大海小學(xué)作文【錦集15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的大海小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海小學(xué)作文1
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，繁星滿天，我躺在床上，望著墻壁上掛著大海的照片，不禁浮想聯(lián)翩，未來的大海會是什么樣呢？漸漸地，我感覺兩眼朦朧起來，來到一個(gè)陌生的地方，那里的人們告訴我，這就是未來的`大海。
我來到一條堅(jiān)硬無比的透明玻璃管道，那管道從陸地直通海底。那里的人告訴我沿著玻璃管道走到海底可方便了，一路上不僅可以看見許多奇異的海底動物和植物，還可以知道有關(guān)它們的知識。管道一直延伸到動物園，這里雖然沒有猴子、孔雀、大象等陸生動物，但是卻有著平時(shí)很少看見的海馬、鯊魚、海豚等海洋動物。咦，這里怎么還有路呢？哦，那里的人告訴我，這是到海洋植物園的路。于是我大步地來到海洋植物園，園里有著各種各樣的海洋植物，它們搖擺著身姿，好像在向人類炫耀自己的美麗。
走著走著，我不由得想，在海底天天看不見陽光，還要穿潛水衣，戴著氧氣瓶，多麻煩呀！那里的人看穿了我的心思，解釋道：“現(xiàn)在科技很是發(fā)達(dá)。在海底你只要涂一種藥水，就可以不用穿潛水衣。至于陽光，可以通過一種裝置，將太陽光收集起來，投到海底”……
想一想，如果你牽著自己的寵物魚，在海底自由自在的散步，那將會是多么的悠閑��！
我正在聽得入神，一陣?yán)滹L(fēng)亂來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，眼前的東西全部消失了。雖然這只是一個(gè)夢，但我相信通過人類的努力會將這一切變成美好的現(xiàn)實(shí)。
大海小學(xué)作文2
假期是我最美好的時(shí)光，因?yàn)閹缀踔挥心菚r(shí)候我才能夠出去玩。今年寒假我去了湛江東海島，那是一個(gè)海邊的小島。我們在那兒玩了整整七天，每天都是快樂的休閑游。
我們每天的游玩安排得十分充實(shí)。早上8、9點(diǎn)起床，做個(gè)飯。中午吃燒烤，晚上吃大排檔。必不可少的當(dāng)然是海邊玩。
每次一說要去海邊玩，我、柯嘉琪、劉賢“人“、柯弘宇，這四個(gè)小人就立刻脫下褲子，往地上一扔；拉下襪子，向床上一甩；拿個(gè)涼鞋，往腳上一套；挽起褲角，啥事也不管，向大海跑。
瞧，四個(gè)小人在海中亂“飛“，帶著咸味的海風(fēng)輕輕地吹著我們的臉龐，啊，真爽！跑累了，又在一起佇立，清涼的海浪一來，我們使足了全身的勁兒，往上一蹦，“啪”一聲掉下來，哈，濺了我們一身的水珠！我們和浪花一起笑啊、鬧�。〔恢獮槭裁�，雖然很累，卻很快樂。
到后來，誰都不想跳了。腿酸得發(fā)麻，可每一個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。這時(shí)的海變得溫柔起來，我們四個(gè)小伙伴坐在沙灘上，任著浪花拍打著我們的小腳丫，有一句沒一句地說著話，那一刻真的很愜意！
不玩水了，我們又在旁邊玩沙子！猜猜，那群大人在干嘛？他們在自己搭的帳篷里打斗地主，他們也挺悠閑的`。
我們先用腳畫出一個(gè)外圍，然后，男生們做中間的房子，女生做外圍的墻壁�？勺隽艘话�，看著那些完全不成形的沙堆，誰都沒耐心再做了，每個(gè)人都變成了一個(gè)“小沙人”啦！
又變成了兩極分化，女生跑回賓館洗個(gè)澡，窩在床上看電視；男生們則在海里繼續(xù)打滾。那天，連做夢都是大海的味道，都能聽見大海的聲音。
我們真的很快樂！擁抱大海的每一寸時(shí)光，快樂一直在心頭蕩漾！
大海小學(xué)作文3
水，是你掌握不住的。說它無形，卻又有型�？梢杂檬钟|摸卻又握不住。有時(shí)有聲，有時(shí)又無聲。變幻莫測的它們匯聚在一起就形成了江海，河流。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”“海納百創(chuàng)，有容乃大�！睆墓胖两駸o數(shù)人都在詠贊大海，因?yàn)榇蠛Ｊ菍捜莸南笳�，自由的代名詞。今天我們的行程到了蓋州大海，我也終于有機(jī)會領(lǐng)略一下大海的風(fēng)光了。
看到一望無際的大海，我的心情不由自主的激動起來，高聲喊道：“大海，你好！”“居然有回音，”弟弟像發(fā)現(xiàn)新大陸似的非常激動，也跟著大喊，“大海，我來了。”
潮水還沒退盡，我和弟弟就迫不及待的跑到海邊，挽起褲腳踩進(jìn)了水里。水涼涼的，很舒服。我和弟弟打起了水仗，我們拿著準(zhǔn)備趕海用的小桶互相潑，不一會兒我們倆全身都濕透了，嘴里也咸咸的。
潮水退盡了，我們倆也顧不得擰干身上濕透的.衣服便撿起了貝殼、海螺。因?yàn)槲覀兪孪日f好要比賽，爸爸承諾給獎品的。我們忙著往各自桶里撿，沙灘上的海螺很多，隨處可見，這比賽太容易了。一會兒我們便把桶撿滿了，我仍然意猶未盡，只恨沒多帶幾只桶過來。爸爸判我們平局�！拔疫�抓了幾條魚呢！”弟弟不滿意比賽結(jié)果大聲糾正道。爸爸只好判他勝出，把獎品給了他。
隨后我們又比賽堆起了沙堡，這次我的速度比弟弟快。一個(gè)接一個(gè)的沙堡在我手腳并用下被堆起了，并且都插上了屬于我的旗幟。哈哈，這次我贏了，我也得到了與弟弟相同的獎品。
怪不得那么多人喜歡大海，她不僅有豐富的物產(chǎn)，還能讓人收獲很多快樂，這真是一次難忘的旅行。海邊之旅結(jié)束后，爸爸說我們的這趟旅游計(jì)劃要提前結(jié)束了，真舍不得啊，我還沒玩夠呢！
大海小學(xué)作文4
“海納百川，有容乃大�！闭驹谏碁┥贤蠛＃瑹o邊無際絲毫不足以形容大海的遼闊。無數(shù)條江河匯流大海，可見大海的胸懷是多么寬廣啊！回想起幾天前的事，我慚愧不已。
“你賠我一根水筆！”我怒氣沖沖大吼道�！拔矣植皇枪室獾模 蓖罒o奈地辯解道。原來是下課期間，我的水筆想做一個(gè)奧林匹克跳水冠軍，以優(yōu)美的身姿從課桌上跳了下去�！拔萋┢赀B夜雨”，我同桌的“巨腳”恰好踩了下去，原本只受了“皮肉之傷”的水筆，現(xiàn)在已經(jīng)“粉身碎骨”了。
經(jīng)過那件事之后，我和同桌從形影不離的朋友成為最熟悉的陌生人。原本是“相見恨晚”，現(xiàn)在是“冤家路窄”。
我同桌對于上次賠了我一根水筆的事耿耿于懷，終于捉住了我的.“狐貍尾巴”。又是一次下課，我和別的同學(xué)在玩“警察抓小偷”，我正在捉落花流水的“小偷”時(shí)，我的腿好像跟同桌的桌子是戀人一般，一看見便緊緊擁抱在一起。桌子被撞得歪了，同桌的文具紛紛跳入“水”中“逃命”。同桌看見自己的文具掉了下來，心中不勝歡喜，臉上露出了得意洋洋的“獰笑”……
道高一尺，魔高一丈。我也不甘示弱，趁同桌經(jīng)過我身旁時(shí)，故意將一支沒水的筆丟到他的腳尖前。姜太公釣魚——愿者上鉤。果然不出我所料，這只肥美多汁的“魚”上鉤�！澳阌植葔牧宋业墓P，賠一根！”我故作大發(fā)雷霆的樣子……
回想起來，我不禁反問自己：為什么不冷靜沉思一下？為什么要那么斤斤計(jì)較那些雞毛蒜皮之事？為什么要與同桌明爭暗斗呢？……
大海寬廣的胸懷令人敬佩不已，面朝大海，我不禁想起一句諺語：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜！（指導(dǎo)老師/夢 山）
大海小學(xué)作文5
大海，也是地球的一部分，在地球上生活了上千億年。人類漸漸的生長，成為了世界的霸主。人們?yōu)樽约旱姆奖悖雅K東西都扔進(jìn)了大海，隨著潮水漲落，臟東西慢慢地漂浮在大海上，清澈見底的海水變臟了，海洋里的魚兒和蝦兒身上全都是油，不久就死了。
有一天，大海真的生氣了，濺起了千萬米高的巨浪。大海帶著它的.百姓們來到了自然法庭的門口，一步一磕頭的在地上對自然神說：自然神，我求求你，懲罰這些人類吧！自然神回答說：我憑什么懲罰他們？大海說：因?yàn)檫@些人類都往海里排污水、扔垃圾、還有一些開動的船只把尾氣排在水里，才導(dǎo)致海水污染得這么嚴(yán)重的，我的百姓們差不多都快要死了。自然神說：是嗎？那讓我們就去看看。它們憑借著風(fēng)的力量來到了海面上，自然神看到海面上一個(gè)白色的垃圾袋飄過，忽然，又有一個(gè)少年的玻璃瓶咚扔到了海里。自然神說：那以前的大海是什么樣的呢？大�；卮鹫f：以前的大海十分清澈，海水碧藍(lán)，有許多小魚快活地在海里游來游去十分美麗。而眼前看見的大海上那樣骯臟，整片海就像一個(gè)生著重病的病人，嘆著氣，盼望著新生命的到來。大海已經(jīng)被人類污染得不成樣了。自然神就決定給人類一個(gè)小懲罰。
經(jīng)過這件事以后，人們變了，再也不隨便把垃圾扔進(jìn)大海了。從此，大海變回湛藍(lán)色，在太陽的照耀下，散發(fā)著幸福的光芒，恢復(fù)了昔日的美麗！
大海小學(xué)作文6
我喜愛一切廣闊的地方，草原、森林，甚至那遼闊無邊的宇宙。但我最喜愛的，還是那一望無際的大海。
我喜愛大海的顏色。藍(lán)色，多么文靜，多么恬雅啊!大海在無波浪的時(shí)候，不就像一位文靜、恬雅的小姑娘嗎？我們透過那晶瑩的藍(lán)色，透過那鏡子似的海面，可以看見各種各樣的魚兒在晃動的海草叢中玩耍、棲息、追逐、打鬧。我們看著那藍(lán)色的海水，心里會忘記了所有的煩惱，十分地平靜。
我喜愛大海上泛起的白色的浪花。看著那白嘩嘩的'浪花涌上岸，我的心情會隨著它起伏。如果泛起的是十分細(xì)小的波浪，我心里會掠過一絲不安；如果泛起的是一般的中浪花，我的心情會十分著急；如果泛起的是十分巨大的浪花，我會感覺迎面撲來的浪花，像是無情的死神，要奪取沙灘上無數(shù)顆小沙粒的性命。這時(shí)，我的心情是十分驚恐的，仿佛那白嘩嘩的大海浪是沖著我來的。
我喜愛大海中豐富的海產(chǎn)。那一條條海魚和一只只海蝦，在陽光的照耀下，在一艘艘漁船上閃閃發(fā)光，可愛極了！每一位漁看著打撈回來的海產(chǎn)，臉上都洋溢著豐收的喜悅。
我喜愛大海，還因?yàn)樗沁B接各地的橋梁。我們從這個(gè)地方，可以坐船到另一個(gè)地方。我們還可以坐著船，在海面上飽覽四周城市的美麗風(fēng)光。漁們將打撈來的海產(chǎn)，用漁船通過大海運(yùn)到世界各地，讓全世界的人們一齊享受豐收的喜悅。
然而，我最喜愛的，還是大海的驚濤駭浪�？粗＠藢⒛嗌尘砣牒＠锏哪且凰查g，會使我深深的留戀；會使我感覺到生命有時(shí)會在一些不經(jīng)意的小事中失去；會使我感覺到生命是多么寶貴的；會使我更加地珍惜生命。
大海，這座大自然的寶庫，風(fēng)景是如此的美麗，物產(chǎn)是這般的豐富，叫我怎能不喜愛它呢？
大海小學(xué)作文7
海寬闊，海無垠。我從小就向往童話般的海，海在我的心中的關(guān)鍵詞就是：寬容。她總是張開熱情的雙臂，接受從各地移民過來的江河，歡迎著各地來一睹她芳容的游客。她毫無保留地坦露自己，真誠地就像朋友一樣。我多么想親身去體味那寬容偉大的大海呀！去撿一把浪花，去親親浪花！
就在這個(gè)暑假，我參加了去青島的夏令營，我終于見到了大海！第一次見到海，我心里真是無比的激動，我深呼吸，聞到了一點(diǎn)腥味兒，卻滿是清新與溫馨。海似乎很平靜，就像一個(gè)正在舞蹈的恬靜的姑娘，只是輕輕地做著波浪手。她穿著綠色的長裙，綠綠的，透明的.，一直延伸到我看不見的地方，只感覺海天一片這時(shí)，她好像一下子有了精神，翻騰著細(xì)浪，打濕了我的小腿，原來，她是要和我握手呢！我蹲下來，伸出手也摸了摸她，就這樣，我和她成為了好朋友！
不一會兒，我已登上了一座大輪船，我要和大家一起到海的懷抱中去。我站在船上搖搖晃晃，海風(fēng)輕輕拂過，我放眼望去，四周除了一些海邊建筑，則是綠茫茫一片，令人心曠神怡，心中的雜念蕩然無存。頓時(shí)，我豁然開朗，原來寬容竟是這么簡單。只要你真正奉獻(xiàn)自己，忘記自己，為別人著想，其實(shí)寬容者自己也是幸福的。我低下頭，眼前的海輕輕地翻滾，像是在對我微笑著點(diǎn)頭：你終于明白了。是的！我終于明白了！
朋友，去看看海吧！讓她來為你清洗一次心靈，讓她來帶給你一個(gè)全新的自己。
現(xiàn)在，我可以驕傲地告訴你，是的！我終于見到了大海！我看到了她的美麗，她的遼闊，我得到了她的開朗，她的寬容
大海小學(xué)作文8
涓涓露珠與涓涓露珠的溝通，便有了碧波連天的湖泊和浩瀚無邊的大海；山花與山花的溝通，便有了繁花似錦的芬芳春天；太陽與月亮的溝通，便有了陽光明媚和星漢熠熠的美麗晝夜；陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
心靈與心靈也是需要溝通的。溝通，是心靈之間漸漸走近的溫馨紐帶；溝通，是我們擁有朋友和世界的橋梁；溝通，是我們走向更大的人生原野的唯一路徑。如果一棵樹不能和另一棵樹溝通，那么它就不會擁有秀頎和挺拔；如果一滴水不能和另一滴水溝通，那么它就無法匯入大海，成為一朵歡快的浪花；如果一片花瓣不能和另一片花瓣溝通，那么它就不可能擁有點(diǎn)綴世界的價(jià)值。在我們的家庭里，如果我們能和親情縱情溝通，那么我們就能體驗(yàn)和享受到更溫暖更醇厚的愛；如果我們能和朋友真誠溝通，他們就像一束純美的'陽光，給予于你無盡的關(guān)愛。如果我們能和老師、同學(xué)坦率溝通，你就能感受到老師輕輕責(zé)備的目光也是一種關(guān)切，同學(xué)們的小手也能給你力量。一個(gè)人，只有學(xué)會了溝通，才能擁有結(jié)朋納友的基礎(chǔ)，才能擁有更廣闊的人生視野，才能得到更多向他人借鑒學(xué)習(xí)的機(jī)會，才能有更豐富更斑斕的生活彩頁。
溝通，是人生不可缺少的一種重要能力。
溝通，是讓心靈走進(jìn)另一顆心靈的鑰匙。
假若你善于溝通，那么你就會發(fā)覺，心靈與心靈之間的距離并不遙遠(yuǎn)，世界是如此的明媚而燦爛……
大海小學(xué)作文9
隨著地球的全球變暖趨勢和溫室效應(yīng)的影響，加上現(xiàn)在正逢烈日炎炎的夏天，創(chuàng)新的“老窩”重慶正在暴發(fā)著連續(xù)幾十天的`干旱，而我這里雖然是大雨小雨三天下兩回，但只帶來了潮濕，卻沒驅(qū)趕悶熱。終于，我坐不動了，再這樣下去非烤成“活紅薯”不可。于是，我鉆進(jìn)了時(shí)光機(jī)，來到未來世界找未來的我?guī)兔Α?/p>
他聽了我的話，立即用空間隧道把我送到大海邊，說：“想解暑，游泳是也�！�。我從隧道中滑出來，眼前的大海是那么地美麗，綠樹成陰，沙灘上矗立著一個(gè)個(gè)大形沙雕和仿古沙堡，海中還有海底隧道、釣魚池、觀魚臺等設(shè)施。未來的我介紹說：“幾個(gè)星期前這里還是一遍荒地，后來經(jīng)過種植制造水的水樹和大量吸沙海藻，還有兩種粉，一種涂在臉上，可以防止海水進(jìn)入眼睛、鼻子等器官，另一種涂滿全身，可以在海底超強(qiáng)下使體溫不變！”“哇，真神了！”我贊嘆起來。
穿好裝備后，我立即跳如大海的懷抱，在海里暢游。在水沖，那可愛的魚兒成群結(jié)隊(duì)有姿態(tài)地游來游去，還有的魚兒在珊瑚中竄來竄去捉迷藏。那又長又綠的海藻也隨著還水的流動搖搖擺擺；猛烈的陽光透過海灘上的防曬罩變成溫和的陽光，陽光照到海面，海上一片金光，那明亮的光澤閃耀著，一陣風(fēng)吹過，海面上蕩起一陣陣微波，水光瀲滟，如同一群眨眼的小星星……我身上的熱氣頓時(shí)消失了。再也不會卷起風(fēng)浪了，因?yàn)榭夭ㄏ到y(tǒng)把浪調(diào)低了。如果想沖浪，到?jīng)_浪區(qū)去，控波系統(tǒng)會把浪調(diào)高。太神奇了！
大海小學(xué)作文10
小朋友們，你們知道胖大海嗎？今天，我們就來了解了解胖大海吧。
胖大海的形狀呈橢圓形，顏色呈褐色，樣子看起來就是個(gè)桃核，沒什么大不了，它長度2——3厘米，身上全是皺紋，看起來像個(gè)皺巴巴的老太婆。那你知道它為什么叫“胖大�！眴�？我現(xiàn)在就告訴你。 只要把胖大海放進(jìn)水里泡一會兒，你一開始看到它浮在水面上，像一個(gè)正在游泳的教練。過5分鐘，你過來看，它還是浮在水面上，但是這時(shí)的胖大海已經(jīng)變成了棉花狀，就像一個(gè)大胖子。現(xiàn)在你知道了 為什么它的名字叫“胖大�！绷税�。
你如果有耐心，就在泡好幾個(gè)小時(shí)，到那時(shí)你再來看它，這時(shí)的胖大海已經(jīng)變得非常透明了，都能看見里面的籽了。要是再泡上一天，那時(shí)的胖大海已經(jīng)被分解成一個(gè)個(gè)小海綿了，在水里游上游下，游左 游右，就像一只只快樂的`小水母。
泡開的胖大海也有許多的形狀。有的像蝴蝶，有的像紅燒獅子頭，有的像婀娜多姿的少女，還有的像一個(gè)披著綢帶正在跳舞的仙女……真是千姿百態(tài)！好玩的是把胖大海的一頭放到水里，另外一頭不放 ，過一會兒就能綻放出一朵“花”來，真是好玩極了！
胖大海的藥用價(jià)值可大了！它可以使人清熱利咽、潤肺開音、通便。治肺熱郁閉、聲音嘶啞、咽喉腫痛、痰熱、咳嗽等癥狀。你們可能會想：盡然胖大海藥用價(jià)值那么高，那每天泡多點(diǎn)不就更好了嗎 ？不，你們錯(cuò)了，胖大海如果泡多了，就會產(chǎn)生副作用的哦！所以，我勸你們還是少泡點(diǎn)好！
聽了我的介紹，你是不是也想泡一泡這神奇的胖大海呢？
大海小學(xué)作文11
“你為什么老跟在我的后面�！贝蠛嵟貙﹂L江。
“我們是兄弟呀？”長江微笑著說。
“誰和你是兄弟？”大海用凝或眼神望著長江。
“你忘記了嗎，大哥？”長江質(zhì)問著他。
“忘記什么？”大海好不在乎地回答。
“我們的母親呀？！”長江深吸了一口氣。
“那我們的母親是誰呢？”大海笑著說。
“我們的母親——大自然�！遍L江用責(zé)怪的語氣說。
“哈哈哈！大自然？我不信，你在騙我吧？”大海仰天大笑道。
“你不信。那我們一起去問母親好嗎？”邊說邊拉著他向大自然走去。
來到大自然的身邊，她深情地望著向她走來的兩個(gè)孩子。
“孩子們，今天怎么有空來看我呢？”大自然用和藹的語氣問著他們。
“誰是你的孩子？”大�？窠兄鴨枴�
“今天是不是‘發(fā)燒’了，孩子。快過來我瞧瞧�！币贿呉贿呌檬直橙ナ么蠛５那邦~。
“你才‘發(fā)燒’了�！贝蠛Ｅ_大自然的手說。
“大海！你怎么用這種口氣跟母親說話呢？”長江憤怒地說著。
“沒關(guān)系，孩子。我相信你大哥不是故意的�！贝笞匀挥檬州p輕地?fù)崦L江的頭。
“我到要聽聽你怎么是我的母親？”大海帶著懷凝的語氣說著。
“長江和你都是我的`孩子。你是大哥，他是弟弟。由于地殼的運(yùn)動使我們分開了，這是自然規(guī)律作用的結(jié)果，她不受任何外界因素的干擾。試問那個(gè)母親不愛自己的孩子呢？”大自然語重心長地解釋道。
“媽媽！都是我的錯(cuò)，我還以為你不要我才離開我的，你不會怪我吧？”大海大喊了一聲。
“傻孩子！我怎么會怪你呢？都是媽媽沒有照顧好你們，讓你們受了很多苦。”大自然緊緊地抱著兩個(gè)孩子，眼淚情不自禁地帶了下來。
大海小學(xué)作文12
我喜歡那溫柔的小河，喜歡那兇猛的江水，但我更喜歡大海，那是第一次去大海邊，走在旁邊的小樹林里，一陣海風(fēng)徐徐吹來，樹葉沙沙的響起來，又停下去，又響起，來來回回，聲音有高有低，仔細(xì)一聽，有點(diǎn)像演奏曲，又是一陣海風(fēng)吹來，一聞，有股淡淡的咸味，我被風(fēng)吹得有點(diǎn)迫不及待，便加快了腳步。哇！海邊的人真多，我向遠(yuǎn)望去，太陽照的海面白藍(lán)相間，波光粼粼，就像閃閃發(fā)光的銀龍?jiān)谖鑴�。再向遠(yuǎn)望去，海天連接，好一幅美麗的畫面，真是詩情畫意。
我走入海灘，用手觸碰大海，浪花像見到什么有趣的東西，爭先恐后，你擁我擠的沖上來，可又有什么后顧之憂似的退了回去，我光著腳，走到沙灘上，浪花在海上左右奔跑，看到這種情景，我也參與其中，飛快地跑起來與這海的浪花一起互動，濕濕的沙灘上，留下了我的一長串腳印，可沒來得及觀賞腳印留下的'藝術(shù)品，他們卻又被海水沖上來的沙子填滿了。
當(dāng)我沉浸在自我看海的故事中時(shí)，天已經(jīng)暗了下來，海邊的人也逐漸減少了，我坐在沙灘上，向遠(yuǎn)望去，看到月亮漸漸地從海面上升起，慢慢的爬上了天空，在月亮的照耀下，海面上泛起了白光，這時(shí)，我聽到“撲通”一聲，隨聲看去，有一個(gè)和我一樣大小的孩子在向海里扔小石頭，我此時(shí)卻有種“海上升明月，天涯共此時(shí)”的心境。便和那陌生的孩子交流起來，我們還成了朋友，在海南的那幾天，我們相約玩耍，真是開心極了。至今，大海及海邊認(rèn)識的那位朋友令我難以忘懷。
大海小學(xué)作文13
古代有一句話：千里之行，始于足下。意思是：千里的路程是從走出第一步開始的，小溪和大海也是如此。
小溪，大海的初始，是魚兒生存的地方。它的面積微不足道，有的寬一點(diǎn)，需要在它上面架一座獨(dú)木橋才能通過；有的`窄一點(diǎn)，甚至一步就能跨過去。但是，誰也離不開它，山里的小溪就像一群活潑可愛的小朋友在嬉戲打鬧，你追我趕，是所有陸生動物喝水的地方，所經(jīng)之處，都是動物的家園；小溪也可以為灌溉農(nóng)田提供水源，它還是花草樹木不可或缺的一部分，所以它是陸生動植物的天堂。
大海，是所有水生動植物的天堂，它是由無數(shù)條小溪匯成的。在大海里，可以看到很多很多在小溪中無法看見的魚，海星到處都是一片生機(jī)勃勃的景象：海星在用胳膊來掰開蛤蜊；水母用有刺的觸手來捕捉小魚；龍蝦用它的爪子來捉住螃蟹。大海中還有浮游生物，它們的個(gè)子很小很小，要用顯微鏡才能看到。食物鏈就這樣形成了：大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃浮游生物。在深海海床中，還有很多很多生物。比如說巨型管狀蟲（長2。5米至3米）、大蛤、�？�。
大海和小溪的關(guān)系密不可分。小溪是天上的云形成雨落下來匯集而成的。小溪一直流一直流，幾條小溪合在一起，就成為了小河；幾條小河合在一起就成為了大河，比如長江、黃河；很多大江大河匯集在一起就形成了大海。
但是，現(xiàn)在許多小溪被工業(yè)污水污染了，所以，讓我們共同保護(hù)小溪，因?yàn)椋骸皼]有小溪就沒有大海！”
大海小學(xué)作文14
朋友，你喜歡大海嗎？反正我是喜歡的。喜歡坐在沙灘上看浪花或蹲在礁石上撿貝殼，喜歡習(xí)習(xí)的海風(fēng)和翱翔的海鷗，還喜歡大海的平靜如鏡，天水一色，更喜歡大海的波瀾壯闊和澎湃的生命力……我愛大海。
暑期一開始，我就迫不及待地央求著爸爸媽媽帶我到海邊玩耍。來到日照海邊，我急忙向沙灘跑去，啊呀，細(xì)細(xì)的沙子像金色的緞子平鋪著，軟軟的，赤腳踩著，一腳一個(gè)深坑，舒服極了。
太陽公公像個(gè)魔術(shù)師，把蔚藍(lán)的大海裝點(diǎn)得波光粼粼。近處的浪花不時(shí)地涌上沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發(fā)出陣陣歡快聲，好像在歡迎遠(yuǎn)客的到來；遠(yuǎn)處的.海浪一個(gè)接一個(gè)、一排連一排的，相互追逐著、奔騰著，煞是好看。我用手輕輕的拍打著浪花，頑皮的浪花濺起了無數(shù)顆細(xì)小的水珠，濺在臉上涼絲絲的真是舒服。你看，這飛奔的浪花多像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃呀。我撿拾著貝殼，花花綠綠的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，非常漂亮。我興高采烈的在沙灘上用濕潤的細(xì)沙堆砌起一座“城堡”，將貝殼擺在里面，似一個(gè)個(gè)忠實(shí)的“哨兵”堅(jiān)守著崗位。
海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，與天上朵朵的白云相映成輝，幾只飛翔的海鷗迎風(fēng)飛舞著，展示著它那曼妙的舞姿。游玩的人們，或立、或坐、或臥、或跑，相互說笑著，觀賞著“藍(lán)天、碧水、金沙灘”，愜意極了。
我愛大海，更愛蓬勃發(fā)展的日照！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大以后把日照建設(shè)得更加美好!
指導(dǎo)教師：王秀梅、陳常華
大海小學(xué)作文15
在我家的書柜里，有一個(gè)美麗的貝殼，那是我在海邊撿到的唯一個(gè)貝殼。每當(dāng)，我看見它時(shí)，我就會想起那波濤兇涌的大海，也好像聽見了大海的呼喚：請大家保護(hù)我，不要再讓我變成垃圾海。
在我撿到貝殼的時(shí)候，那時(shí)的我才5歲，那時(shí)的'大海好美好美�？稍谶@短短的7年內(nèi)，大海變了，不再清澈，變得骯臟了。
小小的我和媽媽、爸爸一起去海邊游玩，這大海好美��！在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，海面就像輔了一層鉆石一樣。就在這時(shí)，浪水打過來，把我的衣服打濕了，可惡！我大叫一聲，不過叫過之后，我發(fā)現(xiàn)在我的腳下躺了一枚美麗的貝殼。它通體粉紅相間在正中間還有幾點(diǎn)白色的班紋。好漂亮呀！我立馬附下身撿起來，放進(jìn)了口袋。
回到家，我就把它小心依依地放進(jìn)了書柜里。
現(xiàn)在我12歲了，我央求爸爸再帶我去海邊揀一個(gè)貝殼來，可是沒想到我眼前的大海，好骯臟，我不想放棄，我努力地尋找著。站在大海邊上，遠(yuǎn)處一波海浪向我沖來，我希望大海能再給我?guī)б粋�(gè)美麗的貝殼來。萬萬沒有想到，這一浪打上來的卻是一個(gè)易拉罐，為什么？為什么？
這時(shí)我仿佛聽到了大海在那里哭訴，說我們?nèi)祟悂y扔垃圾，亂倒污水，才讓她不再擁有夕日的美麗。我也聽到了大海在那里請求我們?nèi)祟惡煤玫谋Ｗo(hù)它。讓它回到從前的美麗。
我在心里默默地承諾，保護(hù)大海從我做起。
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