初中的作文【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的初中的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
寂靜的考場(chǎng),除了筆尖摩擦紙張的沙沙聲,一切都異常的安靜。專(zhuān)注考題的我,被窗外嘩嘩的雨聲突然牽引了注意力。那雨聲,特別的震耳。因?yàn)檫^(guò)于專(zhuān)注試題,竟然忘記了窗外操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們。
雨聲和學(xué)弟學(xué)妹們的歡呼聲驚擾了教室里的其他考生們,雙眉緊皺,不滿(mǎn)地嘟噥著。而我,與他們不同,卻喜歡這樣的雨境。
淅淅瀝瀝的雨聲,拉走了我的思緒。雨是自然時(shí)而溫柔時(shí)而暴虐的發(fā)泄,雨聲便是滋潤(rùn)天地萬(wàn)物最絕美的樂(lè)章。靜聽(tīng)簾外雨,點(diǎn)滴到天明。在雨聲柔和的安撫下,即便是撕裂一切的閃電,威服眾生的雷霆都不會(huì)令人有絲毫恐懼。雨聲如柔荑輕撫般,溫暖著我的心靈。
曾不止一次的有朋友向我抱怨:一到雨天,什么都不想做,什么也做不了。悶熱的空氣足以讓人窒息,雷電的叫囂令人煩躁不安,雨敲磚瓦的聲響讓人無(wú)法屏氣凝神,雨成了訴苦朋友的克星。但我想說(shuō),不是這樣的:當(dāng)你在自家房檐下,透過(guò)窗戶(hù)看到外面無(wú)助的飛鳥(niǎo)、倉(cāng)皇的`行人、擁堵的道路時(shí),再看看泰然處之的自己,不應(yīng)該感到由衷的幸福和滿(mǎn)足嗎?雨水叩打地面的聲音,便是節(jié)奏分明的音樂(lè),那是大自然最美好的饋贈(zèng)。朋友若有所思,無(wú)言以對(duì),不得不承認(rèn)自己的分心是心有雜念、不能自制導(dǎo)致。
漸漸長(zhǎng)大的我們,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著父母那般談?wù)撎煜麓笫,?guó)際紛爭(zhēng)。為了滿(mǎn)足毫無(wú)節(jié)制的欲望,行萬(wàn)里路成為我們奔走、游玩最好的借口,于是便成群結(jié)隊(duì)地自認(rèn)為灑脫地出門(mén)胡鬧。一個(gè)炎熱的午后,熱辣辣的陽(yáng)光挑動(dòng)著我們不安分的神經(jīng)。所幸,一場(chǎng)大雨及時(shí)趕到,澆熄了我們?cè)飫?dòng)的心火,于是我們便成了安分的少年。
雨天不一定非要出門(mén),窩在家中也是浪漫的選擇。挑本中意的好書(shū)愜意地讀著,便是最好的享受。三個(gè)暢游書(shū)海的家人,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大雨,收起了所有雜念、欲望,專(zhuān)心致志、心無(wú)旁鶩地做著一件極簡(jiǎn)單卻有意義的小事。我想,這就是隔窗品雨的極致境界。
從此,每逢下雨,萬(wàn)事積極,情緒格外高亢。一想到自己正領(lǐng)悟著自然,心里便興奮異常。感受著窗外飄灑瀟然的風(fēng)雨,就連握筆的手,都多了幾分氣力。
初中的作文 篇2
如果把我的媽媽比喻成一片海,那么我的爸爸就是一座巍峨俊挺的山;如果我的媽媽是一杯甜甜的蜂蜜水,我的爸爸就是一杯淡淡的白開(kāi)水;如果我的媽媽是一艘小帆船,我的爸爸就是一條大輪船。
我的爸爸,他性格活潑、開(kāi)朗、幽默。他在我孤獨(dú)的時(shí)候,陪我一起玩藏貓貓等游戲,我們玩的不亦樂(lè)乎。我和爸爸像朋友一樣聊天,我經(jīng)常被爸爸的話逗得哈哈大笑,在那時(shí),我們便糾纏在一起,互相打鬧。在我傷心的時(shí)候,我就去跟爸爸撒嬌,爸爸就把我摟住,輕輕拍我的頭,對(duì)我說(shuō)一些安慰的話語(yǔ),我慢慢地就不傷心了。
老爸也有嚴(yán)厲的一面。因?yàn)樗麤](méi)有什么特長(zhǎng),也不會(huì)演奏樂(lè)器,所以對(duì)于我練小提琴,他一絲不茍,對(duì)我要求很?chē)?yán)格。每一次練琴,他都站在我的旁邊,盯著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我拉錯(cuò)某個(gè)音符時(shí),他會(huì)說(shuō):“怎么回事?趕緊練,把這首曲子練好。”當(dāng)然,在我實(shí)在練不好的時(shí)候,他也會(huì)鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,你是最棒的,一定能拉好。”經(jīng)過(guò)爸爸的`批評(píng)或鼓勵(lì),我慢慢地就能拉好了。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很?chē)?yán)格,有時(shí),我考了一百分,爸爸笑得合不攏嘴,他還會(huì)表?yè)P(yáng)我:“瑤瑤真棒,考了一百分,下次繼續(xù)努力啊!庇袝r(shí),我考了95分以下,爸爸會(huì)批評(píng)我:“你是怎么學(xué)的,才考這么點(diǎn)分,知識(shí)掌握的不扎實(shí),也不夠認(rèn)真,下次給我考好點(diǎn),聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”爸爸嘴上說(shuō)得嚴(yán)厲,可心卻是軟的,他拿起卷子,一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析錯(cuò)題,每一次爸爸幫我分析完后,我在下來(lái)的測(cè)試中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我的老爸,他有時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)厲。我愛(ài)我的爸爸,我非常愛(ài)他,因?yàn),我的爸爸是一座山?/p>
初中的作文 篇3
桂花飄香,落葉飄零,在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們迎來(lái)了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活,在我心中畫(huà)出一道道絢麗的彩虹,譜寫(xiě)出一首首感人的歌……
“好!”
飯后漫步在校道上,一陣陣喝彩聲打破了校園的寧?kù)o。我順著叫好聲望去,只見(jiàn)一只披著雪白羽毛的精靈在空中飛舞著,似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦!那是朋友們?cè)诖蛴鹈颉?/p>
我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧,F(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的是小吳和小瑩,兩人可都是班上有名的運(yùn)動(dòng)健將呢!果然,兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉(zhuǎn)睛——小瑩身輕如燕,把球拍稍稍一撥,球就乖乖地“飛”回對(duì)面了。而小吳則是穩(wěn)如泰山,步步為營(yíng),竟沒(méi)有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對(duì)決,引來(lái)了更多的觀眾,把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧,鳥(niǎo)兒唱得更歡了,就連天空也顯得格外蔚藍(lán)。
“吳大叔!”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說(shuō)了這么一句俏皮話,引來(lái)大伙兒的哄然大笑。小吳分了神,在他下意識(shí)往后怒視的那一剎那,小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊,與他手臂擦肩而過(guò),讓他無(wú)從反攻。接著傳來(lái)了小瑩銀鈴兒般的`笑聲,還有觀眾的掌聲。輸了一球的小吳并不著急,只見(jiàn)他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那么一點(diǎn),再使勁一挑,球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步,狠狠地一揮球拍,球如離弦的箭沖向小瑩,“啪!”把小瑩殺了個(gè)措手不及。
在大家的喝彩聲中,時(shí)間如細(xì)沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒(méi)亮,周邊的樹(shù)木已披上了夜的輕紗。
再次漫步在靜謐的校道上,我的心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快?鞓(lè)像是一泓永遠(yuǎn)的泉水,我醉在其中,爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活,就像一道陽(yáng)光,化作一縷縷窩心、溫馨的暖流,觸動(dòng)著我心靈深處。
風(fēng),輕輕地奏和;葉,靜靜地飄落。心,蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。哦,那就是校園之歌吧!
初中的作文 篇4
車(chē)?yán)镉泻芏嗫兆,然而我徑直走到他的身邊,坐下。我不認(rèn)識(shí)他,只因剛剛上車(chē)時(shí)他專(zhuān)注地打量了我一下,所以我倔強(qiáng)地坐在了他的身邊,很想仔細(xì)再看看他的眼和他那專(zhuān)注的目光。
這是一個(gè)寒冷的冬天,我把手抱在胸前靠在椅背上,側(cè)目看著身旁的他。然而,、他早已將頭轉(zhuǎn)過(guò)去了,只留下一個(gè)輪廓清晰的側(cè)面給我。窗外的霓虹燈劃過(guò)的光弧罩在他臉上若隱若現(xiàn),給人一種很好的感覺(jué)。我急切地想看看他的臉,他的眼。但,他始終面向窗外,我想窗外的景色一定帶給他無(wú)限的遐想。
我低頭,看他腳穿一雙“耐克”,一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺(jué)。心想:準(zhǔn)是個(gè)“嬉皮士”,那也一定是很帥氣的一張臉。心里兀自地想著,想看看他眼睛的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。
我緊緊衣服,想為自己的這種不可思議的沖動(dòng)找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉。很奇怪,自己為什么?huì)有這么強(qiáng)烈的愿望,想看一個(gè)陌生男孩的眼睛,而他卻固執(zhí)地守著那方屬于他的禁地。
哦,我想起來(lái)了。在這樣寒冷的'冬夜里,人們彼此需要互相接近。我又看著他的側(cè)面,仍是那么個(gè)姿勢(shì)。我有點(diǎn)兒煩了,只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。
就要到站了,我想是過(guò)路人也只有無(wú)緣的這么擦肩而過(guò),就這么過(guò)去吧!
“哪兒下?”
就在我準(zhǔn)備失望地下車(chē)時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)聲音,平靜的,溫暖的。是跟我說(shuō)話嗎?這么唐突的話令我大吃一驚,好像他早就知道我是誰(shuí),在干什么想什么似的。我轉(zhuǎn)過(guò)臉去碰上他關(guān)切的目光。
我順著他的目光,走近他的眼睛,我詭秘地笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn),玻璃上印著我的眼睛……他竟一直在觀察我!
說(shuō)真的,當(dāng)兩顆心能同時(shí)體昧一種情緒,領(lǐng)受一種關(guān)注,享受一個(gè)秘密時(shí),還有什么人世間的感受能比這更富有詩(shī)意呢?
“金盆山!蔽覜_他一笑。
“那我只好說(shuō)再見(jiàn)了!彼差H有紳士風(fēng)度地沖我一笑。“那好,再見(jiàn)!蔽翌^也不回地下車(chē)了,沒(méi)有揮手致意,沒(méi)有留下地址,一切就這么過(guò)去了。等我站穩(wěn)了,車(chē)也遠(yuǎn)去,與我“再見(jiàn)”了。我和他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)“再”見(jiàn)。我得趕快回昧那關(guān)切的目光,否則,時(shí)間長(zhǎng)了我會(huì)忘記的。
輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點(diǎn)上,感受著那關(guān)切的目光,感受著溫暖。原來(lái)與陌生人之間只要真心相對(duì)也會(huì)共享一片溫馨,哪怕只是一個(gè)關(guān)切的目光。
初中的作文 篇5
有一位老者,他的臉是屬于放在人群中并不起眼,雖然不起眼,但我認(rèn)為他是最美的人。
一天,媽媽給了我5元錢(qián)讓我去買(mǎi)東西吃,我邁著愉快的步子往小賣(mài)部走去,剛到小賣(mài)部,一位老爺爺右手拄著拐杖,左手拿著一個(gè)碗。我心想:一定又是個(gè)乞討的人。我十分厭惡的看著他,說(shuō):“我可不會(huì)給你的。”誰(shuí)知道老者竟笑了笑說(shuō):“如果小姑娘認(rèn)為我是過(guò)來(lái)乞討的'話,那我就走了,其實(shí)我是給你送錢(qián)來(lái)的,我看到你的錢(qián)掉了,給你!闭f(shuō)著,老人把一張5元的鈔票遞給我,我用手摸了摸口袋,我口袋里的錢(qián)還真沒(méi)了,又看看老者手里的錢(qián),便不好意思的將錢(qián)接過(guò)來(lái),我剛想跟他說(shuō)聲謝謝,這時(shí),一個(gè)跛著腳的小男孩摔倒在老人面前,那位老爺爺趕緊跑過(guò)去,扶起男孩,問(wèn):“小朋友,怎么這么不小心呢?”男孩一聽(tīng),突然哭了起來(lái),說(shuō):“我得了白血病,爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽(tīng)了,毫不猶豫的將碗里的錢(qián)塞給你男孩,“我只有這么多,再多我也拿不出來(lái)了。”男孩和老人推來(lái)推去,最后,小男孩接了那些錢(qián)。
通過(guò)這件事,使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人,不能光從外表來(lái)判定一個(gè)人的美與丑。
初中的作文 篇6
初中三年,轉(zhuǎn)眼即逝。對(duì)于初中所認(rèn)識(shí)的朋友,我有許許多多的肺腑之言需要向你傾訴。
當(dāng)我考試不好時(shí),朋友會(huì)想方設(shè)法讓我開(kāi)心,或是送上一句話‘你要堅(jiān)強(qiáng)’,或是送上一杯咖啡,或是遞給我一雙充滿(mǎn)希望、信任、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)意的眸。因而,我感到友愛(ài)的的力量是如此偉大?鞓(lè)就在這一瞬間誕生了。讓一個(gè)失落的人,找回自信,不為什么,只為我心中的那個(gè)你。
我們又時(shí)常打鬧,總為一點(diǎn)小事弄的不可開(kāi)交,但后來(lái),又都為自己的行為感到后悔去給對(duì)方道歉,然后又一如既往的.快樂(lè)生活,因?yàn),你在我心中?你在平日里,會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),做題要細(xì)心 ,不要 學(xué)習(xí)學(xué)的太晚,這樣對(duì)身體不好等等一系列生活中所要注意的細(xì)節(jié)。啊 ,你,我的朋友,真的不想于你分離。想起那段與你生活的日子,就仿佛感到溫柔的陽(yáng)光灑在你我的臉上?僧厴I(yè)在即 ,又因各種原因,我們不得不分開(kāi)。在多年之后,愿我能在人群中找出你的面孔,然后一起揭起那塵封已久的回憶。 有時(shí),我一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái),望著藍(lán)黑色的天空,幻想著你在我身邊,然后一起學(xué)習(xí),一起生活而拼搏奮斗的日子。那段快樂(lè)的日子,已經(jīng)成為歷史,不會(huì)再次重現(xiàn),那就讓他沒(méi)在心靈的底處。 我會(huì)常常給你打電話,問(wèn)候你的生活,只希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀,更上一層樓,我會(huì),將這份友情珍惜永久。不為什么,只因你在我心中。
初中的作文 篇7
陽(yáng)光,是一種帶給人向往和憧憬的美好事物。處處都有陽(yáng)光,但唯獨(dú)寧波的陽(yáng)光讓我倍感親切,我深深地愛(ài)著它。
寧波的陽(yáng)光是溫和的、親切的,使人感到舒服的。東邊日出西邊雨,尤其是在雨過(guò)天晴的吋侯,陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙灑下來(lái),照著綠葉上晶瑩剔透的水珠,灑在濕漉漉的地面上,金燦燦的,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳躍著。有陽(yáng)光的日子,就是晴天。早晨,看旭日東升,三葉草的葉子緊挨著,粉色的花兒綻開(kāi)笑臉;傍晚,夕陽(yáng)西下,它們紛紛沉睡了,小花們也害羞地將花瓣合攏。
若是雨季剛結(jié)束,終于迎來(lái)一個(gè)大好晴天。人們總喜歡用"陽(yáng)光明媚""風(fēng)和日麗"等詞語(yǔ)來(lái)形容溫暖的陽(yáng)光普照大地的情形。倘若在初冬時(shí)節(jié),又碰上雨季,稀缺的晴天會(huì)讓人感到一絲炎熱,自然是要少穿幾件衣裳。但日日訓(xùn)練的'體育生們顯得很不一樣。陽(yáng)光下,他們身著短袖,在操場(chǎng)上揮汗如雨;沙坑前,他們一個(gè)個(gè)以百米沖刺的速度沖向前,用力踏過(guò)那塊白色而又粗糙的木板,一只腳邁向前,用力一躍,落在沙坑上。雖是短短幾秒鐘的騰云駕霧,看著卻也十分痛快,仿佛他們自帶飛行能力似的。
寧波總是城區(qū)面積較大。小區(qū)后門(mén)的空地上,總有一位老奶奶在地上鋪上一層塑料紙,小心翼翼地將已經(jīng)切好片的年糕擺上,等到傍晚去收的時(shí)候,那年糕片還是熱乎乎的呢!若是陽(yáng)光好的時(shí)候,用不了幾天,就可以把曬好的年糕片拿去加工成年糕干了。
金秋時(shí)節(jié),桂花飄香。人們總喜歡站在陽(yáng)光下,賞桂花。外婆家門(mén)前,就有幾棵桂花樹(shù),記得兒時(shí)外婆總喜用桂花做成各種各樣的食物,特別是香甜可口的桂花糕。幾乎每家都會(huì)或多或少的做一些,有時(shí),外婆送一些桂花糕給鄰居的嬤嬤,她也送我們一些腌制好的桂花糖。不過(guò),外婆也給我們做過(guò)桂花糖,她先從樹(shù)上摘一些桂花,在陽(yáng)光下曬一段時(shí)間,從中挑撿出一些好的桂花來(lái),在曬制時(shí)順便撒點(diǎn)兒鹽,據(jù)說(shuō)可以殺菌消毒。等到桂花將要呈干癟狀時(shí)就可以開(kāi)始做桂花糖了,拿來(lái)一個(gè)干凈的瓶子,在底下鋪一層白糖,接著,一層桂花一層糖,最后在瓶口鋪上兩厘米左右深的糖,過(guò)一段時(shí)間后,就可以用它來(lái)做佐料了。
冬天的晴天之后的晚上,當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)鉆進(jìn)被窩,可謂一種享受,因?yàn)楸蛔永镉?太陽(yáng)的味道"。冬天的上午,只要太陽(yáng)一出來(lái),家家戶(hù)戶(hù)都愛(ài)把被子晾在窗外,接受陽(yáng)光的照拂,只為享受那一晚上的"太陽(yáng)的味道"。
日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),這正是江南一帶的美麗景致。騎著共享單車(chē),在陽(yáng)光下,公園里,草坪上,手捧一本好書(shū),或是聽(tīng)一段音樂(lè),是多么愜意!
也許,我沒(méi)有閑暇之余去這樣放松、休閑。但寧波的陽(yáng)光依舊是那么親切,也曾激發(fā)起人們無(wú)限斗志,帶給人們希望和力量。在寧波溫暖的陽(yáng)光下,每個(gè)人都在向前奔跑著……
【初中的作文】相關(guān)文章:
初中的作文11-05
初中作文12-11
初中的作文10-13
初中作文07-23
我的初中老師-初中作文02-11
初中的母愛(ài)作文11-03
初中的我作文11-04
初中作文:開(kāi)心11-04
母愛(ài)初中作文11-05
友誼初中作文11-14