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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-04-29 17:25:20 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文[匯編8篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文[匯編8篇]

成長(zhǎng)作文 篇1

  又一次看到主角想到要和伙伴即將喪命于此,就悲從中生,用殘破的身軀顫巍巍地站起來(lái),祭出自己的最強(qiáng)殺招,有意料之中的得以秒殺敵手。

  這種驚人得甚至略顯做作的力量就被人們稱之為信念。

  合上書(shū)頁(yè),初三的我又坐在圖書(shū)館里,在自習(xí)室專心致志地——看漫畫(huà)。

  我不知道多少人被信念二字觸動(dòng)過(guò),不過(guò)就從圖書(shū)館熱血漫畫(huà)區(qū)一向人頭涌動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)看應(yīng)當(dāng)是不少。在尚不知未來(lái)的日子里,我在此品味別人的信念、找尋自己的信念。我看漫畫(huà)里這個(gè)主角抱著“必死”的信念做每一件事,所以得以把每件事都做得完美;我看那個(gè)主角抱著“必活”的信念輾轉(zhuǎn)各地,最后擊敗得以擊敗敵人獲得新生;我當(dāng)然也看那一群主角抱著“同伴”的信念互相扶持,在或險(xiǎn)惡或美好的世界里舍生取義。我偶爾看的淚眼迷離,但常常總是面無(wú)表情。

  這種信念,看久了就顯得麻木。就像對(duì)于平行世界也永遠(yuǎn)只能在夢(mèng)里遙想,這些漫畫(huà)讓人覺(jué)得信念遙不可及。可我仍無(wú)法停止追尋。不同于主角們的清晰前路,我的未來(lái)是迷茫的,是連中考目標(biāo)高中都不敢理直氣壯喊出來(lái)的迷茫。

  抬頭,這才發(fā)現(xiàn)對(duì)面不知何時(shí)已經(jīng)坐了一個(gè)陌生的學(xué)姐了。我盯著她的校服看得出神、而她盯著我的漫畫(huà)看得嘴角微揚(yáng)。她似乎察覺(jué)到我,又或許覺(jué)得盯著人家的書(shū)不是很禮貌而沒(méi)話找話似的開(kāi)口:“里面的信念,覺(jué)得很懸吧。”我一愣,不知道怎么回答好了!俺跞?”我只會(huì)點(diǎn)頭。她輕笑出聲。她問(wèn)我作業(yè)是不是還沒(méi)動(dòng),得到肯定答案后擺出“我懂”的表情,讓我一下覺(jué)得親近不少,于是沒(méi)什么負(fù)擔(dān)地聊了幾句。我說(shuō)自己好像并沒(méi)有要完美完成中考的信念,而學(xué)姐仍是一副“我懂”的表情,叫我無(wú)比吃驚——就讀于如此高等學(xué)府的她,會(huì)懂?

  她開(kāi)始收拾書(shū)包離開(kāi)了,臨走前頗有禪意地道:“信念不一定要轟轟烈烈,更要細(xì)水長(zhǎng)流。”我一知半解。

  看她遠(yuǎn)去的背影,藍(lán)白色的'校服在人群中清晰可見(jiàn),引來(lái)數(shù)道贊賞的目光,而她仍淡然自若,與手機(jī)里的英語(yǔ)小助手談笑風(fēng)生。我大概明白了學(xué)姐的意思。

  如果漫畫(huà)里的戰(zhàn)火紛飛是轟轟烈烈,那在和平的年代,是否堅(jiān)守就是所謂細(xì)水長(zhǎng)流?前路未卜,那就走下去看看,有何不可?不必大張旗鼓地做各種改變,抱著必勝的信念去拼搏,解開(kāi)迷茫的霧,我就是新的自己。

  剛才被學(xué)姐拿去的漫畫(huà)里多了兩張字條。

  “信念是希望,希望是愛(ài),愛(ài)是細(xì)水長(zhǎng)流!

  “我在一中等你!

成長(zhǎng)作文 篇2

  我們的生活充滿了陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光下,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云,成長(zhǎng)中的我們總有一些揮之不去的煩惱。

  在一個(gè)周五的.晚上,我把作業(yè)做了一大半之后,心想:反正還有兩天時(shí)間可以寫(xiě)作業(yè),先玩一會(huì)兒電腦吧!我打開(kāi)電腦,正玩得起興時(shí),媽媽又使出了那刺耳的獅吼功:“快去睡覺(jué),明天還有輔導(dǎo)課呢!”我磨磨蹭蹭地不肯關(guān)電腦,老媽不耐煩了,直接把總電源關(guān)了,我只好去睡覺(jué)。這樣的事接二連三地發(fā)生,每一次我都火帽三丈,但又沒(méi)有任何的解決辦法。爸爸卻可以玩電腦玩到半夜,媽媽都聽(tīng)之任之。有一天,我終于忍不住了,問(wèn)媽媽:“為什么爸爸可以玩電腦玩到半夜,而我就連玩到睡覺(jué)時(shí)間都不行?”媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在還小,任務(wù)是學(xué)習(xí),如果不早睡,第二天有什么精力去上課?”我無(wú)話可說(shuō),終于敗下陣來(lái),我還是不服氣,真想對(duì)我媽說(shuō):知識(shí)不是來(lái)自書(shū)本而是來(lái)自生活。

  隨著我的不斷長(zhǎng)大,父母長(zhǎng)輩的嘮叨也越來(lái)越多,左一聲你長(zhǎng)大了,右一聲你要懂事,聽(tīng)得我都煩了,有時(shí)每天發(fā)生的事不大愿意和家長(zhǎng)說(shuō),然后就寫(xiě)成日記,每天拿起自己的日記,自?shī)首詷?lè),自給自足,漸漸地父母?jìng)冎懒宋覍?xiě)日記的習(xí)慣。那天,我寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備拿起日記本寫(xiě)日記的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)日記本被動(dòng)過(guò),我火冒三丈,就知道這一定是他們干的,他們居然說(shuō)看我的日記是他們的責(zé)任,這真讓我煩惱。

  站在“孩子”的稱呼的尾端上,我們不能像童年一樣又哭又鬧,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要帶著希望和責(zé)任,還有信心走向明天,去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們和老師們的期盼和自己的藍(lán)色夢(mèng)想。

成長(zhǎng)作文 篇3

  知識(shí)是人們不可缺少的精神食糧,擁有知識(shí)主要取決于讀書(shū)。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像是饑餓的人得到面包似的!笔堑,當(dāng)我得到一本好書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)如饑似渴地去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)精華。

  記得小時(shí)候,我就聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)世界上很有名的書(shū),如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫飄流記》等等,當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還小,不知道這些書(shū)中的秘密,但一時(shí)好奇的.我還是讓媽媽給我購(gòu)買了。當(dāng)時(shí)我看不懂,只知道書(shū)中的大概情節(jié)。但是,隨著時(shí)間的流逝,我漸漸地長(zhǎng)大了,不僅懂得了書(shū)中的意思,也知道了怎樣選擇一本好書(shū)。

  自從我讀過(guò)那些好書(shū)之后,我的知識(shí)也就豐富起來(lái)了,再不用為每次的作文而苦惱了。是好書(shū)幫助了我,因?yàn)橛泻脮?shū)這樣的好朋友我才得到了取之不盡、用之不竭的知識(shí);因?yàn)橛袝?shū)這樣的指路明燈,我才看到我的前途是無(wú)限光明的;因?yàn)橛袝?shū)這樣的營(yíng)養(yǎng)品,我再也不怕那些突如其來(lái)的困難……

  好書(shū)是知識(shí)的源泉、精神的財(cái)富;好書(shū)是一棵棵參天大樹(shù),枝繁葉茂,永不老去;好書(shū)是和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的忠實(shí)朋友,這位朋友在你的記憶中永遠(yuǎn)都不可以抹去,因?yàn)樗悄阋簧陌閭H……俗話說(shuō):“讀一本好書(shū)就像是在和一位哲人交流談話!蹦憧梢詮闹械玫皆S多許多你不知道的知識(shí)。在你百思不得其解的時(shí)候,你的這位忠實(shí)朋友就會(huì)挺身而出,為你排憂解難。

  好書(shū)伴我一起成長(zhǎng),隨著年齡的增長(zhǎng)、時(shí)間的流逝、歲月的沖刷,也沖刷不掉我與好書(shū)一起成長(zhǎng)的美好回憶,因?yàn)槭撬o我?guī)?lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)精華,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記好書(shū)與我成長(zhǎng)的歲月。

成長(zhǎng)作文 篇4

  人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總是渴望他人去幫助,希望道路平坦,盼望沒(méi)有坎坷……

  人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可能一帆風(fēng)順,也有撞到“礁石”的時(shí)候,那時(shí)我們也有可能會(huì)失望,會(huì)悲傷,會(huì)放棄,但也會(huì)努力,繼續(xù)。我們就在失望中得到希望,在人生中得到成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,媽媽總是說(shuō),不要垂頭喪氣的。我問(wèn)媽媽,為什么人會(huì)這樣?那時(shí)媽媽沉默了片刻回答我,這是成長(zhǎng)中會(huì)遇到的一道坎。我?guī)е苫笥龅搅宋胰松械谝坏揽病J(rèn)字。

  每當(dāng)我與生字面對(duì)面時(shí),都是它認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它。媽媽每次看到我無(wú)心去學(xué)時(shí),總是露出“我對(duì)你很失望”的表情,我看到那表情時(shí)對(duì)自己也非常失望

  我想學(xué),我更想媽媽高興,更想學(xué)好!?yàn)槭,我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中去努力,為了自己而去學(xué)習(xí)。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我遇到了我成長(zhǎng)過(guò)程中第二道坎——交流。

  我是一個(gè)很內(nèi)向的'人,在那時(shí)我不喜歡和小朋友們?nèi)ネ,喜歡坐在樹(shù)下發(fā)呆。爸爸說(shuō),會(huì)得憂郁癥哦!我當(dāng)然知道那是個(gè)玩笑,但從爸爸的眼中我看到了擔(dān)心和失望。我又沉默了。

  我開(kāi)始與人交流,但還是羞羞怯怯的,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有多大事,我開(kāi)始敞開(kāi)與人溝通的大門(mén),開(kāi)始得到朋友,得到快樂(lè)!覍W(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)中去交流,去面對(duì)。

  初中階段我迎來(lái)了我成長(zhǎng)中的第三道坎——渴望。

  自從到了初中,身邊的言語(yǔ)一般都是一些負(fù)面話語(yǔ)了……

  寫(xiě)作業(yè)時(shí),他過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“些什么呀,等會(huì)兒再寫(xiě)啦。”我笑了笑,說(shuō):“不會(huì)寫(xiě)的,要研究一下。”他拍了拍我的肩膀,說(shuō):“我去‘參考’一下別人的不就行了。”我搖了搖頭沒(méi)有說(shuō)話。

  上課時(shí),他對(duì)我說(shuō):“你知道剛才……”我沉默了一下,說(shuō):“不要說(shuō)話,聽(tīng)講!笨伤^(guò)了會(huì),又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō):“這個(gè)題目(不是本節(jié)課的科目)怎么做?”

  我并不理會(huì),他卻不停的說(shuō)著,我的思維跟著一起走了。思維不知道在想什么,時(shí)間就這么過(guò)去了……那我在干什么?

  我渴望安靜,渴望知識(shí),渴望正能量,但還不如渴望失望。

  有人問(wèn)我:“你渴望失望干嘛?”

  我回答道:“只要有了失望就有了希望,有了希望就有了動(dòng)力,有了動(dòng)力就有成功,有了成功便在成長(zhǎng)中邁出了重要的一步!薄?yàn)槭覍W(xué)會(huì)了去渴望,去創(chuàng)造自己想要的東西。

  成長(zhǎng)中有了失望,就有了希望,有了希望便成功了!

  成長(zhǎng),也需要失望。

成長(zhǎng)作文 篇5

  我站在成長(zhǎng)的拐角,用余光審視影子里的漫漫長(zhǎng)路,然后,懷著一顆虔誠(chéng)的心,繼續(xù)我的成長(zhǎng)西游。

  ——題記

  悟空痛,并快樂(lè)著

  在我小時(shí)候,曾像很多人一樣,做夢(mèng)都想成為孫悟空,能上天入地,變化多端,揮一揮定海神針就打倒一片。當(dāng)我踏上成長(zhǎng)云梯上的又一個(gè)臺(tái)階時(shí),我發(fā)現(xiàn),其實(shí)悟空和我們一樣,只是孩子罷了。但因?yàn)轭^上那只摘不去的.緊箍,他就成了有別于我們的英雄。

  但他畢竟與我們是一伙兒的,再怎么神勇也陷藏不住心中小小的叛逆。因此,他會(huì)在師父的勸阻下果斷地打死白骨精,他會(huì)在花果山上樹(shù)旗稱大王,他也會(huì)在太上老君的煉丹爐里造就金剛不敗之身。于是,他便從中尋求到了些許快樂(lè)。

  每每面前習(xí)題如山時(shí),我便想到他,想到他在痛苦中奮力掙扎,想到他在叛逆中尋求快樂(lè),想到他在經(jīng)歷了九九八十一難后終成正果。自然地,我便學(xué)會(huì)了在那段難熬的歲月里尋求快樂(lè);蛟S,某一天我也能成為“斗戰(zhàn)勝佛”。

  八戒快樂(lè)的選擇

  更多的時(shí)候,父母會(huì)告誡我“不要像豬八戒那樣好吃懶做!眱簳r(shí)的我總是聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭,并把這句話牢記在心。終于有一天,我頓悟:其實(shí)豬八戒的好吃懶做也是對(duì)快樂(lè)的一種選擇。

  他會(huì)因多吃了一片西瓜而高興許久,也會(huì)因在耳朵里藏了私房錢而自鳴得意。別看這些舉措不值得津津樂(lè)道,其實(shí)只有他明白,這里邊蘊(yùn)含了為世人所丟失的精神——知足常樂(lè)。

  是的,我會(huì)在別人嘲諷他時(shí)贊揚(yáng)他。試想,要是這漫漫西行路上沒(méi)有了他,那將失去多少歡樂(lè)。因而,我便在獲得好處時(shí)熙熙而樂(lè),在生活中學(xué)會(huì)了知足常樂(lè)。

  沙僧矛盾地妥協(xié)

  很多人會(huì)忽略走在隊(duì)伍后面的沙僧。而我不會(huì)。我會(huì)看到他總是挑著最重的擔(dān)子而毫無(wú)怨言,我會(huì)看到他總是相隨于師你身邊任勞任怨。也許他心中有過(guò)不滿,但他從不說(shuō)出口,因?yàn)樗雷约菏侨龓煹。也正因如此,他在矛盾中和一切?yīng)該妥協(xié)的妥協(xié)了。

  我看到了這一切,看清了這一點(diǎn)。因而,在那個(gè)年輕的心應(yīng)該躁亂的歲月里,我選擇了平靜。

  不記得是誰(shuí)說(shuō)了這么一句話:“人生如花,一切如花,世間萬(wàn)物都如鏡花水月。而我們猶如佛祖拈花葉美,這一關(guān),便是整個(gè)世界!笔堑,一切都如花開(kāi)花落,終有凋零的一刻,但這卻阻擋不了世人追尋的步伐。我也會(huì)繼續(xù)追尋成長(zhǎng)的真經(jīng),永遠(yuǎn)懷著那顆虔誠(chéng)的心。也許,某一日,我也能書(shū)寫(xiě)我成長(zhǎng)過(guò)程中的《西游記》。

成長(zhǎng)作文 篇6

  從小,母親就時(shí)常告訴我:“面對(duì)逆境與挫折,不要退卻。汲取挫折的養(yǎng)分,這樣才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”

  ——題記

  記憶中,那是一個(gè)很平凡的夏天,天氣悶熱的使人透不過(guò)氣來(lái),蟬在樹(shù)上不停地聒叫,聲音刺耳,令人煩躁不堪。英語(yǔ)競(jìng)賽即將開(kāi)始了,我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),一拿到試卷就馬不停蹄地做了起來(lái)。心想:憑我的水平,拿他個(gè)二等獎(jiǎng)不在話下。不一會(huì)兒,整張?jiān)嚲砭妥龊昧,我毫不猶豫地交了上去……

  終于等到了公布成績(jī)的那一天了?粗蠋熌弥@獎(jiǎng)?wù)叩拿麊巫哌M(jìn)教室,我的心不由自主地懸到了嗓子眼,莫名地激動(dòng)。然而當(dāng)老師逐一報(bào)完獲獎(jiǎng)?wù)叩拿趾,我驚訝地瞪大了眼睛——我的名字呢?怎么沒(méi)有我的名字?是我沒(méi)聽(tīng)清楚?還是老師漏報(bào)了?頓時(shí),原本的篤定變成了滿腔不可置信的巨大失落感和無(wú)法言語(yǔ)的委屈,我胸口堵地慌,滿眶淚水洶涌而出,拳頭握地緊緊的`,以致于指甲深深的嵌進(jìn)肉里也不知道疼。

  于是,我開(kāi)始自甘放棄,連帶著原本喜愛(ài)的科目也喪失了興趣。母親見(jiàn)我終日郁郁寡歡,一臉頹廢,特地把我叫進(jìn)房間,一番認(rèn)真分析原因之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):你忘了我以前經(jīng)常對(duì)你說(shuō),面對(duì)逆境和挫折,不要退卻,汲取挫折的養(yǎng)分,這樣才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。這點(diǎn)失敗算什么?你必須吸取教訓(xùn)站起來(lái)才對(duì)!我無(wú)言,面對(duì)著諄諄教誨的母親,我咬咬牙,握握拳,一股神奇的力量油然而生,又重拾起自信而堅(jiān)定的心,打開(kāi)錯(cuò)題本一個(gè)一個(gè)的理解糾正,弄透徹。

  幾個(gè)星期過(guò)后,我胸有成竹地走進(jìn)競(jìng)賽的考場(chǎng),披荊斬棘,最后拿到了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我捧著那本紅艷艷的證書(shū),它在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。這是我?guī)讉(gè)星期以來(lái)努力的結(jié)果,我抱緊了證書(shū),眼角泛起因激動(dòng)而涌出的淚花。

  挫折算什么?它終究會(huì)被成功打敗,成為成長(zhǎng)的養(yǎng)分。它終究會(huì)歸根到成長(zhǎng)的根底。

  孟子說(shuō):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂起所為。在面對(duì)挫折時(shí),應(yīng)當(dāng)不驕不燥,不氣餒,沉著冷靜,充滿信心應(yīng)對(duì),堅(jiān)信挫折是人生的養(yǎng)分,是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,會(huì)助自己成長(zhǎng)為枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)作文 篇7

  嘲笑,并不可怕,重要的是你怎樣看待嘲笑,你可以把它看作割心的利刀,也可以把它看作成功的墊腳石。

  從前,愛(ài)因斯坦被認(rèn)為是一個(gè)“笨孩子”,同學(xué)們都不認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,就連老師都說(shuō)他無(wú)可救藥,而愛(ài)因斯坦也因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)太差而被校長(zhǎng)勸退了。

  碰巧,愛(ài)因斯坦的'媽媽是夜校全科老師,于是,他媽媽就擔(dān)上了24小時(shí)的辛苦教育工作。后來(lái),愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)寒窗苦讀,成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

  像愛(ài)因斯坦這樣的人還很多,如:達(dá)爾文、諾貝爾、愛(ài)迪生等,都是在別人的嘲笑中成長(zhǎng)獲得成就的。

  可是,并不是每個(gè)人都是把嘲笑當(dāng)作墊腳石的。就拿沃茲為例,他是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,聽(tīng)不得別人說(shuō)他的半句壞話,每次考試都必須考滿分,否則就自罰一天不能吃飯。一天,他連連失利,就連全班最差的同學(xué)也只比他低3分,遭到同學(xué)們的嘲笑。第二天,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校邊的小河里發(fā)現(xiàn)了沃茲的尸體,他投河自盡了!

  嘲笑,并不可拍,只要正確的對(duì)待,就能發(fā)現(xiàn)嘲笑中的墊腳石!

成長(zhǎng)作文 篇8

  齊老師給了我一把黃豆,布置了種黃豆的作業(yè),我聽(tīng)了心生一計(jì),先把黃豆往水里泡著,再移到土里不就得了,可是如果黃豆在杯子里生了根,怎么辦?我突然想起了周恩來(lái)的話,辦法總比困難多,我才放下心來(lái)。

  我將計(jì)就計(jì),把豆子到水里泡了一天,變得皺皺的。第二天,豆子變了,變成了一個(gè)小皮球,圓圓的,胖胖的,似乎馬上要破裂似的,我趕緊把豆子移到土里,把土鋪平。

  在我的細(xì)心呵護(hù)下,小豆芽終于長(zhǎng)成了9字形,我小聲地嘀咕著:“總算可以休息一下了,但也不可以掉以輕心!

  再過(guò)了三四天,小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)了5cm了,我是多么希望有一天可以看到小黃豆長(zhǎng)大,看到小黃豆在藤蔓上隨風(fēng)舞蹈,紛紛展現(xiàn)自己的身姿,起舞的.小黃豆真是美如天仙呀。

  于是,我天天給它們松土,施肥,澆水,捉蟲(chóng),F(xiàn)在小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)到膝蓋了,我十分高興。

  觀察小黃豆變成豆苗的過(guò)程,讓我得到了很多樂(lè)趣,我不禁感嘆每天的生活看起來(lái)差不多,實(shí)際上變化多端,只要我們善于觀察周圍的事物,一定會(huì)找出更多樂(lè)趣,大自然真是奇妙。

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