我的老師小學作文精華【10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學作文 篇1
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語文老師——劉沈萍老師。
我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時候，總是笑瞇瞇的。當我們回答對問題的時候，語文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯了，也沒關系，老師只會擺擺手，說：“坐下吧�！辈贿^，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰見了都不會忘記。
語文老師還有一個優(yōu)點，那就是關心我們。有一次正在上語文課，我突然肚子疼，而且越來越厲害了。終于，我忍不住了，對老師說：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵栁遥骸疤鄣脜柡�？”我說：“厲害�！�
因為那時在上課，老師走不開，就讓我去找她的手機給家長打電話。剛打完電話，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問我：“疼不疼了？”終于，媽媽來接我了。老師便給我寫了請假條，把我和媽媽送到校門外，才回去忙工作。
劉老師對每一位學生都盡職盡責，她的'樣子總是那么溫柔，我愛我們的語文老師！
我的老師小學作文 篇2
從小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師，小學四年級作文我的老師。
她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了�！比嗔⒖贪察o下來，而且坐得端端正正的。
李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學后要直接回家，不能到網吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。
李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做游戲的`形式，讓我們感到寫作的快樂。
她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想，小學四年級作文《小學四年級作文我的老師》。
我喜歡我的李老師。
我的老師小學作文 篇3
哇哇哇哇，，易老師有在念“佛經”啦！“動作快一點，動作快一點……”于是，繁忙的一天不得不在“佛經”聲中度過了……
易老師在我們心中可謂是一個拽，她那佛經是通過了十級水平，怒吼一聲，連老虎都會畏懼三分。而她管理的學生，無不乖里乖氣的。不少生活老師都向“易氏如來佛”討要她修煉已久的“十級佛經”。連被稱為“孫猴子”頑固的'我也不得不乖乖的，變成一個聽話的好孩子。
你千萬不要把她惹毛了。否則，易老師流言蜚語的唾沫也能把你淹死，一口就能將你吃掉。當初，我可經歷過那大劫難。那一次，我表現(xiàn)得不好，被叫到易老師辦公室，“完了”我一個踉蹌，跌到了門前�！鞍㈤T，保佑我！”。易老師剛一過來，那氣勢嚇得我喘不過氣。只見她丹田運氣，破口大講起來：“管湘彬啊，你怎么這么不聽話��！要到班主任老師那里報到吧？”這一下是全樓層給鎮(zhèn)住了。靜得像是鬼屋。我嚇得心臟病快得了。希望你表現(xiàn)得讓老師滿意。
別看易老師大大咧咧，可細心起來，她敢稱第二，沒人敢稱第一。哪個同學生病了，哪個同學要吃藥……芝麻綠豆的小事都記得一清二楚。易老師雖然表面上對我們指這指那哪里做的不好，但是當我們學習時，當我們休息時她卻打掃衛(wèi)生、整理寢室……常常累得大汗淋漓，很是辛苦。
如果你認為易老師對我們只有嚴格那就錯了，其實，她對我們也有慈祥的一面。當我們表現(xiàn)得很好的時候，她會一蹦三丈高。表揚我們的話如海水般涌來。那發(fā)獎品更是一個猛。當我們有些事情不會時，她便會手把手教我們怎樣做。易老師對我們是愛恨交加。
她就是我獨一無二的“如來佛”老師。犀利吧？牛吧？她在我們心目中是最優(yōu)秀的！
我的老師小學作文 篇4
這個學期，我從實驗小學轉到了中心小學，來到了新的學校和新的環(huán)境里學習，使我感到這里所有的一切既陌生又新鮮。
新學期，新學校，新教室，新同學，新老師，這一切是多么新鮮令人好奇啊!尤其是那幾位新老師，讓我印象深刻。讓我來為你們介紹一下他們吧!
我們的語文老師是和藹可親的紀老師，也是校長。她溫文爾雅，平易近人，她的鼻梁上總是架著一副眼鏡，眼角也泛起了絲絲皺紋，要知道，紀老師不僅要為我們上課，還要處理學校的事情，真是良苦用心啊!紀老師講課時內容突出，容易理解，更引人入勝，讓我們的精神更集中了。雖然有個別同學在課堂上弄小動作或和同桌說話時，她不是像其他的老師那樣嚴厲地斥責學生，而是報以一種寬容和諒解的方式去耐心地教育他們。
我們的數學老師是聰明伶俐的謝老師，也是我們的班主任。她對我們要求嚴格，她的責任心很強。她中等個子，瘦瘦的.，但是看起來卻像一副知識淵博的樣子。每到數學課，課堂上同學們顯得十分安靜，正等待著老師帶我們到知識的海洋去遨游呢!謝老師講課時的聲音清脆響亮，娓娓動聽，我們都專心致志地聽課。謝老師平時利用課余時間來教導那些成績比較差的同學，直到完全明白為止。
我們的英語老師是幽默風趣的Mr植(植老師)。他是這幾位老師中最有趣的老師了.他高高的，很強壯，他上課時總會提一些有趣的問題，總是會引得全班哈哈大笑，總是會把我們學習的興趣拉到最高潮，讓我們在學習中玩耍，在玩耍中學習. 由于我還是新生，才在這里學習了幾天，對其他老師還不是很熟悉，但我一定會在這個學期中努力學習，爭取更大成績!
我的老師小學作文 篇5
我的老師 我的老師是我的父親。他４０歲，個子中等，滿頭烏發(fā)中有幾絲銀發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，有時還架著一副眼鏡
爸爸十分嚴厲。有一次，我和爸爸還有哥哥去釣魚。爸爸釣了許多年魚了，也算是個經驗豐富的'老手了，一會兒就釣上了五六條。我在一旁看得眼紅，便拿起魚桿，釣了起來。我是頭一次釣魚，一會兒東張張，一會兒西望望，魚兒來吃餌也不知道。爸爸生氣地說我是小貓釣魚，一點兒也不專心。我聽了羞愧不已，又重新釣了起來。我釣了一會兒，發(fā)現(xiàn)魚線有些動了，便飛快地提了桿，可我的動作不老練，讓魚跑了。我不灰心，又釣了幾次，還是如此，我的心便涼了大半截。這時爸爸又嚴厲地說：“不努力，怎么成功？”我聽了后，又打起精神來，終于釣到了一條。
還有一次，我和爸爸下象棋。我棋力不佳，被殺敗了一局。我不灰心，又下了幾局，還是沒勝，我便灰心喪氣了，但爸爸說：“只要努力，就會成功！”我便又打起精神，認真下起棋來。
爸爸給了我許多教誨，他既是我的父親，也是我的老師。
我的老師小學作文 篇6
上星期天早上，我去西安棋院上圍棋課的時候，一上課我就發(fā)現(xiàn)了我們班的老師換了一個新老師，是一個男老師，上課時，他給我們介紹說：“我是新來的.圍棋老師，我姓張，以后你們就叫我張老師好了。”
張老師喜歡給我們講笑話，這個老師圍棋水平特別高，比我們以前的劉老師（女老師）的水平都高呢！當然有了新老師肯定要有新同學了，我們一共有９個同學，我們上的是提高班。上課的時候，張老師出的題我一道都不會，更沒想到的是：第一天上這個新班，棋奕對手就是張老師。我使出了渾身解數，最后還是我輸了！
我喜歡張老師！我喜歡圍棋課！
我的老師小學作文 篇7
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？
我最喜歡的老師是一個嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業(yè)非常的.少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯的嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學生。
老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學習，這就是我的好老師。
我的老師小學作文 篇8
我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風趣，經常逗大家開心�？墒牵皫滋�，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青，表情難看。同學們都覺得心里不是滋味。我心里也產生了一個大大的問號：老師，您怎么了？
過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費力地說：“你去幫我倒點熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。
我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的.老師�。�
老師吃完藥后，若無其事地說：同學們，我們繼續(xù)上課�！崩蠋熅瓦@樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發(fā)自內心的微笑。
老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！
我的老師小學作文 篇9
我們的劉老師有一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)，不大不小的眼睛，一個圓圓的鼻子和一張大嘴。
我們的劉老師十分幽默，在上課時，我們就不會覺得無聊了。有一次，劉老師拿著書個我們上品德課，有一位叫寇興的同學在下面說話，這回可被劉老師看到了，劉老師立馬說：“寇興！扣十分！”可是寇興過了一會兒之后又在說話，這次又被劉老師抓了個正著，劉老師說：“寇興！扣十分!你是不是有個妹妹叫寇芬��？”這句話讓班上的同學們哄堂大笑，有的同學借著這個機會，在下面說話。這回劉老師用書擊打講臺并用低沉的聲音說：“安靜!”我們全班安靜拉下來。之后，劉老師繼續(xù)上課。
我們的劉老師不但幽默，對我們的學習也很負責。劉老師每天都會讓語文課代表吧沒交語文作業(yè)的'人，記錄到一小張紙上面交個劉老師，劉老師一般都是在上課時公布名單的，通常下午是最后期限，過了下午如果沒交作業(yè)的話，就會發(fā)生很可怕的事情——給家長打電話。一般像我這樣成績中等的學生，名單上常常有我的名字，所以我的爸爸常為我的這件事勞累。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病之后，就特別關注我，常常用上管三個人的力氣來管我。一旦發(fā)現(xiàn)我有什么風吹草動，就馬上個我爸爸打電話，我雖然討厭劉老師這一點，但是我明白，劉老師用這樣的方式是為了讓我提高。
我感謝劉老師，因為您為了我而勞累，同時我也喜歡這個風趣幽默的劉老師。
我的老師小學作文 篇10
清澈的目光閃爍著自信，動人的談吐散發(fā)著熱情，甜美的微笑流露著真誠，一頭烏黑的短發(fā)更顯得俏麗、大方。她，就是我的語文老師———江老師。
江老師的課講得深入淺出，娓娓動聽。旁征博引，就把我們領進了知識的海洋，在不知不覺中，我們學到了許多的文化知識。江老師極有耐心，要是我們遇到了不懂的問題，她會不厭其煩地反復講解，直到我們聽懂為止。
課堂上，她是我們的老師，下課了，她成了我們的朋友，教我們玩猜成語、巧填生字、猜詞語，我們在玩中學，學中玩，開心極了！
江老師不僅關注我們的學習，更教授我們做人的'道理。江老師常說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。你們從小就要養(yǎng)成一個好的習慣，以后做對社會有用的人！”讓我最難忘的一件事就是前幾天，我去江老師那背古詩，當我背完晏殊寫的《浣溪沙》和晏幾道寫的《鷓鴣天》后，江老師對我說：“你回家查查晏殊和晏幾道的關系。”我點點頭，走出了江老師的辦公室，我一邊走，一邊想：“晏殊和晏幾道都姓晏，可能是兄弟關系？兄妹關系？父子關系？”回到家，我飛快地打開電腦，一查，噢！原來就是父子關系。
江老師就是這樣循循善誘，引發(fā)了我求知的欲望，使我對中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化充滿了興趣，在江老師的引領下，我了解了故宮的輝煌歷史，知道了歷史上的三對父子宰相；走近了李白、蘇軾……
江老師，您辛苦了，我愛您！
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