優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
早在前幾天，媽媽就對(duì)我說(shuō)，今天要去上梁。我問(wèn)媽媽：“上梁是什么？”媽媽說(shuō)：“具體我也不知道，只知道上梁是一個(gè)民間習(xí)俗�！蔽矣謫�(wèn)：“為上什么要上梁？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟棠痰姆孔涌焖�，我們就把房子拆了，重新蓋了個(gè)房子�！蔽以賳�(wèn)：“那城里有沒有上梁呢？”媽媽說(shuō)：“沒有，只有鄉(xiāng)下有。”
今天天氣很好，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上，飄著幾朵雪白雪白的云。我早早地起來(lái)就看見爸爸、媽媽讓公公、婆婆幫他們拿一下事先預(yù)定好的面包。然后爸爸、媽媽就開車帶我去了東壩。
到了東壩，我問(wèn)奶奶，什么時(shí)候上梁啊。她說(shuō)，大約10∶00，還要等你公公他們過(guò)來(lái)了。我問(wèn)媽媽：“為什么公公現(xiàn)在還不來(lái)？”媽媽說(shuō)：“等阿姨、姨夫從南京回來(lái)接他們�！�
不一會(huì)兒，公公、婆婆他們來(lái)了。還陸續(xù)來(lái)了其他的親戚朋友，肩上都挑著籮筐，籮筐里有饅頭啦，包子啦等許多上梁的.東西。
只聽到“嘣啪…”一聲，小孩們高興地大喊“上梁了、上梁了”，附近的鄰居們紛紛跑過(guò)來(lái)，各自站好自己的位置，等著搶饅頭。一眨眼的功夫，上梁開始了，只見一位長(zhǎng)得很強(qiáng)壯的木匠把掛上紅布、綠布，貼上對(duì)聯(lián)的梁隨著鞭炮聲往上拉，拉上梁放在正中央，邊用錘子敲，邊說(shuō)一些好話。接著，叫我媽媽接了兩個(gè)“寶”，然后，工匠們朝東南西北各個(gè)方向撒面包、饅頭、團(tuán)子、糖果等吃的東西。下面的人立刻去搶，各個(gè)位置的人都朝工匠們喊：“扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)來(lái)”，只聽見“撲、撲”面包、饅頭的落地聲，大家爭(zhēng)著去搶，熱鬧死了，很快上梁結(jié)束了，個(gè)個(gè)臉上露出笑容，滿載而歸。雖然我只搶到一個(gè)面包和一個(gè)饅頭，但我還是很開心。
上完梁，親朋好友、工匠們就在附近的一家餐館里共享竣工宴。那家餐館的飯菜真好吃，我一口氣吃了三碗飯，吃得飽得不得了。
這就是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的最快樂、有意義的一天。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書可以充實(shí)人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書人是幸福的，讀書中可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
從小，我就喜歡讀書。記得我一年級(jí)時(shí)，就讀到了我生命中的第一本書《三毛流浪記》。當(dāng)我懷著好奇的心情去翻開這本有拼音有圖畫的書。通過(guò)媽媽對(duì)我的解說(shuō)，我知道三毛家很窮很苦，他的父母早就身亡，自己流浪街頭，靠乞討度日。那時(shí)因?yàn)槲夷暧谉o(wú)知，曾想去幫她一把，把爸媽買給我吃的零食送些給他，把我的小狗儲(chǔ)蓄罐里的錢給他�，F(xiàn)在我已經(jīng)是高年級(jí)了，想起三毛，讓我不禁潸然淚下。想想自己，我在家里是小皇帝，爸媽的掌上明珠，要什么有什么，真是生活在蜜糖罐里，但有時(shí)還不知足，真是太不應(yīng)該了！我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，做一個(gè)好孩子！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)六年級(jí)了，讀過(guò)的'書，都已經(jīng)成為我的囊中之物了。我通過(guò)閱讀《簡(jiǎn)·愛》知道了“我們是平等的，至少我們是通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊�；我讀過(guò)了《水滸傳》，了解了梁山108將；我讀過(guò)了魯濱遜漂流記，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我原來(lái)是一塊干燥海綿，但閱讀了許多書后，汲取了許多新知識(shí)，便成了一塊濕潤(rùn)的海綿，有數(shù)不盡的知識(shí)，懂得了許多道理。
讀書，能使我們獲得新知識(shí)：讀書，能使我們快樂；如果不讀書便會(huì)變得愚昧，庸俗。讓我們大家一起來(lái)讀書吧，在知識(shí)的海洋中遨游！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
祖國(guó)山川，大漠北煙!游歷了壯觀的壺口;觀賞了秀麗的桂林山水;體驗(yàn)了黃沙飛舞的西北大漠后，無(wú)一不讓我發(fā)出感嘆，感嘆著大自然的鬼斧神工。我感嘆，我成長(zhǎng)!
我在感嘆黃河壺口的壯觀中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!黃河的壯觀讓我陶醉，讓我感嘆。河岸邊茂盛的紅杉與天相接成一片，與夕陽(yáng)相互映照，顯出了格外的美麗畫面，波濤拍擊著兩岸的巖石發(fā)出排山倒海之響，飛濺而出的泥沙撲打在岸上，散發(fā)出五千年中華文明的古韻氣息。我遠(yuǎn)望天空中的鴻雁，人字排開向黃河做著冬天的告別，冰封的黃河令人憧憬，美麗的畫面美好的想象，讓我不禁感嘆。感嘆你的`壯觀，我在感嘆中成長(zhǎng)!
我在感嘆桂林山水的秀麗中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!桂林山水的秀麗讓我陶醉，讓我感嘆。遠(yuǎn)望象鼻山靜靜地坐落漓江之中，兩岸青山伴隨著薄霧讓我的心中充滿向往，猶如姑娘用紗巾遮掩了粉紅的雙頰。竹排游蕩在湖中，四周一片寂靜，只能聽到山雀在山間幽鳴，水中的魚兒嬉戲在水間，桂林山水的秀麗讓我不禁感嘆，。感嘆你的秀麗，我在感嘆中成長(zhǎng)!
我在感嘆西北大漠的雄渾中成長(zhǎng)!
壯哉!壯哉!西北大漠的雄渾讓我陶醉，讓我感嘆。狂沙無(wú)情地吹在了我的臉上，留下一道道的傷痕，野草早已被吹斷了根，留下光禿禿的枝丫。遠(yuǎn)處絲綢之路上的商人出現(xiàn)在我的眼簾，駱駝隊(duì)伍馱著琳瑯滿目的商品緩慢有節(jié)奏地行進(jìn)........四處荒涼的景致讓我的心中久久無(wú)法平靜。感嘆你的雄渾，我在感嘆中成長(zhǎng)!
一次次的游歷，一次次地感嘆，祖國(guó)山川河流讓我一次次地陶醉，這么多美麗的畫卷，也只有大自然才能將他繪出，讓我每次都置身其中，久久不愿離去。我在感嘆美景中成長(zhǎng)!
寫后小記：伴隨著美景，我的心靈不斷得到洗滌與沖刷，感謝大自然的無(wú)私給予，讓我收獲滿滿地成長(zhǎng)著。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨著我成長(zhǎng)。
電視剛打開，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機(jī)開關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無(wú)聲了
像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來(lái)樹來(lái)。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機(jī)說(shuō)。
“那當(dāng)然，不然我哪敢看。”我理直氣壯地說(shuō)。
“寫完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì)書?馬上就六年級(jí)了，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)有什么不好……”
媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地開始了她的長(zhǎng)篇大論。
這件芝麻大上的`事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機(jī)，我們向桂林出發(fā)
翻過(guò)面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風(fēng)的吹拂，看著清澈見底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風(fēng)景
那時(shí)我怎么能不快樂呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上
各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂。
快我與煩惱幫助我們成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓放c煩惱中向前駛?cè)ァ?/p>
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