感動的作文3篇（薦）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的感動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動的作文 篇1

　　聽著、唱著民謠，走過了春夏秋冬。

　　民謠，一種小眾化的音樂，一直向世人傳播他的感動與滄桑，它的質(zhì)樸與獨到的韻味深深打動了我。

　　一把跳動音符的吉它，用它不經(jīng)雕飾的樂音，承載、傳誦著我們的歡樂跟憂傷。喜歡懷舊，但是更喜歡那種沉靜的感覺。寂靜的夜晚，喜歡聽著許巍，樸樹，老狼的`歌入眠。

　　“你回家了，我在等你呢！”

　　母愛深似海，父愛比天高。細(xì)雨是無邊無際的愁思，一絲一絲織滿了天空。一滴從臉頰上滑下的水，打痛了所有的記憶。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我啊，一個人。淺淺的腳步由遠(yuǎn)而近，故鄉(xiāng)卻是如此遙遠(yuǎn)，在季節(jié)的走廊上，落花滿地。夢中似聽到爸媽的呼喚：“孩兒，快回家吧，我們等你！”夢醒后，卻只在枕旁拾起幾段帶淚的鄉(xiāng)愁。

　　民謠里的微感動，是懷舊。

　　“只有一個人還愛你虔誠的靈魂，愛慕你蒼老臉上的皺紋�！�

　　時光里的歲月，若隱若現(xiàn)，蒼老的臉胖寫著滄桑，那光陰的洗禮給了他無盡的折磨，可他卻又默默忍受。它的殘酷，不知使多少人憂愁，可又給了多少人無盡的希望。時光啊，慢點走吧！不要再讓她孤單，讓他獨自佇立，翹首張望�！昂⒆�，還不回家嗎？”

　　民謠里的微感動，是陪伴。

　　“跟隨這一縷陽光，就能找到最美的世界。”

　　在逆境中永不放棄，相信信念，就像每個民謠人的夢想：向著陽光，追求世界。當(dāng)你痛苦的時候，它早已脈唱過痛苦，它跟你一起唱的時候，你的痛苦就得到了緩釋。當(dāng)你孤獨的時候，他早已脈唱過孤獨，他陪伴你唱的時候，你就不那么孤獨了。這就是民謠的力量與感動。

　　民謠里的微感動，是勵志。

　　猶記得當(dāng)年的老狼，一把吉他，離開家鄉(xiāng)，只為了詮釋自己的內(nèi)心，唱出真正觸動心靈的歌。所以，他的歌現(xiàn)在聽來，仍舊跟當(dāng)年一樣，喃喃唱著對逝去的事物的感懷。也許這就是老狼的音樂宿命。時光溜走了，老狼依然在這兒。唯有舊日子帶給我們幸福。

　　民謠里的微感動，活得真實，活的隨性。它仍在我的心房，久久不能散去。

感動的作文 篇2

　　每個人都遇到過感動自己或別人的一件事。最讓我感動的是邰麗華，她那對自己熱愛的舞蹈藝術(shù)不斷要求完美的不懈追求，遇到困難表現(xiàn)出來的晚強的意志所深深折服。

　　在我的身邊也有讓我感動流淚的事和人，下面就讓我來說說我所經(jīng)歷過的一件事吧。

　　那是我六歲的.一個暑假，這一天我熱得直冒汗，我想買根雪糕來解解暑。媽媽似乎看透了我的心思，給了我錢，讓我自己去買，我高興極了，便蹦蹦跳跳地出門了。我買完雪糕，剛準(zhǔn)備品嘗，又想起來媽媽，便止住了口水，急忙回家跟媽媽一起來分享雪糕帶來的清涼�？赡苁俏姨�著急了，臺階沒看清我的腳踩空了，摔倒在地，腿被擦破了。我在地上“哇哇”大哭起來。這時。對面來了一位大哥哥，他低下身，親切地問：“你怎么樣了？要不要緊？”我此刻想到的是我的雪糕，似乎忘記了腿的疼痛，哭著喊道：“我的雪糕，我的雪糕�！蔽铱粗�地上那沾滿泥土的灰色雪糕，我想：“可惜了，我吃不到了�！边@是，這位大哥哥說：“小妹妹，不要難過了，你的腿流血了，我送你去醫(yī)院吧�！闭f完，哥哥背我去了醫(yī)院。醫(yī)生包扎時，我疼得直流眼淚，這時，他就做起了鬼臉逗我。我被逗樂，也忘了疼痛。

　　不一會兒，媽媽也來了，給他錢，他不要，讓他到家里坐坐，他也不肯。他說：“阿姨，不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！闭f完便走了。

　　謝謝你，大哥哥，我會將這份愛心接力，繼續(xù)傳遞下去。

感動的作文 篇3

　　在這個世界上，令我感動的人有許許多多。遠(yuǎn)的說，偉大的愛國之人屈原;近的說，舍己為人、舍生忘死的葉欣。其實，可以令我們感動的人近在眼前：不就是那可愛的母親、偉大的父親和辛勤的教師嗎?

　　說到令自己感動的人，我覺得同學(xué)們想到的第一位就是可愛、美麗的母親。是啊，母親在我們心中是世界上最漂亮的女人，她有那無私的母愛，美好的心靈。她為我們付出了那么多卻默默無言，她在我們郁悶時陪著我們開心玩耍;她在我們傷心時輕輕地安慰我們。母親怎能不令人敬佩?

　　是，母親令我們感動。但同學(xué)們想一想，那位偉大、善良的`父親是否也令我們感動?是哪個男人撐起了天空，是哪個男人保護著我們母子?是父親，偉大的父親。假如沒有父親，母親一人掙的錢哪夠我們這些小皇帝、小公主花?要不是父親日日在外與時間賽跑，我們怎會有今日的幸福生活?父親又怎能不令人欽佩?

　　父母的確令我們感動。但坐在辦公室的那位靜靜批改作業(yè)的人呢?她令我們感動嗎?是誰帶我們在知識的海洋中航行?是誰把知識輸進我們的記憶?是教師，辛勤的教師。有的同學(xué)覺得上課很累，很煩，但同樣累的還有教師。她為什么給我們講課?她為了什么?教師只有一個小小的愿望：那就是讓我們擁有更多的知識，讓我們的生活更加美好。就是這個信念給了她力量，讓她不停的給我們知識。難道，我們就不能幫教師完成這個小小的愿望?

　　生活中有很多令我們感動的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時，你會發(fā)現(xiàn)：世界真美好!

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