感動(dòng)我的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)我的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)我的作文1
感動(dòng)就在我們身邊，它像一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。它像春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，它像春雨，洗去了人們心靈的污點(diǎn)，潤(rùn)醒了我們靈魂，凈化了我們靈魂。
題記
人生就像是一杯水，那么水是甜的，但是水是怎么也比不上這甜的，因?yàn)樗翘鸬摹?/p>
那天下午，我正在書(shū)房做功課，媽媽在廚房里做飯。我坐在餐桌旁，眼睛直勾勾地盯著她做菜的過(guò)程，我一會(huì)兒用筷子在它的身上攪拌著，一會(huì)兒又把菜倒進(jìn)了水池中，“咕�！钡穆曇粼谒刂谢厥幹�，我想：是不是水里有點(diǎn)點(diǎn)微波浪，我剛想把菜倒出去，媽媽就已經(jīng)把菜倒了一半，可還是有點(diǎn)兒白發(fā)蒼蒼了，她一看到菜就說(shuō)：“怎么了，我還有事兒，先走了，我再洗�！�
媽媽把飯放到了水池中，“咕嚕”的肚子已經(jīng)咕嚕地響了起來(lái)。我一邊看書(shū)，一邊看電視，“咕�！倍亲右呀�(jīng)“咕�！钡慕袀�(gè)不停了，我看得正起勁，媽媽又說(shuō)：“快去洗手吃飯，吃完我洗洗碗！”哎呀！糟了，媽媽的碗又被我“咕�！钡囊宦暯o“打斷”了，我不敢再看電視，只是看起了電視。我就這樣在書(shū)中暢游，一邊吃飯，我的肚子已經(jīng)“咕嚕”地叫起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把菜全部吃光了，我正在看電視，媽媽就把我一把奪過(guò)去，“咕嚕�！钡�'一聲我的肚子已經(jīng)咕嚕嚕地叫個(gè)不停了，我的肚子已經(jīng)餓得咕嚕叫了，我就把飯都盛好了，我一咕嚕的喝下去，“咕嚕�！倍亲右呀�(jīng)咕嚕地叫個(gè)不停了，我只好把碗筷放回了飯盆中，“咕嚕�！倍亲右呀�(jīng)咕嚕地叫個(gè)不停了，我就是不明白媽媽為什么這么做。
當(dāng)我正想吃飯的時(shí)候，媽媽又把我拖到餐桌前，“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)，我只好把飯吃完才肯放進(jìn)了碗，媽媽說(shuō)，看來(lái)你已經(jīng)把飯吃完了，以后一定要注意不能用碗筷擺碗，不然，會(huì)吃虧的。
雖然我不知道我媽媽為什么這樣做了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
感動(dòng)我的作文2
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨著我們的一飲一啜，絲絲縷縷。于是在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的溫馨。
孟郊的《游子吟》中這樣說(shuō)道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
在我記憶的深處，媽媽為我付出了很多，至今讓我記憶猶新的有那么一件事。記得那是一個(gè)暑假，媽媽帶著我同幾個(gè)朋友去水上漂流。那順?biāo)橈L(fēng)的小船在水上自由自在的漂著，一如我們放松的心情，無(wú)憂無(wú)慮的。就在這樣放松愜意的時(shí)候，意外突然發(fā)生了。我們的小船不知怎么撞到了一塊大石頭上。隨著船體的傾斜，坐在船一側(cè)的`我一下子失去了平衡掉進(jìn)了水里。這突如其來(lái)的險(xiǎn)境一下把我弄懞了，我的意識(shí)幾乎已經(jīng)僵硬。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽奮不顧身的跳進(jìn)水里，一把托起我的身體。此時(shí)柔弱的媽媽似乎成了大力士，拽著我的胳膊將我從水里救了上來(lái)……。也許，這就是母愛(ài)的力量吧！當(dāng)我們上了岸，媽媽才虛脫似的拍著自己的胸口嘆著氣說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕�！我望著媽媽那濕漉漉的頭發(fā)與嚇得蒼白的臉，我的心中無(wú)比感動(dòng)。
此時(shí)，媽媽在我心中的形象便成為了巨人，是無(wú)所不能的；也是在此時(shí)，我才深刻的感到，當(dāng)兒女有難時(shí)，第一時(shí)間沖到的也就是自己的父母。這或許是一種自然之力量，母愛(ài)之偉大。
當(dāng)我取得成功雀躍無(wú)比時(shí)，是她在一旁分享我的快樂(lè)；當(dāng)我遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，也是她在一旁鼓勵(lì)安慰——這個(gè)人就是母親。生活中無(wú)微不至的照顧，思想上及時(shí)的調(diào)解，這些都是媽媽為我做的一點(diǎn)一滴的小事，但也只有這些，才讓我深深體會(huì)到了媽媽對(duì)我的那份深深的愛(ài)。
媽媽是大海，我是小船，在她的懷抱里暢游；媽媽是大樹(shù)，而我是小鳥(niǎo)，在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，這就是我的媽媽。
感動(dòng)我的作文3
當(dāng)教室里的人都走光時(shí)，您還是坐在那兒，背影依舊那么清晰、那么高大�！}記
有一份感情，沒(méi)有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒(méi)有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒(méi)有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
猶記那時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向了八，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中走散。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。只見(jiàn)您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的發(fā)絲不時(shí)被寒風(fēng)吹動(dòng)著。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)本上來(lái)回盤(pán)旋；又像農(nóng)民的一把鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上，不停的耕耘�？匆�(jiàn)此場(chǎng)景的同學(xué)無(wú)一不被感動(dòng)，我們都將這份感動(dòng)藏在心里，化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，爭(zhēng)取用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
問(wèn)您問(wèn)題時(shí)，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問(wèn)您，您微笑著為我講解，金黃色的陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，照在您的身上，我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥。“懂了嗎？”您關(guān)切的問(wèn)道�！岸恕！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心有些觸動(dòng)。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動(dòng)。
聽(tīng)您的課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時(shí)不時(shí)地帶我們走進(jìn)人物的心理，也時(shí)不時(shí)地將我們擲于文中緊張的`氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨著課文走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。您也會(huì)用一些比喻亦或是排比句來(lái)稍加評(píng)論，就如“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”一般妙不可言。三尺講臺(tái)，一片熱忱，您總是毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。
謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動(dòng)！
感動(dòng)我的作文4
她從天際來(lái)，揮揮灑向人間，滋潤(rùn)著大地，溫潤(rùn)著萬(wàn)物的心，她來(lái)了就不會(huì)再回去，回去。她喜愛(ài)著她的朋友，她總愛(ài)躲在云彩中間，在風(fēng)的幫助下，輕拂藍(lán)天的臉。她在天空中生活很安逸，享受不能讓她忘記使命，友情不能阻擋她的步伐，在大地需要她的時(shí)候，她總要出手相救，救那久受干渴的萬(wàn)物，即使要犧牲自己，她也不會(huì)猶豫�？矗齺�(lái)了，朋友們?yōu)樗托校矠樗奁?/p>
她來(lái)到大地之前，天空總會(huì)傷心成灰蒙蒙的臉，烏云總會(huì)來(lái)相迎，閃電總要用瞬時(shí)的明亮表示自己的傷心，雷就獻(xiàn)出自己的哀歌為她送行。一切一切的送行之后，她走了，溫溫柔的飛向大地，她用自己的身軀治療大地干涸的裂口，使他枯黃的臉都變回往日的深沉、厚重；她撲向萬(wàn)物生靈，讓他們?cè)谒膽驯е械靡宰虧?rùn)；她又落在江河中，給他們補(bǔ)充能量，使他們恢復(fù)往日流動(dòng)的生機(jī)。
因?yàn)樗�，一切的一切都開(kāi)始?xì)g笑，她在歡笑中退出這舞，結(jié)束了旅程，結(jié)束了這生命。盡管她悄悄地離去了，但依然留下許多她的痕跡�？粗蟮爻錆M水分的黑色肌膚，看這樹(shù)木新?lián)Q的綠油油的新衣，看這鮮花們表現(xiàn)出的嬌艷欲滴，看那墻壁上瓷磚的干凈明亮，看那天空被沖洗過(guò)的清澈透明，哪個(gè)不是她留下的痕跡？看天空中掛著的那彎彎的彩虹，這美麗的景象會(huì)讓我們聯(lián)想到雨嗎？
我想，這是會(huì)的`。她對(duì)大地萬(wàn)物的情是一種母愛(ài)，這種母愛(ài)也許會(huì)泛濫，但我們不應(yīng)該責(zé)怪，就像母親對(duì)我們一樣，她們的愛(ài)永無(wú)止境，雨何嘗不是如此，對(duì)于雨應(yīng)像母親一樣地表示致敬。雨總愛(ài)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，低調(diào)是她的本性，不爭(zhēng)名，不奪利，只為呵護(hù)著她所愛(ài)的大地。感動(dòng)草木，感動(dòng)江河，感動(dòng)大地，感動(dòng)著她的朋友們，感動(dòng)著你我。這些她是不會(huì)料到的，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)想。只為一心奉獻(xiàn)，不為尊敬的名和利。她，這雨，灑向我心間，不是水，是淚。
感動(dòng)我的作文5
今天我們班再一次上了一節(jié)風(fēng)景這邊獨(dú)好班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)，我們?yōu)榱诉@次的班會(huì)也做了很充分的準(zhǔn)備。
雖然大家都很緊張，但是我覺(jué)得我們發(fā)揮的都很好，也許其中有點(diǎn)小失誤，我認(rèn)為還是很成功的。
尤其是在介紹心貼心交流墻的時(shí)候，不光感動(dòng)了我們也感動(dòng)了在座的各位老師。這個(gè)版塊是我們這次班會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)也是一個(gè)升華點(diǎn)，這個(gè)版塊體現(xiàn)了我們這個(gè)班的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)力量。
伴隨著傷感的音樂(lè)與那張前些日子寫(xiě)下的便利貼讓我們深深地陷入在了其中……
這個(gè)版塊的主要內(nèi)容是一位同學(xué)親身經(jīng)歷的感人故事。
是一位同學(xué)的姥姥得了很?chē)?yán)重的病，他她把這心事寫(xiě)在了便利貼上告訴了大家。上面寫(xiě)著：姥姥生病了，媽媽每天都往醫(yī)院跑，我感覺(jué)姥姥好像泡泡一樣消失了。這感受我雖然沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)，但是我知道這感受就好像是喝下了一杯苦咖啡一樣永遠(yuǎn)都記得這種味道。
這張便利貼被貼在墻上以后，老師和同學(xué)們都很關(guān)心她，并給她回了貼。當(dāng)介紹心貼心交流墻的介紹人員說(shuō)：“下面有請(qǐng)當(dāng)事人說(shuō)一說(shuō)感想。”她的講說(shuō)讓這次的活動(dòng)上了一個(gè)臺(tái)階，也讓在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)的落下了眼淚。她伴著音樂(lè)回憶起了這件事，并且用她自己的語(yǔ)言來(lái)告訴所有人她內(nèi)心的感受。她說(shuō)：“姥姥生病了，媽媽說(shuō)只是小病沒(méi)事的�？墒撬焯於纪t(yī)院跑，這就說(shuō)明他騙我。”說(shuō)到這里她哭得很傷心，也有好多同學(xué)都被這感動(dòng)包圍了起來(lái)。
接著她邊哭邊往下說(shuō)。這時(shí)的'氣氛立馬變得沉重了起來(lái)。她接著說(shuō)：“雖然我可能要失去了一個(gè)最疼我的人，但是我還有同學(xué)，還有老師，他們一直都在我的身邊幫助我，鼓勵(lì)我。所以我覺(jué)得我挺幸福的�！痹趫�(chǎng)的同學(xué)都被這段感想給打動(dòng)了。
我也有所觸動(dòng)，這次的班會(huì)讓我看到了我們班的團(tuán)結(jié)力量和那份難得可貴的關(guān)懷力量。
我想在以后的生活中我們也會(huì)一直這樣的，也更希望以后的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)越辦越好，讓我們?cè)诶蠋焸兊拿媲罢故菊嬲淖晕摇?/p>
感動(dòng)我的作文6
在我的記憶中，有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的痛哭。唯獨(dú)那一次，我感動(dòng)得流下了淚水。
那一天，半夜一點(diǎn)鐘，我發(fā)燒了，雖然是冬天，但汗水源源不斷地冒了出來(lái)。媽媽換了衣服，找來(lái)一件大衣，披在我身上，蹲了下來(lái)，把我背起來(lái)，急匆匆地跑出家門(mén)。
外面一片漆黑，除了幾盞路燈孤零零的站在那兒，千家萬(wàn)戶早已進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)，全世界仿佛沉睡了一般，鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。只剩下媽媽“踏踏”的走路聲了，我在媽媽背上一起一伏，好像在騎馬，路上偶爾遇到一兩個(gè)路人，只見(jiàn)他們雙手插口袋，縮著脖子，彎著腰，冬風(fēng)刮來(lái)，像刀割一般，雖然我只披了一件大衣，但是我一點(diǎn)也不冷，心很暖和。
終于到醫(yī)院門(mén)口了，媽媽一路狂奔，早已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，卻顧不得休息一下，看著媽媽著急的樣子，我心疼地想：唉，媽媽?zhuān)皇俏也宦?tīng)您勸，不多穿點(diǎn)衣服，生病了還要您辛苦的跑一趟，真是太對(duì)不起您了！我想開(kāi)口說(shuō)聲對(duì)不起，嘴巴卻像千斤重一樣，張也張不開(kāi)，媽媽在一旁跟醫(yī)生說(shuō)著什么，著急得愁眉苦臉。走過(guò)來(lái)走過(guò)去，使我更加于心不安了，終于在三點(diǎn)的時(shí)候，我掛好鹽水回家去了。
“嘰嘰嘰”在小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲中，我醒了，媽媽累得趴在一旁睡著了，看著她那深深的黑眼圈，我想到昨天媽媽緊皺著眉頭的樣子，我深深的自責(zé)。媽媽正好也醒了，起身就去幫我倒杯水，那一刻，我的眼淚再也忍不住落了下來(lái)。
每一次想到媽媽愁眉苦臉的樣子，我的心就像被人揪了一下，我被媽媽深沉的母愛(ài)感動(dòng)了。
感動(dòng)我的作文7
讓我感動(dòng)的人物是張海迪。
張海迪5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，從那時(shí)起，她就開(kāi)始了與別人不一樣的生活，她無(wú)法上學(xué)，只有在家中自學(xué)小學(xué)中學(xué)的課程。
面對(duì)殘酷的病魔，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。張海迪雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)本科和研究生的課程。
1983年，張海迪開(kāi)始翻譯英語(yǔ)小說(shuō)，創(chuàng)學(xué)作品。20多年來(lái)，張海迪克服著常人難以想象的.困難，出版了《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品，其中《生命的追問(wèn)》出版不到半年，重印了3次，獲得中宣部“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品更是超過(guò)100多萬(wàn)字。
多年來(lái)，張海迪還做了大量的社會(huì)工作，她經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去溫暖，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪不僅自己學(xué)醫(yī)，學(xué)針灸，不僅為自己針灸，解決痛苦，還幫其他殘疾人針灸，解決他們的痛苦。
張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
我覺(jué)得張海迪是個(gè)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息。以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)人民，是中國(guó)新一代青年的驕傲。
張海迪那“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念深深地讓我感動(dòng)，我們應(yīng)該向張海迪學(xué)習(xí)，做一名新世紀(jì)的有志少年！
感動(dòng)我的作文8
或許，看似平凡的事……卻永遠(yuǎn)都能觸動(dòng)內(nèi)心深處的記憶。——題記
在一個(gè)平凡的午后，我正收拾著陽(yáng)臺(tái)上的雜物，不經(jīng)意間翻到了一雙被擠壓的有些變形的溜冰鞋，記憶一下回到了幾年前的那個(gè)上午……
我穿上一雙粉色的溜冰鞋，整個(gè)人看上去酷極了。我在鏡子前臭美了一會(huì)兒，看了眼時(shí)間，便滑著溜冰鞋出門(mén)去了，到了樓下，便看見(jiàn)我的對(duì)手，早早的就在那等我了。她不滿的說(shuō)道：“你怎么這么慢，不會(huì)是怕了吧�！蔽蚁乱庾R(shí)的.反駁道：“怕個(gè)鬼，明明還有一分鐘才到我們比賽時(shí)間，好不好�！蔽覟榱苏既〗^對(duì)優(yōu)勢(shì)，卯足了勁往前沖，突然我一個(gè)不留神便摔倒了，我腦子嗡了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我想站起來(lái)，可是怎么都站不起來(lái)，我低下頭，不愿去看她和路人的目光。即使我不知道有沒(méi)有人注意我，但還是不愿抬頭，怕看見(jiàn)路人和她那嘲諷的目光，認(rèn)定了我溜冰技術(shù)不行，很辣雞，就在我無(wú)地自容的時(shí)候，一個(gè)手掌那逆著光伸向了我。我抬起頭，看見(jiàn)了她的模樣，不由的想這是在嘲諷我，還是在施舍我。就在我胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的腦海，不停地晃蕩：“你可不要瞎想，快點(diǎn)，我扶你起來(lái)，你還欠我一場(chǎng)未完成的比賽呢�！蔽毅读藥酌耄龔澫律碜�，牽著我的手，吃勁的把我拉了起來(lái)，還不忘吐槽我的體重。她把溜冰鞋脫了下來(lái)，光著腳，一只手扶著我，一只手提著鞋走。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著她的側(cè)臉看，陽(yáng)光正好灑落在她的臉上，望著她那有些疲憊的側(cè)臉，不由心里一震，那一刻，你感動(dòng)了我。這條路很長(zhǎng)，長(zhǎng)到她走得腳都磨破了，這條路又很短，短到一眨眼都已經(jīng)是幾年后了。這一路上，我一句話也沒(méi)說(shuō)出口。
只聽(tīng)砰的一聲，將我從記憶中拉了回來(lái)。我望著手里的溜冰鞋，陽(yáng)光正好灑落在溜冰鞋上，好似正在發(fā)光，我竟覺(jué)得這還是曾經(jīng)那只最美的溜冰鞋。
陽(yáng)光正好，你也曾在那一刻深深的感動(dòng)了我！
感動(dòng)我的作文9
自古以來(lái)，有人被華麗的外表外感動(dòng)，有人被內(nèi)心善良的心靈打動(dòng)，有人被震撼人心的氣勢(shì)感動(dòng)，而我卻被交警感動(dòng)。
他的精神讓我感動(dòng)。精神引領(lǐng)這一支隊(duì)伍的方向，引導(dǎo)著一個(gè)人的行動(dòng)。他們的任務(wù)重，條件苦，隊(duì)伍大，可他們卻能在這艱苦的環(huán)境中工作，嚴(yán)格執(zhí)法，盡職盡責(zé)，頑強(qiáng)拼搏。這種精神引領(lǐng)著我們，讓我們更加懂得精神的力量，使我們可以在社會(huì)上立足。因此說(shuō)，感動(dòng)我的，首先在有交警的精神。
他的形象讓我感動(dòng)。交警每天都在馬路上，街口，窗戶里，給人以最突出的就是他們執(zhí)勤的美，工作的美。他們執(zhí)勤時(shí)身著著重的警裝，口吐熱情溫暖的話語(yǔ)，文明優(yōu)雅的舉止，以及對(duì)交通違法者有禮有節(jié)、公正的執(zhí)法，都在體現(xiàn)著交警既有俠骨、又有柔情、爭(zhēng)取公平、正義化身的形象。真正做到這一地步，讓我感動(dòng)。
他的質(zhì)樸讓我感動(dòng)。他們沒(méi)有奢華，就普普通通一件制服，一個(gè)哨子，撐起了一片有秩序的馬路。在盛夏大雨時(shí)，交警為了救助有困難的群眾而全身濕透：在寒風(fēng)凜冽時(shí)，他們不顧風(fēng)雪的擊打，站在馬路上執(zhí)法；在川流不息的街頭，他們躲著來(lái)往的車(chē)輛整頓著馬路，是路上變得井然有序；在捉捕人時(shí)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)群眾，英勇地與犯罪嫌疑人搏斗。這樣的.令人敬仰的形象，怎么不讓人感動(dòng)。
他的平凡讓我感動(dòng)。在人群中，根本認(rèn)不出來(lái)他們是交警更看不出他們有什么過(guò)人之處，而在危機(jī)時(shí)刻總是能保護(hù)群眾。隱姓埋名的他們也是平凡的，但是為了盡自己的責(zé)任無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。
這就是他們，用自己的信念，形象和默默無(wú)聞鑄成了人民交警，打動(dòng)了我的內(nèi)心。
感動(dòng)我的作文10
成長(zhǎng)的道路曲折而漫長(zhǎng)，但始終有一個(gè)人如春風(fēng)拂袖般的為我引路，它有一個(gè)光榮的稱號(hào)——“偉大的工程師!”
她大大的眼睛，矮矮的個(gè)子，微胖的身材，臉上不管什么時(shí)候都洋溢著陽(yáng)光般的笑容，不錯(cuò)!她就是我的語(yǔ)文老師袁老師，是她打開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，叩響了我的品德之窗，她盡一切力量助我前進(jìn)，讓我不至于迷失方向。而那一次，她的精神和行為舉止深深打動(dòng)了我。
有一次我的語(yǔ)文成績(jī)比第一次考試的成績(jī)倒退了好幾分，這還不算什么，最可恨的是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)題錯(cuò)了好幾之首，我心里想：“這下完了!按照規(guī)則，我要打三四個(gè)板子呀!”想想都疼，沒(méi)想到噩夢(mèng)來(lái)得可真快，只聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字和另外一個(gè)人的名字，他就是我的同學(xué)——郭郭援。
我們倆肩并著肩迎著同樣而沉著的步伐，走向老師的辦公室這場(chǎng)面仿佛我們主動(dòng)投降了一樣，看完卷子后，老師二話沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)板子在空中一揮，眼看板子就要落下來(lái)的那一瞬間，我心里想：“完了，平常看似溫柔的老師如今要火山噴發(fā)了!”誰(shuí)知結(jié)果卻相反，板子打到手上居然不疼，我想了想，才想明白，老師剛中帶柔，只是輕輕的拍打一下，或許是不舍得打我們，也或者是看我們年齡還小，只是借此，來(lái)告誡我們，猜測(cè)了多種理由。
老師一一點(diǎn)評(píng)，還是以溫柔的態(tài)度指出我們的缺點(diǎn)，我們也虛心接受批評(píng)。最后老師說(shuō)了一句話：“一次考試代表不了什么，只是檢測(cè)前期學(xué)習(xí)的效果，只要以后努力，找到自己的失誤，并改正，就行了，加油，我相信你下一次一定會(huì)考的更好�！本瓦@么一句話，讓我深受感動(dòng)!我體會(huì)到老師不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腵失利而放棄你，而是對(duì)你更加關(guān)注與關(guān)心，老師這樣的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和敬佩。
老師您像一個(gè)工程師，樹(shù)立起我們的遠(yuǎn)大理想;您像一個(gè)指向標(biāo)，讓我們不至于迷失方向;您像一艘船，帶我們徜徉于知識(shí)的海洋……
老師，謝謝您!您的諄諄教誨，會(huì)化成我前進(jìn)的動(dòng)力，助我乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸!
感動(dòng)我的作文11
黃繼光！多么熟悉胡名字啊，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的英雄——黃繼光�。↑S繼光，我們的英雄。在戰(zhàn)火紛飛的年代，我們的英雄也一個(gè)個(gè)誕生了。
1950年新生的共和國(guó)百?gòu)U待興。然而就在這一年，美國(guó)公然出兵朝鮮并將戰(zhàn)火燒到了中國(guó)鴨綠江邊，甚至出動(dòng)飛機(jī)轟炸我國(guó)東邊境的城鎮(zhèn)，直接威脅中國(guó)人民的安全。在這時(shí)，黃繼光所在的營(yíng)，接到上級(jí)的指令，奪回自己的領(lǐng)土�？姑涝瘧�(zhàn)爭(zhēng)打響了，黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)攻下幾個(gè)山頭，就在成功已不遠(yuǎn)的時(shí)刻，最后一個(gè)山頭卻攻不下來(lái)了，黃繼光用胸膛擋住了敵人的火力點(diǎn)，他英勇?tīng)奚��？姑涝策M(jìn)行了兩年九個(gè)月，中國(guó)人民志愿軍并肩作戰(zhàn)，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，抗美援朝是保衛(wèi)和平，反抗侵略的正義之舉，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)贏得了相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境。和平是不容易得到的.。
王進(jìn)喜！這也是一個(gè)熟悉胡名字，他就是石油大會(huì)站的“王鐵人”！今天我向大家說(shuō)說(shuō)他的故事！1959年9月，在公嫩平原上一個(gè)叫大同的小鎮(zhèn)附近，一座油井里噴射出的黑色石油改寫(xiě)了中國(guó)石油工業(yè)的歷史——我國(guó)發(fā)現(xiàn)了世界級(jí)的特大油田！當(dāng)時(shí)正值國(guó)慶10周年之際，大同改名為大慶，大慶油田被當(dāng)作一份特殊的厚禮獻(xiàn)給了成立10周年的新中國(guó)。
1960年春，一場(chǎng)規(guī)模空前的石油大會(huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開(kāi)。王進(jìn)喜從西北的玉門(mén)油田率領(lǐng)T205鉆井隊(duì)趕來(lái)，加入這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)中。王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。
經(jīng)過(guò)石油工人的連續(xù)奮戰(zhàn)，一座值得中國(guó)人民為之驕傲的大慶油田矗立在東北大地上，中國(guó)從此摘掉了貧油的帽子。同學(xué)們從美國(guó)等八國(guó)聯(lián)軍攻打中國(guó)時(shí)，我們沒(méi)有屈服，同學(xué)們我們今天的美好幸福是我們的英雄用生命換取的，我們一定不能忘記他們這些偉大的英雄！
感動(dòng)我的作文12
什么感動(dòng)？感動(dòng)是夏天涼爽的微風(fēng)，冬天溫暖的太陽(yáng)，沁人心脾的甘泉，芬芳的熱茶……有了感動(dòng)，我們的心就會(huì)變得明亮、寬敞、純潔……
我還記得那是上學(xué)期的全區(qū)抽樣測(cè)試。我對(duì)自己的成績(jī)一直很好感到自滿�？荚囬_(kāi)始了，一看到試題，我就驚呆了:這些都是我沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)的！我不得不用自己的日常積累來(lái)做題，一邊寫(xiě)一邊暗暗懊惱:完了，完了，這次考試“砸鍋”了。除了緊張，我也期待著一些我熟悉的話題，從而取得更好的成績(jī)。
考試結(jié)束后，我像火鍋上的螞蟻一樣緊張，甚至希望老師丟掉我的.試卷，再考一次。學(xué)生交卷子后，馮老師開(kāi)始統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的數(shù)量�！罢�(qǐng)舉手�！痹隈T老師的語(yǔ)調(diào)中，我聽(tīng)到了焦慮和期待。然而，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多，就像成心反對(duì)馮老師一樣。我的心一次又一次地涌起了酸酸的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“關(guān)上門(mén)�！薄芭��！蔽译S機(jī)同意了，試圖避免與馮老師的眼睛交叉——這時(shí)，我的眼睛里充滿了淚水。當(dāng)我到達(dá)門(mén)口時(shí)，馮老師溫柔的聲音被我拋在了后面：“余家英，別難過(guò)，還有下一次！”我的眼淚再也忍不住了，一滴一滴地涌出了我的眼睛。原來(lái)馮老師早就看到了我的心思。她沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我。此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比馮先生安慰的話更感人了。當(dāng)我流淚的時(shí)候，我也在反思我是否應(yīng)該醒來(lái)和興奮。當(dāng)然!我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮先生，下次我不會(huì)讓你失望的！”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的是馮老師的教誨。既然目標(biāo)這么堅(jiān)定，為什么要哭？沒(méi)必要！
這時(shí)，我心中的悲傷和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是簡(jiǎn)單的眼淚，不是膚淺的悲傷，而是一種內(nèi)心的感覺(jué)，是人與人之間的精神共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，那么世界也是無(wú)情的。
感動(dòng)我的作文13
讓人感動(dòng)的可能是淡淡的幽香，可能是悅耳的鳥(niǎo)鳴，可能是清爽的甘泉，而讓我感動(dòng)的是我自己。
那天是一節(jié)語(yǔ)文課，老師提問(wèn)，讓我們來(lái)回答，教室里鴉雀無(wú)聲，老師叫我起來(lái)回答，我自信的把題回答了下來(lái)，雖然不是特別好，可是在那一瞬間我被自己感動(dòng)了。
被自己感動(dòng)，被自己的自信所感動(dòng)。
因?yàn)檫@感動(dòng)，在回家的路上，我的心里美滋滋的。路過(guò)一個(gè)路口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)哭泣的小男孩，可能是因?yàn)樽约盒睦锏哪欠葚?zé)任心吧，就急沖沖的跑了過(guò)去，原來(lái)是跟媽媽出來(lái)時(shí)走散了�？礃幼右膊艃扇龤q的樣子，看著小孩可憐巴巴的雙眼，想著他媽媽茫然無(wú)措四處亂找的情景，我當(dāng)即決定幫這個(gè)小孩找到他的媽媽。因?yàn)樗×�，也說(shuō)不出什么能找到他媽媽什么有用的線索，我只好帶著他在路上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他也大聲叫喊著媽媽。他的臉上被淚水打濕，眼睛紅紅的，看他那可憐的樣子，我心里更加堅(jiān)定了我這次的“愛(ài)心行動(dòng)”。
天色漸漸晚了，路上的人也少了，我突然看到兩個(gè)很著急的大人，我?guī)е∧泻w快的跑了過(guò)去，還有五六米的時(shí)候，小男孩驚喜地大聲叫著“媽媽!媽媽!”那阿姨一聽(tīng)趕忙跑了過(guò)去，把小男孩抱在懷里，看阿姨的眼睛腫腫的，想必小孩的暫時(shí)“失蹤”給她的心靈造成了多大的`悲傷啊!幸好，現(xiàn)在“煙消云散”了。
在回家的路上，我的心里比吃了蜜還要甜——我被自己所感動(dòng)，被自己的關(guān)愛(ài)之心感動(dòng)了。
我突然想起一句話：“人的行為總是一再重復(fù)，因此卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣�！币苍S，我會(huì)因這次感動(dòng)，而把自信和愛(ài)心的舉動(dòng)變成一種習(xí)慣!
感動(dòng)我的作文14
隨著時(shí)間的流逝，許許多多的事情已經(jīng)被時(shí)光抹去了，但有一位普普通通的阿姨卻在我腦海里留下了深刻的印象，叫我難以忘懷。
那是炎炎夏日的一天下午，我隨著媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西，當(dāng)我們出來(lái)的時(shí)候，我看到了一位二三十歲的阿姨不知在干什么。
這位阿姨在干什么？炎炎烈日下為什么不回家？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中盤(pán)旋，好奇心驅(qū)使著我，來(lái)到這位阿姨的面前。我看到了這位阿姨正用指甲在摳水泥地板上的口香糖，臉上不時(shí)滴下來(lái)一顆顆豆大的汗珠。我的腦海中浮現(xiàn)出“雷鋒”這兩個(gè)金光閃閃的大字，心也不覺(jué)震動(dòng)起來(lái)。
我的心中浮現(xiàn)出這位阿姨清除口香糖的經(jīng)過(guò)，炎炎烈日下，這位阿姨剛從超市門(mén)前出來(lái)，看見(jiàn)了滿地的口香糖渣，粘糊糊的`，心里就涌出一個(gè)念頭：把它清除掉。于是，放下手中的東西，蹲下身子，開(kāi)始清除了。我看著這位阿姨清除的過(guò)程，她遇到指甲摳不掉的，就用一點(diǎn)水倒在上面，再摳，如果還不行，她就用隨身帶的小刀一點(diǎn)點(diǎn)的再一點(diǎn)點(diǎn)的把中香糖給清除掉。
等這位阿姨站起身時(shí)，那滿的的口香糖渣的地面已經(jīng)被換成了一面干凈而整潔的地面。我走上前問(wèn)這位阿姨：“阿姨，這并不是您應(yīng)該做的事，您為什么還要做呢？”“呵呵，其實(shí)我從超市門(mén)前走出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)這滿地的中香糖，心里不舒服，很別扭，就干脆當(dāng)它清除了�！边@位阿姨一邊擦汗，一邊開(kāi)心地說(shuō)道。
在回家的路上，我心想：“多好的阿姨��！為了我們城市的干凈，不顧炎熱的天氣，無(wú)私的付出，這不就是新時(shí)期的雷鋒嗎！
我忘不了您，不知名的阿姨。
感動(dòng)我的作文15
在風(fēng)雪中，被你感動(dòng)的心加上這厚實(shí)的襖子，溫暖至及極。
初中的校服，每天都要穿，我想要買(mǎi)一件周末穿的襖子，媽媽卻說(shuō)：“我們家不富裕，不必要買(mǎi)的就不要買(mǎi)，你周末不能也穿校服嗎？況且，你以前還有棉襖，現(xiàn)在穿不了了嗎？”
“為什么不能買(mǎi)新棉襖？周末也讓我穿什么破衣服，我連件新衣服都不能買(mǎi)嗎？”我生氣地沖媽媽吼著。
“但是你有衣服可穿，不必要買(mǎi)新衣！”媽媽還是不同意給我買(mǎi)新衣服。
我生氣地摔門(mén)進(jìn)屋。
屋外隱隱有著姐姐和媽媽的交談聲，不清楚，具體我還是沒(méi)有聽(tīng)清。
第二天，什么動(dòng)靜也沒(méi)有，令我很失望。
又是一天，飯桌上。姐姐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)椰F(xiàn)在剛剛上大學(xué)，沒(méi)有衣服穿，可以買(mǎi)套衣服穿嗎？”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)有衣服穿，可以買(mǎi)。”說(shuō)完，意味深長(zhǎng)的看了我一眼。
姐姐當(dāng)天就去了步行街。
回來(lái)時(shí)，我不禁對(duì)姐姐投去羨慕的眼光。姐姐把她買(mǎi)的一套衣服拿出來(lái)，不是她喜歡的粉色，而是我喜歡的'藍(lán)色。姐姐喜歡的款式是寬松的，大氣的。而我喜歡的款式卻是特別的，有趣的。而這套衣服分明是我喜歡的款式，帽子長(zhǎng)長(zhǎng)的，前面的兩個(gè)松緊被辮成了麻花樣式，著實(shí)有趣。
哼，連買(mǎi)套衣服都要買(mǎi)我喜歡的，又不是給我穿，是故意氣我的吧！我“哼”了一聲，關(guān)上房門(mén)，生氣許久。
再開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的訓(xùn)訴聲：“你是不知道自己穿多大的衣服嗎？買(mǎi)這么小給誰(shuí)穿？這件衣服你妹穿都小了�？烊ゲ叫薪謸Q個(gè)大幾碼的�！�
姐姐一聲未吭，拿起衣服又踏上了步行街的路。
換了大一碼的，姐姐還是穿不上，而我，挺合適的。這次，媽媽說(shuō)什么，姐姐也不去換了。對(duì)媽媽說(shuō)：“俺妹可以穿�。 闭f(shuō)完，沖我調(diào)皮地笑笑。
一剎那，我明白了姐姐的意圖，感動(dòng)之情油然而生。姐姐二字，真的承載了許多，她是關(guān)照，她是愛(ài)護(hù)，她有時(shí)也是犧牲。
【感動(dòng)我的作文】相關(guān)文章：
讓我感動(dòng)的作文(精選)12-18
讓我感動(dòng)的作文【精選】03-14
讓我感動(dòng)的作文04-07
讓我感動(dòng)的作文（精選）06-01
讓我感動(dòng)的作文08-05
讓我感動(dòng)的作文【精】10-13
讓我感動(dòng)的作文【薦】10-14