成長(zhǎng)作文7篇[經(jīng)典]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我的同桌是一位超超超有趣的人，有一次，上音樂課，同桌因?yàn)橐魳窌鴽]有翻開，副班長(zhǎng)就說他：“老先生，請(qǐng)你把書翻開�！�

　　同桌滿不在乎的說：“我不叫老先生，我叫美男子�！币痪湓挵盐覀� 逗樂了。

　　還有一次，科學(xué)老師讓我們討論問題，我急著說，而他也急著說，他便裝哭說：“你欺負(fù)我，我跟我媽說�！备卑嚅L(zhǎng)聽見了，就批評(píng)他，他便哭了。

　　我的.同桌有趣吧？

成長(zhǎng)作文 篇2

　　在冬天，太陽是最溫暖的。在學(xué)校里，老師的啟蒙語言是最溫暖的；外出時(shí)，父母的言語最熱烈。但是我認(rèn)為最溫暖的是-在父母的溫暖擁抱中成長(zhǎng)。

　　在冬天，當(dāng)我面對(duì)風(fēng)，霜和露水時(shí)，當(dāng)我早晨上風(fēng)時(shí)去上學(xué)，無論多早，父親每天都會(huì)為我做飯，使我的心充滿溫暖和香氣，聞著芬芳的臉，就像個(gè)戰(zhàn)士。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上玩了幾天和晚上，有些人感到冷和熱。爸爸每天早晚回家，并在晚上幫助我檢查作業(yè)。早上我放棄了早餐。每次我做早餐時(shí)，我都會(huì)教我在哪里做作業(yè)。我覺得我的父親無所不能，就像用來看電視的遙控器一樣。

　　那碗早餐；該句子的教學(xué)；這種精神；爸爸對(duì)孩子的照顧，讓我感到溫暖。

　　父親愛山，母親愛水。

　　在冬季，早晨是多霧的，中午是白花，而夜晚是天空。冬天多冷。我一大早就去學(xué)校了。當(dāng)我穿著一件外套和一件長(zhǎng)袖的校服時(shí)，媽媽不禁檢查了我的衣服和衣服。當(dāng)媽媽看到我穿的衣服很少時(shí)，我禁不住安慰我。

　　“這么冷的日子，仍然很少穿”“為什么，不要太冷？”“我擔(dān)心浪費(fèi)金錢來幫助您治愈�！碑�(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我感到非常不自在，因?yàn)槲矣X得我的母親是愛就像生活。當(dāng)我仔細(xì)考慮這句話時(shí)，我意識(shí)到父母在表面上所做的事情似乎對(duì)您無動(dòng)于衷，但實(shí)際想法卻恰恰相反。我只是想讓您知道，即使在黑暗中一個(gè)字也會(huì)包含父母。對(duì)孩子的愛。

　　疏忽的動(dòng)作，溫柔的句子，不常掛在嘴唇上的'那種照顧讓我感到溫暖。

　　當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，有一天晚上，我咳嗽又咳嗽。我的父母以為這只是簡(jiǎn)單的咳嗽，他們繼續(xù)入睡。當(dāng)我母親靠近我的身體時(shí)，我感到非常熱。我起身服用解熱藥給我喝。但是當(dāng)我年輕的時(shí)候，我在大連不能吃一點(diǎn)藥。我母親用筷子打破了藥。這次我吃完飯了，發(fā)燒癥狀開始上升和下降。我母親不得不帶我去醫(yī)院，但這是三個(gè)半晚上。醫(yī)院是哪里來的？即使有，它也太遠(yuǎn)了，我媽媽為我奔跑。

　　那個(gè)動(dòng)作，表情，聲音使我感到溫暖。

　　太陽就像父母一樣，照耀著我們，溫暖著我們，在溫暖中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　如果你問我渴望什么？我會(huì)毫不猶豫地說“我渴望長(zhǎng)大�！蔽铱释�長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以擁有我想要的自由；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以讓父母不再為我而那么的操勞；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了；我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以……

　　還記得有一天下午，我寫完作業(yè)后，便想放松一下。便小心翼翼的'溜到電腦面前，正準(zhǔn)備打開電腦的時(shí)候，誰知，只見爸爸悄然無聲的出現(xiàn)在我的身旁，把我給嚇了一大跳。隨后，爸爸問我“你的作業(yè)寫完了沒有？”我便勇氣十足的對(duì)爸爸說：“當(dāng)然寫完啦！”但是爸爸說：“寫完了，那就快點(diǎn)去學(xué)習(xí)或看看書吧。”

　　我便裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)爸爸說：“爸爸，我都寫完作業(yè)了，你就讓我玩一會(huì)兒吧�！笨砂职诌�是義不容辭地說：“不行！快去看書！”唉！我只好無可奈何的從書包里拿出語文書來看，不久之后，我看完了語文書。就來到了客廳，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在看著電腦屏幕，于是，我便不服氣的對(duì)爸爸說：“爸爸，為什么你可以玩電腦，而我卻不能玩��？”

　　只見爸爸有理有據(jù)地對(duì)我說：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，是以學(xué)業(yè)為主的，而不是以電腦為主的。你只有學(xué)到了更多的知識(shí)，以后才能過上更美好的生活�！蔽翌D時(shí)被爸爸說得啞口無言了。唉！我又被爸爸給打敗了。

　　我渴望長(zhǎng)大，就像籠子里的小鳥，渴望得到自由；我渴望長(zhǎng)大，就像受了委屈的人，渴望得到理解；我渴望長(zhǎng)大，就像口干舌燥的人，渴望得到水源；我渴望長(zhǎng)大，就像……

成長(zhǎng)作文 篇4

　　在《小婦人》中有這樣一句話：“眼因多流淚而清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚”。那么是否表明我們也因此而成長(zhǎng)。

　　憶起兒時(shí)的我，仿佛我是一個(gè)被淚水浸泡而長(zhǎng)大的孩子。被蟲咬了會(huì)哭，獨(dú)處黑暗會(huì)哭，摔亦會(huì)流淚。流淚仿佛已成為一種習(xí)慣，如同一種在成長(zhǎng)中不可缺少的營養(yǎng)元素。

　　當(dāng)媽媽深表歉意地對(duì)我說：“我們不久就要走了，你也將離開奶奶到外婆家生活，這樣我們才能更放心，你的生活條件也會(huì)更好的。”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水已滑到了嘴角，咸咸的味道，讓我忘記了說“不”。

　　夜晚，躺在陌生的床上向四周望去，就如處在一個(gè)陌生的世界。沒有泛黃卻溫暖的麻布蚊帳；沒有黑糊糊卻整齊的瓦礫；沒有陳舊卻樸實(shí)衣柜。望著窗外昏暗的月光，不禁懷念奶奶那溫暖的被窩那撓癢的幸福。想著想著，兩行熱淚順著眼角流向耳中，在淚水的浸潤(rùn)中帶著懷念進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我看到熟悉的蚊帳在我身邊環(huán)繞，黑糊糊的瓦礫在上方排列，一切都那么熟悉溫暖。欣喜地睜開雙眼，卻看到窗外明亮的天空，耀眼的石灰墻，一切使我惘然。昨晚淚水的余溫仿佛還在，讓我明白，在著淚水的浸潤(rùn)中我應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，因?yàn)槲乙殉砷L(zhǎng)。

　　伴隨現(xiàn)代化的進(jìn)程，為了跟上時(shí)代，農(nóng)村也加緊了步伐。但是在快速的.步伐中，小草被踏平了，被黃土掩蓋了；小河改道了，河水變黑了；樹木被砍伐了，小鳥飛走了；藍(lán)天蒙塵了，月亮模糊了。

　　望著昔日郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光，如今卻變得如此死氣和昏黃。我仿佛看到日后人們那兩行滾燙的淚水正在灑向這片蒼白的土地。我擔(dān)憂，我們是否將會(huì)永遠(yuǎn)失去昔日的美麗來作為代價(jià)，換來如今眾人所說的“繁華”。

　　琦君說：“年少的人感情是奔放的，眼淚是磅礴的�！闭�因這些淚水和憂患，促使我們成長(zhǎng)，脫離那無知的孩提時(shí)代，樹立正確的是非觀。

　　所以，當(dāng)我們發(fā)出“明月幾時(shí)有”的指責(zé)，發(fā)出“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲壯時(shí)，我們已在淚水的浸潤(rùn)下，憂患的承載中茁壯成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿滿的，滿滿的……

　　在我的班級(jí)內(nèi)中，有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛，有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)“愛的樂園”。

　　我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的'腳步，停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛，所以才會(huì)變得更加美好。無論哪個(gè)同學(xué)有事，所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助;無論哪個(gè)同學(xué)有困難，所有同學(xué)都會(huì)義不容辭;無論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開導(dǎo)……

　　這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅(jiān)守自己的信念，聽?wèi){心靈的差遣。我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子……在這個(gè)和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸�！�…因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著，都關(guān)愛著。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

　　友情是黑夜中引路的燈光

　　你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選取時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

　　那一次英語考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的�！边@就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來。

　　友情是失意時(shí)高大的支柱

　　你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自悲哀哭泣時(shí)，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。

　　考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜愛的，當(dāng)然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽我娓娓道來。

　　數(shù)學(xué)向來是我的.薄弱課程，每次考試雖說不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……

　　友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時(shí)高大的支柱；是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開你��！

成長(zhǎng)作文 篇7

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)或讀書的時(shí)候，總要捏著我那支細(xì)細(xì)的，尖尖的的筆，寫出一個(gè)個(gè)清秀的漢字。

　　這支筆已陪伴了我五年，它對(duì)我至關(guān)重要。

　　寫作業(yè)時(shí)，我一般先是輕輕撫摸它幾下，那一刻它仿佛就是我的一個(gè)寵物。每當(dāng)筆尖流瀉出源源不斷的文字時(shí)，我就是在享受音樂。那些文字就是一個(gè)個(gè)音符，而筆是那纖細(xì)輕柔的指尖。

　　寫完作業(yè)，我的.手臂已經(jīng)很是酸痛。筆也躺在桌上打瞌睡。我小心翼翼地將它放回筆盒。心里想：筆呀，辛苦你了！好好休息吧，我會(huì)愛護(hù)你的。

　　清楚地記得有一回，我一不小心把筆弄丟了。當(dāng)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，手腳都忙開了，可一無所獲。當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，打開作業(yè)本一看——呀，筆這個(gè)小調(diào)皮竟然跑到書里睡大覺呢。望著它，我欣慰地笑了。

　　五年過去了，筆也老了。它的身上有多處花紋已經(jīng)被磨沒了，上面的蓋子也裂開了。但是，我仍不嫌棄它，所以它從沒離開過我，一直陪伴著我的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)。我十分感謝它，并發(fā)誓今生定會(huì)好好地保護(hù)它。

　　不過，不是只有筆才值得稱贊，其它文具，如尺子、橡皮……也是學(xué)習(xí)中必不可少的，希望大家能夠好好愛護(hù)它們，不要浪費(fèi)。

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