互聯(lián)網(wǎng)的生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

互聯(lián)網(wǎng)的生活作文1

　　吃晚飯了！

　　我們?nèi)齻�(gè)大人圍在飯桌前坐下，那個(gè)小丫頭卻遲遲不肯過(guò)來(lái)。看來(lái)她在幼兒園吃得很滿意，不準(zhǔn)備再錦上添花了。好吧，隨便你了，想看書看書，想玩玩具玩玩具，想自言自語(yǔ)就自言自語(yǔ)吧。今天，《彼得兔的故事》到了，她特別喜歡，等不及我給她講，她就已經(jīng)以自力更生的.姿態(tài)開(kāi)始看圖說(shuō)話了。

　　她是不會(huì)甘于獨(dú)自寂寞的。

　　不一會(huì)兒，跑過(guò)來(lái)：“看，我穿了裙子，還套了個(gè)小棉襖�！背裘�。哪一天你不穿裙子��？剛才在路上還念叨著要媽媽給自己扎漂亮小辮子呢。

　　又不一會(huì)兒，又跑過(guò)來(lái)：“爸爸媽媽，你們吃飯，我給你們放音樂(lè)吧？”小樣，就你，還會(huì)放音樂(lè)？

　　音樂(lè)當(dāng)真響起來(lái)了，是王一寧最喜歡聽(tīng)也最喜歡唱但是總也唱不清楚的《三只熊》。

　　不會(huì)吧？

　　我和暢暢媽四目相對(duì)。

　　趕緊站起來(lái)跑到客廳。

　　這個(gè)小丫頭正在電腦前得意地扭著呢：“爸爸，你喜歡我放的音樂(lè)嗎？”

　　是的，我是打開(kāi)了電腦，但是……沒(méi)有教過(guò)她點(diǎn)鼠標(biāo)更沒(méi)有教過(guò)她哪個(gè)文件是“三只熊”啊——我的桌面上有三個(gè)音樂(lè)文件，她還真點(diǎn)中了它？

　　我關(guān)掉播放器：“再來(lái)一次，妞�！�

互聯(lián)網(wǎng)的生活作文2

　　創(chuàng)新于傳統(tǒng)的意義，就如同為積重難行的航船裝上了風(fēng)帆，讓其伴著新時(shí)代的大風(fēng)，揚(yáng)帆起航。正好像子夏以“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”給儒學(xué)家說(shuō)帶來(lái)了跳躍式的.發(fā)展，我們當(dāng)下對(duì)于傳統(tǒng)的傳承，也同樣需要這樣的“創(chuàng)新性傳承”，即在保留其文化內(nèi)核的同時(shí)，以一種更符合時(shí)代的更能令人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式表達(dá)出來(lái)，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)于當(dāng)下重獲新生。

　　當(dāng)然，創(chuàng)新不是“沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上”般的決絕，有的傳統(tǒng)天生不適合創(chuàng)新，有的傳統(tǒng)則應(yīng)選擇性地創(chuàng)新……怎樣恰到好處地讓傳統(tǒng)融入生活，又不損失它的精神內(nèi)核，便是我們要思考的問(wèn)題了。

　　記得馮驥才在《四堡雕版》一文中，痛心于傳統(tǒng)雕版?zhèn)鞒械臄嗔�，說(shuō)了一句“那么，誰(shuí)來(lái)救四堡呢？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我相信你已經(jīng)有了答案：

互聯(lián)網(wǎng)的生活作文3

　　互聯(lián)網(wǎng)這東西大家都不陌生吧！今天，我們就說(shuō)說(shuō)它的好處和壞處。

　　首先，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)好處吧，這一說(shuō)好處，那可就多了，比如“買東西”以前買東西的時(shí)候需要自已走路去買。而現(xiàn)在呢！足不出戶就可以在各個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站買到自已想要買的東西。還有發(fā)信息，原來(lái)傳遞信息怎么辦呢？飛鴿傳書，但是鴿子在空中飛行的路程也需要時(shí)間，烽火，大家想想，鋒火傳遞的是快，可是不可以傳的太遠(yuǎn)，如是天上還有雨，那么火根本就打不著，而現(xiàn)在呢，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，按按鍵盤，就可以讓對(duì)方收到信息了。

　　下面我來(lái)說(shuō)壞處，那就是垃圾信息太多，不知道點(diǎn)到那里就下載了好多東西，而且，網(wǎng)絡(luò)上有一些網(wǎng)友會(huì)使用詐騙短信騙取錢財(cái)，還一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)……

　　網(wǎng)絡(luò)上有好也有壞，一定要正常合理的.安排時(shí)間不要太長(zhǎng)，更不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

互聯(lián)網(wǎng)的生活作文4

　　春節(jié)的一天，我和爸爸媽媽去坐高鐵，在公交車站等車。

　　時(shí)間如駑箭離弦一般消失，眼看就快要到發(fā)車時(shí)間了，寬闊的馬路上，卻連公交車的影子都看不見(jiàn)。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)竟不知該如何是好。這時(shí)，爸爸扭過(guò)頭來(lái)，好像在自言自語(yǔ)：“真是的`，怎么平常都能看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的公交車，偏偏到這關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子呢？”我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)，此時(shí)出租車竟也不見(jiàn)蹤影。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，猛地想起微信里的滴滴出行功能，于是，我讓媽媽把手機(jī)遞給我，打開(kāi)微信，又選擇“小程序”中的“滴滴出行”，眼疾手快地選擇了目的地——高鐵西站。我操作完畢后，就聯(lián)系好了一部“快車”。接下來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，只見(jiàn)地圖上的汽車圖標(biāo)離我們?cè)絹?lái)越近：500米、400米、300米……我站在路邊眺望遠(yuǎn)方，隱隱約約看見(jiàn)一輛汽車的輪廓。幾十秒后，一輛白色的大眾汽車不偏不倚地停在我們的面前�？吹剿�，我就好像看到了希望，緊緊地抓住了這根“救命的稻草”。上了車，我心中的大石頭終于落了地。

　　我們一家人終于成功地到達(dá)了高鐵西站，還比檢票時(shí)間提早了五分鐘。

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