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感動(dòng)的作文300字精華【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的作文300字 篇1
記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，我們班要舉行抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)。老師說(shuō)：每個(gè)人都有很多愛(ài)心，捐款也是愛(ài)心的表現(xiàn)。希望每個(gè)人的愛(ài)心是無(wú)限的，這就要看他在捐款要看他們的心有多寬廣。如果他們的心非常寬廣，那他們就有活動(dòng)中的表現(xiàn)。希望我們班的.每個(gè)孩子都能成為愛(ài)心天使，我們班級(jí)能夠成為愛(ài)心集體。
抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)開(kāi)始了！有一個(gè)人他捐了五十元錢(qián)，有七個(gè)人捐了二十元錢(qián)，有三個(gè)人捐十元錢(qián)，而我捐了一百元錢(qián)，是這個(gè)學(xué)校捐得最多的人，我們班也是全校捐款最多的班級(jí)。順理成章的被評(píng)為了學(xué)校的“愛(ài)心集體”。
捐款活動(dòng)結(jié)束了，我們已經(jīng)把活動(dòng)忘得一干二凈了。沒(méi)想到有一天，災(zāi)區(qū)的小朋友給我們寫(xiě)了幾十封感謝信。有一封信寫(xiě)的是：“謝謝你們，我們這里有希望了，真是太謝謝你們，我們現(xiàn)在每個(gè)人都有一座新房子了……。
俗話(huà)說(shuō)得好，“送人玫瑰，手留余香”，沒(méi)想到這一小小的善舉，會(huì)引來(lái)這么大的反響。聽(tīng)到老師讀感謝信后，我心潮起伏，久久不能平靜。
最后，學(xué)校給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)的是“愛(ài)心小天使”。
感動(dòng)的作文300字 篇2
每個(gè)人的童年中，都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。憂(yōu)傷與感動(dòng)。當(dāng)然，我也不例外。就在那一次，我的童年中也發(fā)生了一件令我十分感動(dòng)的事。 那一年暑假，我和哥哥姐姐一起去西安玩。 就在我們?nèi)ノ靼膊痪�，那一天，我和哥哥姐姐商量去街道買(mǎi)衣服。 我們出了家門(mén)，沿著大路邊一直走。忽然看見(jiàn)前方有個(gè)人昏倒了。我們加快了步伐，走了過(guò)去。等我們走過(guò)去之后，發(fā)現(xiàn)那邊早已圍了一堆人了。我們走近一看，有幾個(gè)青年小伙子正準(zhǔn)備把那個(gè)暈倒的人抬到醫(yī)院去，有一個(gè)三十多歲的叔叔在他身上找手機(jī)，想聯(lián)系他的家人，還有的直接用自己的手機(jī)撥打120。我和哥哥姐姐也想幫忙，但由于我們力氣不大，所以也沒(méi)幫上什么忙。 過(guò)了一會(huì)，他的'家屬來(lái)了，正巧這時(shí)救護(hù)車(chē)也來(lái)了，他和他的家屬和他一塊被拉去了醫(yī)院。 人群散了。救護(hù)車(chē)走遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。 是��！這件事是多么震撼人心的一件事啊！ 是��！人間何處不充滿(mǎn)關(guān)懷。關(guān)愛(ài)與關(guān)心呢？ 正因?yàn)槿绱�，人間，才會(huì)如此美妙，才回充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與幸福。 這件事怎能不令我感動(dòng)呢？
感動(dòng)的作文300字 篇3
在5.12大地震中,有著許多許多感人的事。
在那個(gè)極其平凡的下午,在一所學(xué)校里,發(fā)生了這樣一件事。
學(xué)校正在上課,突然發(fā)生了地震,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著往操場(chǎng)上跑,鋼筋混凝土的屋頂發(fā)出了痛苦的呻吟,馬上就要塌下來(lái)了!只見(jiàn)有兩個(gè)小孩還在跑，一剎那，屋頂塌了下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)老師沖了上來(lái)，抱住了那兩個(gè)孩子。
“轟”，那個(gè)老師和兩個(gè)孩子突然消失在了廢墟中……
幾個(gè)小時(shí)后，救援部隊(duì)在一塊水泥板下發(fā)現(xiàn)了他們。
他們被發(fā)現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)孩子還活著，而那位老師已經(jīng)長(zhǎng)眠了。救援人員試圖拉開(kāi)老師的手臂，可老師抱得是那樣的緊，以至于無(wú)法拉開(kāi)。
怎么辦呢？如果硬拉，可能永遠(yuǎn)都拉不開(kāi)；但是如果不盡快救出孩子，那兩個(gè)孩子隨時(shí)有窒息的可能。最后，救援人員決定了，要用鋸鋸斷那位老師的`雙臂！救出孩子。
一個(gè)隊(duì)員含著淚，鋸掉了那位老師的雙臂，救出了那兩個(gè)被老師保護(hù)住的小學(xué)生。
在這次浩劫中，還有很多這樣感人的事，這只是其中之一。并且，唯一能讓故者安息的，就是生者的努力。所以，讓我們開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己頭腦里的知識(shí)阻止這種悲劇的發(fā)生！這才是我們應(yīng)該做的。
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