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實用的成長作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成長作文600字3篇，歡迎大家分享。
成長作文600字 篇1
我是一名藝術學校的學生，六年前，初來乍到，對藝術還沒什么感覺。但第一節(jié)舞蹈課后，我就“戀”上了這朵藝術花圃中的奇葩。
舞蹈老師姓劉，不僅溫和，還特別可愛。
在第一節(jié)舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示范，接著耐心地給我們一個一個指導。
她說：“我的手有魔力，你們誰做得認真，我就把魔力傳給誰！”
這句話仿佛也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一群爭奇斗艷的“蘭花”中，會魔法的小仙女們用纖嫩的雙手，播撒了美好與歡樂。因此，“蘭花”開得更艷、更美、更可愛動人了。
接著，劉老師要我們練習換舞蹈衣。她的訓練方法很對我們的胃口：進行一次又一次的比賽，一會兒是比誰穿得快，一會兒又是比誰脫得快。記得那時正是夏天，大家都身著單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等著劉老師一聲令下——“開始！”舞蹈廳立刻炸開了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡直就是一群小瘋婆子嘛！不過，人人臉上都綻開了一朵朵燦爛的太陽花。
一節(jié)課很快過去，但大伙兒始終興趣盎然，積極性可高了。
我真喜歡劉老師，她的話仿佛是春天的雨，一點一滴地滋潤著我的心田。就這樣，在劉老師的熏陶下，我漸漸愛上了舞蹈，迷上了舞蹈……
如今的`我，是六年級學生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反復品味著那動情的名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒�！庇谑牵夷X海中忽然重新浮現(xiàn)了那第一堂舞蹈課的種種畫面，回味著那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。
是的，我要珍藏這個故事，讓它成為自己成長過程中最美好的回憶……
成長作文600字 篇2
我叫杭王怡，現(xiàn)在是無錫市峰影小學的五（4）班的學生，我的成長中有失敗有坎坷有成功，下面我就來講講我的故事吧！
我有許多愛好：寫字、圍棋、滑板、溜冰、自行車、讀書……..，我今天就來講講其中的圍棋、滑板和自行車吧！
我的圍棋級數(shù)今年是1段，我通過了定級、定段、升段才到了這個1段，定級7盤要贏4盤，定段7盤要贏5盤，升段也是。每一次的比賽都是那么的競爭激烈。馬上我又要去升2段了，祝我好運，我相信我行。
再來講講我的滑板吧！滑板是我二年級時媽媽給我買的，我現(xiàn)在會爬坡、下坡、蹲著滑等好多的動作。不過因為學業(yè)我已經(jīng)很久沒滑了，不過我的技術可沒有退步哦，每到我有空余的時間我就會滑一滑，練練我的技術喲！
自行車是我的最愛，因為我從4歲開始就會騎了，跟我上一年級還不會騎自行車的妹妹相比，她便遜色多了。我到現(xiàn)在也不知道我是怎么會的，我只記得那時候的`自行車有四個輪子兩大兩小，爸爸告訴我說：“眼看前方，手要握好車把，腳不要忘了踩踏板，”我按照爸爸教我的方法，過了一會我開始騎著玩了，漸漸地我膽子大了，上了車我用力地踩踏板，手把握車把很穩(wěn)，自行車飛快平穩(wěn)的行駛著。當時我真是很高興。小時候一直騎著車玩，后來換了一輛大點的，左右兩邊也都有小輪子，后來左邊小輪子折掉就靠右一點，右邊小輪子折掉就靠左邊一點，再后來又換了輛更大一點的自行車，小輪子都沒有了，就兩個大輪子，有了小自行車的借鑒，學習大自行車也不是太難了，只要把重心放在中間，其它都一樣，只要保持平穩(wěn)就可以了。
這就是我的成長故事，時間像一條小河里的水緩緩流過，這么快我就到五年級了，想起我的美好童年，我十分難忘。
成長作文600字 篇3
“成長"一個矛盾又復雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時又不乏幸福歡樂。成長就像毛毛蟲破繭成蝶的一個過程，這個過程非常痛苦，如果克服了這個困難，同時又是幸福的。
成長的過程痛并快樂著。從剛生下來，來到這個絢麗多彩的世界，一個新的生命誕生了。從咿呀學語到口齒清晰，流利的表達自己的觀點；從經(jīng)常跌倒到步伐穩(wěn)��；從衣來伸手，飯來張口到自立自強。其中不知凝結了多少困難和疼痛。當然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長就是這樣，痛苦與快樂并存，但成長又是不可或缺的，沒有它就不能實現(xiàn)人生成熟的蛻變。
成長的過程是循序漸進的'，我們剛出生時什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來學會了說話并愛上了做游戲，接著我們上了小學，經(jīng)過六年在學和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競爭，我們的家庭作業(yè)越來越多，為的是能順利通過中考——人生第一次選拔性考試，通過了你就能繼續(xù)上學，否則就沒有權利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應高中這高強度和高密度的學習，三年后，我們又遇到了另一個難題——高考，如果擠得進過這獨木橋，就可以繼續(xù)深造。在這期間，我們遇到的困難越來越多，越來越大，這對于我們來說是一個個挑戰(zhàn)，但又何嘗不是樂趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？
小時侯，我和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，整天和小伙伴們一起玩，我們在草地上放風箏，玩過家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個小伙伴也會吵嘴，因為我們不必想著時刻去對對方好，這是多么真誠坦率！
上了初中，高中后我們每天都要應付寫不忘的作業(yè)。幾乎每天都沒有時間做自己感興趣的事情，甚至我們在待人處世上也學會了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標志吧！在成長的同時我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？
成長就是這樣，矛盾而復雜。不過，我喜歡成長。
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