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成長的作文

時(shí)間:2023-10-11 10:29:16 成長作文 我要投稿

成長的作文錦集[4篇]

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的成長的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長的作文錦集[4篇]

成長的作文 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類的階梯。”是的,書籍是人類的文明,是人類的靈魂。在書海中遨游,可以學(xué)到無限的知識(shí)。

  書是鑰匙,帶你打開知識(shí)的大門;書是一對(duì)翅膀,帶你自由飛翔在知識(shí)的天空;書是一頓飯菜,解救知識(shí)的'饑荒。

  還記得第一次接觸書籍時(shí)是四歲,那時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字,一些童話故事都是媽媽讀給我聽的,有《三只小豬》!冻笮▲啞贰!栋籽┕鳌返纫恍堄腥の兜墓适拢梦腋∠肼(lián)翩,小小的我從此戀上了童話故事,讓我的生活也充滿了童話的幻想。

  后來,到了七歲我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽便不給我讀了,買了帶注音的書讓我自己看,我卻不愿意自己看,硬是拉著媽媽讀給我聽,但媽媽說出了一個(gè)很誘人的條件:“你要是自己讀,媽媽就每天獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖。”于是,我經(jīng)不住誘惑,開始自己讀書。起初,我很是不情愿的,但是為了棒棒糖,我喊是堅(jiān)持每天自己讀書,到后來,我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺,當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字地拼出來,并理解后,心里就會(huì)悠然產(chǎn)生一種巨大的成就感,我很享受這種成就感,就算媽媽后來不給我棒棒糖了,我也照樣每天都抽時(shí)間讀書,而且喜歡上了讀書。讀書,讓我沉浸在濃濃的書香中,無法自拔。因?yàn)槲殷w會(huì)到了讀書的重要性,體會(huì)到了讀書是一種快樂的享受。

  到了現(xiàn)在,我依舊在每晚寫完作業(yè)后讀書,而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀,因?yàn)樽x書就像吃飯睡覺一樣,已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部份了。

  書,用自己特有的芳香和韻味,伴隨著我慢慢地成長,在成長中讓我勇敢地面對(duì)困難,克服困難,不斷進(jìn)步。在成長中讓我獲得知識(shí),開拓視野,陶冶情操。多讀書,讀書好,讀好書,讓書香伴隨我到永遠(yuǎn)!

成長的作文 篇2

  那是從旭日上采下的虹,沒有人不愛你的色彩一張?zhí)煜聬勖赖哪?沒有人不留戀你的容顏,你明亮的眼睛牽引著我,讓我守在夢中眺望未來.當(dāng)我離開家的時(shí)候.你滿懷深情吹響號(hào)角,五星五旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福,你的名字比我生命更重要……"聽著這親切,熟悉且雄壯的旋律.我思緒萬千.

  那是我在一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師叫我演板,我算對(duì)了老師叫我做的一道算式題,老師為了鼓勵(lì)我獎(jiǎng)我一面紅旗,我高興地屁顛屁顛地回到座位上.

  為此,我對(duì)國旗有了一點(diǎn)說不清,道不明感覺,我畢竟是一個(gè)長在20xx年之后的少年,在升國旗的時(shí)候雖然老師要我嚴(yán)肅,恭敬.可我總是做不到,為此沒少挨老師的批評(píng).

  我在國旗下成長,那是發(fā)生在我身邊的一件事讓我改變了我對(duì)國旗的感情.就像歌曲里唱的好樣.五星紅旗,我為你驕傲,五星紅旗,我為你自豪.你的名字比我生命更得要.

  那是20xx年,抗冰雪那一年,我父母都出去打工去了,本來講回家過年的,可老天爺不作美,接連一二十天下大雪,天寒地凍,交通堵塞,又回不來.家里就剩下年邁的爺爺,奶奶和年幼的`妹妹.天寒地凍,爺爺奶奶出不了門買食物,而我又小,家里已斷糧兩天,我不敢想象的事情,難道就要發(fā)生(我們一家被活活餓死).就在這時(shí),村長大伯推開了我家的門,為我家送到年貨,棉衣和棉被,送來了生活必需品……可村長大伯挨家挨戶地送,天氣冷,路又滑,人又累了,村長大伯摔倒了,就沒有起來,全村的人國他送葬,我當(dāng)時(shí)也在送葬的隊(duì)伍中,淚眼中我看見村長的身上蓋著一面紅旗,村長被人抬走了,埋掉了,那面紅旗卻銘刻在我頭腦中.

  我頭腦中,又響起了熟悉雄壯的旋律,五星紅旗,我為你驕傲,我為你自豪.

成長的作文 篇3

  “咔咔”,伴著簽到卡在電子打卡鐘里一吞一吐,宣告又一個(gè)工作日的結(jié)束;叵肫鹪谔剿鞴镜狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心象浸在了五味瓶中,酸甜苦辣一起涌上心頭。

  七月初,和許多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣,懷著一顆隱藏在謙卑表象下的高傲的心和一份不切實(shí)際的立業(yè)幻想,來到了上海。兩個(gè)多月的求職經(jīng)歷中,屢屢碰壁,我真正體驗(yàn)到了從天堂墜落人間的失落和沮喪,我不得不脫下玫瑰色的'眼罩重新審視自己:我是否真的具備了就業(yè)的能力?

  在茫然和彷徨之際,是“上海探索信息科技有限公司”給了我找回自信的勇氣。坦率講,“人資分析代表”并不是我理想的職業(yè),但是它可以拓展人際關(guān)系、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我一定要抓牢這個(gè)機(jī)會(huì)。

  在公司培訓(xùn)初期,我的心情一直是酸溜溜的,因?yàn)橛胁坏貌唤档蛽駱I(yè)標(biāo)準(zhǔn)和期望值的無奈。然而,隨著培訓(xùn)的逐步展開,我的眼前出現(xiàn)了一片新天地:人資分析、市場容量、溝通技巧……和學(xué)校相比,這些鮮活、實(shí)用的知識(shí)更容易使人接受。心中酸酸的情緒蒸發(fā)了,取而代之的是淡淡的苦和微微的甜,它包含對(duì)提升自我能力,用成績證明自己的焦灼渴望和找到新的起跑點(diǎn)和努力方向中的欣喜。然而前進(jìn)道路并非坦途,一個(gè)多月的業(yè)務(wù)工作,使我對(duì)業(yè)務(wù)工作有了更清醒的認(rèn)識(shí):精神上的巨大壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體力的損耗。面對(duì)客戶一千次的拒絕,我常捫心自問:我有第一千零一次開口的勇氣嗎?慶幸的是探索有一群樂天易處、互相幫助的同事和上司。他們支持我、鼓勵(lì)我,使我于每次挫折后都能迅速恢復(fù)自信,我越來越象一只打不死的蟑螂,會(huì)對(duì)自己說:“Nothingisimpossble!”

  我在成長,探索也在成長,從默默無聞到小有名氣,從單純從事人才中介服務(wù)到培訓(xùn)部的成立……探索向每一位員工展示了它未來的發(fā)展?jié)摿Γ禾摂M加實(shí)體的服務(wù)模式、大膽起用新人的魄力……業(yè)務(wù)主管常對(duì)我們說:和新公司一起成長、一起壯大,這種機(jī)會(huì)并不是人人都有的,能看到探索在我們的手中成長壯大,我相信,這將成為我人生中最有成就感的一段經(jīng)歷。

成長的作文 篇4

  小西瓜

  有一個(gè)孩子,在一大片瓜田邊玩耍,看到了許多大個(gè)的西瓜,他很想嘗嘗。

  瓜農(nóng)問他:“你想買西瓜嘛?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

  瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給他,孩子說:“對(duì)不起,現(xiàn)在我只有三角錢!

  瓜農(nóng)看這孩子非常可愛,便說:“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你!

  孩子想來想去,卻不同意,說:“不,我想要一個(gè)大個(gè)的,但我現(xiàn)在就挑那個(gè)小西瓜,不過,我要一個(gè)月后再來取!彼讶清X交給了瓜農(nóng)。

  孩子是聰明的。因?yàn)樗脮r(shí)間可以轉(zhuǎn)化為成長。有時(shí)候,我們想要的,一時(shí)得不到,但不必急于求成,用時(shí)間經(jīng)營也能改變一些看似不變的東西。

  成長其實(shí)就是一個(gè)時(shí)間的歷程,用時(shí)間好好經(jīng)營,可以改變很多事情。

  學(xué)無止境

  一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生正在等待他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后 一次測驗(yàn)。

  他們談?wù)撝麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作或者他們將會(huì)得到的工作。四年的大學(xué)學(xué)習(xí),他們很自信,覺得能夠征服整個(gè)世界。而接下來的測驗(yàn)也很簡單,因?yàn)榭梢詭魏螙|西,只是不能交頭接耳。

  教授把試卷分發(fā)下來,只有五道評(píng)論類型的問題,學(xué)生們笑了。

  三個(gè)小時(shí)過去了,教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了,他們的臉上是一種恐懼的.表情。沒有一個(gè)人說話,教授手里拿著試卷,面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。

  他俯視著眼前那一張張焦急的面孔,然后問道:“完成五道題目的有多少人?”

  “完成四道題的有多少?”

  “三道題?兩道題?”

  都沒有人舉手……

  學(xué)生們開始有些不安,在座位上扭來扭去。

  “那一道題呢?當(dāng)然有人完成一道題的!

  但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷,“這正是我期望得到的結(jié)果,”他說,“我只想你們知道,即使完成了四年的工程學(xué)習(xí),仍然有很多的東西你們還不知道。這些問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的!比缓笏⑿χa(bǔ)充道:“你們都會(huì)通過這個(gè)課程,但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了,你們的教育仍然還只是剛剛開始!

  人生的教育不能以學(xué)歷作為終止,任何時(shí)候都不要忘記學(xué)習(xí),所謂“活到老,學(xué)到老”,任何時(shí)候都不可以在知識(shí)方面感到滿足,生活可以教給人更多的東西。

  別 人 的 路

  一個(gè)人要穿過沼澤地,因?yàn)闆]有路,便試探著走。雖很艱險(xiǎn),左跨右跳,竟也能找出一段路來,可好景不長,未走多遠(yuǎn),不小心一腳踏進(jìn)爛泥里,沉了下去。

  又有一個(gè)人要穿過沼澤地,看到前人的腳印,便想:這一定是有人走過,沿著別人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。用腳試著踏去,果然實(shí)實(shí)在在,于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

  又有一個(gè)人要穿過沼澤地,看著前面兩人的腳印,想都未想便沿著走了下去,他的命運(yùn)也是可想而知的。

  ……

  又有一個(gè)人要穿過沼澤地,看著前面眾人的腳印,心想:這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道,看,已經(jīng)有這么多人走了過去,沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去,最后他也沉入了爛泥。

  世上的路不是走的人越多了越平坦越順利,沿著別人的腳印走,不僅走不出新意,有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱。

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