成長(zhǎng)的作文【共4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
漫步于林間，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明凈；流水汨汨，料想難過(guò)。溪邊，何去何從？
隱約中，我靜坐桌前，品一盞香茗，閱一卷書籍。茶香沁入心底，指腹在字間劃過(guò)。是伯夷、叔齊盡國(guó)忠、隱居首陽(yáng)的釋然？是陶淵明誓守南山的田園之樂？是“建安七子”志趣相投的人生快感？還是______唉，或許都不是，沒有古人經(jīng)歷的滄桑，沒有他們領(lǐng)悟人生的釋然，只有在平淡中漸漸成長(zhǎng)。書，讓我在平淡的生活中尋到真情為茫然的`我悄悄筑起一座橋。
隱約中，大禹治水三國(guó)家門而不入，讓我深深感受到一種與自然斗爭(zhēng)的勇氣，一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任，讓我肅然起敬。你，大禹，帶著這樣一種勇氣，這樣一種責(zé)任，與群眾同甘共苦，終于征服了自然災(zāi)害。閱讀著你的傳說(shuō)，感受著你的精神，成長(zhǎng)中不會(huì)缺少動(dòng)力。書，讓自卑的我重新找回自信，將膽怯的我悄悄送至橋上。
隱約中，夏桀荒淫，將江山送人。商紂殘暴，敗壞臣綱無(wú)視祖紀(jì)，民心盡失。春秋五霸，百家爭(zhēng)鳴。血肉之爭(zhēng)，何時(shí)盡？東漢末年，群雄逐鹿。未出草廬知三分天下也好，含恨九泉終歸司馬也罷。優(yōu)勝劣汰，自古如此。一時(shí)得勢(shì)，不代表永久，一次戰(zhàn)敗不代表久遠(yuǎn)！笑到最后才是真正的贏家。讀史書，讓我在成長(zhǎng)之路上不會(huì)迷失方向。書，讓柔弱的我找到生活的航標(biāo)，為年少的我掃清前行的障礙輕松地走在橋上。
隱約中，眼前一片綠色，那樣鮮艷，那樣明亮。睜開眼，是另一片天地；一瞬間，已不是“少年不知愁滋味”，而是“我有筆如刀”的志滿意得。書，讓久遭挫折打擊的我看到勝利的陽(yáng)光，將自信的我送到對(duì)岸。
書，伴我成長(zhǎng)；橋，助我過(guò)溪。莫道汨汨流水急，莫言此溪定難過(guò)。千淘萬(wàn)漉雖辛苦。渡過(guò)溪來(lái)始到春……
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國(guó)人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺得學(xué)英語(yǔ)很快樂，因?yàn)楹芎猛妗?/p>
剛開始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì)。當(dāng)時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì)了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒背會(huì)。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)班。給我們講課的是一位長(zhǎng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認(rèn)真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝粺o(wú)所會(huì)的基礎(chǔ)上有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話，每一個(gè)單詞我都聽的非常仔細(xì)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當(dāng)我為取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測(cè)試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jī)讓我好幾天都沒有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話說(shuō)的`好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠(yuǎn)望，那時(shí)
成長(zhǎng)的作文 篇3
人的成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，我們會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷。我們走過(guò)不同的驛站，看過(guò)不同風(fēng)景，感悟到不同的道理。從我們一出生，我們便開始了我們的旅程。我們開始學(xué)會(huì)走第一步路，說(shuō)第一句話，開始和不同的人打交道。
我們漸漸長(zhǎng)大，我們開始演繹著不同的角色。我們努力當(dāng)父母眼中的乖寶寶，做老師眼中的好學(xué)生，成為外人心中的好孩子。這一路，留下了我們的足跡。我們有過(guò)后悔，有過(guò)叛逆，有過(guò)感動(dòng)。我們從每一件事情中學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)，慢慢蛻變。我們?cè)?jīng)走過(guò)無(wú)人的黑夜，差點(diǎn)迷失方向；我們?cè)?jīng)走過(guò)崎嶇的山路，差點(diǎn)中途放棄�？墒菦]有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順，風(fēng)雨無(wú)阻的，我們的旅行之路也有坎坷。時(shí)�？倳�(huì)有那么一場(chǎng)大雨淋濕你想要自有飛翔的翅膀，那些被雷雨驚破的陰云，黑黑的一整片暗夜天幕，可會(huì)讓你雙眼迷茫，心生膽怯？但是，我想說(shuō)，這些都是我們必須經(jīng)歷的，我們得學(xué)會(huì)在艱苦中成長(zhǎng)。因?yàn)槁飞系那G棘需要自己用利刃去斬?cái)�，自己的�?mèng)想需要自己用汗水去澆灌。經(jīng)歷多次之后，我們就能鑄成一顆堅(jiān)韌的心了。
我們和每個(gè)孩子一樣，從同一起點(diǎn)出發(fā)。我們懷著欣喜的心開始這一段旅行，仔細(xì)品味每一道不同的風(fēng)景線。可是，走著走著，看見一棵引人注目的'大樹，便停留了在原地，和它攀談起來(lái)，聊得是那樣津津有味，卻忘記了一個(gè)個(gè)從后面趕上掠過(guò)自己的那樣高大，奮力向前奔的背影，忘記了一開始就在起跑線上為我們鼓勵(lì)加油的一顆顆期盼的心。過(guò)了許久，我們一回頭，發(fā)現(xiàn)自己身后一片空蕩，只剩下一條看似遙遠(yuǎn)的路。有了緊迫感的我們終于肯和大樹說(shuō)再見，繼續(xù)自己的旅程。我們只能奮力追，一直跑，不顧一切地跑。我們完全忽略了身旁美麗的風(fēng)景，一心只向往終點(diǎn)。不論自己的處境如何，只知道盲目追隨。后來(lái)跑累了，猛然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒收獲到，腦子一片空白，心中沉重不安。只是氣喘吁吁，周邊萬(wàn)籟俱寂，只留下自己急促的呼吸聲。
想到自己沒追上任何人，我們幡然醒悟，開始靜下心來(lái)。勻速前行，用心體會(huì)周邊事物，面對(duì)一切挫折，把這場(chǎng)旅行變?yōu)榱俗约旱呢?zé)任與義務(wù)。
我們來(lái)到黃沙萬(wàn)里的沙漠，會(huì)靠著自己的意志力，繞過(guò)一個(gè)個(gè)彎，盡管摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，迷失個(gè)一次次方向，最終也會(huì)找到出口，看見綠洲；我們來(lái)到懸崖峭壁，會(huì)用手抓緊每一個(gè)凹口，像壁虎般艱難的爬過(guò)去，不管手指破了多少道口子，流出過(guò)多少次血，磨壞過(guò)多少雙鞋子，我們都絕不輕言放棄，總是能煎熬地挺過(guò)；我們來(lái)到荒草叢生的草原，荒草擋住了去路，但是我們沒有半途而廢，哪怕是要跪著，也會(huì)用雙手將荒草一顆顆拔出，用雙手為自己開辟出一條小道，去擁抱美好的黎明。
成長(zhǎng)是一個(gè)永遠(yuǎn)的過(guò)程，旅行亦是如此。所以說(shuō)我們一路成長(zhǎng)，有過(guò)傷悲有過(guò)喜，我們會(huì)變得更沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾經(jīng)彷徨過(guò)，失望過(guò)，哭泣過(guò)，但我們從不會(huì)輕視自己，放棄自己。我們會(huì)用雙手去成就自己成長(zhǎng)的快樂，去收獲每一次感動(dòng)，去擁抱每一份苦和樂！
一路成長(zhǎng)，永不停息……
成長(zhǎng)的作文 篇4
窗外是一望無(wú)際的黑夜，時(shí)不時(shí)有幾股帶著燥熱的風(fēng)吹過(guò)。路燈下，是躁動(dòng)的蚊蟲。書桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無(wú)比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無(wú)奈地拿起筆寫著一個(gè)個(gè)的習(xí)題。沒過(guò)多久，手機(jī)提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動(dòng)搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復(fù)習(xí)打敗。但當(dāng)我起身的`那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢？去？可是就快要考試了，我還得進(jìn)前一百呢。不去？復(fù)習(xí)又太累了，我不如休息會(huì)兒。
我矛盾在去與不去之間，這時(shí)我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲。相比起周圍蚊蟲它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的渺小，甚至不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發(fā)生了——它竟然爬上了路燈！
小瓢蟲令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和它的努力爬上了路燈！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的夢(mèng)想就是登上路燈，它通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了！所以，我也要靠努力勇敢追夢(mèng)！
現(xiàn)在我知道我該怎么做了。我也相信這個(gè)決定給我?guī)?lái)的肯定是美好。
我坐了下來(lái)，又拿起手中的筆。書桌前的書本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風(fēng)飄過(guò)，一盞載著小瓢蟲的路燈閃爍著耀眼的光芒。
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