(實用)我的奇思妙想優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的奇思妙想優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園，可以看到同學(xué)背著沉重的書包。小小的身影走路時腰都彎了；一個大哥哥的拉鏈壞了，書包張著大大的嘴巴。一不小心書就會“逃”出來了；我們班的馬大哈今天又忘了拿作業(yè)本，在被老師批評呢！

　　我在想，未來的書包要有許多的功能！它最好是便攜式的，多功能的，可是太多書怎么放得下呢？它里面有一個自動感應(yīng)裝置，只要一碰到書籍，就會自動讀取書藉內(nèi)容，然后縮小它，等你把書拿出來的時候，它又會慢慢地放大，恢復(fù)原來的'樣子。這樣，帶起來就方便多了。即便沒有帶書，書包也可以投影我們今天要學(xué)的書籍內(nèi)容。我們還可以拿著書包去游戲，去逛圖書館，它的重量還可以調(diào)節(jié)呢，它邊上紅黑兩個按鈕，我們可以隨心所欲的按，紅色按的越多，書包就可以縮小進(jìn)口袋，黑色按的越多，書包就可以背在肩頭，書包就是一個高級儀器。不管有多重，也不會撐，再厚的書籍也可以復(fù)制內(nèi)容，因為它里面藏著一個高級內(nèi)存裝置，記錄讀取書籍內(nèi)容，所以不用擔(dān)心書包會撐破，更不用擔(dān)心里面的東西會漏出來。每個書包都與公安局聯(lián)網(wǎng)了，如果你要亂闖紅燈，書包就會發(fā)出警報。

　　我的暢想還在繼續(xù)，希望以后校園里都是這些便攜式、多功能的書包！

我的奇思妙想優(yōu)秀作文2

　　呆呆地坐在小板凳上，凝望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，突然我變成了一朵有愛心的云，我飛上了藍(lán)天。朝著地面放眼望去，公路好是一條常常的帶子，小河像鏡子一樣，閃閃發(fā)光。

　　飛啊飛啊，我看見地面金黃金黃的，仔細(xì)一看，我原來來到了沙漠，有一顆小樹在沙漠里都要枯死了，忽然我想起自己身上有水分，我集中精力，給小樹下了一陣大雨。小樹朝天上一笑，對著我說：“謝謝你，小云朵，你真是一朵有愛心的云啊�！薄安挥每蜌馕覀兪桥笥崖��！闭f完，我便飛走了。我的身體變輕了。

　　我又來到了貧困山區(qū)，他們那里常年不下雨，莊稼都死了，什么吃的也沒有，人們也很渴，我集中身上最后一些水，給他們下了一場大雨，我蒸發(fā)掉了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)我的身體變成了紅色，原來，我成了一只有愛心的蘋果。我飛到了一片果園，那是深夜，一個人鬼鬼祟祟的'來到了這里，放兩把火燒果園，園主早上看見自己細(xì)心照顧的果園被燒了，難過得哭了起來，我想起自己身上有種子，便分了一些種子給園主，園主高興極了，笑著對我說：“謝謝你，你讓我的果園恢復(fù)了生機�！薄皼]關(guān)系”。園主把種子種進(jìn)了肥沃的土壤里。

　　我又變成了一塊大玻璃，來到一戶人家里，家里的老人凍得直打哆嗦，孩子在家哭啊鬧啊，水也結(jié)冰了，我發(fā)現(xiàn)床架上沒有玻璃，我 將自己分成了一塊又一塊，擋住了寒風(fēng)，老人在屋里鍛煉身體，小孩子在游戲，水也化了，這家人又有飯吃了，我欣慰地笑了。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文3

　　我從小就想飛上藍(lán)天，感覺白云的柔軟。所以我發(fā)明一個噴氣背包。

　　噴氣背包外表上看，是一個普通的書包。但你只要摁一下按鈕，他就飛上了藍(lán)天。只要飛到一定高度，沒有油啦，頂上的降落傘會自動打開，就會慢慢降落。

　　噴氣背包還能語音控制和變成多種形態(tài)。首先你背上的`背包就開始起自動駕駛功能只要你定個目的地，可以自動到那個地方，而且這個噴氣背包還可以掃地，掃的一干二凈�？梢栽陲w行中玩游戲，已交作業(yè)。

　　我還解鎖了一個新技能，就把噴氣收了換成文字，上面還有個座子，我就可以做上去，但是你做壞事，車子就把你鎖上去啦。

　　還有個神奇的技能，就是可以給我寫作業(yè)，還會自動批改，還有一個神奇的技能是遇到逃犯可以直接用一張網(wǎng)子發(fā)射到飯人那里把犯人抓住。

　　哈哈哈，我長大了就要發(fā)明這種噴氣背包。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文4

　　長大以后，我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許許多多能夠提升人們生活品質(zhì)的物品�，F(xiàn)在我最想發(fā)明的是一種神奇的筆。

　　我是一個小學(xué)生，每天與筆為伴，我理想中的筆是這樣的：首先它有百變的外形。我會在筆中裝入芯片，它能根據(jù)主人的喜好變成他們喜歡的樣子和顏色，這樣的話主人每次拿起筆就會愛不釋手，有個好心情能把作業(yè)或者工作完成的更好，用完了它能根據(jù)口令變成你需要的大小，我們把它往口袋里一揣，方便攜帶還不容易丟。

　　其次它有多種神奇的.功能。因為坐姿不端正，我早早戴上了眼鏡，有了這支筆，它會在你坐姿不正確的時候提醒你，有利于保護(hù)眼睛；寫作業(yè)的過程中我們難免寫錯別字，有的還不容易被我們發(fā)現(xiàn)，只要用這支筆來寫，一有錯別字它就會發(fā)出警告，直到你改對為止；如果遇到我們不會寫的字，可以查閱筆中自帶的字典，保你字字無憂；以前寫錯的字用改正紙、修正液效果都不好，用這支筆寫的字都是可擦的，而且字跡清晰可見；在寫作業(yè)的過程中如果遇到不會的題可以查閱資料，還可以搜索解題思路，做完之后用這支筆一掃描，它可以秒判對錯，既有利于我們及時改錯同時還能減輕老師的判作業(yè)的負(fù)擔(dān)；平時我們需要帶很多類型的筆，這支筆有角色轉(zhuǎn)化器，我們可以根據(jù)需要點擊鋼筆、中性筆、彩筆再不用為忘記帶某種筆記而煩惱了；晚上放學(xué)回家，遇到漆黑的街道或者樓道里的聲控?zé)魤牧�，它還是一個辭職的手電筒。

　　最值得一提的是它非常環(huán)保，我在筆中裝入了能量轉(zhuǎn)化器，它所需要的能量及筆墨等都來自太陽能，用它就等于為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

　　怎么樣，大家喜歡這款神奇的筆嗎？我要努力學(xué)習(xí)，讓夢想早日變成現(xiàn)實，讓大家都能擁有這款神奇的筆！

我的奇思妙想優(yōu)秀作文5

　　一支筆就能把外國語言翻譯成中國語言？還能把動物語言翻譯成中國普通話？什么筆這么神奇？嘿嘿，告訴你們吧，這支筆就是我要發(fā)明的萬能翻譯筆，它的功能特別強大，趕緊來聽我為你介紹一下吧。

　　萬能翻譯筆功能之所以如此強大，是因為它的身體內(nèi)部有許多高端芯片。萬能翻譯筆外形與鋼筆差不多，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色供大家挑選。筆的頂端有一個小圓球狀的音箱；筆身有三個按鈕，從上到下，依次為紅色按鈕、黃色按鈕、綠色按鈕，三個按鈕功能各有不同；筆尖是一個圓柱形的話筒。

　　按下萬能翻譯筆上的紅色按鈕，可以把外國語言翻譯成中文。需要與外國人交流時，只需按下筆身上的紅色按鈕，等外國人說話時，將筆尖對準(zhǔn)外國人，他們說的話就會被筆翻譯成中文，通過音箱放出來，我們一下就能聽懂外國人說的.話了。有了這支筆，與外國人交談，就方便多了。

　　按下萬能翻譯筆上的黃色按鈕，可以把動物語言翻譯成普通話。動物的語言是最難弄懂的，有了萬能翻譯筆，我們就不用擔(dān)心這個問題了。按下筆身上的黃色按鈕，就能翻譯動物們的話。它們是不是餓了？是不是受傷了？是不是對我們給它們起的名字不滿意？我們一下就能知道。有了萬能翻譯筆，以后我們就能跟動物們更好地交流溝通了。

　　按下萬能翻譯筆上的紅色按鈕，可以把中文翻譯成其他語言。無論是想跟外國人探討，還是想向動物傳達(dá)自己的想法，萬能翻譯筆都能幫你解決。你按下筆身上的紅色按鈕，說話時對準(zhǔn)話筒，音箱對準(zhǔn)談話的對象。你說出來的話就能自動變成對方使用的語言，有了這支筆，爸爸媽媽再也不用為我們學(xué)不好外語而擔(dān)心了，還能讓動物明白咱們想讓它們干什么。

　　吧！你們想發(fā)明什么東西呢？快來跟我分享一下吧，你們要發(fā)明的東西，是不是也很神奇�。�

我的奇思妙想優(yōu)秀作文6

　　媽媽老說我是一個“吃飯難”的娃。每到飯點，對著一桌子的菜，我常常發(fā)呆，不知從哪兒下筷，導(dǎo)致一頓飯往往要吃上1個多小時。早餐時段更是令人頭疼，因為早上趕著去上學(xué)，往往草草了事，吃個四五分飽，久而久之，我就長得像猴子一樣瘦了，嗚……

　　雖然我有一點點的挑食：吃肉的話肉不能咬不動、吃蔬菜的話菜不能太老、吃海鮮的時候?qū)�撿活鮮吃……但我對所有的飲料都不抗拒，可能是因為愛運動的關(guān)系，特別愛喝那種具有功能性的飲料，可以隨時補充體力和能量。

　　于是愛動腦的我就想：假如發(fā)明出食物營養(yǎng)液，直接把各種食物“喝”下去，不就能解決我“吃飯難”的問題了？于是，我在想，可以把各種食物按種類壓碎搗爛混合后，按比例壓縮成液體，并加入各種口味，再用環(huán)保材料和特殊包裝方法裝袋，以方便我們隨身攜帶和長時間貯存。這樣一來，我就再也不用為今天要吃什么而發(fā)愁了。

　　而且，愛喝飲料的我可以按照自己的口味選擇，今天桃子味、明天西瓜味、后天烤雞味……吃飯再也不會成為我的“難題”，“嗖、嗖、嗖”幾口就把營養(yǎng)液干完了，既有飽腹感，又有能量供給。還有最重要的一點，區(qū)別于傳統(tǒng)吃食，營養(yǎng)液最大的優(yōu)點就是獨立包裝，衛(wèi)生、防污染，還可以解決聚餐傳播病菌的問題。

　　朋友們，你們覺得我的.這個奇思妙想怎么樣？我現(xiàn)在還是一名四年級的小學(xué)生。我想通過現(xiàn)在的努力，好好掌握知識本領(lǐng)，在不遠(yuǎn)的將來，說不定能實現(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造，造福更多的人呢。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文7

　　我是一個愛幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個奇思妙想。

　　我想發(fā)明一個會飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動，它還擁有人類的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個三角形的形狀，屋頂下面是一個正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的`小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

　　木屋的下面有四個輪子，兩個大兩個小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對機翼，多像一架沒有頭和尾的飛機��！

　　你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來干什么的？對，只要你點擊這個按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼。.。.。.。呼。.。.。.”吹兩聲，小木屋的下面會伸出機器人的手，把你拋到空中，放心，你不會瞬間就掉下來，你想下來的時候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。

　　橙色按鈕可以帶你去遨游無邊無際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。��！誰會不想擁有這座小木屋，誰會不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢？

　　黃色按鈕的功能就比較簡單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時歡迎你來小木屋參觀哦！

我的奇思妙想優(yōu)秀作文8

　　我在電視上看到飛到太空的那些宇航員在太空漫步，羨慕極了！于是，我想發(fā)明一種宇宙飛船。這個宇宙飛船是顏色的，流線型的，這樣，飛船的速度就會很快。但這些并不重要，重要的是飛船里五顏六色的三個按鈕，是控制飛船的主要零件。

　　第一個按鈕是藍(lán)色的`，當(dāng)你很累時，摁下按鈕，會噴出紫色的霧，聞一下，瞬間精神抖擻。

　　第二個按鈕是黃色的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)周圍有很多太空垃圾時，摁下他，飛船會伸出兩條胳膊，能把周圍的太空垃圾拿走，放入飛船可以轉(zhuǎn)化為燃料提供動力。

　　第三個按鈕是紅色的，他可以瞬間移動，如果摁下他，飛船會彈出個錄音機，假如要去火星，對他說一聲，火星，不到一秒就到了。

　　除此之外，這個飛船很智能，可以自動駕駛，可以自動躲開隕石，保障安全。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文9

　　1、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

　　2、本文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　3、大量采用生活中的口語，使本文更顯自然親切。

　　4、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎

　　5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　6、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　7、本文的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　8、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　9、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的本文會日趨成熟，更加耐讀！

　　10、除了上課就是下課，校園生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　12、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　13、雖然你能身心愉悅地生活在自己的世界里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　14、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　15、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　16、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　19、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的`哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　19、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

　　20、對……生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　21、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　22、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　23、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

　　24、可以說你的本文充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　25、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　26、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　27、這篇文章充滿了激情，從字里行間能

　　28、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　29、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　30、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對__晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對__對大天然的熱愛之情。

　　31、涉世不深的孩子走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。本文語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的本文更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　32、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　33、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。

　　34、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　35、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　36、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

　　37、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　38、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作世界中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　39、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　40、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　41、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　42、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　43、全文通俗易懂，趣味性強。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文10

　　我多想去沒有去過的地方，看看沒有見過的世界。

　　21世紀(jì)的交通工具都很先進(jìn)，可是如果只利用現(xiàn)有的交通工具，我要到自己想去的地方，花費的時間將會很長。所以我想發(fā)明一種門，我給它起了個名字叫“智能傳送門”。

　　智能傳送門是白色的，它是一個長方體的門。在門的'中央靠右的位置有個指紋開關(guān)，你打開門只需要用自己的指紋，打開門后會在你眼前出現(xiàn)紅、綠兩個按鈕。紅色按鈕是關(guān)閉使用，綠色按鈕是開始使用。

　　在兩個按鈕的上方還有個搜索欄，使用它時你可以搜索自己想去的地方，然后點擊開始使用，也就是綠色按鈕，它就會送你到達(dá)你想去的地方。到達(dá)之后你的前面會出現(xiàn)兩個方格，一個方格上面寫有“收回傳送門”，另一個方格上寫有“不收回傳送門”。你可以選其中一個按鈕。

　　如果你選擇“收回傳送門”，就可縮小傳送門，它就會變成手機一樣大小，你只要把它放在包包里就可以快樂的去旅行了；如果你選擇“不回收傳送門”按鈕，傳送門就會在原地等你旅行結(jié)束。

　　智能傳送門還有很多讓你意想不到的功能呢！它還能把你送到未來，帶你去看看未來的精彩世界。

　　我真希望科學(xué)家們能早點發(fā)明出智能傳送門，我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)個科學(xué)家，為人類發(fā)明出這種神奇的門。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文11

　　我要在未來發(fā)明一種衣服，這種衣服有很多功能。

　　這種衣服有很多按鈕，如果夏天覺得很熱的話，就按下藍(lán)色按鈕，就會開啟空調(diào)模式，讓你變得非常涼快，如果冬天覺得很冷的話，就按下紅色按鈕，衣服會加入很多棉花，就會變得很暖和。如果有人靠近，衣服都能識別，這個人是這個人的好壞，如果是好人，它就會跳出笑臉，如果是壞人，它就會發(fā)出警報，或者會隱身，讓你順利逃脫。

　　如果有臟東西粘在衣服上，你只要按下淺藍(lán)色的'按鈕，幾秒內(nèi)衣服就會立刻變得像新的一樣，如果你出門沒帶口罩的話，按下白色按鈕，它就會出現(xiàn)一個口罩。

　　這種衣服可以穿很久很久，因為它有自動清潔功能和補修功能，還可以根據(jù)你的高矮胖瘦自動更換它的尺寸，這種衣服可以防水、防火、防電、防砸，還可以定位等等。

　　你喜歡這種衣服嗎？如果你喜歡的話，那就讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后創(chuàng)造奇跡發(fā)明出這種衣服吧！

我的奇思妙想優(yōu)秀作文12

　　每個人都有各自的奇思妙想，當(dāng)然我也不例外。

　　噓，我要告訴大家一個秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。汽車有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風(fēng)一吹就會顫悠悠地抖起來。怎么樣，漂亮可愛吧。

　　哦，對了，我還沒有介紹汽車的特異功能呢！大家一定等急了吧。請大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會豎起來，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，汽車就會通過微型電腦替我聯(lián)系旅行社，旅行社的工作人員就會上門和我聯(lián)系具體的事項。如果我想看電視，汽車就會搖控電視機，為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧！不過好戲還在后頭呢，我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險，會及時報知主人危險信號，并且還能把感知的危險信號傳給相關(guān)部門，為我們撤離危險地帶爭取寶貴的時間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會造成那樣大的傷亡了。

　　還有啊，當(dāng)我使勁吹起“快樂123”的樂曲，頭上的羽毛立刻會分成兩邊，就像鳥的翅膀一樣扇動起來，最后把我整個人帶上藍(lán)藍(lán)的'天空，我可以指揮著汽車帶我到世界各地。

　　有了這樣的魔笛，我們的生活將會永遠(yuǎn)那么美好，充滿著歡歌笑語。有了汽車，你就不會害怕寂寞，你的身邊隨時都會有朋友和你一起玩耍，我們再也不會成為孤獨的小孩。

　　不要說我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿著樂趣和希望。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文13

　　我家有一雙“寶貝鞋”!它就未來的新發(fā)明：“水上會行走的”——它穿著一身藍(lán)色的衣服。無論你在水上跳或者是在水上跑都不是問題，我還發(fā)現(xiàn)了不只是可從水面上跳走自由，還可以走的'時候自動清除水里臟東西和小蟲子……

　　如果你按下加速器，它就是免費的快艇，假如二十一世紀(jì)是納米世紀(jì)那該多好��！估計加速器應(yīng)該都不叫加速器了！

　　它：還有探測器呢！如果，在海上行走，大浪或有霧前提下它會形成自我保護(hù)屏障！海上行走累了天黑的話，你困了它可以為你“做”床……

　　你可別看它高級，可還是存在安全隱患的，但沒有經(jīng)過家長同意是不能擅自獨用的，必須在家長陪同下玩。

　　會在水上行走的鞋太神奇了，總會給我們產(chǎn)生一些奇怪和神奇的想法，還有一些奇思妙想！

　　我希望在科技發(fā)展的未來會看到它，這樣可以給海上人員很大的方便和幫助！

我的奇思妙想優(yōu)秀作文14

　　1、這篇想象作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，五個指頭爭功的語言描寫活靈活現(xiàn)，具有真情實感。老師從你的文章中，既明白了五個指頭的用處，又體現(xiàn)了團結(jié)一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊，是篇成功的習(xí)作。

　　2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們敘述了發(fā)生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　3、你的想法很有意思，構(gòu)思奇特，選材新穎。素材來源于生活，非常真實，列舉了愛玩手機的危害，引人深思。

　　4、你的想法非常有意思，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容新穎。文章內(nèi)容來源于你現(xiàn)實生活中的事例，真實而具有說服力;爸爸媽媽看了你的文章，肯定會放下手機，多陪陪你的。

　　5、作者合理想象，寫了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒島探險的故事。故事一波三折情節(jié)生動。一次次遇到困難，又一次次解決困難，邏輯性非常強。同時，通過恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锏恼Z言、動作描寫，抓住環(huán)境氛圍等描寫，使故事人物栩栩如生!把文章寫具體、生動，寫出畫面感，讓人如聞其聲，如見其形，有身臨其境之感!

　　6、小作者選擇了原始森林作為探索地點，憑借豐富的想象、細(xì)膩的筆觸刻畫了人熊大戰(zhàn)、捕魚填肚、竹筏斷裂、跌下瀑布、山洞尋寶等場景。整篇小說結(jié)構(gòu)合理，層次分明，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有張有弛，既有優(yōu)美的環(huán)境描寫，又有緊張刺激的困境逃脫，令人忍不住一口氣讀完。此外，小作者對人物神態(tài)、動作、語言等方面的生動描繪，使人物形象立體飽滿，實屬一篇回味無窮的佳作。

　　7、小作者結(jié)合荒島的環(huán)境，讓自己置身其中，敘述在荒島上的種種經(jīng)歷。想象大膽卻合乎情理，情節(jié)生動有趣卻能讓讀者體會到荒島生存的艱難。文中的遇險化險場景中的人物描寫，前后文的伏筆照應(yīng)，作者編寫故事思維的縝密都是亮點。

　　8、小作者寫的是“原始森林探險”，具體地描寫了“被困水霧團”、“洞中探險”兩個場景，按照事情發(fā)展順序，敘述了“我”和向?qū)Ю钍迨寮巴瑢W(xué)小周驚險刺激的探險過程，文章故事情節(jié)曲折，對人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫，襯托出歷險的驚心動魄，讓讀者有身臨其境之感。

　　9、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　10、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的.心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　11、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們敘述了未來鞋子的功能與使用方法。相信在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，只要小作者認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一定會早日讓設(shè)想成真。

　　13、這是一篇成功的習(xí)作，小作者用生動的筆觸和準(zhǔn)確的語言，詳細(xì)介紹了變形機器人的樣子和功能，整篇文章，構(gòu)段合理，思路清晰，首尾照應(yīng)。

　　14、有著這樣神奇功能的筆，讓老師都忍不住想擁有一支。小作者借助豐富的想象，解決了生活中的難題。文章條理清晰，語言生動活潑，是一篇不錯的習(xí)作!

　　15、這是一篇科技感十足的想象作文，不難看出作者豐富的科學(xué)知識儲備。過渡句的使用讓文章的結(jié)構(gòu)一目了然;小作者鍥而不舍、反復(fù)修改的精神更是錦上添花。有這樣的方法和態(tài)度，又何愁寫作沒有進(jìn)步呢?

　　16、貼近生活的想象，清晰明了的結(jié)構(gòu)，詼諧幽默的語言，讀起來真是有趣!有了這樣的書包，侯老師可要輕松不少!可惜這只是一場夢，看來自覺還要靠自己呀!

　　17、對于孩子們來說，擁有神奇的筆是求之不得的事情，在你文章中竟然美夢成真了，滿足了大家的幻想，清晰地介紹也打動了讀者。

　　18、小作者筆下的房子多好啊，我們再也不為打掃衛(wèi)生而煩惱;再也不為火災(zāi)、洪水而擔(dān)驚受怕;再也不為小偷小摸而氣憤。小作者在想像中表現(xiàn)出一顆慈愛的心，每一個想法都是那么的富有愛心。習(xí)作在表達(dá)上能較好地把一種種功能介紹清楚。

　　19、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能夠被發(fā)明出來。

　　20、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實。體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　21、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　22、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。

　　23、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　24、你從生活中觀察，發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾這一不好的現(xiàn)象，并提出了自己的想法，引出保護(hù)環(huán)境的重要性;老師很欣賞你的想法，但是你的作文缺少優(yōu)美的段落、詞句，口頭表述較多，不夠生動，這會降低你文章的可讀性。

　　25、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　26、小作者開篇設(shè)問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時不忘描述自己獨特的感受，特有代入感。

　　27、你的想象力豐富，提出了太空“三日游”這一大膽的想法;希望你的想法很快就能實現(xiàn)，老師也想去太空一游。

　　28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　29、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

　　30、小作者關(guān)注到了舊書的問題，并針對小區(qū)舊書箱提出了自己的想法，表達(dá)清晰，條理清楚，不是為一篇佳作!

　　31、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　32、將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實生動地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對現(xiàn)實的深深憂慮和對恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。

　　33、通過描寫某植物的作用表達(dá)某植物無私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來，想象力豐富。

　　34、枝椏間，不知不覺間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開柔軟的花瓣，自由沐浴在陽光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。

　　35、簡單交待時間，地點和結(jié)果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人以開頭，較有新意前因后果娓娓道來開篇簡明扼要，精煉有序注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊。

我的奇思妙想優(yōu)秀作文15

　　現(xiàn)在的鋼筆是普普通通的，可是我有一只會講課的鋼筆，如果你不信就跟我來看看吧！

　　有一次，我在上課時有一道題沒有聽懂，所以作業(yè)不會做，于是，我就點了一下鋼筆的一個小按鈕，它立刻變成了一個平板，上面有各科的內(nèi)容。比如：你點擊語文再點擊成語解釋，我點了“守株待兔”這個成語。它馬上就出現(xiàn)了解釋。

　　但是不想看，于是，我又點了另外一個按鈕，它又讀起來了，可是我還覺得不夠，又點了另外一個按鈕，它一邊讀一邊放視頻，它講道：“從前有一個農(nóng)夫，在田里干活的時候，突然有一只兔子撞到了旁邊的'樹樁折斷了脖子死了，農(nóng)夫就天天守在那等兔子再次上鉤，到了最后不但沒有捉到兔子還被別人笑話。”

　　我聽完之后就明白了它的意思，我愛我的鋼筆。

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