- 相關(guān)推薦
三年級英語課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級英語課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級英語課作文1
今天上完科學(xué)課,我坐在座位上,拿出英語書,靜靜地坐在座位上。上課鈴響了:“叮鈴鈴……”。我們對這些話很生氣。一如既往,他們總是來。老師讓我們讀單詞?戳艘槐橛忠槐,我心想:“要多久呢?”我都快流口水了。其實(shí)我們也要體諒一下老師,老師那么努力也發(fā)不出聲音,還教給我們學(xué)習(xí)的.知識。雖然老師不會大聲說話,但是老師有時候會叫英語課代表,然后英語課代表讓我們聽,很麻煩。對于英語成績不好的學(xué)生,我們應(yīng)該更加努力,不要讓老師擔(dān)心。希望老師喉嚨好一點(diǎn)。我們也要好好學(xué)習(xí)。做好本職工作,學(xué)好知識對我有好處。雖然我今天讀了英語單詞,但我從老師的精神中學(xué)到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學(xué)教我們。
三年級英語課作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來著急的上課鈴聲,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的`在做課前準(zhǔn)備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說:“今天上表演課!贝蠹叶?xì)g呼起來說:“太好了,上表演課了。”我們組表演G部分的唱歌跳舞,我們帶好組長做的頭飾來到講臺。
“Hello,we are group four,plese watch our show! 大家拉著手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹,小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個人做成樹洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開心地笑了,她還選我們?nèi)ザ啾硌菽?
英語課真有趣,不僅讓我們學(xué)到了知識,也帶給我們和很多快樂,很多的幸福。無哦耶我喜歡上英語課。
三年級英語課作文3
今天的英語課上,我們玩了一種新游戲,規(guī)則是:老師拋出泡沫做的篩子,那是個很大的篩子,像足球那么大個,不過是四方形的。誰搶到篩子,誰就讀5個單詞,讀完5個單詞有獎勵1個星星。剛開始老師走到哪里我們就跟到哪里,氣得老師說:“回去!這樣違反了游戲規(guī)則。”
我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時,老師一揮,大篩子朝中間的'潘晨藝砸過去,他伸手接住啦!我旁邊的黃子洋嘆了口氣說:“唉,沒搶到,真是的!彪S著老師拋篩子位置的變換,我們也跟著移動,好幾個人都搶到篩子了。
我像毛毛蟲似的扭來扭去的接,可就是接不到。唉!大家正玩得熱火朝天呢,老師說:“游戲時間結(jié)束,現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)功課!卑!真掃興!大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因為沒接到篩子,這節(jié)課我才得到2顆星星,下節(jié)課我要加油了!
三年級英語課作文4
在課堂上,我特別喜歡老師的聽寫,因為每次聽寫都能取得好的`效果。在我的聽寫簿里,幾乎每一頁都蓋著一個鮮紅色的印章,表示滿分。
在英語課上,我經(jīng)常主動舉手,主動回答老師的問題。相比語文、數(shù)學(xué)等其他課,我答題次數(shù)多了四五次,經(jīng)常被老師表揚(yáng)。
每次上英語課,我都很認(rèn)真,坐姿端正,注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板,認(rèn)真聽老師講解課文,注意老師單詞的發(fā)音。課后,我總是反復(fù)拼寫英語單詞,并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情,就問老師或者家長。
我上其他課的時候,一般都不錯,但是偶爾會忍不住說話,也不經(jīng)常舉手發(fā)言。
這是我在英語課上。希望大家都能喜歡這個可愛的我。
三年級英語課作文5
“丁,丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎?那是百年一次的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背,而是玩游戲。她每節(jié)課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛。楊老師現(xiàn)在正在黑板上寫幾個字。之后楊老師在蛋字下面畫了個x代表我的。如果你讀的.是帶x的,給這個小組一個小紅旗。又一次,八組的同學(xué)用x讀單詞,八組的同學(xué)情緒低落,其他同學(xué)得意洋洋。先說“開火車”。在我們都知道單詞的發(fā)音后,老師會讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯了,楊老師會讓大家?guī)退m正。
我喜歡這個有趣的英語課,因為它不僅收獲了很多,也給我?guī)砹藷o盡的快樂。
三年級英語課作文6
早上第四節(jié)課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說:“明明是我放在桌子上的,還怪你搬,不然我的書不會丟了!备叻瘩g道:“我沒碰你的,只是碰了一下!彼麄兂臣茉絹碓蕉唷N易谒麄兒竺,桌子一直響著,運(yùn)氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說:“安靜!彼麄冋娴耐V沽藸幊,但他們互相不理對方。常的課怎么樣?他的同桌高也不會借給他。如果我的同桌袁俊杰來了,他會借給他,但他今天請假了。最后,常不停地向同學(xué)們借,同學(xué)們都沒有借給他。很多次之后,他求我把書借給他,高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書,抄了一份今天的'課程內(nèi)容,讓我交給常,然后我把書拿了回來,常四。
媽媽的話:看了芮芮的日記,似乎也回到了童年。我們小時候也有類似的事情,F(xiàn)在回想起來,還是覺得好有趣,好幼稚,好可愛。
三年級英語課作文7
今天,上完了科學(xué)課,在座位上坐著,拿出英語書,靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴!钡仨懫鹆。我們賭氣了單詞,一如既往的度數(shù),老是來了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久。 蔽铱谒伎旄闪。
其實(shí)我們也應(yīng)該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學(xué)習(xí)的知識,雖然老師不能大聲說話,但老師也有時叫英語課代表,然后英語科代表在轉(zhuǎn)告我們聽,這樣很麻煩,對英語成績不好的同學(xué),要加把勁學(xué)習(xí),不要讓老師擔(dān)心。
希望老師的'喉嚨能夠好起來。我們也得認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我做好我的工作,學(xué)好知識,才好的。雖然今天,英語單詞讀了在讀,但是我從老師的精神上學(xué)到了一點(diǎn)兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學(xué)教我們,真是佩服。
三年級英語課作文8
今天下午,我們班安排了一個英語公開課,學(xué)生的`一位家長可以參加。今天,有4位家長參加了公開課。
上課開始,simonbird先生開始復(fù)習(xí)我們學(xué)過的單詞。每張圖片配一個字,同學(xué)們搶著答,我答了兩個。
后來老師把我們學(xué)過的單詞貼在墻上,大家一個一個記住,然后填在九個方格里。誰先加入“米”字誰就贏了。最后,我以少一個字贏得了勝利?上Я。下次我會更加努力,爭取先完成。
后來,老師讓我們參加了幾次活動。爸爸媽媽上了這一課,大家收獲很大,很開心。
三年級英語課作文9
今天,我要上英語課了,我高興地去了。
休息時,我看見了一位老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙光滑的手,笑容爬滿了她白里透紅的臉,好可親呀!
上課了,老師哦笑容滿面低走進(jìn)教室,她用柔和的聲音說:“大家好,我叫朱迪,大家做個自我介紹好嗎?”我們異口同聲低地說:“好”老師用“小鳥”打,打到誰誰介紹;一個,兩個,三個。終于輪到我介紹,,我站起來,用英語說:“賣難么斯汪聞博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪聞博,很高興認(rèn)識你。├蠋熤苯踊卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芨吲d認(rèn)識你。┙又蠋熼_始教我們學(xué)英語,老師讀:“盼搜”(鉛筆)我們也跟著讀:“盼搜”(鉛筆)。
這位老師在我心中很美,不僅僅是人美,還心美,自然,上的.課也美,因為每位老師在學(xué)生心里都美!也就因為,老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法,使我愛上了英語課!
三年級英語課作文10
“丁,丁,一個美麗的鈴聲從校園里傳來。學(xué)生們一個接一個地跑進(jìn)教室,有的'在喝水,有的在課前準(zhǔn)備,有的已經(jīng)在課堂上看過課文了。我的英語老師米鮑斯慢慢走進(jìn)教室。米鮑斯說:“今天是表演課!贝蠹覛g呼說:“太好了,是表演課!拔覀兘M在g部表演歌舞,我們把組長做的頭飾帶到講臺上。
“你好,我們是第四組,請觀看我們的節(jié)目,”大家手拉手組成了一個貓舍,小貓就住在公園路。兩個人用手做一棵樹,鳥兒可以在樹上唱歌。一個人用手掀起波浪,小魚在河里自由游動。然后,兩個人做了一個樹洞,兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著我們精彩的表演,開心地笑了。她還選擇了我們在二班表演。
英語課真的很有趣。它帶給我快樂和勇氣。
三年級英語課作文11
20xx年1月7日
今天下午,我們班有一節(jié)英語課,我非常喜歡。
開始上課。老師來之前,班里紀(jì)律很差。到處都是聲音,耳朵都快聾了。老師來了之后,班里頓時靜了下來。這時,我看到老師拿著錄音機(jī)走上講臺,我心想,老師拿著錄音機(jī)干什么?下面全班也紛紛發(fā)言。這時,老師說:“這節(jié)課,老師會給大家放一段英語錄音。請認(rèn)真聽!币驗殇浺籼腥ち,我們從來沒聽說過。全班同學(xué)都很開心,總是哄堂大笑。
放學(xué)回家后,我把這件事告訴了媽媽,問她:“我們?yōu)槭裁丛谛W(xué)學(xué)英語?”?學(xué)英語有什么好處?"
媽媽笑著對我說:“學(xué)英語可以幫助我們和外國人交流。國外有一些先進(jìn)的技術(shù),我們可以學(xué)習(xí)。如果不懂英語,怎么向別人學(xué)習(xí)?”
聽了媽媽的話,我才知道學(xué)英語還有那么多好處。我將來一定要學(xué)好英語,為祖國做出貢獻(xiàn)。
三年級英語課作文12
我們學(xué)校有很多課程,比如語文,數(shù)學(xué),體育課,音樂等等,但是我最喜歡的課程是英語。
我們的英語老師是一個剛畢業(yè)的大姐。她看起來像個洋娃娃,長著長長的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來很可愛。她給我們上課的時候聲音很溫柔,有很多知識我們都不會。老師會耐心地坐著,一遍又一遍地給我們講解,直到我們都聽懂為止。
英語課上,老師把書本上的知識教給我們之后,還給我們講了一些海外的風(fēng)俗習(xí)慣,讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的額外知識,開闊了視野,增長了見識。
因為這位可愛的'英語老師,我們班一些調(diào)皮的同學(xué),漸漸對英語產(chǎn)生了興趣,老師也做出了很大的貢獻(xiàn)。
我喜歡上英語課。我更喜歡我們的英語老師。我希望她能上我們班,直到畢業(yè)。
三年級英語課作文13
今天是我新年后的第一節(jié)英語課。我很早就到了教室,但是直到上課時間才來了一個同學(xué),我才兩歲。另一個同學(xué)在班上來了。她迅速放下書包,開始聽。
今天,只有我們?nèi)齻人在課堂上很有趣,因為首先,我們都可以回答問題,其次,我們不必在計算機(jī)課上與同學(xué)競爭。但同時也有點(diǎn)冷清,因為找不到其他同學(xué),過年也很想他們。下課后,玩的人不多。三個人玩什么?人多了就好玩了。
希望他們下節(jié)課都能來上課。
媽媽的.話:芮芮昨天很早就去上學(xué)了,主要是想看看老師和同學(xué)。結(jié)果上課的人很少,感覺特別失望。我告訴她,現(xiàn)在是過年,很多同學(xué)可能還沒有回老家。下一節(jié)課后,芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學(xué)一起玩。現(xiàn)在一個人在家玩一點(diǎn)意思都沒有!
三年級英語課作文14
今天是星期日,我晚上有英語補(bǔ)習(xí)課。
由于上課地方離家遠(yuǎn),所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了,但我還是最后一個到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了,我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥,他講課特別精彩,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說:“就等你了呦!”開始上課了,大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語,最后老師說讓我們用英語編一個小故事,題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭,one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發(fā)揮自己的`想象,有的同學(xué)說因為大牛老師去吃肯德雞了,有的說大牛老師撿到錢了,有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑,大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷,是些聰明的孩子。
就這樣,一堂英語課在我們不斷的笑聲中結(jié)束了。
三年級英語課作文15
“叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來動聽的上課鈴,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的`在做課前準(zhǔn)備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說:“今天上表演課。”大家都?xì)g呼起來說:“太好了,上表演課了!蔽覀兘M表演G部分的唱歌跳舞,我們帶好組長做的頭飾來到講臺。
“Hello,we are group four,plese watch our show! 大家拉著手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個人手搭手做成一棵樹,小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個人做成樹洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開心地笑了,她還選我們?nèi)ザ啾硌菽兀?/p>
英語課真有趣,它給我?guī)砜鞓泛陀職狻?/p>
【三年級英語課作文】相關(guān)文章:
英語課作文11-11
有趣的英語課作文06-26
關(guān)于英語課作文11-16
難忘的英語課作文02-07
一節(jié)有趣的英語課作文01-28
一堂有趣的英語課作文02-05
一堂有趣的英語課作文05-29
讓我們的英語課堂舞起來作文(通用21篇)10-30