新的 -作文

新的 -作文1

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏季

當(dāng)田里的金黃迎來(lái)了清爽的.秋季

一切都變了

因?yàn)橛痔ど狭艘粋�(gè)新的階梯

又有了新的開始

又有了新的起點(diǎn)

不再是過(guò)去的無(wú)知

不再是過(guò)去的愚昧

不再是過(guò)去的幼稚

因?yàn)?/p>

我們都踏上了

一個(gè)新的臺(tái)階

我們都踏上了

一段新的旅程

當(dāng)這金黃的秋季走了

它

帶走了我們的以前

但又迎來(lái)了現(xiàn)在

當(dāng)它似來(lái)時(shí)那樣

輕輕巧巧的離去

我們

也會(huì)收獲

收獲那段秋季的付出

新的 -作文2

　　創(chuàng)新，是不竭的動(dòng)力

　　——頌歌獻(xiàn)給黨

　　從人類學(xué)會(huì)直立行走開始，從人類學(xué)會(huì)制造并使用工具來(lái)幫忙自我開始，人類的禮貌便拉開了帷幕，于是，人類便開始不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新成為人類禮貌的助推器。

　　科技創(chuàng)新，讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。

　　以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國(guó)書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

　　制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。

　　我們這天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境，是無(wú)數(shù)科學(xué)工作者智慧的結(jié)晶。難以想像，沒有科學(xué)，我們的生活會(huì)變成怎樣。我們不會(huì)忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會(huì)忘記“落后就要挨打”的深刻教訓(xùn)。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的.電流已照亮近半個(gè)中國(guó)；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展；當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)工程”的宏偉藍(lán)圖也已徐徐展開；“神舟”六號(hào)載人航天飛行也已圓滿成功……

　　也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

　　從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也應(yīng)對(duì)著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的就應(yīng)是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——精神追求的改變。

　　古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)以不是以國(guó)家職責(zé)為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著，屹立于世界民族之林。

　　我相信，我們的祖國(guó)是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國(guó)也必須會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

新的 -作文3

　　不出意外，又是一個(gè)“9點(diǎn)之前沒記憶”的周末。

　　睡了個(gè)懶覺，自然醒。睜開雙眼時(shí)就莫名的感覺到身體里所有的細(xì)胞都已活躍，很滿足，很自在的小生活。

　　清明串休的原因，過(guò)去的一周里也只是上了兩天的課。算算看應(yīng)該是升入初中以來(lái)最清閑的一周，還有時(shí)間在下課時(shí)跑出去瘋上幾分鐘，還有空閑在回家的路上悠哉悠哉。

　　這是我的生活�？偨Y(jié)概括來(lái)說(shuō)。

　　昨晚寫了一篇有關(guān)于春天的，總覺得今晨讀起來(lái)才更有韻味。我喜歡置身在有實(shí)感的環(huán)境中寫文字，無(wú)論是寫生活還是寫隨筆；我喜歡在真切的感情體會(huì)后再提筆，無(wú)論是關(guān)于社會(huì)還是關(guān)于人性；我喜歡做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小孩兒，無(wú)論我的文字是稚氣還是成熟；我熱衷于成為筆者的過(guò)程里，樂此不疲。

　　現(xiàn)在是春天，我要把這座小城的美講給你聽。

　　當(dāng)世界一片沉靜，我們?nèi)圆粫?huì)覺得沉悶，因?yàn)檫@里是最嶄新的一季。這里的花香，這里的鳥語(yǔ)，這里的清泉，這里的開河魚——

　　初聽聞?wù)Z文作業(yè)中將要不知一篇關(guān)于春天的'作文時(shí)，坦白說(shuō)第一直覺便是“早春”——明媚的四月，我看到南方都已過(guò)上了零上十幾度的暖和氣候，這里的氣溫卻還是飄忽不定的徘徊在0°線上。就在昨天，還不知是因?yàn)檐嚰疾患堰�是冰面未化的原因，總之是摔了一跤，還好自己夠“皮實(shí)”，還能在摔倒的一瞬間感嘆道冬天仍未走遠(yuǎn)……

　　不去把春天和冬天分的那么明顯，它們彼此交融，它們?cè)谝黄�輕盈的風(fēng)里吹進(jìn)了人們心田。

　　于是人們不再懈怠，和我一樣做了個(gè)一覺到天亮的夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分發(fā)覺人間早已舊貌換了新顏，美麗而動(dòng)人，清新而爽朗，被雪水滋養(yǎng)的大地下隱隱有綠色的生機(jī)躍躍欲試，被多日的雪花洗凈的藍(lán)天呈現(xiàn)出亮度極高的光芒，和燦爛的陽(yáng)光一起，勾勒著時(shí)隔多時(shí)卻依舊熟悉的春景。

　　伊敏河上的冰面也蠢蠢欲動(dòng)裂出了幾道細(xì)紋，河下的魚兒躍動(dòng)的身影也同樣看個(gè)清楚。它們?cè)谒�中舞�?dòng)著春的樂章，它們像個(gè)聽話的孩子般，春天一來(lái)便不再酣睡，露出了小小的身子，游曳在清澈的河里。

　　我聽著一首春天的歌謠，寫下這些文字。

　　我所看到的不再是一張空白的wrd文檔，更非是無(wú)數(shù)個(gè)黑色楷體四號(hào)字符逐漸將空白填滿，而是那一片心曠草原，而是那一面淡藍(lán)天幕，而是那些個(gè)活躍著的小精靈，而是那么多由遠(yuǎn)及近，從俯瞰到平視的風(fēng)景……

　　鼻尖充溢著春天的芳草香味兒，眼前的視線被盎然的生機(jī)填滿。我早已準(zhǔn)備好全部的熱情，與春共舞，與春共譜一首華麗樂章。你聽，你看，呼倫貝爾的草原做舞臺(tái)，天邊的鴻雁做背景，碧水藍(lán)天，溪水汩汩，《滿園春色》正上演，關(guān)不住一枝紅杏報(bào)春來(lái)……

新的 -作文4

　　換一種思維方式，你將收獲更多�！�—題記

　　青蛙蹲在井底，它看到的永遠(yuǎn)是一成不變的那一片藍(lán)天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠(yuǎn)是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶?jī)?nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

　　小時(shí)候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個(gè)四方的盒子里，把紙團(tuán)沿著一條直線吹過(guò)盒子的四周，這是一個(gè)很無(wú)聊的卻也很困難的游戲，紙團(tuán)比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會(huì)偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動(dòng)，因此，要想讓紙團(tuán)從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

　　那時(shí)候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時(shí)因?yàn)榧垐F(tuán)照正確路線滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，便能高興的蹦起來(lái)，但始終無(wú)法掌控力度的大小，紙團(tuán)如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無(wú)法成功，父親問我：“你有沒有想過(guò)換一種思維方式？換一種方法讓紙團(tuán)可以沿著四周走？”我大惑不解，這時(shí)父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團(tuán)里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對(duì)應(yīng)的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動(dòng)底部的`磁鐵，然后盒子里的紙團(tuán)也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來(lái)，后來(lái)想想，如果我一直按照原來(lái)的套路用嘴吹紙團(tuán)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個(gè)問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來(lái)。

　　換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧！以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍(lán)天！

新的 -作文5

　　春天隨著最后的一縷春風(fēng)而去，夏天已經(jīng)悄悄來(lái)臨了。

　　我眼中的夏天，是荷塘月色中的童話世界。

　　夜深了，白天嘰嘰喳喳的鳥兒鉆入了窩巢，安靜地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)月亮悄悄地拉開天上的云幔，清涼的光輝把水面照得如同仙境。歡騰的`風(fēng)笛地鼓起腮幫，貼著水皮兒一陣嬉笑，演出開始了。

　　只見荷花姐姐輕扭腰肢，飄曳著粉紅的長(zhǎng)裙，跳起了優(yōu)美的舞蹈，荷葉妹妹也擺起了翠綠的衣衫，伴隨荷葉姐姐翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，水面上的荷花、荷葉被歡樂的氣氛感染，紛紛隨風(fēng)而起，舞個(gè)不停。她們那飄逸的舞姿，引得岸邊柳梢上的知了放聲齊鳴，用高低聲部為她們伴奏，引得鳥兒們不再瞌睡，興致勃勃地圍繞來(lái)觀看助陣，引的小魚蹦出水面，拍打著水花喝彩叫好。

　　這時(shí)，星星一顆接著一顆悄悄地滑落，輕盈的落在荷葉上竊竊私語(yǔ)。熱鬧的晚會(huì)終于結(jié)束了。東方漸漸發(fā)白，新的一天就要開始了。

新的 -作文6

　　目前，智能手機(jī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，各手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的開發(fā)，丙企業(yè)更專注于商業(yè)模式的更新，而乙企業(yè)更著眼于系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)，更注重用戶的體驗(yàn)。相對(duì)于乙企業(yè)來(lái)說(shuō)，甲乙企業(yè)的創(chuàng)新，只是理念的創(chuàng)新，并未能更深入地進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出符合大眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)。

　　創(chuàng)新，要的是能從根本上進(jìn)行改變，要能取舍，而不能只是局限于表面，這樣只會(huì)使創(chuàng)新成為一種口號(hào)、一種理念，我們要讓創(chuàng)新成為有形的創(chuàng)新。智能手機(jī)在現(xiàn)今的社會(huì)中扮演著重要的角色，是現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界的橋梁，生活中幾乎每個(gè)人人手一部，所以智能手機(jī)只有不斷創(chuàng)新，滿足大眾的需求才能發(fā)揮其真正的'價(jià)值，而人性化的設(shè)計(jì)正是手機(jī)企業(yè)能在手機(jī)行業(yè)中獨(dú)占鰲頭的根本路徑。

　　有形的創(chuàng)新是能滿足大眾，更有人性化的創(chuàng)新，只拘泥于原有的設(shè)計(jì)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新，結(jié)果可能會(huì)適得其反。當(dāng)然，在智能手機(jī)普遍應(yīng)用于每個(gè)人的社會(huì)里，對(duì)智能手機(jī)的機(jī)身、硬件等進(jìn)行改造創(chuàng)新也是沒有問題的，但是，如果每一個(gè)手機(jī)企業(yè)都對(duì)手機(jī)的機(jī)身、芯片等進(jìn)行硬件的創(chuàng)新，就算再薄的機(jī)身，再清晰的攝像頭也未能吸引大眾。而營(yíng)銷方式和商業(yè)模式的更新，其結(jié)果也如此，企業(yè)最終獲得的只是營(yíng)利的利潤(rùn)，其創(chuàng)新方式也未能滿足大眾。然而能做到既吸引大眾，又能獲取利益的，是能進(jìn)行人性化的創(chuàng)新，符合大眾，注重質(zhì)量和服務(wù)并兼，最終在手機(jī)行業(yè)中獨(dú)占鰲頭。

　　在這個(gè)經(jīng)濟(jì)共享的社會(huì)，共享單車的設(shè)計(jì)者胡瑋瑋正是能在設(shè)計(jì)中兼質(zhì)量和服務(wù)并重的一人，這種人性化的設(shè)計(jì)才是真正的創(chuàng)新，才是有形的創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新，是企業(yè)為能在其行業(yè)中異軍突起而進(jìn)行的一種手段，其根本的目的應(yīng)該是更能符合大眾，更富有人性。如果只是把創(chuàng)新當(dāng)成一種口號(hào)、理念，不懂得在其原先的基礎(chǔ)上進(jìn)行取舍，做到符合大眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)，那么這種創(chuàng)新只是無(wú)形的，其創(chuàng)新的過(guò)程最終得到的只能是微弱的。

新的 -作文7

　　這便是我的老師，他不高不矮，不胖不瘦，不年輕也不老，她看似那么平淡，但她的模樣永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。

　　記得在六年級(jí)的時(shí)候，一天早晨，我因晚到班上而錯(cuò)過(guò)了聽寫，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，但我還沒有補(bǔ)寫，我看到講桌上成堆的聽寫本，心里猛然一怔。我想了想，起身拿起了聽寫本，看似平淡心里卻忐忑不安的交上了聽寫本。在我離校之時(shí)，每一步腳上都仿佛系上了千斤的`沙袋，我拖著沉重的步伐向校門走去。在看似要走出校門的時(shí)候，背后傳來(lái)一陣熟悉的聲音，這聲音好似貫穿我耳，刺進(jìn)我心。

　　再返回到班上的時(shí)候，我并沒有看到想象中暴怒生氣的冉老師。她平靜地站在講桌旁邊，看著我。我接受了批評(píng)，時(shí)間在時(shí)針與分針的移動(dòng)間匆匆離去，不知過(guò)了多久，天色已慢慢暗淡了，冉老師停下了她那濤濤不絕的訓(xùn)話。離開時(shí)，我看到了老師那匆匆離開時(shí)的背影，一種莫名的傷感涌上心頭。

　　這就是我的老師，在流過(guò)的時(shí)間里，被洗刷的不僅是我們，還有老師的身體，老師的生命。她不斷拿出自己的時(shí)間，來(lái)教育我們，拿出自己的精力，來(lái)幫助我們的成長(zhǎng)，她用自己極少的時(shí)間，來(lái)讓我們以后擁有更多的時(shí)間來(lái)完成自己人生的目標(biāo)。

　　這便是我們的冉老師，一個(gè)普通，平淡的老師，不論她再普通，再平淡，她給予我們的教誨，是永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻的。

新的 -作文8

　　天空下起了雨，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看雨。突然，一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會(huì)是幻覺吧？這個(gè)小精靈長(zhǎng)著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。

　　雖然平時(shí)看多了童話，對(duì)這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝�！澳愫�！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……

　　我走到外面，帶洪荒來(lái)到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無(wú)生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來(lái)，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對(duì)我說(shuō)，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會(huì)消失。這是洪荒為別人實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。

　　現(xiàn)在家里只有我一個(gè)人，爸爸媽媽要出差一個(gè)月。我打轉(zhuǎn)著筆，對(duì)洪荒說(shuō)：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點(diǎn)啟示�！薄昂冒『冒�，我正想這樣呢！”于是，我們來(lái)到了一片小森林�！翱�！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說(shuō)：“讓他們做一個(gè)夢(mèng)，可以預(yù)知未來(lái)的夢(mèng)。這樣他們就會(huì)知道砍伐樹木的下場(chǎng)了！”夢(mèng)里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……

　　只剩下最后一個(gè)愿望了，洪荒想�！拔业脼槿祟愗暙I(xiàn)點(diǎn)什么！嗯……希望世界永遠(yuǎn)和平吧！雖然我也不能保證這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的`幾率�！痹S完這個(gè)愿望后，洪荒消失了，這是一個(gè)幫助人類的愿望，一個(gè)偉大的愿望。

　　我回到書房，早已不見洪荒的身影�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點(diǎn)力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個(gè)世界上有一個(gè)偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

新的 -作文9

　　小明是一個(gè)活潑可愛的孩子，但是他有一個(gè)壞習(xí)慣那就是睡覺前愛吃零食，不愿意刷牙，天天如此。

　　有一天晚上，小明吃完零食又要上床睡覺聽見桌子上傳來(lái)一陣聲音。小明一看，原來(lái)是零食在欺負(fù)牙刷、牙膏二兄弟呀！只見零食對(duì)說(shuō)：“小明不要你們了，每天都跟我在一起，已經(jīng)不需要你們的'幫助了！”

　　牙膏弟弟想了想自言自語(yǔ)道：“可能是小明閑我們太麻煩了，有時(shí)侯還會(huì)刷出血來(lái)，而且味道不如零食香�！边@時(shí)，牙刷哥哥來(lái)抗議：“雖然小明愛吃你，但我相信有一天小明會(huì)拿起我們，我和牙膏弟弟一定會(huì)早日除零食自以為事地說(shuō)：“做白日夢(mèng)去吧！”說(shuō)完便去睡懶覺去了。小明想想：“是啊，吃零食對(duì)人類身體有害，有時(shí)候還會(huì)蛀牙，我也應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣！”第二天晚上小明終于拿起了牙刷和牙膏。他們兩感動(dòng)得流下了眼淚

　　掉你這個(gè)毒魔大被人遺棄在一旁的零食才恍然大悟，他明白了一個(gè)道理：萬(wàn)物之靈有自己的作用，哪怕是一點(diǎn)兒微不足道小石頭呀！

新的 -作文10

　　冰骨盡融，未及寒冬冰雪，卻已然一片歲月已盡，芳菲全無(wú)。彷徨間，燕子不知什么時(shí)候回歸了這寂寥的北方，已決心再為這里增添容顏。

　　——的確如此。寒冰已融，暖春將至，陽(yáng)光已從枯藤干枝間裝飾著大地。真的，春天到了！

　　凝視清風(fēng)，足以感受時(shí)間飛逝。才送走了灰暗，又帶來(lái)了碧綠，掠走了一季的等待。仿佛在雙眼眨動(dòng)停留的片刻之間，一個(gè)寒假已然度過(guò)大半——不得不慨嘆時(shí)間的奔跑速度。

　　懷抱新書，埋頭伏筆，只為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　細(xì)數(shù)09寒假，仍是我記憶深處的一瞥。

　　每日的起早鍛煉，已成為我的習(xí)慣，在涼爽的晨風(fēng)中，總能迎來(lái)明亮的曙光；筆桿搖動(dòng)，翻讀文集，溫習(xí)好功課，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)前行；blog前的鍵盤聲聲，記錄著我的五彩繽紛的`生活，；讀書悅目，完善文風(fēng)……

　　——充實(shí)靈動(dòng)。

　　倚靠在“新思維”的沙發(fā)上，品閱郭敬明的小說(shuō)，會(huì)在悲傷中增添文采；打開智慧背囊，“一葉一菩提”的人生真理不由擺在我的眼前，讓我幡悟；看曹文軒的純美小說(shuō)，不覺中折服于人間的“真善美”……

　　次次溝通，次次頓悟，次次溫暖，在墨香中溝通。那一瞬間，我經(jīng)歷了人生的苦辣酸咸，而我在次次令人心動(dòng)的溝通中，體會(huì)的了一座銘碑，無(wú)限遐思，似一把斷弦的樂，黯然神傷。

　　回房，將滴滴感悟用筆記錄，心自大悅。

　　再過(guò)兩天，就開學(xué)了，吾自嫣然，成長(zhǎng)了一歲，追求的目標(biāo)就會(huì)向前一步，就自會(huì)艱難。因?yàn)槠D難，所以向前，因?yàn)橄蚯�，所以追求�?/p>

　　十三歲的我，在經(jīng)過(guò)了寒假的洗禮，詩(shī)書的熏陶，已自明白成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果，誰(shuí)都分不開誰(shuí)。追求一朵丁香，尋到豆蔻年華；追求一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；追求一抹色彩，畫上七色彩虹。

　　——也許，追求，就是夢(mèng)想的開始。

　　在學(xué)習(xí)的天地，我會(huì)追求。

　　寒冰已融，暖春將至，靈溪源流，綠芽楚萌，新學(xué)期，新的開始，在風(fēng)起云落的天空中，會(huì)有清風(fēng)，映刻上我明亮的雙眸……

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