生活中的數(shù)學(xué)作文合集(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的生活中的數(shù)學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
——購(gòu)車(chē)與打的上班哪樣更劃算?
買(mǎi)車(chē)與否是許多家庭都在思考的問(wèn)題。對(duì)于生活在城市的家庭來(lái)說(shuō),汽車(chē)的用途無(wú)非是開(kāi)車(chē)上班,送孩子上學(xué),難得兜兜風(fēng)。這樣來(lái)看,私家車(chē)是可有可無(wú),打的也可以達(dá)到這個(gè)目的。但是碰到下雨天,那就麻煩了。還要跑到馬路邊上去打的,還不一定能打到,碰到非常緊急的事情,萬(wàn)一打不到的,是要誤事的。如果為了方便,當(dāng)然就要買(mǎi)車(chē)了?少I(mǎi)車(chē)要花的錢(qián)絕對(duì)不是一個(gè)小數(shù)目,很多人舍不得,覺(jué)得打的便宜?墒,也有人說(shuō),不買(mǎi)車(chē),天天打的花的錢(qián)比買(mǎi)車(chē)還多。以我家為例,我家買(mǎi)車(chē)主要用途是我媽媽上班,到底買(mǎi)車(chē)與打的哪個(gè)更劃算呢?
汽車(chē)的消費(fèi)主要包括三個(gè)方面,即每年汽車(chē)折舊費(fèi)、每年汽油消費(fèi)、每年汽車(chē)維修及保險(xiǎn)年檢費(fèi)。首先,計(jì)算每年的汽車(chē)折舊費(fèi)是多少?一般的家庭,買(mǎi)一輛普通的私家車(chē)大概要花費(fèi)15~25萬(wàn),就按一輛車(chē)20萬(wàn)元計(jì)算,差不多可以用上10年,每年汽車(chē)折舊費(fèi)大約2萬(wàn)元。其次,計(jì)算汽車(chē)每年汽油消費(fèi)又是多少?按一星期工作5天,除節(jié)假日以外,每年要上256天班。以一輛車(chē)每100km耗油6L計(jì)算。我家離我媽媽單位大約8km,每天來(lái)回16km。每年耗油量=(256×16)÷100×6=245.76(升)。按目前每升油價(jià)5。6元計(jì)算,每年汽油消費(fèi)=245.76×5.6=1376.256(元)。再次,估算每年汽車(chē)維修及保險(xiǎn)年檢費(fèi)。一般每年汽車(chē)維修及保險(xiǎn)年檢費(fèi)大約8000~12000元,按10000元計(jì)算。最后,計(jì)算每年汽車(chē)總消費(fèi),即每年汽車(chē)總消費(fèi)=每年汽車(chē)折舊費(fèi)+每年汽油消費(fèi)+每年汽車(chē)的維修及保險(xiǎn)年檢費(fèi)=20000+1376。256+10000=31376.256(元)。
下面來(lái)計(jì)算每年打的的.花費(fèi)。按本市出租車(chē)起步價(jià)兩公里內(nèi)10元,每多一公里加1.6元計(jì)算。從我家到媽媽單位距離為8km,每次打的花費(fèi)=10+(8-2)×1.6=19.6(元),每天打的兩次,就是每天19.6×2=39。2元。每年打的花費(fèi)=39.2×256=10035.2(元)。
這樣看來(lái),以我家為例,如果買(mǎi)車(chē)僅僅是為了開(kāi)車(chē)上班,買(mǎi)車(chē)每年汽車(chē)總消費(fèi)為31376.256(元),打的每年花費(fèi)為10035.2(元)。打的比買(mǎi)車(chē)每年節(jié)省31376.256-10035.2=21341.056(元)。打的比買(mǎi)車(chē)要更劃算、更實(shí)惠。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
清晨,鮮紅的太陽(yáng)露出半邊笑臉,和諧的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費(fèi)回來(lái),叫我計(jì)算電費(fèi)。用電量是從1079——1279(度),每度電單價(jià)是0。38元,我用心算整好200度,我把單價(jià)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100,列式:200×(38/100),先約分再乘,等于76元。爸爸說(shuō)沒(méi)錯(cuò),和電腦算得一樣。這是早晨的數(shù)學(xué)題,我把數(shù)學(xué)定為紅色。
突然接到爺爺?shù)碾娫?huà),叫我巧算九塊五加九十九塊五,我馬上告訴爺爺:九加九十九,再加一,不就等于一百零九嗎?爺爺說(shuō)我的算法不算巧,如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)?話(huà),告訴他:10 100—1=109(元)。這是爺爺夸我,說(shuō)我還算靈巧。我很得意,這時(shí)已接近中午,我把數(shù)學(xué)定為黃色。
下午,我和妹妹在家里切西瓜,把半個(gè)西瓜再均勻的切兩刀,其中的兩份就是2/3,我問(wèn)妹妹這兩份是整個(gè)西瓜的幾分之幾呢?妹妹才上一年級(jí),當(dāng)然不會(huì)算,我告訴她把西瓜整體看作1,第一分率是1/2,它的分率是2/3,相乘的結(jié)果就是這兩份是整個(gè)西瓜的2/6,約分后就是1/3。這時(shí)我想爺爺曾說(shuō)七色陽(yáng)光為白色,那么,這個(gè)數(shù)學(xué)就定為白色吧。
夜晚在藍(lán)色的星空下,我和媽媽在一起看電視,我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的身高呢?媽媽說(shuō)這時(shí)藍(lán)色的數(shù)學(xué)等你長(zhǎng)大了,本事大了自然就會(huì)了。
生活中的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是太多了,真是絢麗多彩,它隨時(shí)在你身邊出現(xiàn)。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
“賣(mài)黃瓜咯,買(mǎi)韭菜咯!”想必你們應(yīng)該知道我在哪了吧!星期六,我陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)里人山人海,熱鬧非凡。
我和媽媽徑直走到了買(mǎi)韭菜旁,阿姨說(shuō):“新鮮的韭菜五元一斤!眿寢屨f(shuō):“這樣吧,便宜些,我多買(mǎi)點(diǎn),”“我們買(mǎi)三斤,你送我們一斤!崩习迥锼斓卮饝(yīng)了。
媽媽問(wèn)道:“本來(lái)五元一斤,現(xiàn)在15元我買(mǎi)了四斤,便宜了多少?”我沉思良久,斬釘截鐵說(shuō):“便宜1.25元!眿寢層謫(wèn)道:“怎么算的?”我想一位老師在給學(xué)生授課似的:“1、3×5=15(元),算出三斤共用的錢(qián)。2、我們買(mǎi)了3斤,又送了一斤,就是四斤。等于我們用15元買(mǎi)了4斤韭菜。等量關(guān)系式是:總價(jià)除以數(shù)量等于單價(jià)。15÷4=3.75(元)原來(lái)是5元一斤的.,現(xiàn)在只要3.75元就能買(mǎi)到。要求便宜多少,就用5-3.75=1.25(元)”媽媽聽(tīng)后,連連點(diǎn)頭,露出了欣慰的笑容。我也得意地笑了。
數(shù)學(xué)就像一只小狗,你若討厭它,它討厭你。說(shuō)不定還會(huì)咬你一口。相反,你若喜歡它,它喜歡你,它就會(huì)成為你忠實(shí)的盆友。愿“數(shù)學(xué)小狗”陪伴你一生,做你忠實(shí)的朋友。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
國(guó)慶節(jié)期間,媽媽帶著我和妹妹去逛商場(chǎng)。到商場(chǎng)一看,今天商場(chǎng)里到處都在搞活動(dòng)。媽媽對(duì)我說(shuō):“今天在搞活動(dòng),商場(chǎng)的東西估計(jì)比平時(shí)便宜多了,快點(diǎn)看看有沒(méi)有什么東西想買(mǎi)的!蔽液蛬寢屧谏虉(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,我看中了一條裙子,標(biāo)價(jià)106元,這個(gè)柜臺(tái)搞的活動(dòng)是滿(mǎn)100元立減25元,營(yíng)業(yè)員對(duì)我們說(shuō):“平時(shí)不搞活動(dòng)時(shí)這種裙子打8折。”她還告訴我們今天搞活動(dòng)買(mǎi)裙子非常劃算,這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)上四年級(jí)了,會(huì)不會(huì)算一下活動(dòng)價(jià)到底有沒(méi)有便宜?”我心想:搞活動(dòng)應(yīng)該比平時(shí)要便宜,還要算什么呢?但是媽媽還是讓我算,我只能勉為其難,算一下唄。按照活動(dòng)價(jià)算,滿(mǎn)100元立減25元,106元里正好有一個(gè)100,也就是只要減去一個(gè)25元,106-25=81(元),按照平時(shí)的價(jià)格打8折計(jì)算,106*0.8=84.8(元)。一算真的搞活動(dòng)的價(jià)格便宜,于是媽媽對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō):“那就買(mǎi)這條裙子吧!备跺X(qián)過(guò)后,我們拿著裙子走了。
離開(kāi)了賣(mài)裙子的`柜臺(tái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“我們平時(shí)無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真考慮。”看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中還是無(wú)處不在!
生活中的數(shù)學(xué)作文5
今天中午,媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃,我和爸爸高興極了,都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見(jiàn)媽媽和好了面團(tuán),做好了包子餡兒,可謂一切就緒,只欠東風(fēng)。我開(kāi)始包了,但軟軟的面片一點(diǎn)也不聽(tīng)我的'指揮,媽媽就耐心的教我包,我終于包成了一個(gè)個(gè)包子。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們就包完了包子,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)包子整整齊齊的擺在面板上,好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個(gè),其中我包了7個(gè),爸爸包了18個(gè),媽媽問(wèn)我:“你算一下,媽媽包了幾個(gè)?”我想了想說(shuō):“7+18=25,45——25=20,媽媽你包了20個(gè)。”媽媽說(shuō):“你算對(duì)了,那你還能提出什么問(wèn)題呢?”我說(shuō):“我比爸爸少包了幾個(gè)?18——7=11(個(gè))”媽媽高興得夸了我,我特別高興。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
最近我讀了一本書(shū),名叫《數(shù)學(xué)公主探案記——智破國(guó)寶案》,故事中的主人公是狐小妹,她給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的語(yǔ)言十分奇妙,讓人看了還想繼續(xù)看下去。它是一部十分有趣的數(shù)學(xué)童話(huà),全文大起大落,再加上古靈精怪的狐小妹這個(gè)亮點(diǎn),讓整本書(shū)充滿(mǎn)了趣味性。書(shū)中的故事情節(jié)更是十分有意思,故事一開(kāi)始是狐小妹、狗大寶、兔寶貝等人拿了好成績(jī)卻沒(méi)有去參加秋游,而去參加了“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”。后來(lái)又稀哩糊涂地去了獅子島,遇到了母獅阿紫等兇狠角色,后來(lái)又有一群壞人為了所謂的“靈狐”和“神兵”大打了一場(chǎng),故事的.結(jié)果讓人感到十分的意外,但卻是個(gè)完美的大結(jié)局。
書(shū)中的狐小妹是個(gè)數(shù)學(xué)天才,她總能用巧思解決數(shù)學(xué)難題。當(dāng)我看到她一次次運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)闖關(guān),更加堅(jiān)定要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。在生活中處處都可以遇見(jiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,光學(xué)好書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)還不行,還要把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活中。說(shuō)得實(shí)際一點(diǎn),如果你數(shù)學(xué)學(xué)不好,上街買(mǎi)個(gè)菜可能都會(huì)被坑哦。
讀這本書(shū)時(shí),不僅可以閱讀到有趣的故事,還可以和狐小妹一起計(jì)算大量的數(shù)學(xué)題,最后還能將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),這真是一本好書(shū)。我們要向故事中的狐小妹學(xué)習(xí),她不像有些同學(xué)那樣只會(huì)做一堆的數(shù)學(xué)題,而是用數(shù)學(xué)來(lái)解釋停電問(wèn)題,是一個(gè)真正的“數(shù)學(xué)通”。
古人云:“生活處處皆學(xué)問(wèn)″,生活中也有大量需要計(jì)算的“生活應(yīng)用題”,讓我們要用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常的生活中的問(wèn)題,讓生活變得更加便捷。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
今天我們?nèi)ス霉眉易隹停贿M(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)姑姑在量剛買(mǎi)的新床,因?yàn)樗业姆孔觿傃b修完,所有的'東西都是新的,可漂亮了。我跑到姑姑身邊說(shuō):“姑姑,讓我來(lái)量吧,這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了!惫霉冒殉咦咏o了我,但用懷疑的目光盯著我,好像心里在說(shuō)你行嗎?我讓表妹拉著尺子,先量了床是2米,然后又把其它的家具也量了一下。
其中茶幾米、沙發(fā)米、床頭柜米。這時(shí),姑姑對(duì)我說(shuō):“葉子,能不能告訴我,這些家具共有多少米?”這可難不倒我,我心里立刻有了答案:2+=米。我自信地說(shuō):“姑姑,應(yīng)該是米,沒(méi)錯(cuò)吧?”“完全正確,看來(lái)你是把課本上的數(shù)學(xué)應(yīng)用到了生活中了!边@時(shí),我卻不好意思了,但是心里挺得意的。我拉著表妹的手開(kāi)心地出去玩了。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
生活中處處都有數(shù)學(xué),可以說(shuō)這個(gè)世界離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有很多內(nèi)容,比如X方程、小數(shù)、位置……無(wú)論大事還是小事,都可能會(huì)使用到這些內(nèi)容,簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在。
國(guó)慶長(zhǎng)假,閑來(lái)無(wú)事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲,我對(duì)他們置之不理,只有一個(gè)吸引了我的注意力。我從人群中擠了進(jìn)去進(jìn)去,只見(jiàn)小販前面,擺著兩個(gè)圓圓的轉(zhuǎn)盤(pán),最下方分別寫(xiě)著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫(huà)著三個(gè)格子二個(gè)一樣大小,還有一個(gè)較小,是整個(gè)圓盤(pán)十分之二的大小。大的二個(gè)分別寫(xiě)著“獲得5元”和“獲得3元、再來(lái)一次”。較小的格子上面寫(xiě)著“獲得10元”,還有一個(gè)寫(xiě)著10元一次的上面也有3個(gè)格子也是二大一小。大的寫(xiě)著“空格”和“獲得11元”,小的一個(gè)寫(xiě)著“獲得30元”。我看著寫(xiě)著“10元一次”后面排著長(zhǎng)隊(duì),而“5元一次”的后面空無(wú)一人,我就開(kāi)始分析到底哪個(gè)劃算:“5元一次”的轉(zhuǎn)盤(pán)的兩個(gè)大格子兩個(gè)和起來(lái)就是十分之八,還有小的那一個(gè)和起來(lái)無(wú)論轉(zhuǎn)到哪個(gè)也不會(huì)虧?杀姸嗳诉x擇的大額轉(zhuǎn)盤(pán)雖然可以賺大錢(qián),虧本的.地方也占了十分之四。那些賺錢(qián)的數(shù)額雖大,但也會(huì)虧本。小販們利用了人們的貪婪來(lái)賺取不義之財(cái)。
生活中處處都會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué),只要我們細(xì)心一點(diǎn)就可發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
數(shù)學(xué)在生活中運(yùn)用是很廣泛的。比如說(shuō)在買(mǎi)東西要結(jié)賬,應(yīng)付多少錢(qián);在買(mǎi)房時(shí)計(jì)算幾平方要多少錢(qián);單價(jià)是多少元和數(shù)量有多少個(gè)就能知道一共用多少元等信息……
我還知道了多邊形的面積求法,例如一個(gè)梯形和長(zhǎng)方形組成的就是不規(guī)則的多邊形,而兩個(gè)同樣的三角形可以組成一個(gè)平行四邊形或者長(zhǎng)方形,就是規(guī)則的多邊形。它們的'面積計(jì)算方法當(dāng)然就有不同的方式啦,求不規(guī)則多邊形的面積可以采用分割法或者添補(bǔ)法,分成兩個(gè)規(guī)則圖形,最后把兩部分的面積相加或者相減。規(guī)則圖形則是用它們固定的面積公式。
有時(shí)候油漆工要刷墻,就要根據(jù)墻的面積和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆,這時(shí)就可以用多邊形的面積公式來(lái)算出墻壁的面積來(lái)幫助油漆工來(lái)快速解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用可真廣泛呀!
點(diǎn)評(píng):你能根據(jù)生活中的實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的有用性,很會(huì)觀(guān)察和思考哦。其實(shí)數(shù)學(xué)來(lái)自生活又回歸于生活,我想只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,生活中的一切事物都是那么有價(jià)值。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
今天,媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的菜可多了!我和媽媽邊走邊看,不知不覺(jué)地來(lái)到了買(mǎi)榨菜的地方。我說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)一袋榨菜吧?”媽媽說(shuō):“好吧!可是你要回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,四袋榨菜是一元錢(qián),一袋是幾元錢(qián)呢?”我思考了一會(huì)兒說(shuō):“2元5角!眿寢屨f(shuō):“再想想!”“哦!我想了一會(huì)說(shuō):“應(yīng)該是2角5分!蔽艺f(shuō)。媽媽笑著問(wèn)我是怎么算出來(lái)的,我說(shuō):“我是拆開(kāi)來(lái)算的,一元錢(qián)買(mǎi)二袋,每袋是五角錢(qián),五角錢(qián)再買(mǎi)兩袋,每袋是2角5分,就等于一元錢(qián)買(mǎi)四袋的'價(jià)錢(qián)!皨寢屨f(shuō):“你真聰明,答對(duì)了,這包榨菜給你當(dāng)獎(jiǎng)品!”
我的反思
以前,我一直有一個(gè)壞毛病,就是上課屁股坐不住,總是要離開(kāi)位置,為這個(gè)毛病,媽媽不知道說(shuō)了我多少次,但我總是耳邊風(fēng),改不掉。前不久,我在老師和媽媽的幫助下,想了一個(gè)好辦法,就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn),這招果然有用,我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病,就是上課愛(ài)插嘴,但不知為什么,我想努力地改,但是上課一興奮,就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病,請(qǐng)老師和媽媽看我的行動(dòng)。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
上個(gè)星期六,我來(lái)到妹妹家里,看見(jiàn)妹妹正愁眉苦臉的思考著兩道題目。
我來(lái)到她的面前,微微低下頭,問(wèn)道:妹妹,你在思考什么問(wèn)題呀?看上去挺費(fèi)神的,讓我來(lái)幫幫你吧?
妹妹猶豫不決地說(shuō)出了問(wèn)題:今天,我的媽媽問(wèn)了我兩道題目是這樣的;第一道是:有一塊長(zhǎng)方形布長(zhǎng)是16厘米,寬是8厘米,用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長(zhǎng)是4厘米的三角形紅旗?第二道是有一個(gè)辦公室長(zhǎng)10米,寬8米,用邊長(zhǎng)0.5的`方磚塊鋪需要多少方磚塊?你能幫我解決嗎?
我先來(lái)解決第一道問(wèn)題吧,我說(shuō)。16/4=4(面)算出的是長(zhǎng)能剪4面紅旗,8/4=2(面)——紅旗和磚塊是不同的,是寬能剪2面紅旗,(4+2)*2=12(面)最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí),妹妹問(wèn)我;那么鋪磚塊也是這樣嗎?
我笑了笑說(shuō):當(dāng)然不是嘍,按照常規(guī),磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊,否則看上去不美觀(guān)。
妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):是不是用大面積除小面積?
我說(shuō):你說(shuō)對(duì)了。我來(lái)解釋給你挺,10*8=80(平方米)算出的是辦公室的面積,0.5*0.5=0.25(平方米)是方磚塊的面積,再用80/0.25=320(塊)這間辦公室一共要320塊方磚塊。
妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我明白了。她的兩道題目不僅讓我復(fù)習(xí)了這個(gè)學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過(guò)程和思路。
哈,今天的收獲可真多呀!我現(xiàn)在知道了其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的,只要我們多動(dòng)腦筋,善于思考,那么,什么問(wèn)題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎!
生活中的數(shù)學(xué)作文12
前幾天和爸爸看電視,他看的是足球歐冠賽的直播。我看見(jiàn)他們是用“丟硬幣”的方式來(lái)決定誰(shuí)先拿球。我覺(jué)得的`這個(gè)方法很有意思,我就問(wèn)爸爸:“他們一直都是用丟硬幣的方式來(lái)決定誰(shuí)先全球的嗎?”爸爸說(shuō):“是的,一直以來(lái)都是如此?”
這時(shí)我突然想到,那是正面多還是反面多?爸爸似乎看出了我的疑惑就說(shuō):“其實(shí),正面和反面出現(xiàn)的機(jī)率是一樣的!闭f(shuō)完給了我一枚硬幣,讓我自己去做實(shí)驗(yàn)。
我覺(jué)得這非常有意識(shí),在生活中,到處都有數(shù)學(xué)小知識(shí)的存在啊。于是我就拿起硬幣丟了起來(lái),丟著丟關(guān)我覺(jué)得這樣是不對(duì)的,于是我就拿起一個(gè)小本子,之后再丟硬幣,以一百次為基礎(chǔ)開(kāi)始記錄。
一百次硬幣丟完了,我數(shù)了數(shù)正面和反面出現(xiàn)的情況。正面出現(xiàn)53次,反面出現(xiàn)了47次。正面和反面的出現(xiàn)次數(shù)差不多。我認(rèn)為可以近似看出硬幣的正面反面出現(xiàn)的機(jī)率為50%。
做完實(shí)驗(yàn)后,我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。原來(lái)在生活中,到處都有數(shù)學(xué)的知識(shí)存在,只有多認(rèn)真思考,就一定可以找到生活中的各種知識(shí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
在日常生活中,許多事都離不開(kāi)數(shù)學(xué),可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切啊!
有一次,我和爸爸一起去買(mǎi)地毯,來(lái)到店里,爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀:圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們:這兩種地毯的周長(zhǎng)是一樣的,都是12。56dm。爸爸說(shuō):“反正大小都一樣,你來(lái)挑吧!”我連忙喊道:“我來(lái)算算!”說(shuō)完,我向服務(wù)員要了紙和筆,按老師教過(guò)的方法,全神貫注地算起了圓的.面積。
算圓的面積先求圓的半徑:12。56÷3。14=2dm,面積:3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長(zhǎng):12。56÷4=3。14dm,面積:3。14×3。14=9。8596dm。“即使圓和正方形的周長(zhǎng)相等,它們的面積也不一定相等,買(mǎi)圓形地毯比買(mǎi)方形地毯劃算!蔽姨咸喜唤^地講給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了目瞪口呆,一旁的服務(wù)員也夸我聰明,我別提有多高興了。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,聯(lián)系生活實(shí)際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以,我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
8月4日,我想和好朋友毛毛一起去看電影,由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突,就想看看日歷,可是,新家沒(méi)有日歷,就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷,沒(méi)想到旁邊爸爸插話(huà)了:“根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),爸爸相信你能算出8月4日是星期幾!蔽宜伎计,答:“今天是7月17日,星期天,7月共有31天,31-17=14,14÷7=2,剛好兩星期,8月1日就是星期1,那么8月四號(hào)自然就是星期四嘍。”媽媽忙趁熱打鐵都問(wèn):“那明年的8月4號(hào)會(huì)是星期幾呢?”我脫口而出:“當(dāng)然是星期五啦!”
“為什么?”
“因?yàn)槊髂觊c年,二月多一天唄!
“回答錯(cuò)誤!手機(jī)顯示,明年的8月4日是星!期!六——”
這回輪到我犯迷了,明明二月多一天又不是多兩天,這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢?一家人想了半天也沒(méi)想出準(zhǔn)確答案,我左思右想,寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案,正在我愁眉不展時(shí),突然,媽媽的一句話(huà),改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭,嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天,一星期有七天!卑!我的思路是對(duì)了,但一周有七天這事我怎么忘了呢,今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天(因?yàn)槊髂晔情c年),就讓366除以七,恰好余兩天,不是剛剛好在星期六嗎?我將想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅J歉吲d,我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾,連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢!
對(duì)呀,數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),研究這些生活中的數(shù)學(xué),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的`奧妙,刻苦鉆研,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)一定提高非?欤屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧!
爸爸打趣兒道:“晨晨,咱家日歷不用買(mǎi)了,你就當(dāng)咱家的日歷吧!”暈!
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天,我和媽媽去超市購(gòu)物。
每次去超市,我們都會(huì)先買(mǎi)些零食。這一次,我跟媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)。媽媽說(shuō),我吃了太多零食了,只能買(mǎi)小包的薯片。我可不同意,想了想,立刻拿了兩包大小不同的薯片,對(duì)媽媽說(shuō):“大包的薯片70克6.7元/包,小包薯片30克3元/包,你看:3元÷30克=0.1元/克,6.7元÷70克≈0.096元/克,所以是不是大包的更便宜?”“是便宜了,可是你吃了那么多,容易上火,喉嚨會(huì)受不了的!睘榱瞬蝗メt(yī)院,我只能聽(tīng)從媽媽的安排。
逛著逛著,爸爸突然打電話(huà)過(guò)來(lái),說(shuō)是工作時(shí)需要筆記本和筆,一共37人用。媽媽正要用手機(jī)計(jì)算器來(lái)算,我提醒媽媽要問(wèn)一個(gè)人多少本筆記本和多少支筆。爸爸告訴我們按平時(shí)用的數(shù)量來(lái)算,每人用3本筆記本和2支筆。我用乘法快速算出了要買(mǎi)的數(shù)量,要111本筆記本和74支筆,你看:3本×37人=111本,2支×37人=74支,是不是?媽媽思考了一會(huì)說(shuō):那我們?nèi)ネ饷嫖木吲l(fā)店買(mǎi)吧,超市的是零售價(jià),我們買(mǎi)的數(shù)量有這么多,按批發(fā)價(jià)不用這么貴。果然,我們?cè)谖木吲l(fā)店經(jīng)過(guò)媽媽跟老板的一番談價(jià)下來(lái),筆記本原價(jià)2元/本,筆1.5元/支,都各讓利了2角/本/支給我們。我又快速的.在心里打著算盤(pán),同樣用乘法把要的總數(shù)量×單價(jià):111本×1.8元=199.8元,74支×1.3元=96.2元。這樣算下來(lái),我們真的省到不少錢(qián),我們生活中處處都能碰到數(shù)學(xué)題。
原來(lái)我們?cè)跀?shù)字王國(guó)里,它可以讓我們的生活更明朗,可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏脭?shù)字體現(xiàn)的更具體。
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