愛的回響作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛的回響作文，歡迎閱讀與收藏。

愛的回響作文1

　　昨天那部電影《愛在回響》的一幕幕感人的畫面使我深有感觸。當想起那患有癌癥的媽嗎，我不禁流下眼淚，被媽媽偉大的母愛所感動，被小宇的孝心所感動……

　　李小宇一開始是一個很煩惱，動不動就沖媽媽發(fā)火的孩子，后來他得知媽媽得了癌癥并且不肯治病，是為了他之后，他對媽媽的態(tài)度變了。后來媽媽又給他找了個新媽媽，誰知，媽媽真的住院了，孤獨無依的小宇只好跟著新媽媽叫“媽媽”。這個情景十分感人，可幼稚的小宇想讓時光倒流，這對媽媽得病沒什么好處，但是他想：回到媽媽沒生病的時候好好對待她。

　　李小宇孝敬父母的精神，和媽媽忍痛忍病的母愛，那博大的'胸懷都使我感動。我以后一定也會讓媽媽成為這世界上最幸福的人，我現(xiàn)在一定要珍惜媽媽現(xiàn)在給我的愛。作者：四一班胡雨彤

　　《愛的回響》讀后感作文300字

　　俗話說:“誰言寸草心，報得三春暉.”我們都懂得這句話的道理，有時父母說說我們，罵罵我們，我們覺得父母在故意的說我們，但是父母也是對我們好，更重要的是，正是這一點吵罵，怒吼把我們教育成了以后的成功人士。

　　我們昨天看了一次感人的電影《愛在回想》，里面有孝順父母的小宇，和聰明的小武哥哥等……還有感人的故事。

　　有一個賢惠的媽媽不幸得了癌癥，劉曉宇得知這個消息心像針扎一樣疼，后來他就和小武哥哥去找全世界最好的醫(yī)生——救死扶傷的周醫(yī)生，因為媽媽病了，所以她把小宇交給了趙阿姨撫養(yǎng)，但是小宇還是天天來看望自己的媽媽，而且小宇天天給媽媽做小米粥喝，整天陪伴在媽媽的身邊。

　　文中的小宇孝敬媽媽的精神感動了很多人，我們一定要做孝敬父母的孩子，父母的愛是無私的，爸爸媽媽我愛你們！

愛的回響作文2

　　愛是溫暖的春風，吹動著平寂的心湖；愛是晶瑩的雨絲，滋潤著干涸的心田；愛是芬芳的百花，點綴著心中的世界。十幾年來，我無時無刻不在感受著愛的輕盈，愛的飄灑。其中，感受最深的就是母愛了。

　　母愛是飛舞的花絮，是母親閑碎的言語。每當冬天來臨，母親總是囑咐多添一件衣服，每當夏天來臨，母親總是叮嚀多帶一把雨傘。母親的'心是慈愛的，她的話中總是飽含關愛。我喜歡聽媽媽的嘮叨，在她的嘮叨中，我感受到關懷，感受到慈愛。

　　母愛是牽�；ǖ娜~子，挺立在暴風雨中的葉子。暴風雨來臨時，巴掌大的綠葉便如傘蓋似的覆在花朵與蓓蕾上方，厚實，穩(wěn)重，任憑著風的襲擊，雨的肆虐，卻始終為花兒撐起一方藍天，開拓一片綠地。每當困難與不幸來臨，母親總是挺身而出頂住風霜雨雪，保護著孩子，這種愛是無法掂量的。

　　母愛是迎風的帆，在蒼茫的大海上為船兒導航。每當我在風雨中迷失了自己，母親總是引領著我走出誤區(qū)。她教會了我如何避開暗礁，如何面對海風，以及如何駛向成功的彼岸。

　　記得小時候，我用的鉛筆都是媽媽削的。有一次，媽媽削筆的時候，筆管突然轉(zhuǎn)了一下，刀了順勢碰到了媽媽的手指，血立即滲了出來。我看著那葉唇似的傷口，心中不甚害怕，媽媽笑著說：“沒事兒！”然后又拿起削了起來。我看見她每削筆一下，血就微微滲出一些，盈滿了傷口，又沾到了筆上。終于筆削好了，上面沾滿了血，不就是寄滿了媽媽濃濃的愛！至今，我一回想起這件事，心中就感動不已。呵，母親！如果我是一只蝶兒，那你就是一片花海，任我在您的世界中舞動；如果我是一只鳥兒，那您就是一片藍天，任我在您的懷抱中飛翔；如果我是一道虹兒，那您就是一頂艷陽，因為有您，我才橫越天空，因為有您，我才繽紛奪目！

　　面對著母親，我感到——

　　母愛其實就是媽媽粗糙手心的溫暖。

　　母愛其實就是媽媽雙鬢白發(fā)的銀光。

　　母愛其實就是媽媽額上皺紋間的滄桑。

愛的回響作文3

　　有人問過我：“你懂得愛嗎？你會愛嗎？”每次我都會堅定地點點頭。但是我看了《讓世界充滿愛》報告后，我的想法改變了。其實，我不懂愛。今天，在鄒老師的演講下，終于明白了這一點。

　　鄒老師的演講分四部分：愛祖國、愛老師、愛父母和自強自立。

　　有一段是鄒老師組織全會場的人一起唱國歌。以前在升旗儀式上，我?guī)缀鯖]想過什么。可今天，我深深地感受到：只有祖國強大了，我們才能挺直脊梁；只有祖國強大了，我們才不會被欺負�，F(xiàn)在我們要好好學習，將來回報祖國，讓祖國越來越強大。

　　讓我感受最深的是第二部分：愛老師。以前老師為學生做什么，我都覺得是再正常不過的事了。可是聽了鄒老師給我們算的一筆帳，改變了我的想法。鄒老師說，一位老師給我們講課的時間，在她自己的所有歲月中占了四分之一。我們在玩耍時，老師還在備課；節(jié)假日我們外出旅游時，老師在為我們操勞；當我們早早進入夢鄉(xiāng)時，老師還在燈下為我們批改作業(yè)。老師每天淹沒在茫茫題海中，掛念著每一個學生。瞧，我們有這樣的老師，我們還有什么理由不好好學習呢？老師的辛勤付出是為了什么？是為了我們的將來，是為了我們成為祖國的`棟梁�。�

　　第三個主題是愛父母。父母每天為我們默默地操勞，拼命的賺錢，甚至為了我們都沒有了自我，他們這樣做只有一個小小的愿望，就是希望我們過是衣食無憂的生活。我們有這樣的好父母，過著這樣優(yōu)越的生活，卻不好好讀書，只想自己，這能行嗎？

　　最后是自強自立�，F(xiàn)在我們都成了“飯來張口，衣來伸手”的“寄生蟲”了。我們能獨立做上一件小小的事情，父母就會喜上眉梢，為什么？因為我們的依賴性太強了，能自己做的事情太少了，我為今天我的感到羞愧，我一定要痛改前非。

　　看了這個節(jié)目，我明白了愛是什么。愛在不同的情況下，涵義是不同的。我慶幸自己看了這個講座。從今以后，我會在愛的社會中長大。

愛的回響作文4

　　坐在車上，望著漸漸遠去的紅色樓房，心里不禁一陣顫抖。里面的老人，每天獨自坐在月光下，只能凝望著那空落落的天花板，他們的兒女，都在哪……

　　周六早晨，我們開車去了橫瀝敬老院。剛進敬老院，同學們已經(jīng)排好隊，在排練什么。我走過去，跟著他們一起排練，是要為老人表演吧！我的.心里很興奮，可以給老人們表演，也算獻上一份愛心吧。

　　我不知道奶奶是如何度過這漫長的時光。聽爸爸說，敬老院里的老人，都是年齡太高，子女沒時間照顧老人才送到敬老院。我覺得，這些老人很可憐，當她們被自已親生兒女送到一個陌生的地方，會是什么心情和感受呢？

　　我想到這里，不由心生一片憐憫。我輕輕地扶起一位老人，她對我笑著說出一串白話。我雖聽不太懂，但是卻能感受到老人見到我們那份喜悅和長期沒有親人陪伴的一份悲傷。我環(huán)顧一下四周，所有同學各自扶著一位老人，她們其中很多都是白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿了皺紋。

　　我不禁想起了爸爸媽媽未來老去的樣子，工作太忙，無法照顧他們，只能把他們送到敬老院，一想像爸爸媽媽悲傷的表情，我就一陣心痛。不，必須把這些念頭甩出去，我不能這么對我的爸爸媽媽。不，我要把他們留在身邊！永遠，永遠的！不管生活多么艱辛，我都不能拋棄他們，因為他們，是我最最親愛的人！

　　活動完后，是我們離開的時候，我們分別同老奶奶老爺爺一一道別，她們緊緊握著我們的手，一個勁的說著什么，雖然我們聽不懂，但是我知道她們很不舍。她們是多么需要人關懷��！

　　月色帶走了我們。盡管如此，心里依然回蕩著老人的聲音。這次敬老院之旅，絕對會讓我終身難忘。讓我們懂得愛，懂得珍惜生活中的每一個人！

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