(精選)小學作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文 篇1

　　這是一個關于羊媽媽與羊寶寶的故事。一天，我無意間看到一家人賣羊，僅僅是無意間的事卻深深地印在我的腦海里，時時觸動著我的靈魂。

　　這是一對相依為命的母子，羊媽媽每天帶著羊寶寶行走在鄉(xiāng)間的小路上，優(yōu)哉游哉地啃著路旁綠油油的小草，有時母子倆還會到上坡上轉悠，不管走在哪里，母親在前面呼喚，寶寶在后面應聲，一前一后，步履一致，母女倆寸步不離。它們的小主人對母子倆也是情深厚誼。每天小主人早上起床首先關顧的`是母子倆，他用手撫摸它們的尖尖的角，撫摸它們柔順光滑的脊背，對它們說話，學它們的一言一行。

　　誰知飛來的橫禍即將降臨母子的身上，老主人打算把羊媽媽賣給村里的王大爺辦酒席，老主人此時也缺錢，而且王大爺出的價格還很高呢，老主人雖然不情愿，但在金錢的誘惑下答應了，眼看快樂而幸福的母子倆將遭不幸，老天仿佛也黯然傷神，剎那間流下淚水。

　　當王大爺拉羊媽媽時，羊媽媽四腳扎進泥土里，整個身子向后傾斜，一步步后退，同時發(fā)出凄慘的叫聲，那聲音咩咩咩咩······，響徹整個大地，撼動山巔谷底。小羊寶寶也咩咩咩地呼喚著母親，它一會兒對著母親呼喚。一會兒對著主人控訴，一會兒對著王大爺怒號。那聲音更叫人撕心，更叫人裂肺，更叫人窒息。母子倆留著傷心絕望的淚水。

　　小主人被母子倆的叫聲徹底的揪住心魂，淚水刷刷地流下來。我想小主人一定看到母子倆快樂生活的場面，看到他與母子倆共玩耍，共嬉戲的場面，他失聲痛哭道：“爸爸我們不要賣羊了，我不要離開他們，你看它們多可憐呀！”小主人又哭又鬧反復哀求，父親終于答應了。

　　我深深地感受到無論動物還是人都有情感，而且動物間的情感較人有過之而無不及，人和動物是可以相互彼此觸動靈魂的。

小學作文 篇2

　　前天，在乒乓球館里，我參加了一場難忘的冠軍爭奪賽。

　　當許鋮打敗了王家俊后，教練俞老師和陳老師對我說：“對付許鋮一定要打他的反手，打他正手位等于是‘找死’”。比賽開始了，我把這句話牢記在心，一直搓許鋮的反手。許鋮反手果然比較弱，搓了幾個球就敗下陣來，“望風而逃”。許鋮看局勢對他不利，就嘗試著反手扣殺，但是他的反手命中率很低，就算偶爾打進一球也被我輕輕松松扣了回去，許鋮的這個方法“流產”了，他屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，我輕而易舉的贏得第一局的勝利。

　　到了第二局我緊張極了。許鋮把球發(fā)過來后，我照例搓他反手，可他卻換了策略，快速側身，把球拉了回來，這招真厲害，我被打得措手不及，連輸了三四個球。不過我很快找到了解決的'辦法。當他側身的時候，我眼疾手快，先攻他另一邊，他側了個空，自然就輸了。許鋮被我打得“大敗而歸”，剛剛還處于領先位置的他被我打入了“十八層地獄”，許鋮使出渾身解數(shù)來對抗我的進攻，但他還是失敗了。我一舉摘下乒乓球賽冠軍這頂桂冠，四周頓時響起熱烈的掌聲。

　　乒乓球真是既刺激又有趣。其實輸贏并不重要，開心才是最大的收獲。

小學作文 篇3

　　雞吃小石子一天我和媽媽爸爸來到了奶奶家，雞吃小石子作文。奶奶早早地在門口等著我們的到來。到了奶奶家我高興極了，連喊了好幾聲：“奶奶，奶奶……�！蹦棠腾s忙拿出凳子給我坐，自己去做飯了， 我環(huán)顧四周，看見雞在吃東西，我仔細一看原來雞在吃小石子。先是一只雞在吃小石子，后來就成群結隊地在吃小石子，我連忙喊奶奶：“奶奶，奶奶快來呀，所有的雞在吃小石子，這是為什么呢？

　　雞吃小石子會不會死呀？雞為什么要吃小石子?”奶奶馬上找來書，然后告訴我說：“雞吃小石子不會死，但為什么要吃小石子我就不知道了，如果你想知道就自己看這本《十萬個為什么》看看有沒有答案。我打開《十萬個為什么》這本書，從書上找到了雞為什么？因為小雞沒有牙齒，要用小石子磨碎胃里的`食物，所以小雞吃小石子不會死。我看了這篇文章才恍然大悟，我把小雞吃石子的事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽夸我是個愛思考，善于發(fā)現(xiàn)愛，愛觀察的小女孩。今天我發(fā)現(xiàn)生活中的一個趣事，你們仔細觀察也會發(fā)現(xiàn)生活中的趣事。

小學作文 篇4

　　校園里的進行曲有五首，每一首都有它們的意義，讓我們來聽一下吧！第一曲：入校曲這首曲子會在每天早上六點鐘響起，一直到七點半才停止。曲子是由同學們的腳步聲、交談聲，自行車行駛的聲音與晨風的聲音組成。主要意義是指同學們都來上學了。第二曲：早讀曲這首曲子是緊跟著入校曲的，當入校曲一停，它便開始響起。曲子是由同學們朗朗的讀書聲組成的。主要意義是指同學們已經開始早讀了。第三曲：上課曲早讀曲一停上課曲便響，這曲雖短，不過效果不錯。曲子是由同學們回教室的腳步聲、準備學具的聲音和老師進教室的腳步聲組成。主要意義是指：上課了，同學們已經完全進入學習狀態(tài)。第四曲：師生曲當上課曲停止后，師生曲便立即響起。向后，所有腳步、交談等聲音全部消失得無影無蹤，只剩下美妙的師生曲。曲子是由老師的'講課聲，同學們的讀書聲和歡笑聲組成。主要意義是上課后，老師教書認真，同學們也聽得十分認真。第五曲：下課曲這首曲子可能是同學們最愛聽的，因為它代表的意義就是下課了。曲子是由同學們與老師說再見的聲音，排隊的聲音和收拾學具的聲音組成。每當校園進行曲結束后，那么一天的學習也圓滿地畫上了一個句號。

小學作文 篇5

　　我的校園是美麗，可愛的。而在校園中一個不起眼的角落——“童趣園” ，卻是最充滿色彩的地方。

　　從門廳左側進入校園，沿著走廊走，穿過科技廳，往左看，有一條簇擁著竹子的小道，樸素，典雅。走進去就來到了童趣園。瞧！石板上有許多青銅鑄成的動物雕像，一只只栩栩如生，惟妙惟肖：兩只蝸牛正用觸角說悄悄話；調皮可愛的小烏龜自顧自跑遠了，身后緊跟著焦急的媽媽；一只青蛙正懶洋洋的曬著太陽，嘴角微微翹起，好像很陶醉的樣子；一只寄居蟹正揮舞著大鏟子，威脅著另一只寄居蟹，嚇得他趕緊縮進殼里，用可憐的`目光望著同伴；一旁水池中的龍蝦也不甘示弱，半個身子露出水面，仿佛要一躍而起；鱷魚也虎視眈眈地盯著獵物，蓄勢待發(fā)準備出擊……這些形態(tài)萬千的動物雕像為校園里的孩子增添了許多歡樂，營造了人如動物和諧相處的美好景象。

　　童趣園的美麗不光在這些雕像上，還在兩旁的植物上。迎春花們圍著水池站著，像柳樹一樣垂下碧綠的枝條，掛在水面上。春天，枝條上開出金黃的花朵，就像綻放的煙花般美麗。岸上的櫻花開放了，花團錦簇，像一大片彩云，凋零時花瓣紛紛落地，讓人憐惜。而最多，最美的還是鳳尾竹了，它們緊緊挨在一起，綠的濃郁，像鳳凰的尾巴一般艷麗，倒映水中，形成一幅美麗的圖畫。

　　水池是由石塊圍成的，環(huán)繞著教學樓。池中的水真清啊，靜得像一面明亮的鏡子，只有小魚玩耍時激起層層漣漪；池中的水真綠啊，綠得像一塊無暇的碧玉。幾條小紅魚歡快地在假山中嬉戲，在石頭間穿梭。假山形態(tài)各異，像沉思的老人，像巨大的駱駝，像神仙和神童，一個個立在水中，讓人浮想聯(lián)翩。

　　童趣園美麗可愛，是學校一道亮麗的風景線，是同學們成長的樂園。

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