- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)日記 -日記
數(shù)學(xué)日記 -日記1
、前几天晤U墻?辛說(shuō)諶?ピ數(shù)學(xué)日記 -日記2
今天,我在家看書(shū),看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事:是一名出色的國(guó)際象棋冠軍和國(guó)王下棋.國(guó)王問(wèn)了他的.獎(jiǎng)賞條件,象棋冠軍說(shuō),如果我勝利了,我什么也不要,只要國(guó)王滿(mǎn)足我如下條件:“在棋上放大米,第一格放一粒,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八!
這樣下去,一直放到第64個(gè)格.”后來(lái),象棋冠軍勝利了,國(guó)王給了他一袋大米,而象棋冠軍不服氣.國(guó)王迷惑不解,不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來(lái)計(jì)算,算了出來(lái),結(jié)果多得厲害,國(guó)王下出病來(lái)了.是這樣算的:根據(jù)指數(shù),除第一格一粒米外,其余格子是前一格米數(shù)的倍數(shù),到64格,結(jié)果是922億億粒大米,約是461萬(wàn)億斤.國(guó)王不怕才怪,即使一個(gè)國(guó)家也要好幾百年才能有這么多收入!
最新的小學(xué)數(shù)學(xué)日記下棋:看完這則數(shù)學(xué)小故事后,我想:以后做什么事都要認(rèn)真,不可以粗心大意,這樣才不會(huì)吃虧.
點(diǎn)評(píng):(小作者構(gòu)思奇妙,從數(shù)學(xué)小故事入手,把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),讀后讓人體會(huì)到數(shù)學(xué)的妙處,同時(shí)也悟出“做事要認(rèn)真思考,不可粗心大意”的道理.)
數(shù)學(xué)日記 -日記3
數(shù)學(xué)后就讓同學(xué)記數(shù)學(xué)日記,一開(kāi)始同學(xué)們也不知道該寫(xiě)些什么,于是就告訴他們:比如,你學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)后,有什么想法;想想身邊的哪些生活情景和新學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是有關(guān)聯(lián)的。目的是想讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),是為了更好地去服務(wù)于生活,應(yīng)用于生活,學(xué)以致用,從而感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和應(yīng)用價(jià)值。
因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生由于知識(shí)結(jié)構(gòu)等原因?qū)κ挛锏木C合分析能力還比較弱,所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)也有限,所以一開(kāi)始學(xué)生的數(shù)學(xué)日記中的數(shù)學(xué)的成分不多,有些都很牽強(qiáng),還都比較幼稚。但他們開(kāi)始模仿著寫(xiě)了,他們確實(shí)已經(jīng)在用自己的眼睛在觀察生活,觀察周?chē)l(fā)生的一切,并及時(shí)記錄下來(lái)?戳怂麄兊'日記,盡管都很稚嫩,但我十分欣慰。下面幾篇是學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)學(xué)了《千米的認(rèn)識(shí)》后寫(xiě)的幾篇數(shù)學(xué)日記:
《親自體驗(yàn)一千米》
前幾天,我們學(xué)了長(zhǎng)度單位,從那時(shí)起,我才真正知道一千米有多長(zhǎng)。我們學(xué)校的跑道一圈有兩百米,五圈就是一千米。上次數(shù)學(xué)老師叫我們跑五圈,體驗(yàn)一下一千米到底有多長(zhǎng)。那真是跑得快把我們累死了,我跑了兩圈就跑不動(dòng)了,接著我走了兩圈,最后剩下的一圈是跑的。我家樓下的花園一圈大約有五十米,走二十圈就是一千米。如果我圍著它走二十圈,肯定要累死了,如果走十圈,就是五百米;如果走一圈的話(huà)才五十米。從我家到易初蓮花大約五百米左右。那么走兩次的話(huà)就是一千米了。一千米是很長(zhǎng)的,不相信的話(huà),你就自己跑跑看吧!
《1千米有多長(zhǎng)?》
說(shuō)到1千米,大家一定都很熟悉,我以前非常小看1千米,是通過(guò)一件事情我才明白1千米有多長(zhǎng)。
一天,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸?千米有多長(zhǎng)?我們學(xué)校的跑道是200米”。媽媽說(shuō):“沿著跑道跑5圈是1千米,如果是走的話(huà)就要走10分鐘,如果是跑就要跑5分鐘,如果是騎自行車(chē)就只要騎3分鐘就可以到達(dá)終點(diǎn)!蔽医K于知道1千米有多長(zhǎng)了。
數(shù)學(xué)日記 -日記4
我們學(xué)完了第二單元長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積,數(shù)學(xué)老師為了讓我們更深的理解體積的概念,就給我們布置了一篇數(shù)學(xué)日記,讓我們測(cè)量不規(guī)則物體的體積。
想來(lái)想去,最后我選擇了求土豆的體積。媽媽給我拿了一個(gè)土豆,說(shuō):“土豆沒(méi)有一點(diǎn)形狀,怎么量體積呀?”我胸有成竹的回答:“沒(méi)事兒,我知道咋辦!
我先找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)方體的水槽,測(cè)量了一下它的長(zhǎng)和寬,長(zhǎng)是24㎝,寬是17cm。接著我倒入水槽一些水,測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度,水高5cm。
下一步把洗凈的一個(gè)土豆輕輕放入水槽,等水面平穩(wěn)了后,我又一次測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度,水高5.5cm。最后一步就是求土豆的體積了。
我列出了求土豆體積的公式:
24×17×(5.5-5)
=24×17×5
=204(立方厘米)
答:土豆的體積是204立方厘米。
當(dāng)我列出公式時(shí),媽媽也恍然大悟了。真沒(méi)想到數(shù)學(xué)在日常生活中有這么大的用途。這也使我想起來(lái)了曹沖稱(chēng)象的典故。那么大的一頭大象怎么稱(chēng)它的重量呢?聰明的曹沖想到了把大象趕到一只大船上,在船上記下刻度,然后把大大小小的石塊一塊一塊地往船上裝,船就一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉,等船沉到剛才的'刻度時(shí),就停止再裝石塊,然后測(cè)量石塊的重量,而石塊的重量和就是大象的重量。曹沖真的很聰明,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)數(shù)學(xué)真有意思,親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)真好,用數(shù)學(xué)日記的方法記錄自己思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程真真好。我要堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
數(shù)學(xué)日記 -日記5
小明和小華這哥倆又有新話(huà)題了,關(guān)于數(shù)學(xué)對(duì)小學(xué)生是有利還是有弊,他們愣是開(kāi)了個(gè)舌戰(zhàn)會(huì),要辯論一下這個(gè)問(wèn)題。我作為觀眾來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),形式那叫一個(gè)緊張,辯得是天昏地暗,日月無(wú)光,吐沫星子亂飛,火藥味十足……下面是他們的對(duì)話(huà)錄:
小明:“先問(wèn)你個(gè)問(wèn)題,你喜歡數(shù)學(xué)嗎?說(shuō)實(shí)在話(huà)!
小華:“當(dāng)然喜歡了,數(shù)學(xué)多有意思!”
小明:“對(duì)于你們優(yōu)等生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)當(dāng)然有意思了,可是我們差生一致認(rèn)為:‘?dāng)?shù)學(xué)這種枯燥的學(xué)科會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力!
小華:“那是你們沒(méi)有看到數(shù)學(xué)靈活的一面,一道數(shù)學(xué)題同時(shí)也可能有很多種不同的解法呢。著名的勾股定理 有五百多種解法,難道數(shù)學(xué)不活套嗎?”
小明:“‘1+1=2’這個(gè)公式難道可以改成‘1+1=3’嗎”
小華:“你純粹是狡辯,但是,‘1+1=?’的答案還真有別的,比如10。”
小明:“10?”
小華:“沒(méi)錯(cuò),在二進(jìn)制的運(yùn)算里,滿(mǎn)二進(jìn)一,所以‘1+1’自然就等于10了。”
小明:“先不說(shuō)這個(gè)了.圓周率難道不枯燥嗎?一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有,實(shí)在是讓人討厭,我只記得小數(shù)點(diǎn)后兩位,就再也想不起來(lái)了!
小華:“3.1415926535897932384626!
小明:“咦,你怎么這么輕松就背了二十位。”
小華:“我是用了諧音記憶法(是不是有點(diǎn)像廣告?),只要把這些數(shù)字編成順口溜,就可以很輕松地記下來(lái)。”
小明:“好辦法!不對(duì),這是辯論,不是夸獎(jiǎng)對(duì)方的'時(shí)候。”
小華:“我知道,其實(shí)你也想把數(shù)學(xué)學(xué)好,可是心有余而力不足吧!”
小明:“你真不虧為我哥,太理解我了,千金易得,知己難尋哪?墒俏疫想說(shuō)數(shù)學(xué)的一個(gè)缺點(diǎn),就是作業(yè)太多!
小華:“作業(yè)是有點(diǎn)多,可是要學(xué)好數(shù)學(xué),就要多做題,掌握方法。一分耕耘一分收獲,我相信你一定能學(xué)好!
激烈的辯論最終以溫馨的結(jié)尾收?qǐng)。各位博友想必(cái)?shù)學(xué)都不錯(cuò),但是應(yīng)該都因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題抱過(guò)怨,只有多做題,掌握方法,數(shù)學(xué)才能頂呱呱。所以,大家一定也要體諒一下老師的苦心呀!
數(shù)學(xué)日記 -日記6
星期天,我和我的好朋友一起玩了24點(diǎn)游戲。我不知道怎么玩,可是好朋友告訴我游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:每人分別抽四張牌,然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24,就行了。如果兩人的牌都能算出24就看誰(shuí)先算出來(lái)。
游戲開(kāi)始了,我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看,四張牌分別是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的'時(shí)候,只聽(tīng)好朋友說(shuō):“我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24。”第一輪,我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣,因?yàn)楹竺孢有機(jī)會(huì),我一定要把握機(jī)會(huì),好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出:“6-5=1,8×3=24,24÷1=24,F(xiàn)在是1比1平了。”
好朋友說(shuō):“有什么的,我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的。”第三回合到了,我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然,只聽(tīng)好朋友大聲地喊道:“6×4=24,24+1-1=24。2比1我贏了。”我看著他那得意的樣子,無(wú)計(jì)可施。
雖然這次游戲我輸了,但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣,同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算,在下一次的24點(diǎn)游戲中,一定要用得得心應(yīng)手,當(dāng)個(gè)高手。
數(shù)學(xué)日記 -日記7
8月2日 星期二 晴
晚飯后,我和媽媽一起去三江超市購(gòu)物。我騎著心愛(ài)的自行車(chē),媽媽緊跟其后,生怕我有什么閃失。沒(méi)過(guò)多久,我們就到了超市門(mén)口。
媽媽挑選了早餐包一袋,然后去買(mǎi)了伊利酸牛奶,是草莓加香蕉口味的,這是我的最?lèi)?ài)哦。接著,媽媽買(mǎi)了大號(hào)長(zhǎng)方滴水籃一個(gè),最后為了精心挑選了哆啦A夢(mèng)拖一雙。這些所有東西的錢(qián)加起來(lái)是4.5+2.6+2.6+9.99+11.9=31.59元。
我呢!東挑西選的',也買(mǎi)了不少東西。有伊利QQ星優(yōu)酪2瓶,一瓶是草莓味的,另外一瓶是原味的。有爽口的筍倆包,準(zhǔn)備吃稀飯時(shí)吃。有優(yōu)冠牛奶特濃餅干一袋。還有晨光大赤兔中性筆一盒,是大容量,而且是買(mǎi)二送一,挺劃算的。這些東西的錢(qián)加起來(lái)是3.3+3.3+3.6+4.7+5.5=24.88元。
今天購(gòu)物共:31.59+24.88=56.47元。媽媽給營(yíng)業(yè)員100元,應(yīng)找回:10056.47=43.53元。
【數(shù)學(xué)日記 -日記】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)的日記11-27
數(shù)學(xué)的日記10-06
數(shù)學(xué)的日記09-29
數(shù)學(xué)日記范文10-26
有趣的數(shù)學(xué)日記09-25
數(shù)學(xué)的日記【熱】05-22
【熱】數(shù)學(xué)的日記09-17
學(xué)數(shù)學(xué)日記11-07