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變形記六年級小學(xué)生作文

時間:2024-03-28 14:59:27 作文 我要投稿
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變形記六年級小學(xué)生作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的變形記六年級小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

變形記六年級小學(xué)生作文

變形記六年級小學(xué)生作文1

  如果我能有一次變形的機會,我一定會毫不猶豫地選擇“我要變成天才”。大家聽了我的這個想法也許會覺得我要變成天才只是為了貪圖享受,讓別人贊賞我。不!如果你這樣認(rèn)為,那你就大錯特錯了!

  如果我變成了天才,我會發(fā)明一種叫做“語言識別器”的東西,把它按在動物身上,這樣動物就能說人話了。把它綁在植物身上,這樣植物就能聽懂我們?nèi)祟愓f話了。

  現(xiàn)在,許多學(xué)生的眼睛都因為學(xué)習(xí)、看電視、玩手機、玩電腦而近視了。如果我變成了天才,我會發(fā)明一種神奇的防近視的'藥水,只要滴上這樣的一滴藥水,無論你的眼睛有多么近視,它也會瞬間變得視物清晰無比。

  如果我變成了天才,我一定會盡我的所能讓這些都實現(xiàn),讓人們生活得更加方便、美滿、幸福。讓這個世界更加美好,讓地球成為我們最好的家園。

變形記六年級小學(xué)生作文2

  一天晚上,我剛讀了法布爾寫的《昆蟲記》,里面寫了關(guān)于蟬的故事,讀完后我就迷迷糊糊的睡著了。

  醒來后,我發(fā)現(xiàn)我變成了一只蟬,出現(xiàn)在一個樹洞里,我開始向有光的'地方爬,爬出洞后,我發(fā)現(xiàn)四周變大了許多,我還發(fā)現(xiàn)有一些跟我一樣的蟬在向樹頂上爬,我很奇怪這樣做的目的,但我還是跟了上去。

  我向上爬的過程中,發(fā)現(xiàn)他們陸續(xù)的在原地定住,不動了,這時我想到了,書上說的蟬會脫皮,于是我也找到了一個地方,開始脫皮。過了一會兒,我從外殼中鉆了出來,我才發(fā)現(xiàn)我的身體變成了綠色,嫩綠嫩綠的,但幾分鐘后,我又變成了棕色,與此同時我發(fā)現(xiàn)我竟然還長出了翅膀,于是我飛到了天空中。

  我感到很高興,自由的在天空中飛翔,可是不一會兒我就累了,我就飛到一棵大樹上,開始我用我的口器來吸吮樹的汁液,待我吃飽喝足后,便在樹干上吱吱吱的叫了起來。但不是所有的蟬都會叫,只有雄蟬才會叫,雖然雌蟬腹部也有一個發(fā)聲器,但是發(fā)不出聲音,我很開心自己是一只雄蟬。

  但是好景不長,就在我吸吮樹汁時,突然有一只螳螂抓住了我,我拼命地掙扎,但無濟于事。突然,我從床上坐了起來,一睜眼回到了現(xiàn)實的場景之中,我才發(fā)現(xiàn),這原來是一場夢啊。

變形記六年級小學(xué)生作文3

  一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)兩只和我差不多大的眼睛正在盯著我,目光銳利,一下就將我穿透。oh,no!我竟然變成了劉小寶的眼鏡!

  好不容易挨到晚上,我都快散架了。到了洗澡時間,這位先生似乎一下子就和我變得十分親熱,形影不離,大剌剌地戴著我便大步邁入浴室。我的第六感告訴我,“瀑布”到了。果然他往“瀑布”下一站,從天而降的水就像刀刃一樣劈頭蓋臉地向我刺來,我的體溫一下上升到了人體溫度,身上被“水刀”切得全是刀痕。水似乎在執(zhí)行跳傘任務(wù),送走了一波,一波又喊著響亮的口號沖過來,令我防不勝防,只覺身上火辣辣的。我想叫他停,但是沒有口,我想逃跑,腿卻被卡在了他耳朵上。

  嗯。好不容易洗禮完畢。但我的.鏡片上起了大大小小的透明“水泡”,整塊玻璃也是灰蒙蒙的,讓我看起來十分不正經(jīng),而這一切的幕后黑手不正是劉禹志嗎?!

  再仔細(xì)一下,他不就是我嗎?只是今天我和眼鏡互換了角色。沒想到一向普通不過的眼鏡竟然也默默忍受了這么多我的壞毛病,我都替眼鏡鳴不平。

  嗯,看來我們對生活中的每一件事物都應(yīng)該用心對待,善待他,尊重他們,和他們和諧共處。

變形記六年級小學(xué)生作文4

  早上,響徹云霄的雷鳴,我竟然變成了螞蟻。我的媽媽變成了一個巨人,我開心極了,我變成螞蟻了沒有了作業(yè),不知會發(fā)生什么許多有趣的事!

  我慢慢爬了出去,看見了一座面包山。面包山上有許多小洞,我鉆進洞里,發(fā)現(xiàn)里面有許多隧道。爬著爬著,我迷了路。我使出了吃奶的.勁,才從這些迷宮里鉆了出來,我再也不想爬到這里面了。

  接下來我要去哪里呢?我慢慢地爬到了小樹林里,心想:這里的昆蟲肯定很多,我一定能在這里面結(jié)交到朋友吧!突然,我一群"巨龍”從土里鉆了出來,把我嚇了一跳,原來是蚯蚓。大蚯蚓們熱情地讓我跟它們一起去探險。我想:跟著它們?nèi)ヌ诫U應(yīng)該很有趣吧。于是我爽快地同意了,跟在了后面。

  過一會,我就發(fā)現(xiàn)我眼光太差了。這些蚯蚓不是被抓去做魚餌,就是被抓去做實驗。我失落地爬走了。

  后來,我看見了一群螞蟻在玩捉迷藏,我跟它們長得一樣,它們肯定不會發(fā)現(xiàn)我的異樣。我和他們一起玩了起來,玩著玩著,有一只大腳朝我們伸了過來,還好我“眼疾腳快”,從它們那里逃了出來,其它的螞蟻都被踩死了,我又失去了朋友,我很傷心,又失落地爬走了。

  我什么時候才能變回來呢!

變形記六年級小學(xué)生作文5

  清晨,當(dāng)一個孩子推開門,抬起他那飄“香”腳時,我知道,我又要開始一天痛苦的工作了。

  好不容易熬到放學(xué),我期待著小主人快點回家,我好休息,小主人蹦蹦跳跳地走著揮舞著手中的小玩意兒,他聚精會神地盯著小玩意兒,老遠我就看見前方有一坨黑不溜秋的東西,可小主人絲毫沒意識到危險即將到達。“閃開!快閃開啊!”我大聲喊道,他既沒有減速也沒有繞行的跡象,我心跳加速,完了,完了,到時候遭殃的是我啊!我在心里不停地祈禱,但愿那是個褐色的樹葉在蜷縮著?晌医K究沒逃過踩屎的'命運,我的腹部和他來了個親密接觸,那軟乎乎,臭烘烘的感覺幾乎讓我暈厥,還帶點兒余溫,更讓我覺得它“余味悠長”。

  鞋生不易啊,小主人,且行且珍惜!

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