感動(dòng)的作文（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文1
“春蠶到死絲方盡”，這詩句是蠶的一生無私奉獻(xiàn)的寫照。然而，關(guān)心、愛護(hù)我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛我的老師有很多，最愛我的.還是沈老師。
她是我們的語文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問題去問沈老師，她總會(huì)不厭其煩地回答我每一個(gè)問題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒聽明白，她會(huì)從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續(xù)給我分析第二次、第三次……直到我完全聽懂了為止。
還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因?yàn)闆]人來教我功課，我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候，沈老師打電話到我家，對(duì)我說：“蔣宇灝，你不要難過，先安心把你自己的傷養(yǎng)好，這可是學(xué)習(xí)的本錢。我和同學(xué)們會(huì)幫助你補(bǔ)上落下的課。”聽了沈老師暖心的話語，我感到自己有這樣的好老師真是很幸福。等我恢復(fù)好到了學(xué)校，心里又開心又害怕，開心的是又可以和同學(xué)們見面了，害怕的是擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)上了落下的功課。
沈老師對(duì)我的無微不至的關(guān)懷讓我深深地感動(dòng)了。
……
感動(dòng)的作文2
生活中充滿了感動(dòng)，它們像群星一樣落在生命的夜空，而被自己所感動(dòng)的事，它們像群星中的北斗，更為我指明了方向。
被自己的執(zhí)著感動(dòng)。三年前，自己突然在夜里發(fā)高燒，剛打完吊針，天就亮了，可是，今天要考數(shù)學(xué)呀，難道要讓半個(gè)學(xué)期的努力白費(fèi)嗎?想到這些，我不顧媽媽的反對(duì)，堅(jiān)持返回考場(chǎng)。
病魔無情的在我的身體中翻滾，疼痛像洪水一樣涌來。心中不時(shí)的出現(xiàn)眩暈，好難受呀!不行，一定要把卷子寫完，忍著，困了，就用筆扎自己的手，雖然沒流血，但也夠疼的`。就這樣寫完了自己的卷子，
每當(dāng)想起這些，心中就會(huì)出現(xiàn)一種感動(dòng)，為自己的執(zhí)著感動(dòng)。
被自己的樂觀感動(dòng)。我一直被一句話感動(dòng)：做了，并全力做了，我不沮喪，即使失敗，雖有遺憾，但我絕不后悔。
還是那一次考試，我的成績(jī)剛剛及格，但我并沒有傷心。自己病了，再怎么努力也不能跟健康的自己比呀。何必跟自己斗氣呢?
每當(dāng)失敗，我都想到：失敗是另一種體驗(yàn)，沒有失敗的哭，哪有成功的甜呢?再說，失敗是成功之母呢。所以，我總會(huì)在失敗之后積極地尋找走出失敗，獲得成功的方法。
被自己感動(dòng)，體會(huì)自己在不經(jīng)意間流露出的美好，在苦惱中得到快樂，在失落時(shí)得到斗志，在迷失時(shí)得到方向。
感動(dòng)的作文3
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蔽易罡袆�(dòng)的一本書的名字就是取義于朱熹的這首《觀書有感》。
這本書的書名《花田半畝》。
在沒有看《花田半畝》之前，我眼睛里的世界是浮躁和喧囂的，可看了《花田半畝》后，讓我感受到那份關(guān)于生命，生活的清澈美！讓我在淚水中，體會(huì)一個(gè)生命永遠(yuǎn)定格在21歲女孩的絕唱。
如若生命是一片純白的空地，孤獨(dú)的人們反復(fù)徘徊，而在這片純白之地上，《花田半畝》是最純澈的靈魂，而《花田半畝》里的生命也是最跌撞的曲折。
《花田半畝》的作者是田維，一個(gè)12歲就離開人世的美麗女孩，然而她面對(duì)死亡卻如此平靜，她迎接所有的安排，而無所怨恨和悲戚，從容安定。這樣的生命將是驕傲而尊貴的。而她所寫出的'文字也就別具意義。
花田里的文字不是生活真實(shí)的熱鬧，是飄在半空的寂寞。田維愛那凌空的寂寞，因寂寞而冷靜，而人卻不能夠不用雙腳去行走。生活終究是熱鬧的，世俗，喧囂，甚至骯臟，但這是我們所眷念的生活。我們不該拒絕它真正的面目。
因?yàn)檫@本書，因?yàn)樗�，讓我在死亡的悲泣里看到了生命的歡顏；因?yàn)檫@本書，因?yàn)樗屛矣X得人可以生如蟻而美如神。
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