(必備)讓我感動的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的讓我感動的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我感動的作文 篇1
感動是心靈與心靈碰撞時所產生的火花，是心被微風吹得蕩漾時泛起的絲絲漣漪。
去年夏天，隨媽媽去養(yǎng)老院慰問老人，剛下車就聽見院子里一片喧囂聲，我湊上前去一看，原來是一幫四年級的小同學。他們有的為老人捶背，有的給老人講笑話，有的喂老人吃東西�？諝庵醒笠缰环N溫馨與甜美，我的心頓時暖洋洋的。我來到了一個正在發(fā)呆的老奶奶旁，伏在她耳畔輕聲問道：“奶奶，渴不渴呀？”老人側過頭來呆滯地望了望我，又轉過頭去輕輕地搖了搖，一片亮晶晶的東西堆在了奶奶的眼角，我知道她或許是在想她那可愛的孫子和那無情的子女吧！
我暗暗的對自己說：“加油，一定要讓老人高興起來�！蔽易叩嚼先嗣媲埃攵字�，柔柔的對她說：“奶奶，我給您講笑話吧！”于是，我講啊講，講啊講，奶奶卻依然低著頭，板著臉，像一個正在生氣的小孩。我又開始唱歌，什么流行歌、英文歌，只要是我會的，我都唱了出來，但奶奶依然沒有笑。我又把幾件為老人買的.衣服拿了出來，一件一件給老人看，老人終于被我的執(zhí)著打動了，她抬起瘦弱的頭，嘴角微微上揚，輕聲說道：“孩子，謝謝你�！蹦请y得的一笑，是那樣的慈祥，我的心里涌上了一股熱乎乎的暖流。
過了一會兒，幾個同學又編排了幾個節(jié)目討老人們的歡心�？粗鹤又醒胪瑢W們那繪聲繪色的表演，看著老人們笑呵呵地拍著手，我的心里有著前所未有的滿足。老人們是因為種種不幸才進養(yǎng)老院的，他們的滿頭白發(fā)見證著他們的滄桑，他們的道道皺紋見證著他們對自己子女的愛。我想，站在這里為老人們做事是我們的榮幸，是我們代表天下所有子女對老人們的一種敬意，這是一種素養(yǎng)，這是一種美德。
臨走時，老人們揮著手是那樣的不舍，我的心又開始蠕動，我真希望我每天都能來到這里替老人們解解悶，和同樣有愛心的人一起被幸福著被感動著。
那是一個讓我感動的日子。
讓我感動的作文 篇2
一件讓我感動的事打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動。 那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。
我的`視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車里走來走去，不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買了�？伤龥]想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉！到我這來吧！”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”
正如季羨林爺爺所寫：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镉幸环N感覺油然而生，那就是感動。
讓我感動的作文 篇3
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”我想，大家都應該知道，這就是李白的《十五夜望月》。這首詩寫了中秋月色和李白望月懷人的心情，每一句話，每一句字都委婉動人�；蛟S以前的我還不能深入地了解詩意，而現在，我是可以徹徹底底地感受到了。
有許多個傍晚，走在回家的小徑上，任陽光撒滿衣襟，耳邊總是會不經意地響過一片和諧的聲音，就像天籟之音，特別輕柔，特別美好，于是靜靜地站著聽一會兒，就只是一會兒，認真地聽一聽�？墒�，不知為什么，越聽越有一種凄楚的感覺，像是從心靈深處噴發(fā)出來的，很古老，很陌生，但是卻又非常親切。我迷惑了……我想弄清楚這是什么，可是卻總沒有機會。
偶然的一天，看到妹妹跟自己爸爸撒嬌。我的心忽地一下豁然開朗，我明白這些日子心中為何有酸酸的`感覺，原來是那份念家情。
今天是中秋，望著圓圓的月亮，我心里懷著淡淡的凄涼。然而這種凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的糊在心頭。
我一直都生長在城市，這一年，爸爸媽媽特意放我回叔叔家讀書，吃一下苦。而爸爸媽媽，卻不在我身邊。在我的腦海里，對于家的那份溫暖，就好像剛剛感受到一樣，卻又遙不可及。我不是一個多愁善感的人，可是最近，這濃濃的念家之情，卻成了我心中的牽絆，讓我在歡笑之余，總忘不了家里陽臺上的那一輪太陽，紅紅的，像血一樣。于是，我陷入了回憶，把記憶深處那不曾開啟的片段一一拾起，再慢慢地拼起來……
記得以前，每天晚上爸爸都要拿著故事書哄我睡覺，媽媽總是在飯桌旁催促著我多吃菜。我總是趴在爸爸背上，問：“爸爸，你喜歡這個家嗎？”而爸爸總是微微地說：“沒有什么地方能比這里更值得我眷戀的了�！闭f真的，那是我確實不明白這句話到底是什么意思，而現在，我懂了。那聽起來難懂卻親切的家音，也久久在我心中回旋。
古往今來，有多少言語文章記載著思家之情，我的只字片語雖算不得什么，也并不能詮釋我內心的所有感情，但它卻讓我略微感到一絲慰籍，有一種把深藏的感情傾瀉出來的爽快。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”我的思念永遠離不開家里的人，家里的事，無論走到哪里，家的溫暖總讓我感到親切。
讓我感動的作文 篇4
記住感動的時刻，是一種美德，是一份對純真的愛的銘記。
有一次在和媽媽談心的時候，說了許多關于我兒時的`事。而媽媽不經意間提起的一件事情卻深深地拔動了我的心弦。
那是在我剛出生幾個月的時候，不幸患上了重感冒。持續(xù)的發(fā)燒，搞得爸爸媽媽像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。尤其是爸爸恨不得代替我生病。因為媽媽是醫(yī)生，經過她的細心照料，終于退了燒，可是濃濃的鼻涕，塞得我不能順暢呼吸，又哭又鬧，把爸爸媽媽折騰的夠嗆，就連醫(yī)生媽媽也不知所措。情急之下，爸爸俯下身子，用嘴巴把我鼻涕給吸了出來，接連幾天都是這樣。在爸爸媽媽的關愛下，我的感冒終于漸漸好了起來。
聽媽媽說完這件事后，我特別感動：爸爸不嫌我臟、媽媽不嫌我煩，父母為我做的每一件小事都飽含了深切的愛。這份愛讓我感動：真是可憐天下父母心，可貴天下父母情！
讓我感動的作文 篇5
人的一生，可能會有無數次感動，它就在不經意間，悄然溫暖你的心靈。
就在前幾天，星期天下午急著趕來學校的我急急忙忙，提著幾大袋子東西和一個裝滿課本的書包，飛奔向那最后一班公交車�？删驮谏宪嚹且凰查g，我突然想起那個裝滿作業(yè)的文件袋忘帶了，放在家里去了。雖然從車上下去回家拿最少來回也要十五分鐘，可現在車子已經發(fā)動了，再過兩分鐘就出發(fā)了。我心急如焚，可就在這時，售票員阿姨過來了，問清楚情況后，她決定等我回家拿作業(yè)。說把東西先放這。之后，我飛奔回家拿好東西回到車子停的那個地方。心想；“這是最后一班車了，我這么久，肯定都走了吧�？蓻]有，當我回到那的時候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動了一下。
上車后，我發(fā)現竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這么多東西，心想：這是最后一班車費，這么久，肯定都走了吧。可沒有，當我回到那的時候，車子還原原本本的停在那兒。我的`心不禁被觸動了一下。
上車后，我發(fā)現竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這么多東西，心想著，身后就傳來了一個聲音，“小姑娘，你來坐這，我等下就下車了�！蔽衣劼暬仡^，是一位上了年紀的老奶奶，兩鬢斑白，滿臉滄桑，沒過多久，那便下車了，我當時，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。
那一天，我非常感謝售票員和那個座位，在生活中，我也要多多幫助別人，感動別人。幫助別人，快樂自己。
在此，我想說一聲：謝謝你們——讓我感動過的人。你們在我心間開出了耀眼的花，永不凋謝。
讓我感動的作文 篇6
有很多很多感動的故事，而這些故事來源于一件件小事情，這些小事情都讓我銘記，都讓我感動！雖然只是一件小事情！這些小事情讓我時時刻刻都記在我的心里！所以我不能忘記每一件小事情！
開始上數學課了，我經常發(fā)呆，老師開始講題了，我哪聽得下去！老師剛剛講完我就開始發(fā)呆，講完之后我心想，這一題到底怎么回事，是不是這一天不對呀！開始寫題了，老師找了一個跟剛講的題一模一樣的題讓我們寫，老師一走到我的身邊我就開始裝一副會做的樣子，開始說答案了，老師隨便挑了一個人念答案，還好沒有叫我念答案，我放松下來，可是老師就又問，誰寫錯了，我站了起來，然后等待這老師，老師走到我的旁邊，然后輕輕的拍了我一下子，我竟然嚇得不小心摔倒了，忽然老師看見我的手流血了，就趕緊的把藥拿過了給我摸，我我當時非常非常的感動！這一件事情讓我懂得了很多的道理！
雖然只是一件小小的'事情，但小小的事情中有著無限的感動，這一件小事情就讓我懂得了很多很多的道理，感動都是從任何一件小事情之中來感受到的！雖然只是小事，但小事情中蘊含著很多很多的感動！
讓我感動的作文 篇7
生活中發(fā)生了許多點點滴滴的事兒，許多我都淡忘了，但那件事，我忘不了。
我家對面的天橋下有一個小賣部，我?guī)缀趺刻於紩涍^那兒。攤主是個皮膚黝黑，看起來挺老實的中年男子。我對他沒什么特別的影響，可是后來發(fā)生的一件事卻讓我改變了對他的看法。
那是暑假的一天，我和同學約好了一起外出游玩。我急不可待地先跑出家門來到小賣部旁等待她們，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她們還沒來。我懶懶地打了個呵欠，蹲了下去。突然，一個帶著小弟弟的`阿姨闖入了我的視線，她問攤主：“炸里脊多少錢一串？”攤主回答道：“三塊五一串�！毖劾锊刂σ��！昂�，那來一串�！卑⒁陶f道：“好咧！”攤主拿出一串炸里脊遞給了那位阿姨。阿姨掏了掏錢包，突然驚呼起來：“哎呀！我忘帶錢了！只有不買了�！毙〉艿茉谂赃吙摁[了起來“不，我要吃！”
我在旁邊看著這一幕，想著怎么辦？攤主會有什么反應？是生氣？還是粗魯地埋怨？剛才昏昏欲睡的我立馬來了精神！讓我想不到的是，攤主竟然笑容可掬地說：“沒事兒，沒事兒，小弟弟，這串炸里脊送給你吃�！卑⒁踢B忙擺手說：“這串炸里脊我不能要，明天再來買�！睌傊饔舶颜ɡ锛谷搅怂掷�，嘴里連連說著：“沒啥，沒啥，不就是一串炸里脊嘛”。旁邊的小弟弟還在不停的鬧著：“我要吃，我要吃！”阿姨不好意思地接過來，對攤主不住地道謝：“謝謝！謝謝！明天把錢帶來”。又拍著小弟弟的頭說：“快謝謝叔叔！”小弟弟破涕為笑，奶聲奶氣地說：“謝謝叔叔！”攤主微笑著目送著她們走遠了。
我被深深地感動了，沒想到一個賣“五角包”的人竟然有如此高尚的品質。有可能，他家中也有老人小孩要養(yǎng)活，他是為了生計，才賣這種低成本的食品；有可能，他比別人更需要錢。這令人感動的一刻，我將永遠記于心中。
讓我感動的作文 篇8
讀過很多句美麗的詩，心情也隨之跌宕起伏，但是，讀了這一首后，我第一次神傷了：
攜手上河梁，游子暮和之？徘徊溪路旁，烺烺不得辭。行人難久留，努力崇明德，各言長相思，安知非日月，弦望自有時？皓首以為期。
漢樂府的詩句字句留香，唱徹千年，可是繁華落盡，轉眼千年已隨水逝去，再也見不到當年凄惋的分離，多少晶瑩的淚滴被絕情的風雪掩埋，如今，只嘗到苦澀的空氣在輕風中微微潤濕著當年的辛酸……
如果離別是世上最凄美的姿態(tài)，那這首詩便詮釋了這姿態(tài)的全部。
離別之人，往往是傷心的，纏綿的惜別，離時，一點點最后的光陰，比往日似乎快了許多，一如急流的水。
流水，無情，載著時光的魚，遠去了，不曾回頭，回憶，卻漸濃了。
相溽以沫的朋友，分散，卻不知何時再見，從此，君住長江頭，我住長江尾，不曾見，也不曾散。憶起往昔的快樂，拾起零星的記憶，指尖漏過的，只有傷感。
于是，我們分離了，又活在自己獨自一人的空間，再一次體會孤獨，但是我們都好好地，活在各自的軌道上，只不過沒了往昔的同伴，有些孤獨而已。如此看來，同伴是如此的輕，但是，沒了同伴，挫折也許就跨不過去，如是，同伴又是那么地重。
只在于，你是否珍惜這一段回憶，如果珍惜了，那你曾經的回憶便不再孤單，因為，有情相伴，我們不該膽怯。
隨水遠去的“一起”可以淡去，但回憶，不該淡去，有一份回憶，終歸是好的.，回憶，看似如水般空，又似乎那么滿，可以填滿任何角落，空與滿，其實，無需分得太開，我們在滿中空著，又在空中滿著，在夢中清醒著，在醒中夢著，又在夢中回憶著，那些我們不忍遺忘的鏡頭，一遍一遍地思索，又一遍一遍地傷感，太多的別離，在一瞬，成為永恒，憂傷盈滿心間，只一瞬，我們卻無法遺忘，也不忍遺忘，卻也不忍記住，那憂傷的凄美迷離。常常思念，會太傷感，會有撕心裂肺的痛，可別離，常無可避免，那，我們要淡忘嗎，還是珍視它？忘記等于背叛，那我們記住吧，讓它慢慢隨時光淡去，因為，記住了，就不會遺忘，只是想不起了。這時，我們就不再痛了，即使有一天與它們相逢，也只有一聲輕輕的嘆息而已……
手心的溫度逝去了，只剩下水，卻少了水邊在一起嬉戲的，兩個以為永遠不會分別的孩子，水間的打鬧，不見，只留下無盡的，漾著微波的水，在夕陽下，映著艷艷的紅色，紅色，不是鮮艷快樂的嗎？如今，卻似是離別的愁染紅的殘陽，只剩下無盡的傷……
也許，我們真該記得，我們將要遺忘，那樣，我們，就不會再落淚了，夕陽，也不會憂傷了……
讓我感動的作文 篇9
感動是一種無形的東西，用肉眼看不見，只有用心靈才能感受得到，我就曾經被一個這樣的人感動過，讓我感動的人，就是我的教師——敬愛的何老師。
回想起過去:那天，我歡快地背起書包，回到學校，為何我的心情如此之好呢？因為我今天終于可以買到我期盼已久的畫報了。
我回到教室，嗨！大家都在火熱朝天地討論著這一期的畫報呢！想到我也要有新的畫報了，便激動起來，不由得將手伸進書包，找起錢來。
可是倒霉偏偏卻找上了我，我在包里怎么也找不到那二十五元，不行呀，今天是買報的.最后一天了，我急忙向同學借起錢來，但他們都以各種理由拒絕了，倔強的我頭一次在同學面前哭了。
這時，一只溫暖的手輕輕地放在我的背上，滿臉淚痕的我抬起頭來，映入眼簾的是何老師那和藹可親的臉，她慈祥的問道：“孩子，怎么了？”“錢不見了。”我哭著說�！皼]事，老師幫你付�！闭f完，何老師將二十五元塞給了我�！袄蠋�，不用了。”“沒事，”老師親切的說，“沒事。”于是，我感激的收下了。
后來，我想將錢還給何老師，她卻笑著拒絕了。又繼續(xù)投入工作中�？粗卫蠋煟胰f分感動，何老師呀，謝謝您！
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