【精】成長(zhǎng)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天語(yǔ)文課上，林老師讓我們連續(xù)觀(guān)察一種植物或動(dòng)物�；氐郊�，我把一些綠豆放入水中，水量完全淹沒(méi)綠豆。
第二天，小綠豆吸水膨脹起來(lái)，咧開(kāi)了笑臉，露出了嫩芽。大概3~4毫米，像大象牙齒的微型版。
第三天，我把發(fā)芽的綠豆平鋪在紗布上，放在漏水的網(wǎng)上，隔三四個(gè)小時(shí)就噴一次水。綠豆的外衣脫去了一半，露出里面白白的身體來(lái)。芽?jī)焊L(zhǎng)了，大概有6~7毫米。
第四天，大部分的綠豆脫去了整件外衣，露出整個(gè)身體。嫩芽?jī)杭?xì)細(xì)的，“大長(zhǎng)腿”長(zhǎng)到了1。5~2厘米。它的生長(zhǎng)速度真是驚人啊！芽苗兒嬌嫩欲滴，似乎一掐就能掐出水來(lái)。
第五天，豆芽的腦袋上冒出了兩片嫩葉，左右各一片，尖尖的，像剪刀一樣。豆芽的顏色從白白的變成了有些嫩綠色，有些淡紫色。芽苗兒更長(zhǎng)了，有3厘米左右了。
第六天，繼續(xù)間隔三四小時(shí)噴灑一次水，芽苗兒繼續(xù)長(zhǎng)高，從紗布眼穿了過(guò)去，長(zhǎng)到了4~5厘米。
我查了資料，兩片嫩葉的書(shū)名叫“幼葉”，豆子圓圓的`腦袋叫“子葉”，豆子從最初的一整顆，分裂成左右兩瓣。細(xì)細(xì)的腿腳“胚軸”。胚軸和葉子連在一起，從豆子兩瓣中間長(zhǎng)出的。這時(shí)的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，害羞地低著頭，筆直地站著。我量了一下已經(jīng)有7~8厘米高了，我好想炒一盆綠豆芽嘗嘗啊！
接下去幾天豆苗兒越發(fā)瘋狂生長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了一盆郁郁蔥蔥的綠植！
成長(zhǎng)作文 篇2
在人類(lèi)心靈的故鄉(xiāng)，有一座永恒的小屋，里邊。燈火搖曳。
然而 ，這一切并不會(huì)停留太久。一轉(zhuǎn)身霧嵐可以散盡；一轉(zhuǎn)眼，繁華可以不再。那愉快，那歡樂(lè)，很快就會(huì)在心底煙消云散。這時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有心靈故鄉(xiāng)的那座小屋給
予我們的深情撫慰還在；留給我們的醇厚溫暖還在。即使落寞到頭，即使寒風(fēng)徹骨，這一些撫慰，這一些溫暖，足以讓生命在瞬間蘇醒，蓬勃如初。
這小屋，這燈火，這撫慰，這溫暖，就是父母的愛(ài)。
一陣熱烈的掌聲后，校長(zhǎng)開(kāi)了口；石娃，你現(xiàn)在有什么話(huà)想說(shuō)，就說(shuō)出來(lái)。石娃張了張嘴，眼淚就調(diào)了下來(lái)，接著，便是凄美動(dòng)人的故事。
“再許多年前，媽媽去世了，爸爸把我和姐姐拉扯大。因?yàn)榧彝ダщy的阻礙，我和姐姐中只有一個(gè)可以上學(xué)，被逼無(wú)奈的`情況下，我和姐姐只有轉(zhuǎn)水瓢來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)。水瓢嘰哩咕嚕的轉(zhuǎn)了一陣，瓢把指向了我。于是，姐姐從那天起就背上書(shū)包，淌過(guò)大河，去另一邊的小山村上學(xué)。
突然有一天，與我同行的小女孩溺水。那次，我逃了三天學(xué)，爸爸知道后，狠狠的打了我一頓。到了第二天，爸爸送我去上學(xué)，然而，我到水中不肯過(guò)去，于是爸爸走到河中，蹲下身子，我趴在爸爸的背上過(guò)了河。也就是從那時(shí)，爸爸的背成了我過(guò)河的“船”。是爸爸的堅(jiān)持不懈，才使我有了今天的成績(jī)……
嘩，全場(chǎng)一陣?yán)坐Q般的掌聲。站在院外的父親，喜悅的淚水速然滑落。
幾年后，石娃考上了里的高中，但父親就在此時(shí)摔斷了腿。一邊是照顧父親，一邊是上學(xué)。石娃猶豫不決。
第二天一早，他做出了驚人的決定——背起爸爸上學(xué)。他像當(dāng)年父親背他一樣，蹲在河里，穩(wěn)重的背起父親……
它詮釋了恩重如山的父愛(ài)，闡述了姐弟之間的親情，讓人回味無(wú)窮。
感恩于父母，是萬(wàn)善之始；而父母是萬(wàn)愛(ài)之始。這是這部影片的亮點(diǎn)，啟發(fā)了我們這些生長(zhǎng)在溫室的花朵，沒(méi)有翅膀的“雄鷹”。它感情色彩，環(huán)境描寫(xiě)集于一身。當(dāng)然，由這個(gè)故事，我們聯(lián)想到了另外一個(gè)話(huà)題——感恩。
感恩是靈魂的原色。一個(gè)人只有懂得感恩父母，才會(huì)從這個(gè)靈魂的根底伸出枝蔓。然后，這些枝蔓才會(huì)溢漫出人性的淳厚與芬芳。
一滴晶瑩的露珠，“訇”的一聲從草尖翻身滾落。以天籟般的聲響，擁抱大地，滋潤(rùn)大地。這是一顆露珠對(duì)孕育他的大地的感恩。一朵美艷絕倫的鮮花，并不是兀自在枝頭搖曳，而是隨風(fēng)散發(fā)出幽香，氤氳在枝柯之間，這是一朵鮮花對(duì)滋養(yǎng)它母體的感恩。一只烏鴉，長(zhǎng)大之后，并不振翅遠(yuǎn)飛，而是銜食反哺雛鳥(niǎo)�！盀貘B(niǎo)私情”就是一只烏鴉對(duì)他老去的雙親的感恩……
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)；搏擊大海，翱翔天空，做生活的強(qiáng)者。
成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫(huà)片與漫畫(huà)書(shū);曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口;曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大;曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
記得我剛步入幼兒園時(shí)，就接觸到了我人生的第一本書(shū)，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點(diǎn)插字的《三毛流浪記》然后問(wèn)父母那些插字的意思，才大概了解了本書(shū)的內(nèi)容。由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，想法幼稚就只是覺(jué)得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買(mǎi)點(diǎn)禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的，可這本書(shū)已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
還有許多書(shū)也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學(xué)習(xí)的重要;讀了《憫農(nóng)》，我知道了糧食的.可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學(xué)苑創(chuàng)造》，我領(lǐng)悟到了科學(xué)的神秘與偉大;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現(xiàn)在的幸福生活……
上初中時(shí)，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿�。地球�(yàn)槭裁磿?huì)有四季?為什么打蛇要打三寸和七寸?為什么人早晚要刷牙?每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);讀書(shū)，讓人們更加成熟;讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功!讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋!
成長(zhǎng)作文 篇4
老實(shí)說(shuō)，在我的生活中，煩惱要多于快樂(lè)。很多時(shí)候，那些煩惱的事會(huì)緊緊追著我不放，或者說(shuō)是我無(wú)法擺脫那些煩惱。
有老師說(shuō)我是一個(gè)情緒化的女孩兒。不可否認(rèn)，我的確不是一個(gè)很會(huì)“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實(shí)”，這或許就注定我會(huì)“失敗”。
如果你沒(méi)有被人當(dāng)眾羞辱過(guò)，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)有那種憤怒的沖動(dòng)。當(dāng)被那些流氓似的女生辱罵時(shí)，真的很想上去打她兩個(gè)耳光，但是我沒(méi)有。如果我那樣的話(huà)，豈不是把自己與她放在了同一個(gè)位置，所以我沒(méi)有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來(lái)。我是不能把她怎么樣，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)權(quán)利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話(huà)都沒(méi)有，真的讓我不能理解�；蛟S是我太幼稚了吧？
當(dāng)一個(gè)人受到明顯的不公平的對(duì)待時(shí)，或許有很多人會(huì)“顧全大局”，怒在心里而不表現(xiàn)出來(lái)，以得到暫時(shí)的平靜，而我不會(huì)，我會(huì)在我的行動(dòng)上、在語(yǔ)言上表現(xiàn)出我的不滿(mǎn)。我要讓那些對(duì)我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說(shuō)是為了“鍛煉”別人，我相信沒(méi)有幾個(gè)人喜歡這樣傷害人的鍛煉�？赡軙�(huì)有人說(shuō)我的想法很偏激，我只是說(shuō)出了很多人想說(shuō)但又沒(méi)說(shuō)的心里話(huà)而已，因?yàn)�，這種感受對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒(méi)有去體會(huì)過(guò)被傷害人的心情，我想她大概永遠(yuǎn)都不會(huì)理解那種心情。更正一點(diǎn)，我這里所說(shuō)的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神與心理上的.傷害，因?yàn)檎l(shuí)都知道，精神與心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對(duì)待，這樣的傷害很可能會(huì)讓那些本來(lái)不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結(jié)果又是誰(shuí)導(dǎo)致的？
無(wú)論是以怎樣的心情來(lái)面對(duì)那些讓人難以接受的傷害時(shí)，煩惱就會(huì)緊隨而來(lái)。在煩惱到來(lái)時(shí)，有很多人會(huì)做一些本不該做的事。我承認(rèn)我就是這樣。在我煩惱時(shí)，在我沒(méi)有找到合適的發(fā)泄方式時(shí)，我也會(huì)做一些常規(guī)的錯(cuò)誤，盡管過(guò)后自己也會(huì)后悔，或許這就是老師說(shuō)我“情緒化”的一個(gè)重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當(dāng)然也會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時(shí)候，那該是最快樂(lè)的時(shí)候，我們總有說(shuō)不完的話(huà)，也有鬧不完的笑話(huà)。我們?cè)缟掀鸬枚己茉�，燈沒(méi)亮就開(kāi)始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說(shuō)“早上笑一笑，一天都會(huì)有個(gè)好心情”嘛？然后學(xué)校的廣播開(kāi)始放音樂(lè)，我們就跟著調(diào)子亂舞，真實(shí)一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺(jué)時(shí)了。
成長(zhǎng)作文 篇5
有智慧的人，是永遠(yuǎn)快樂(lè)的人。他雖然也會(huì)遇到愁苦，但是他善于用智慧化解一切愁苦。
曾經(jīng)在一本書(shū)中看到作者寫(xiě)下這么一段樸素的語(yǔ)言：能成為一個(gè)人是多么的不容易。宇宙數(shù)不清的星系數(shù)不清的星球，我們偏偏降生在地球上；地球上數(shù)不清的動(dòng)物植物和普通物質(zhì)，我們偏偏是人；人類(lèi)數(shù)不清的人口國(guó)家和種族；有一男一女偏偏走到了一起，而且決定在那個(gè)時(shí)辰生孩子；這一男一女有數(shù)不清的精子和卵子，偏偏是造就我們的那一對(duì)受精了；偏偏我們的父母沒(méi)有反悔，沒(méi)有遇到困難，偏偏我們順產(chǎn)，偏偏我們順利地長(zhǎng)大。如果說(shuō)，某個(gè)小行星撞擊地球還有概率可言的話(huà)，那么成為一個(gè)人，成為一個(gè)健康的人，連概率都沒(méi)有。
成為一個(gè)人不容易，作為一個(gè)人活著，也不容易。無(wú)論幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生，無(wú)論出國(guó)深造、就業(yè)、職場(chǎng)升遷，無(wú)論戀愛(ài)、結(jié)婚、生子，無(wú)論生老病死、饑餓貧寒，無(wú)論榮辱喜憂(yōu)、成功失敗，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人、改變一個(gè)人，使得一個(gè)人的生活變得艱辛。
所以每一個(gè)人都得珍惜自己的生命，既珍惜自己的，也尊重別人的。珍惜自己的生命，容易做到；尊重別人的生命，卻不是一件容易的事，不然世界上就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有人世間的爾虞我詐。
人活著需要智慧，這是我們本期專(zhuān)刊提倡的`人生哲學(xué)。而保持思考，則是這個(gè)哲學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)樗伎际谷酥腔�，智慧使人識(shí)破爾虞我詐，使人對(duì)別人慈悲。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，因?yàn)榇缺�，所以寬容。有了寬容，世界就和平了�?/p>
保持思考，它不是一種處世哲學(xué)，而是一種處事哲學(xué)。在處世上，我們要相信真理，要相信法律，要相信公道，要相信正義，甚至要相信道德良心；在處事上，我們要用以上的處世原則來(lái)評(píng)判我們每天遇到的具體的事件，利用自己的大腦去思考、分辨什么是好、什么是壞，什么是別有用心的宣傳、許諾、利誘和欺騙，生活中的種種我們只能利用自己的智慧。一個(gè)人比昨天多動(dòng)一次腦子，世界上的陷阱就會(huì)少一個(gè)，億萬(wàn)個(gè)人比昨天多動(dòng)一次腦子，世界上的陷阱就會(huì)一天少億萬(wàn)個(gè)�；野档牡貛蚝笸巳ィ覀兊男腋Ｅc日俱增。
人活著需要智慧，它是人類(lèi)最大的武器。
成長(zhǎng)作文 篇6
每當(dāng)看到書(shū)架上鮮紅的鋼琴考級(jí)證書(shū)，我就會(huì)想起往日練琴的情景和收獲的喜悅。
去年剛放暑假，我本來(lái)想好好玩玩，突然接到音樂(lè)學(xué)校的通知，要求參加鋼琴考級(jí)。平時(shí)上學(xué)期間，除了周日學(xué)琴練琴時(shí)間長(zhǎng)，每天只需要練琴半小時(shí)。如果想順利過(guò)關(guān)，必須每天練琴四五個(gè)小時(shí)，都趕上魔鬼訓(xùn)練了！在那炎熱的夏天，我除了讀書(shū)寫(xiě)字，其余時(shí)間都坐在凳子上，譜架前反復(fù)地練習(xí)。由于長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的手指麻木了，胳膊抬不起來(lái)了，便歇會(huì)再繼續(xù)。老師和家長(zhǎng)不停地鼓勵(lì)我，相信付出總有回報(bào)。我暗想一定要咬牙堅(jiān)持下去。
終于，到了考級(jí)這一天。一大早，我趕到考點(diǎn)，心里緊張而不安�？磩e的考生考完出來(lái)，顯現(xiàn)的神態(tài)各異。輪到我了，我深深地吸了一口氣，快步來(lái)到考官面前，努力讓自己鎮(zhèn)定，向考官鞠了一躬，清晰地做了自我介紹。我定了定神，坐下開(kāi)始彈奏。十指在飛舞，音樂(lè)在流動(dòng)，我的心也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。我很快進(jìn)入了佳境，越彈越陶醉其中，周?chē)囊磺蟹路鸢l(fā)生了變化，我感覺(jué)自己好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，伴著音符，飄飄蕩蕩，飛進(jìn)了音樂(lè)王國(guó)。
不知不覺(jué)，我彈完了曲子，隨后站起身，再向考官鞠一躬。我偷偷地觀(guān)察老師的.表情，發(fā)現(xiàn)他們向我投來(lái)贊賞的目光，這下有希望了！果不其然，考級(jí)順利過(guò)關(guān)。
練鋼琴過(guò)程雖然漫長(zhǎng)枯燥，但是我并不后悔。因?yàn)槲覐闹械玫搅隋憻�，獲得了喜悅。我不再羨慕別人可以留著長(zhǎng)指甲，涂上美麗的指甲油。我用堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了炎熱，戰(zhàn)勝了貪玩，戰(zhàn)勝了恐懼，練琴伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
自從我出生以來(lái)，書(shū)就按就如同影子一樣跟隨著我。時(shí)光如海浪，可以沖淡我對(duì)很多東西的喜愛(ài)之情，但是對(duì)書(shū)的那份感情，卻怎么也沖淡不了。
小時(shí)候愛(ài)翻連環(huán)畫(huà)，略大些時(shí)開(kāi)始接觸散文與小說(shuō)，現(xiàn)在我癡迷于中外名著。那一本本的書(shū)，不僅豐富了我的課余生活，而且使我的心智更為健全、情感更為豐富，思想也變得更加深刻。
書(shū)中的情節(jié)讓我悲傷：在那個(gè)驚心動(dòng)魄的雷雨之夜里，四鳳觸電而死，周沖為救四鳳送命，周平開(kāi)槍自殺，魯媽和繁漪瘋狂了，魯大海出走了，罪惡的家庭崩潰了……《雷雨》中愛(ài)與恨的廝殺透出的血腥之氣讓我不寒而栗。這杯舊社會(huì)釀成的苦酒是何等辛烈！這絕境下迸發(fā)出的'嘶吼是何等的絕望！讀罷，我的心潮久久不能平靜。
書(shū)也讓我看到了人性的丑陋，無(wú)論是《小職員之死》中因無(wú)意冒犯長(zhǎng)官而把自己嚇?biāo)赖那袪柧S亞科夫；還是《變色龍》中為獻(xiàn)媚高官而頻頻“變色”的奧楚蔑洛夫，他們的滑稽的言行在使我捧腹的同時(shí)，也讓我對(duì)他們卑劣的人性更為唾棄，讓我對(duì)“德為行之帥”的誡言有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
書(shū)籍更多讓我感悟到了文字里的忠義之舉、高潔之行，讀《出師表》，我仿佛聽(tīng)到諸葛亮的肺腑忠言：“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也！”一代良相鞠躬盡瘁的忠誠(chéng)溢于言表；品杜詩(shī)，我恍若看到杜工部的悲憤：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，詩(shī)圣高度的社會(huì)責(zé)任感力透紙背；還有陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的傲岸、李如松“談笑敢言非勝算，夢(mèng)中常憶跨征鞍”的愛(ài)國(guó)，岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯……泱泱中華，這些素未謀面卻熟悉如摯友的古人以他們的事跡成為了我的榜樣，使我在景仰和與之學(xué)習(xí)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)。
書(shū)是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)、廣博而美好，有人說(shuō)書(shū)卷呆板，沒(méi)有生氣，味同嚼蠟；但更多的人會(huì)說(shuō)，書(shū)是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝。想象一下，一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡娜�，你能說(shuō)他沒(méi)有志氣嗎？一個(gè)能夠吟出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的人，你能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎？一個(gè)能說(shuō)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的人，你能說(shuō)他沒(méi)有報(bào)國(guó)之心嗎？書(shū)也是有情的，大量的閱讀能讓我們氣質(zhì)卓潔。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，誠(chéng)哉斯言。
讓書(shū)與你在一起吧，書(shū)讓你感悟，使你成長(zhǎng)；書(shū)會(huì)影響你的性格，使你成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)日趨完美的人。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，善莫大焉！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文:成長(zhǎng)的快樂(lè)11-06
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文04-26
花香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文04-26
好書(shū)伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文04-26
[精選]成長(zhǎng)作文01-07
成長(zhǎng)的作文（精選）10-20