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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-05-13 08:49:35 我的同學(xué)作文 我要投稿

夸夸我的同學(xué)作文(3篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

夸夸我的同學(xué)作文(3篇)

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  藍(lán)彩霞是我最好的同學(xué)了,她有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一副甜美的嗓音和一張紅撲撲的小臉蛋。她身上有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn):成績(jī)好、寫字漂亮、聰明、上課積極回答老師的問(wèn)題、樂(lè)于助人、有禮貌……為什么說(shuō)她很聰明呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

  記得去年的“六一”兒童節(jié)那一天,我們班的班主任譚老師讓我們猜謎語(yǔ),猜對(duì)的人有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),“8字分兩半,猜一個(gè)數(shù)字!弊T老師說(shuō),這會(huì)是什么呢?我們班里沒(méi)有一個(gè)人回答,突然,藍(lán)彩霞大聲地說(shuō):“我知道了,這個(gè)數(shù)字是0!”譚老師滿意地笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)道:“為什么是0呢?”藍(lán)彩霞想了想,回答道:“因?yàn)?從中間分,上面和下面都是0。” “回答正確,掌聲鼓勵(lì)!”霎時(shí),教室里響起了熱烈的.掌聲。藍(lán)彩霞點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后不好意思地笑了。

  還有一件事情讓我印象特別深刻。一天,我和藍(lán)彩霞坐公共汽車回家,因?yàn)槲覀兩宪囋,所以找到了兩個(gè)座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,車上擠滿了人,連一個(gè)座位也沒(méi)有了。這時(shí),車上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆,我心想:到底要不要把我的座位讓給老婆婆呢?可就在我猶豫不決的時(shí)候,卻被藍(lán)彩霞搶先了一步!袄掀牌拍竭@來(lái)坐。”藍(lán)彩霞說(shuō),“謝謝了,小朋友,你可真能干呀!”老婆婆說(shuō),“這是我應(yīng)該做的,不用謝!彼{(lán)彩霞回答道。這時(shí)車上的人都向她投去贊許的目光,藍(lán)彩霞害羞地笑了笑。

  這就是我們班的藍(lán)彩霞,她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  我記得二年級(jí)有一次下課的時(shí)候,我要找邱意涵玩的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她不在教室里,我左找找右找找也找不到她。我就覺(jué)得她一定在上廁所,可是我到了廁所后,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影。

  突然有一位同學(xué)跟我說(shuō):“你看邱意涵不就在那里看書嗎?”我回頭一看,發(fā)現(xiàn)邱意涵在角落里看書。感謝了同學(xué)之后,我就飛快地跑去找她了。找到她后,我很生氣地說(shuō):“邱意涵,不是說(shuō)好了下課一起玩的嗎?你怎么一下課就跑過(guò)來(lái)看書呢?”可邱意涵并沒(méi)有答理我,還繼續(xù)專心致志地看她的書?磥(lái)我只能使出殺手锏了——撓癢癢,可是她還是不理我。我的.腦海里蹦出一個(gè)想法,她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進(jìn)教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她,而且這些可都是我最喜歡的,但也只好忍痛割愛(ài)送給她?蛇@些還是對(duì)她不起作用,我就決定還是放棄吧!

  我只好去和其她的小朋友玩了。

  第二天下課,我準(zhǔn)備再去找她玩的時(shí)候,她又聚精會(huì)神地看書了,這次我決定不再打擾她了,就讓她繼續(xù)看書吧!

  我覺(jué)得她這種堅(jiān)持的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,她就是我的好榜樣。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè)的同學(xué)——陳晨。陳晨的個(gè)子在班里挺高的,一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的`光芒。高高的鼻梁下架著一副藍(lán)色邊框眼鏡。

  記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來(lái)。這時(shí),陳晨走過(guò)來(lái),說(shuō):“喲!小胡,又不會(huì)做啦?”“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然,聽(tīng)我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái),得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣,陳晨又耐心地講了好幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。我想:陳晨這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且,他為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了所有玩的時(shí)間,我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事,但陳晨助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

  陳晨那助人為樂(lè)的好品質(zhì),多令人敬佩!

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