[集合]師愛(ài)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的師愛(ài)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師愛(ài)作文 篇1

　　師愛(ài)是一滴露珠，滋潤(rùn)小草；師愛(ài)是一寸光輝，沐浴萬(wàn)物；師愛(ài)是一畝沃土，哺育生靈。師愛(ài)如泉水，永不停息。教師的職業(yè)，既平凡，又偉大；既神圣，又莊嚴(yán)。他們總守著一個(gè)目標(biāo)：“培養(yǎng)國(guó)家棟梁！”他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們最好的寫(xiě)照。

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)師愛(ài)。記得二年級(jí)的時(shí)候，我體弱多病，被同學(xué)稱為“藥罐子”，每逢體育課也總是提不起精神。一次體育老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“荊逍，你的體質(zhì)太差了，要加強(qiáng)鍛煉�。∵@樣吧，以后每天下午放學(xué)后你就到我這來(lái)跑步！”我走出辦公室，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“老師這么關(guān)心我，我一定不能偷懶！”放學(xué)后，我一刻也不敢怠慢，等我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，體育老師早已經(jīng)等候我多時(shí)了，見(jiàn)我一來(lái)，連忙叫到：“來(lái)呀，我教你起跑�！闭f(shuō)完，他邊示范動(dòng)作邊講解，教我正確的跑步動(dòng)作。從那天開(kāi)始，每天傍晚，你總會(huì)看見(jiàn)在操場(chǎng)上有兩個(gè)人在夕陽(yáng)中奔跑。那個(gè)高大的身影自然是體育老師，而另外一個(gè)大汗淋漓的就是我啦！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我的體質(zhì)明顯增強(qiáng)了，在體育課上也是生龍活虎，躍躍欲試，不再一副病殃殃的模樣了。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是我健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　四年級(jí)的時(shí)候，教我們我們作文是馮立生老師。馮老師教學(xué)非常認(rèn)真，每次作文之前他都要給我們耐心分析，細(xì)心講解。平時(shí)還經(jīng)常推薦我們看一些優(yōu)秀作文等課外書(shū)，背誦一些佳句名言。

　　時(shí)常這樣教導(dǎo)我們“書(shū)也是一位無(wú)聲的老師，它會(huì)教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)。寫(xiě)作文要多觀察，多思考，全神貫注，一氣呵成�！蓖ㄟ^(guò)馮老師生動(dòng)有趣的講解和書(shū)中優(yōu)美的`篇章的熏陶，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，從原來(lái)怕寫(xiě)作文變成了現(xiàn)在作文經(jīng)常被范讀的寫(xiě)作小能手。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是點(diǎn)燃我寫(xiě)作激情的導(dǎo)火線。

　　彭老師也是我的良師。她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)了。她親切和藹，善于和同學(xué)交往、談心，不管是成績(jī)好壞的學(xué)生，她都一視同仁。當(dāng)同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不但讓同學(xué)訂正錯(cuò)誤，還幫我們仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，記住這類題目的解題方法并學(xué)會(huì)舉一反三。這樣，就避免了有時(shí)候部分同學(xué)會(huì)拿別人的作業(yè)抄答案敷衍了事。她這種一絲不茍的教育態(tài)度和敬業(yè)精神，深深地感動(dòng)和激勵(lì)著我們，也是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。感謝師愛(ài)，師愛(ài)是擦去我身上“馬虎”二字的橡皮。

　　其實(shí)，何止這三位老師關(guān)心我呢？他們又何止只關(guān)心我一個(gè)人呢？在我們的身邊，還有許許多多象馮老師、彭老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是他們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生在他們師愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)明日的棟梁之材！

　　感謝師愛(ài)，師愛(ài)閃光！

師愛(ài)作文 篇2

　　親情是感人而又純真的，母愛(ài)是博大而又溫暖的，但老師那顆熱愛(ài)學(xué)生的心卻是真摯而又偉大的，像大海那樣廣闊無(wú)邊。

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，在一所條件極差小學(xué)校里，在僅僅一年中，就走了七八老師，讀到這，我的內(nèi)心十分不平靜，是啊，誰(shuí)會(huì)放棄優(yōu)越的環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備來(lái)這兒教書(shū)呢？可出乎我意料之外的是有一位年輕的大學(xué)生愿意來(lái)到這貧困的山區(qū)代課，并且永遠(yuǎn)地留在了那里，用自己的青春授予了那些孩子無(wú)窮的知識(shí)，用愛(ài)心照亮了孩子們那純真的內(nèi)心，用母親般慈愛(ài)的手賜予他們希望與溫暖。我的內(nèi)心被觸動(dòng)的，一股無(wú)名的激動(dòng)與感謝涌上心頭。多好的老師啊，她還如此年輕，就像一個(gè)活力四射的太陽(yáng)，有多少輝煌，有多少幸福，有多少的機(jī)遇在等候著她，可她卻泰然地放棄了……但我知道，她不后悔，她用自己的一切，滿足了一個(gè)個(gè)幼小心靈的求知欲，為祖國(guó)培養(yǎng)了一一代又一代茁壯的幼苗。她是一個(gè)真正崇高的.教育工作者，她更是一位令人肅然起敬的好老師。可如今她悄然離去，像一陣風(fēng)輕悄悄地走了，沒(méi)有留下任何的東西，但她的精神永遠(yuǎn)鼓舞著更多的教育工作者。

　　此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面，一位年老的教師，她生病了，臉色蒼白，顯得十分憔悴，但她沒(méi)有休假，堅(jiān)持帶病為我們上課，那無(wú)力的雙手在黑板上比畫(huà)著，講解著……她就是我們的數(shù)學(xué)葉老師。在6個(gè)月前，她的丈夫查出得尿毒癥和骨癌住院了，這對(duì)葉老師無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十年的坎坎坷坷，葉老師和他丈夫一起度過(guò)，感情是多么深厚啊！但葉老師并沒(méi)有因此而一蹶不振……早晨，天蒙蒙亮，學(xué)校里，出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，是葉老師！葉老師迎著朝陽(yáng)急匆匆地來(lái)到教室，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；她的臉上帶著微笑，她細(xì)致而耐心地為我們講解著習(xí)題，似乎忘記了一切煩惱。傍晚，葉老師結(jié)束了一天的工作，踏著夕陽(yáng)的余輝邁著疲倦步子奔向醫(yī)院……這么多天來(lái)，葉老師忍著內(nèi)心的悲痛，堅(jiān)守工作崗位。敬愛(ài)的葉老師，謝謝您，是您不但讓我掌握了許多知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)教育了我，使我知道了什么叫無(wú)私……我向您致敬！

　　師愛(ài)如天空般廣闊，包圍著學(xué)生，師愛(ài)如大海般深厚，滋潤(rùn)著學(xué)生。師愛(ài)是世上最美麗的愛(ài)，是世上最純真的愛(ài)！

師愛(ài)作文 篇3

　　老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。

　　老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書(shū)桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來(lái)越多了，眼旁的魚(yú)尾紋變的更重了，可您卻沒(méi)有任何怨言，依然無(wú)比的.關(guān)心我們。

　　老師，您對(duì)我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對(duì)我們的愛(ài)，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　老師，如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)？如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理？如果沒(méi)有您，國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材？很簡(jiǎn)單，不會(huì)。

　　啊！師愛(ài)是多么的偉大，多么的崇高�。∧�盡心盡力的培育我們，毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！

師愛(ài)作文 篇4

　　“老師病啦！”聽(tīng)到這個(gè)消息的，我如同晴天霹靂，一下午都心神不安。想到與我們朝夕相處的老師毫無(wú)保留的把全部的知識(shí)傳授給我們付出了汗水逝去了自己的青春與年華，我越想越心酸，老師為我們付出這么多卻不求我們一絲一毫的回報(bào)。

　　下午我擔(dān)憂的走進(jìn)醫(yī)院，去來(lái)看望生病的老師。

　　病房是那樣的小，昏暗的光線下，兩張床顯得那么擠，老師虛弱地躺在床上。僅僅一天，她就顯得那么憔悴，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)銀絲鑲嵌在黑發(fā)中，顯得那么顯眼。這樣的'面貌，怎么也讓我想象不出來(lái)，這就那個(gè)美麗和藹的老師。

　　這時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了我，親切的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”聽(tīng)到這我的心一秒鐘顫抖了。心想：這是怎么了？老師連我也認(rèn)不出來(lái)。我噙著淚水難過(guò)地說(shuō)：“老師，我是您的學(xué)生任博揚(yáng)呀！你怎么啦？”她一臉燦爛的微笑，忙下床，招呼我坐下。“趕緊坐，來(lái)吃香蕉�！闭f(shuō)著她伸手從床頭柜中拿出香蕉遞給我。微笑著說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你不要操心我。我的眼睛感染了病毒，現(xiàn)在左眼視力有些模糊。只要打幾天針就能恢復(fù)，別擔(dān)心！”聽(tīng)著老師輕描淡寫(xiě)的描述，我不禁流下了眼淚。老師，居然左眼失明了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是莫大的打擊，因?yàn)槲遗戮磹?ài)的老師，再也不教我們了。啪噠！啪噠！眼淚像斷線的珠子滴在了床邊�！叭尾�揚(yáng)，不要哭。”老師撫摸著我的頭和藹地說(shuō)，“其實(shí)，我在昨天上課，眼睛就感覺(jué)有些模糊�！薄白蛱臁�…”

　　昨天上課，只見(jiàn)老師走上講臺(tái)時(shí)就力不從心，好像沒(méi)注意到臺(tái)階，碰到講臺(tái)一個(gè)趔趄。在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，也沒(méi)有以前那么整齊漂亮，一行字斜著站在黑板上。想想這些，我再次流下了心酸的淚水。老師，為了我們不惜帶病上課，而我們卻總是打鬧與老師作對(duì)。這時(shí)老師平靜地說(shuō)：“我只希望你能好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，等我病好了，再去教你們?cè)趺礃�？”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只是用力點(diǎn)點(diǎn)頭。把一束鮮艷的康乃馨放在老師的床頭，盼望老師早日康復(fù)。

　　我心里暗想：老師為我們付出這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)她對(duì)我的培養(yǎng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”師愛(ài)是感人的更是偉大的。

師愛(ài)作文 篇5

　　你是我心中最美的風(fēng)景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。

　　你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個(gè)臉，給人一種冷冰冰的感覺(jué)。

　　可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。

　　你是我初三的語(yǔ)文老師，對(duì)于你，我總感覺(jué)有一層神秘的`色彩，猜不透你在想什么，分不清你哪句話是認(rèn)真的，哪句又是開(kāi)玩笑的，我雖不是語(yǔ)文成績(jī)拔尖的，但你卻格外看重我，同學(xué)們都說(shuō)你對(duì)我最好，我也挺自豪有你這么個(gè)老師。

　　還記得那次，省里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，恰好挑中了我們班，上課的時(shí)候，我本來(lái)就緊張地不得了，誰(shuí)知道你竟然還提我回答問(wèn)題，我心想：“真是怕什么來(lái)什么�！北朴跓o(wú)奈，我慢悠悠地站了起來(lái)，卻一句話說(shuō)不出來(lái)，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發(fā)現(xiàn)你正面帶微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤(rùn)我的心靈，我提著的心稍稍放了下來(lái)，不大流利地回答完了問(wèn)題，你讓我坐下，說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，但個(gè)別地方還需要修改�！蹦翘谜n，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒(méi)有用的，只有勇于面對(duì)，方能成功。

　　不過(guò)，你可不只會(huì)關(guān)心我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你也會(huì)毫不留情地“教訓(xùn)”我。

　　那是臨近中考的時(shí)候了，那時(shí)大家都開(kāi)始流行互簽同學(xué)錄，我也買(mǎi)了一個(gè)，上課前，我忘記把同學(xué)錄收到桌子里，就隨意擺在了書(shū)堆上，誰(shuí)料道，上課時(shí)，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這么大點(diǎn)事，有必要請(qǐng)我去辦公室嘛�！钡�下課時(shí)，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快中考了，你還有心思弄這個(gè)，你有沒(méi)把精力都放在學(xué)習(xí)上�。∮植皇且院鬀](méi)時(shí)間，這個(gè)先放在我這兒，以后再還給你，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后再讓我看見(jiàn)你弄這個(gè)，不會(huì)輕饒了你。”我能做的只有灰溜溜地點(diǎn)頭，急忙離開(kāi)了那個(gè)是非之地。

　　考試前一天，你果真把同學(xué)錄還給了我，令我意想不到的事，里面竟然不有你簽的一張，我到現(xiàn)在還記得那上面的一段話：活潑開(kāi)朗美麗智慧的女孩，愿你用勤勞和智慧開(kāi)放美好的明天。

　　臨走前，我買(mǎi)了個(gè)仙人掌盆景給你，我看見(jiàn)你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂(lè)。

　　老師，多年后，你還會(huì)記得我嗎？

師愛(ài)作文 篇6

　　咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了?可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢?

　　這個(gè)小女孩長(zhǎng)著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著一件粉紅色外套，袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著的墨水、一個(gè)插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

　　這個(gè)小女孩究竟要干什么呢?

　　只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對(duì)了，這天是教師節(jié)，是全國(guó)老師的節(jié)日!原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點(diǎn)得意的`笑容，可能是想象到當(dāng)老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說(shuō)：“你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜�！�

　　多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日給老師獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節(jié)日，就足夠了。只要有一顆真誠(chéng)的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。

　　老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的小花朵;老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，

師愛(ài)作文 篇7

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，在成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　方老師十分關(guān)心我們，平時(shí)常對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，遇到事情也是想方設(shè)法地去幫助我們。

　　在上學(xué)期一次大課間活動(dòng)中，我被繩子絆了一跤，下巴正巧磕在臺(tái)階上，立刻鮮血直流，下巴上發(fā)麻。我無(wú)力地躺在地上，方老師看到了，立刻跑過(guò)來(lái)，蹲下身子抱著我，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了�？吹剿�焦急的神情，我對(duì)方老師微笑了一下說(shuō)：“不要緊�！痹诘葖寢寔�(lái)的時(shí)候，方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著滲出來(lái)的`血，不停說(shuō)道：“不要怕，我們馬上送你去醫(yī)院�！甭�(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，我仿佛感覺(jué)傷口不疼痛了。過(guò)了一會(huì)兒，老師和媽媽急匆匆地送我去醫(yī)院，由于跑得快，老師的額上滲出了汗珠。經(jīng)過(guò)及時(shí)醫(yī)治，我的傷口很快就好了。直到現(xiàn)在，方老師還時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)我的下巴上痛不痛………

　　方老師不光在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我們嚴(yán)格要求！她經(jīng)常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，所以我們班上的成績(jī)總是名列前茅。

　　老師是太陽(yáng)，學(xué)生就像小草，她用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！

師愛(ài)作文 篇8

　　老師沒(méi)有華麗的外表，只有對(duì)我默默無(wú)聞的愛(ài)。師愛(ài)，如同一塊未經(jīng)雕琢過(guò)的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無(wú)價(jià)之寶，我在師愛(ài)中，深切的感到：師愛(ài)無(wú)痕。

　　師愛(ài)就如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；”又如李商隱在《無(wú)題》中所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兌际窃趲煇�(ài)下面學(xué)習(xí)的，可是，又有多少人會(huì)惦記著默默奉獻(xiàn)的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個(gè)關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們的老師。

　　我剛上初一的時(shí)候，對(duì)學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)笑哈哈的在操場(chǎng)上玩耍，我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語(yǔ)文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問(wèn)我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時(shí)我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評(píng)我，沒(méi)想到老師不但不批評(píng)我，還給我講了一些道理，她說(shuō)，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績(jī)就會(huì)下降，不利于自身成長(zhǎng)，也不利于我的語(yǔ)言交流能力…

　　聽(tīng)了老師的講解以后，我在生活中有了很大的'改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。現(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而且還有許多的朋友。

　　在學(xué)習(xí)的道路上，必定會(huì)有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒(méi)有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨(dú)一無(wú)二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。

師愛(ài)作文 篇9

　　老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了同學(xué)們.您是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)鑰匙,教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí).

　　還記得有一次,您讓我們?cè)谡n上寫(xiě)作文.您把作文紙發(fā)了下來(lái),我在心里想：“怎么又寫(xiě)作文，一看見(jiàn)作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團(tuán)糟。

　　您看見(jiàn)了走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的很好，只是作文有一點(diǎn)生硬，沒(méi)有情感，老師幫你修改一下吧�！彪S后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細(xì)的給我批改。

　　您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫(xiě)作文要認(rèn)真仔細(xì)，不要著急，要從生活中寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。從此以后，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　還有一次，有一位同學(xué)在操場(chǎng)跑步的'時(shí)候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候，您又騎車(chē)把她送回了家。

　　老師，您是大海，我們是一只只小船，我們?cè)谀�的懷抱里蕩漾起航。我�?ài)您老師。

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