己。在自己的生命之途，給自己留下有意義的事，哪怕只是給一只流浪狗留下充饑的殘茶剩飯，哪怕不對(duì)這些幼小的生命制造危險(xiǎn)……這樣，我們的生命才有意義，有尊嚴(yán)！

　　生命的意義作文 篇5

　　生命是什么？難道僅僅就只限于人與動(dòng)物這些可以看見(jiàn)的生物嗎？不，你如果這么想，那你就完全錯(cuò)了，生命的意義不是你輕而易舉就能感受到的，只有真正體驗(yàn)過(guò)生死劫的人，才能完完全全的了解生命的意義。

　　2008年5月12日那天，汶川的地震讓祖國(guó)各地人民的心都受到了重創(chuàng)，上千人的生命，一下子就受到了威脅，死神在向他們招手，他們或許在一瞬間就可能向死神奔去，但他們卻沒(méi)有放棄自己的生命，那是因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋�(gè)共同的信念那就是“不管無(wú)論如何，我們都要為了自己，為了家人，為了祖國(guó)各地的人民而活下去。”其實(shí)，在這個(gè)時(shí)刻，他們就已經(jīng)懂得了生命的意義。就是在這種意志力的推動(dòng)下，許多人都獲得了新生，但也有許多人竭盡全力，也沒(méi)有等到出去的那個(gè)時(shí)候，被永久的埋在了下面……重訪重建后的汶川，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的人變得更加珍惜生命，更加的愛(ài)護(hù)自己了，再也沒(méi)有人想輕生了，這是因?yàn)�，他們已�?jīng)懂得了生命是多么重要，當(dāng)親人離你而去的時(shí)候你是多么的痛苦。其實(shí)，這就是生命的意義......

　　剛才說(shuō)道輕生這個(gè)詞，這個(gè)詞是所有人都不愿提起的，因?yàn)檫@個(gè)詞意味著死亡，意味著親人離你而去。這個(gè)社會(huì)上，幾乎每天都有人輕生，我不懂他們，輕生有什么用？難道可以與世了結(jié)，一筆勾銷(xiāo)？難道可以不用拖累他人，為人造福？可以這么說(shuō)，輕生這個(gè)行為就是一個(gè)十分幼稚的行為。你想想看好了，你死了，你倒好，與世了結(jié)了，不關(guān)你的事了，那你的家人怎么辦？你欠了錢(qián)，還不起，去輕生，可以，你不用還了，可當(dāng)那幫追債的追到你家里去向你老父老母要錢(qián)的時(shí)候，他們沒(méi)有錢(qián)還，給毒打一頓的時(shí)候，你的心中會(huì)是什么滋味？所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，輕生并不能代表一切的了結(jié)。

　　同學(xué)們，生命完全不像你們說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，要知道，你們的生命來(lái)之不易啊，一生就這么一次機(jī)會(huì)，一旦失去了，就再也要不回來(lái)了，在我們每次快要失去生命的時(shí)候，才后悔今生過(guò)的毫無(wú)意義。所以，我們何嘗不可以在有生之年里多做一些有意義的事，為祖國(guó)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？我們都知道有這樣一位科學(xué)家，他的名字叫做史蒂芬霍金，當(dāng)他在小時(shí)候得知自己的了盧伽雷氏癥的時(shí)候，并沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界失去信心，而是樂(lè)觀的面對(duì)，想為社會(huì)多做一點(diǎn)事，貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，也許就是他這種想法感動(dòng)了上蒼，讓他多活了幾十年，最終成了聞名全球的“宇宙之王”，從他在記者招待會(huì)上的'演講可以看出來(lái)，他已經(jīng)不是一位普通、平凡的人了，他從生命中悟出的道理，足以讓以后的人不會(huì)在輕生，由此可見(jiàn)，他是一位過(guò)么偉大的人啊！生命，是一個(gè)讓人易懂非懂的東西，想要真正的去了解他，就必須看你從哪個(gè)地方去入手，但是，在入手之前，你必須得懂得生命到底是從何而來(lái)的，該怎樣去珍惜他，愛(ài)護(hù)他，只有懂得這些，才能更好的去了解生命的真諦

　　生命的意義作文 篇6

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，我們家來(lái)了一只“不速之客”——一只落下鳥(niǎo)巢的小鳥(niǎo)。它拼命鼓動(dòng)它那稚嫩的翅膀，向往著飛向天空。我一把把它抓了起來(lái)，用一根繩子把它的腳套住，它用力地蹬腿，奮力地想要掙脫可仍無(wú)濟(jì)于事。突然，我內(nèi)心涌出一種渴望活著的信念，它不斷地躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住把它放回了鳥(niǎo)巢！

　　我還記得去年暑假，我家的萬(wàn)壽菊受不了烈日的灼燒而彎下了腰，葉子黃了，莖也黃了，我斷定它活不了多久了，可是它依然堅(jiān)持著，頑強(qiáng)地活著，仿佛在說(shuō)：“加油！我不能放棄！”在那個(gè)炎炎夏日里，它以頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，現(xiàn)在，它開(kāi)出了屬于自己的美麗的花朵。每當(dāng)我看到它，仿佛看到了一個(gè)自強(qiáng)不息，堅(jiān)持與死神做斗爭(zhēng)的勇士，永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨奪目的光芒。

　　生命是什么？生命是渴望自由，自強(qiáng)不息的精神，是折斷了翅膀仍努力飛翔的意志，是得了“疾病”仍堅(jiān)持與死神和病魔做斗爭(zhēng)的毅力。它們雖不起眼，但是卻擁有著這個(gè)世界上最珍貴的東西——堅(jiān)毅！只要有一線希望，就會(huì)用盡自己的全部力氣，堅(jiān)強(qiáng)地把困難踩在腳下。正是因?yàn)檫@股力量，才使它們活得更加光彩燦爛！

　　正午的`陽(yáng)光暖洋洋地灑向大地，此時(shí)的我正在書(shū)房里手捧奧數(shù)書(shū)，思考著一道道難題。正當(dāng)我快“柳暗花明又一村”的時(shí)候，窗外突然傳來(lái)一陣磨刀霍霍的聲音，一下子打亂了我的思路，前面的辛苦全部都付之東流了。我的一腔怒火頓時(shí)就燃了起來(lái)，眼睛一翻腰一叉，氣勢(shì)洶洶地走向了殺雞現(xiàn)場(chǎng)，想一探究竟，看看是誰(shuí)如此“膽大包天”。

　　我剛跨過(guò)一只腳，一聲聲尖銳的慘叫聲一下子把我的滿腔怒火嚇得煙消云散。我懷著好奇心快步走過(guò)去，只見(jiàn)一只雞雙腳被一根尼龍繩緊緊地捆綁著倒吊在樹(shù)上，脖子上被割開(kāi)了一道口子，殷紅的血絲嗒嗒地滴落在盆子里。它還在空中掙扎著，我從它的眼中看出了它對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的希望。也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子，但顯然無(wú)濟(jì)于事。

　　它慢慢地停止用力撲打，鮮紅的雞冠也慢慢地失去了血色，但它不甘心就這樣閉眼，它再一次使出了全身的力氣，用盡全力地?fù)浯螂p翅，為自己爭(zhēng)取最后一絲獲得自由的希望。雞毛飄飛，雖然它這次的撲打沒(méi)有前幾次猛烈，但我從它那不大的眼睛中看到了活下去的渴望。

　　此時(shí)我仿佛在雞的眼睛中看到了一絲晶瑩的淚珠。爸爸提來(lái)了一盆滾燙的熱水，一陣風(fēng)吹過(guò)，水面冒著白茫茫的水汽。爸爸一把抓住翻著白眼正要暈過(guò)去的雞，塞進(jìn)了滾燙的沸水中。而此次它只是慢慢地?fù)潋v了幾下翅膀，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　許久過(guò)后，世界徹底地安靜了，水面仍冒著絲絲白煙，雞卻不再掙扎。它永遠(yuǎn)地合上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)令它渴望活下來(lái)卻又令它感到恐懼的世界。

　　人們總是哀嘆人生苦短，而我們之中的一些人卻并不珍惜自己的生命。在這一方面，我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一只雞對(duì)生命的渴望與愛(ài)惜。

　　生命的意義作文 篇7

　　靜靜的夜晚，獨(dú)自坐在一燈如豆的窗下，腦海中忽然冷不丁地冒出這樣一個(gè)話題：生命的意義是什么？這是許多年前探討過(guò)的一個(gè)話題。忽然又有些自失起來(lái)。瞬間又覺(jué)著好笑，生生不息的生靈一代又一代用自己簡(jiǎn)單的行為詮釋著生命的意義。其實(shí)啊生命本身是毫無(wú)意義可言的，它只是一種簡(jiǎn)單物質(zhì)的載體。當(dāng)生命一旦打上了生與死，疾病與衰老，平凡與偉大，幸福與痛苦的烙印的時(shí)候才從客觀上賦予了生命一定的意義。

　　自然界的一切有生命的東西，包括人類(lèi)本身，凸顯出的生命最樸素最直觀的意義便是生存。就像一棵不起眼的小草即使長(zhǎng)在陡峭的崖壁，她也會(huì)頑強(qiáng)的完成自己生命的過(guò)程。這是生命的一種特質(zhì)。這是與生俱來(lái)不需要任何外因的利誘與脅迫，威逼與說(shuō)教。無(wú)師自通。

　　多么好啊，默默地成長(zhǎng)，默默的衰老，然后又默默的死亡。這是一種美麗的輪回。是任何純自然的生命體不可阻遏于駕馭的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程就像一件經(jīng)過(guò)高超的藝術(shù)家精雕細(xì)琢的藝術(shù)品，近乎完美。

　　這是我們將生命放在一個(gè)簡(jiǎn)單的層面上，作最簡(jiǎn)單的形而上的.思考。當(dāng)然我們所思考的生命是一種自然的生命。不帶任何功利與得失。

　　生命的意義永遠(yuǎn)在于生命的本身。我們崇尚那種純粹的簡(jiǎn)單的生命過(guò)程。沒(méi)有歡笑，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有功名利祿，也沒(méi)有榮辱與得失。這也許才是最高境界的生命的意義。能達(dá)到這種境界，應(yīng)該是神，抑或大徹大悟的圣人。

　　可惜。你和我都是凡夫俗子。郁結(jié)在心里的是永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的一個(gè)又一個(gè)牽連不斷的結(jié)。有一天，當(dāng)我們的生命隨著欲望隨風(fēng)而去，終結(jié)的時(shí)候，那些道士便在我們的軀殼周?chē)�，煞有介事的為我們闡釋和化解生前的一些前因后果。我不知道憑他們那種區(qū)區(qū)的德行，是不是能將這沉重的罪孽說(shuō)得清楚和解得開(kāi)一生的心結(jié)？（人死后，請(qǐng)來(lái)道士為亡靈化解一生的冤孽叫解結(jié)，這是我們這兒的習(xí)俗。）我始終懷疑。

　　人被冠以萬(wàn)物之靈。這也許正是人類(lèi)萬(wàn)劫不復(fù)，無(wú)可救贖的災(zāi)難的根源。有了思想，有了靈魂便滋生出來(lái)許多欲望。這些欲望像風(fēng)調(diào)雨順的野草，無(wú)休止的瘋長(zhǎng)，這樣便扭曲了生命本身的意義。于是便有了超越生命之外的放大與縮小，甚至衍生出扼殺和終止生命的極端。毋庸諱言。純自然的生命，也就是說(shuō)人類(lèi)之外的一切生命，是不會(huì)有這種超常規(guī)的舉止的。諸如，人類(lèi)在受到威脅生命的疾病，挫折災(zāi)難時(shí)候，所表現(xiàn)出的生命的脆弱便昭然若揭，這時(shí)我們也許會(huì)做出一些極端的行為，此所謂一了百了。試想，一條簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)，一株小草，在同等遭遇下是不會(huì)做出這樣的選擇的。我篤信不疑。

　　生命的意義是什么？這是一個(gè)嚼不干的棉絮，扯不清的話題。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活，學(xué)會(huì)生存，皈依于純樸中的自然，享受清風(fēng)，享受雨露，享受陽(yáng)光，直面疾病，直面挫折，直面災(zāi)難，順其自然，讓生命煥發(fā)出最原始的真實(shí)，這，也許才是真正的生命。

　　生命的意義作文 篇8

　　在一片大森林南邊的小村莊里，住著一只小白兔，它非常渴望了解生命的意義。有一天，小白兔的爺爺對(duì)它說(shuō)：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。說(shuō)不定他會(huì)給你一個(gè)答案。”小白兔聽(tīng)爺爺一說(shuō)，還真動(dòng)了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發(fā)了。

　　小白兔順著村莊里的一條小路往前走，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲喊：“小白兔，你要去哪里呀？”小白兔一看，原來(lái)是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答說(shuō)：“我要去森林北邊找智慧老人，問(wèn)他什么是生命的意義�！毙∈�頭沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來(lái)是一個(gè)貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發(fā)生了一場(chǎng)地震，我被震落了，掉進(jìn)了大海里，隨著大海四處漂泊，最后被一場(chǎng)海嘯送到了這里。我在這里遭受了無(wú)數(shù)風(fēng)吹日曬，我感到我的生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義。”

　　小白兔答應(yīng)了小石頭。他們走了一段路，突然聽(tīng)到了一陣嘆息。原來(lái)是一只小松鼠在嘆息。小白兔和小石頭問(wèn)：“小松鼠，你怎么了？”“我把松果放在冰箱里凍，拿出來(lái)就凍成一塊冰了，而且怎么也化不開(kāi)�！毙∷墒髠�心地回答。“我有一個(gè)辦法，”小石頭說(shuō)，“讓我來(lái)把冰塊撞開(kāi)就會(huì)加快解凍了。”小松鼠開(kāi)心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終于能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。

　　小白兔和小石頭又上路了，走著走著，突然看見(jiàn)什么東西掉了下來(lái)，同時(shí)傳來(lái)一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛，無(wú)法飛行�！拔业暮⒆友�！”樹(shù)上傳來(lái)了鳥(niǎo)媽媽悲傷的叫聲�！皠e著急，我這就把您的孩子送上來(lái)�！毙“淄谜f(shuō)。它抱著小鳥(niǎo)縱身一跳，就跳到了鳥(niǎo)窩旁。它把小鳥(niǎo)還給了鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽一個(gè)勁地道謝。

　　小白兔和小石頭正準(zhǔn)備繼續(xù)上路，突然只見(jiàn)金光一閃，一只九尾鳥(niǎo)狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一只粉狐和一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)停在老人的左肩，粉狐坐在老人的.右肩。老人用充滿智慧的聲音說(shuō)道；“我就是你們要找的智慧老人�！毙“淄煤托∈�頭大喜過(guò)望，把他們的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)了他們的話后，智慧老人微微一笑，說(shuō)：“你們其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)悟了生命的意義，生命的意義就是要盡自己的努力做出對(duì)大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義�！蓖ｎD片刻，智慧老人說(shuō)：“你們回去吧，這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)你們有幫助的�！闭f(shuō)完，智慧老人掀起兩朵云，分別把小白兔和小石頭送回了家。

　　小白兔和小石頭都把智慧老人那番話后牢牢地記在了心里。小白兔和小石頭各自回了家之后，小石頭去當(dāng)了一名志愿者，全心全意的為動(dòng)物們服務(wù)，最后在那一帶地方成為了世界上第一個(gè)石頭市長(zhǎng)。小白兔呢？他便盡自己最大的努力為動(dòng)物們服務(wù)。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當(dāng)選為新一屆的森林之王。

　　生命的意義作文 篇9

　　雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！庇幸淮�，雷鋒出差去安東，一上火車(chē)，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手幫干起活來(lái)：接背大行李的旅客、給老年人找座、擦地板、收拾小桌子、宣傳黨的政策……一直忙到安東。他出差一千里，好事干了一火車(chē)。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！被艚鸬囊庵玖Ψ浅�強(qiáng)，他曾六次近距離和死神交手，都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。一次他演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”他的.臉上卻充滿了笑意，很艱難地叩擊鍵盤(pán)后，屏幕上出現(xiàn)了五段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維；我有終身追求的理想；有愛(ài)我和我愛(ài)的人；我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　是啊！生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于真心付出。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中！雷鋒精神永遠(yuǎn)在發(fā)光發(fā)熱感染者我們這些后人；生命的價(jià)值也不在于身體的好壞，而在于為他人甚至人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)。所以霍金雖有身體的殘疾，卻成了全球人最崇拜的科學(xué)家。

　　有一次，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地，去看看我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜂蜜是怎么“變出來(lái)”的。還沒(méi)進(jìn)養(yǎng)蜂廠，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣。再走近點(diǎn)，這種聲音如千軍萬(wàn)馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近。于是，我和奶奶套上了蜂罩，就跟著叔叔進(jìn)去參觀蜂蜜“加工廠”了。

　　好多蜂箱！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動(dòng)盤(pán)旋。叔叔從蜂箱里拿出一片蜂巢，認(rèn)真的抖掉了上面堆積的蜜蜂，并且用小軟刷把剩余的少數(shù)蜜蜂給刷走了�！巴郏　蔽掖蠼衅饋�(lái)！“好多好多六邊形啊！”它們都整整齊齊的連接在一起組成了一片長(zhǎng)方形的立體家園。原來(lái)蜜蜂還是天然的建筑師��！

　　迎著陽(yáng)光，六邊形里面竟然晶瑩剔透，閃閃發(fā)光！叔叔拿了二個(gè)蜂巢垂直放進(jìn)了一只帶有搖把的大圓桶里，然后快速的轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，二只蜂巢在桶里旋轉(zhuǎn)起來(lái)。哎呀！這么多蜂蜜啊！叔叔說(shuō)：“一只工蜂一天可以產(chǎn)0。27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天，除去他們?cè)诩裔劽�，飼喂幼蟲(chóng)和蜂王，筑巢和清潔蜂房以外，能飛出去采蜜的時(shí)間為20天左右，除去自身消耗，一生可以為人類(lèi)提供3克蜂蜜”�！耙簿褪钦f(shuō)蜜蜂一生都在勞動(dòng)�。　狈涿蹃�(lái)之不易！我不禁對(duì)蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之心。

　　我終于明白了！原來(lái)生命在于辛勤的勞動(dòng)和付出，不求回報(bào)！而作為學(xué)生的我們，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為國(guó)家的建設(shè)增添一份力量！

　　生命的意義作文 篇10

　　在這天，我進(jìn)一步地了解到生命。它可以是脆弱的；可以是堅(jiān)強(qiáng)的；可以是不屈的；更可以是多姿多彩的；

　　人是有底線的，當(dāng)有人不小心跨過(guò)它，會(huì)使那個(gè)人失去理智。因?yàn)閼嵟瓱o(wú)處不在。

　　今天月考，疲憊、緊張、擔(dān)心充滿著我的神經(jīng)細(xì)胞。這一天過(guò)得差不多都等于一個(gè)世紀(jì)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得時(shí)間是如此漫長(zhǎng)，現(xiàn)在想想其實(shí)一天也好一年也好那都是一眨眼功夫的事。

　　一回到家我就開(kāi)玩起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得好輕松好無(wú)憂無(wú)慮。玩了好久，媽媽在催促我搞會(huì)兒學(xué)習(xí)。我憤憤不平地想：剛考完試，我玩會(huì)兒都不行嗎？等一下再寫(xiě)也不遲啊。時(shí)間一分一秒得過(guò)去，媽媽大聲說(shuō)：“你要我等多久�。�學(xué)習(xí)去！考完試就能這樣嗎？你說(shuō)你是高考還差不多！”這話里帶著嚴(yán)厲，我無(wú)法反駁，乖乖得準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。剛準(zhǔn)備坐下時(shí)，找不到凳子了，跑到客廳去，才發(fā)現(xiàn)凳子全被妹妹帶來(lái)的那些玩伴坐了。而且她們還很吵。

　　氣憤立馬沖上來(lái)，我假裝冷靜地對(duì)妹妹說(shuō)：“靜，過(guò)來(lái)一下，有事和你說(shuō)！”本以為妹妹會(huì)很聽(tīng)話很聽(tīng)話地走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，沒(méi)想到妹妹當(dāng)時(shí)把頭一抬鼻子朝天地對(duì)我哼一聲：“自己來(lái)和我講啊，每次都要我?guī)湍氵@個(gè)那個(gè)！”我壓抑著極度氣憤地心情把話重復(fù)了一遍。過(guò)了許久，見(jiàn)妹妹沒(méi)反應(yīng)。壓抑已久的憤怒在我體內(nèi)爆發(fā)，我發(fā)了瘋似地跑到妹妹那里，抓住她的衣服，把她往房間里拖。在快進(jìn)門(mén)的時(shí)候妹妹抓住了身旁的桌子死活不肯進(jìn)去，我一生氣便拉著她使勁拽，妹妹便摔了下去一屁股坐到地上大哭起來(lái)。

　　我驚恐而又害怕得站起來(lái)，媽媽聞聲跑過(guò)來(lái)，看看坐在地上大哭的妹妹以及站在旁邊驚恐的我一下子什么都明白了。媽媽把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)清楚情況后媽媽變得火冒三丈：“又欺負(fù)妹妹是嗎？你看這背后！”我跑過(guò)去一看，不免慶幸起來(lái)：還好是只有這么幾道紅條。結(jié)果媽媽越說(shuō)越氣，就把我以前的那些曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤全一五一十地說(shuō)出來(lái)。屁股上不免就要挨了幾巴掌。

　　忽然想到身旁還有那么一堆小屁孩在那里看笑話我又生氣了，完全失去理智的我對(duì)她們大吼道：“在這里干嘛？滾回家去！”她們驚恐似的狼狽跑回家。結(jié)果媽媽又說(shuō)我了，我一氣之下跑到自己房間準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。

　　看到旁邊的枕頭，我想干脆悶死算了。便把枕頭罩在臉上，雙手使勁擋住不讓自己呼吸。越來(lái)越感到呼吸困難，便用嘴呼吸。可是最后我怕死，便放棄了。重新呼吸到的'空氣竟是如此的好，使我想到生命的美好。

　　生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前更加堅(jiān)強(qiáng)了；有人在苦難面前倒下了；也有人在根本不算苦難的面前，輕易舍棄了自己的生命。生命的意義是多種多樣的，它有多種解釋?zhuān)瑢儆谧约旱膮s始終只有一個(gè)……

　　生命的意義作文 篇11

　　(一)

　　在一個(gè)初冬的午后，我在陽(yáng)臺(tái)上給小金絲雀喂食，陽(yáng)光暖暖地照在身上，心里是說(shuō)不出的愜意，看著籠子里的小鳥(niǎo)兒吹叫著，仿佛也在感嘆著這陽(yáng)光的美好。忽然，我發(fā)現(xiàn)潔白的瓷磚墻上爬著一只小甲蟲(chóng)，小小的身子，熱情的紅色，我向來(lái)是討厭昆蟲(chóng)的，于是隨手操起一個(gè)蒼蠅拍將它打死了。

　　(二)

　　我，一只出生才五天的小甲蟲(chóng)，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來(lái)如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我頓時(shí)忘卻了冬天的寒冷;一只小鳥(niǎo)兒在籠中歡叫著，聲音好動(dòng)聽(tīng)啊!還有一個(gè)雖然很龐大，但看起來(lái)很友善的人，盡管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會(huì)殺死我們，可眼前的人，她似乎很悠閑，還在給小鳥(niǎo)喂食呢!世界其實(shí)很美好呀，我要好好地享受一下。于是，我飛到了一面陽(yáng)光充足的墻上，正準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來(lái)不及想什么，就感覺(jué)到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……

　　(三)

　　小金絲雀是喜歡吃小蟲(chóng)子的，于是我拿了一張紙巾，準(zhǔn)備將小甲蟲(chóng)喂給它吃。可一轉(zhuǎn)身，眼前的'一切卻將我震住了――陽(yáng)光和諧地灑在地上，偶爾會(huì)有樹(shù)影在晃動(dòng)，而就在這溫暖的剪影中，一只小甲蟲(chóng)，它殘缺的尸體無(wú)助地躺在地上，在這個(gè)美好的午后，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因?yàn)槲业牟唤?jīng)意，它就這樣從一只幸福的小蟲(chóng)子變成了一具毫無(wú)生氣的尸體，我……

　　(四)

　　我的靈魂飄忽著，飛上了天，我看見(jiàn)地上，自己破碎的身體那樣凄慘地躺著，幾分鐘前，我還是多么幸福啊!我第一次見(jiàn)識(shí)到了世界的美好，卻來(lái)不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽?zhuān)�它們�?huì)因?yàn)槲业碾x開(kāi)而多么難過(guò)呀!我的生命，就這樣被扼殺……

　　不經(jīng)意的扼殺、不經(jīng)意的錯(cuò)誤。我們無(wú)形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為游戲。這些，該用什么來(lái)彌補(bǔ)?生命，原是如此脆弱的啊!災(zāi)難總是悄無(wú)聲息地到來(lái)，我們甚至來(lái)不及防守。是的，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)。還記得曾經(jīng)在鄉(xiāng)村里見(jiàn)到過(guò)這樣一幅畫(huà)面――一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩，赤著腳蹲在一個(gè)小水坑邊，手里拿著一根稻草，聚精會(huì)神地看著什么。我很好奇地走了過(guò)去，卻發(fā)覺(jué)他把稻草搭在了水坑上。我問(wèn)他：“你這是在干什么?”“螞蟻要過(guò)去呀!”一句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話，卻深深地震撼了我的心靈�？粗�稻草上經(jīng)過(guò)的螞蟻，我忽然覺(jué)得很感動(dòng)。螞蟻，不知有多少只在我們昂首走路時(shí)葬身腳下，我們何曾關(guān)心過(guò)?而這個(gè)男孩他卻這么認(rèn)真地幫助著這群小生命。他才真正做到了珍愛(ài)生命啊!

　　每一個(gè)軀體，都是自然精心創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)品，每一條生命，都有有他們自己生存的權(quán)力，我們無(wú)權(quán)剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經(jīng)意的時(shí)候，別再傷害那些無(wú)辜的小精靈們!

　　生命的意義作文 篇12

　　記得我問(wèn)我小外甥女，長(zhǎng)大想做什么。她很神奇地說(shuō)要當(dāng)個(gè)作家。在她十多歲的小腦袋里，便給予作家一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。我有時(shí)拿自己寫(xiě)的身邊的瑣事，給她看，她的評(píng)價(jià)竟是：小姨，應(yīng)該寫(xiě)些大的內(nèi)容。我很詫異。我問(wèn)她，大的內(nèi)容是什么，她只是笑笑。我又說(shuō)，那是關(guān)于生命，關(guān)于活著的意義嗎？

　　人活著究竟意義何在？

　　有些人不愿追逐名利，不愿隨波逐流。追逐名利的人反而活得明朗，他們的追求便是名和利，生命的意義便停留在名利之間。我不愿評(píng)價(jià)他們的生命。反而替自己憂愁，我不追求這些，我的生命將會(huì)是怎樣的一段軌跡。我想學(xué)梭羅，擁抱瓦爾登湖；我想像陶淵明，享受鄉(xiāng)村的寧?kù)o。當(dāng)我放棄一切，只身前往拉薩，我口袋里揣著不足1000元。從成都啟程坐了50多小時(shí)的火車(chē)，在太陽(yáng)還未落山時(shí)，我走出了拉薩火車(chē)站。拉薩成了我漫無(wú)目的的最后一站，剛見(jiàn)到他一股強(qiáng)烈的陌生感向我襲來(lái)。我來(lái)向拉薩尋求意義。首先得先接受他的高海拔造成的身體反應(yīng)，以及強(qiáng)烈的紫外線。

　　我坐上一輛公交車(chē)，決定在天黑之前先找個(gè)地方。坐在公交車(chē)上，我一直盯著手持轉(zhuǎn)筒的老人，他們告訴我拉薩的與眾不同。從那一刻我陌生感少了一些，我總是鐘愛(ài)與眾不同人或事。一位老人上來(lái)，我主動(dòng)給他讓位。我不在陌生了，因?yàn)樽约嚎梢院屠�薩的人們?nèi)绱擞H近。我忘記了自己的目的地，車(chē)到終點(diǎn)了，我還不知道住哪里。我隨公交車(chē)返回，突然看到站牌里有個(gè)郵政新村。不知為什么便決定在此站下車(chē)。我似乎在較勁，我不愿直接住賓館。我要尋找一個(gè)能親近拉薩的地方居住。在拉薩新村，我看到一個(gè)小茶館在出租。便和老板打電話，不一會(huì)一個(gè)藏族中年男人便來(lái)了。我告訴他我來(lái)拉薩玩，想租他的茶館住幾天。就這樣我找到了住的地方。此時(shí)天已黑了。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，我又餓又累。附近有家藏面館，我在那里吃了一碗面要了一壺甜茶。

　　第二天我已決定回去，有時(shí)我的心就是這么任性。想拉薩想的發(fā)瘋，到了發(fā)現(xiàn)拉薩并不能給予我所追求的意義，便想立刻離開(kāi)。

　　實(shí)際上我還有些不甘心，想在拉薩尋找一些什么。我去了布達(dá)拉宮后面的龍王潭，在那里一個(gè)人隨便走著�；貋�(lái)后我才知道倉(cāng)英嘉措的愛(ài)情故事，龍王潭于我才有了新的故事。我繞著布達(dá)拉宮墻走了一圈，邊走邊觸摸轉(zhuǎn)經(jīng)筒。不錯(cuò)拉薩是一個(gè)佛教圣地，如果我的.心有一天想皈依佛，我一定去那里定居。之后我在拉薩街頭閑逛，當(dāng)我來(lái)到充滿現(xiàn)代氣息的街道，我知道拉薩雖未給予我關(guān)于生命意義的答案，此行也是值得的。因?yàn)樗�的民族特色變得越�?lái)越少。

　　第三天我便買(mǎi)了火車(chē)票，我知道自己太在意這個(gè)意義了。我像一個(gè)魂魄到處游蕩，只是內(nèi)心固執(zhí)的以為這樣能追求到意義。

　　我問(wèn)自己的生命究竟有何意義，這種追問(wèn)有時(shí)弄得我疲憊不堪。我不愿追逐名利，不愿隨波逐流，無(wú)論怎樣我總要生活。既然覺(jué)得一切都不是我的意義，那何不把這種苦悶通過(guò)文字訴說(shuō)給自己，也許寫(xiě)一些能寬慰自己內(nèi)心的東西便成了我的生命意義！

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