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我在600字上下作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我在600字上下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在600字上下作文 篇1
在這里的五年，我徹徹底底地變了，不知是從何時(shí)開始的，不過(guò)當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我身上潛藏著的某種東西已隱約改變了。
剛?cè)雽W(xué)的我，是稚嫩的，小心翼翼地抓著爸爸的手，生怕一不小心抓了個(gè)空，那便會(huì)感到十分無(wú)助。見(jiàn)到老師，也會(huì)立刻縮到爸爸背后，羞澀地探出頭瞅瞅。而如今，卻截然不同。獨(dú)自一人背著書包，大搖大擺地走向?qū)W校，見(jiàn)到老師，大大方方地站到她（他）跟前。意氣風(fēng)發(fā)地叫一聲“老師好”，想起小時(shí)候只是吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字，也不會(huì)像這樣的大氣，也只是小菜一碟。在上六年級(jí)的時(shí)候，這種感覺(jué)便愈加強(qiáng)烈了。會(huì)自然而然地挺起胸膛，自信地走著，見(jiàn)到個(gè)低年級(jí)的`，就會(huì)用如同看小弟一般的眼神去狠狠地戳著他，而當(dāng)他一溜煙地逃走時(shí)，我才發(fā)覺(jué)。
我變了，從羞澀變得自信豪邁。
從前的我，上課時(shí)，神經(jīng)便繃緊了，一刻也不敢松懈，只怕一個(gè)不小心被抓出去罰站了，因此，幼時(shí)的課堂上是冷清的，只有渺渺幾個(gè)優(yōu)生舉起手來(lái)發(fā)言。升入高年級(jí)，課堂似乎在不知不覺(jué)間熱鬧了起來(lái)，不論成績(jī)高低，不論性別男女，全都一個(gè)個(gè)，像打了雞血似的，興奮地高舉手，如同在與老師聊天似的，和幼時(shí)課堂的氛圍是與眾不同的。且不論曾經(jīng)課堂多么的乏味，如今一進(jìn)入課堂，“唰唰唰”一群人便舉起手來(lái)了，個(gè)個(gè)精神抖擻，爭(zhēng)著搶著要發(fā)言。每當(dāng)我看待課堂，不像以前一樣，用種隨隨便便的心態(tài)的時(shí)候。
我變了，看待課堂的態(tài)度變了。
小時(shí)候用鉛筆寫出的一個(gè)又一個(gè)的方塊字，與現(xiàn)在用水筆寫出的字是完全不同的。帶著一種只屬于大孩子才有的獨(dú)特的韻味，隱隱透露出成熟的感覺(jué)，一筆一劃都是如此的優(yōu)美。每當(dāng)我看著一年級(jí)的字，便會(huì)咧嘴大笑的時(shí)候。
我變了，從內(nèi)而外透露出的氣質(zhì)變了。
在這五年中我改變了許多，暫時(shí)還不知道這改變是好還是壞，但我知道。
我變了。
我在600字上下作文 篇2
在燈火輝煌的路邊，在熱鬧非凡的大街上，在寂靜無(wú)聲的小路上，似乎都有你的身影……那源源不斷的鋼琴聲，刺進(jìn)我的心里，讓我知道，我還在想你。
啊，為什么你離開我，就剩下我一個(gè)人了！雨都停了，這片天還灰什么呢！我還記得，你對(duì)我說(shuō)的那句話，你說(shuō)我們一生都要幸�？鞓�(lè)！可是，只剩我了！連深夜里的腳步聲都讓我感到刺耳，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻想起你。如果你真的走了，我還會(huì)一直等你，害怕寂寞就讓狂歡的城市陪我關(guān)燈。我在黑暗中等著你，就像看到你的來(lái)到。
給我一個(gè)理由忘記，那么愛(ài)我的你！給我一個(gè)理由放棄，當(dāng)時(shí)做的決定！有些愛(ài)越想抽離，卻越更清晰，那最痛距離，是你不在身邊卻在，我的，心里！你這樣走了，讓我怎么辦！我只會(huì)一個(gè)人孤獨(dú)的.在那個(gè)角落蜷縮著�。�
你知道嗎？我現(xiàn)在再一次走過(guò)以前走過(guò)的地方，都會(huì)聽到你那自由的笑聲在我耳畔回蕩�；氐轿易〉牡胤�，看到那見(jiàn)你的外套，還會(huì)流淚。就算周圍有那么多的人，可我總是覺(jué)得只有自己活著。每當(dāng)我對(duì)他們笑，其實(shí)一直在哭！你的離開讓我痛不欲生！
給我一個(gè)理由忘記那么愛(ài)我的你！給我一個(gè)理由放棄，當(dāng)時(shí)做的決定！有些愛(ài)！越想抽離！卻越更清晰！那最痛的距離！你不在身邊卻在！我的，心里！
又下大雨了！我還是找不到放棄你的理由，找不到忘記你和我的告別的理由！我找不到理由放棄，我等你的決心，有些愛(ài)，越想抽離卻越更清晰，那最痛的距離，是你不在身邊，卻在我的心里！
啊，我該回家了，再一次痛哭一場(chǎng)，然后忘掉一切去睡夢(mèng)中找到那個(gè)快樂(lè)，我們相遇時(shí)的場(chǎng)景，我想你！
我在600字上下作文 篇3
當(dāng)人們正在為人工智能不斷更新突破的科技進(jìn)展擔(dān)憂人類的未來(lái)的發(fā)展空間時(shí)，前沿執(zhí)行官卻提出另一個(gè)維度的隱憂：人類過(guò)度渴望絕對(duì)理性的結(jié)果可能會(huì)是冷漠與狂妄。
誠(chéng)然，計(jì)算機(jī)正在逐步掌握人的思考能力，甚至更明確更全面地網(wǎng)羅一切人類可能忽視的細(xì)節(jié)。但這種看似無(wú)法超越的思考，實(shí)際上卻依舊來(lái)源于人類思維的碰撞與無(wú)需輸入自我培養(yǎng)的創(chuàng)造力和包容性。這無(wú)疑證明了人的思考并不是繁瑣冰冷的運(yùn)算程序，而是融入了充沛情感的交流過(guò)程，因此我們應(yīng)當(dāng)以價(jià)值觀與同情這些人性共鳴為思考的出發(fā)點(diǎn)與歸宿地去思考人類文明的存在。
計(jì)算機(jī)在算術(shù)中無(wú)法收獲這樣的體悟，但人類有著“推己及人”的同情心，能在從小我到大我的思考中規(guī)劃人類的未來(lái)。人類確實(shí)不及人工智能的縝密編輯，但人類文明進(jìn)步所需要的從來(lái)不僅僅是理性的.決策，更是遵循人性規(guī)律的尊重。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主賽勒直面人性內(nèi)在矛盾沖突，超越前人對(duì)理性消費(fèi)者的假想，完善出更符合人格特質(zhì)影響下的市場(chǎng)分析。這與如計(jì)算機(jī)般權(quán)衡利弊的“理性人”理論相比，難道是理智的缺失嗎？不，這是人類積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以共情積極思考和諧發(fā)展的表現(xiàn)。
再者，如果人類盲目追求機(jī)器式捕捉數(shù)據(jù)的捷徑，會(huì)遺失浸潤(rùn)于探索精進(jìn)之路的心靈升華。對(duì)于我們而言，思考不是為了取得一個(gè)拼湊而成的結(jié)果，而是志在感悟精神世界的深度與廣度并以此激發(fā)個(gè)體思想的自由可能。有些人面對(duì)“寫”詩(shī)的機(jī)器人陷入自卑，但有些人看到韻律格式之外，人類投入情感波瀾賦予文字與每個(gè)時(shí)代精神相契合的生命力的感性思考比任何智能模仿有價(jià)值，因?yàn)樗袗?ài)有心有人情，而正是這些使古老文明傳承至今。
我們?nèi)缃竦姆此迹⒉皇菍⑷斯ぶ悄芨艚^于對(duì)岸，而是要在潮流中堅(jiān)信弄潮兒們關(guān)于思考出發(fā)并歸屬于人性的價(jià)值觀，不為具體精確判斷，而為人類精神鼓舞理解，思想爭(zhēng)鳴文明的理想而思考。
計(jì)算機(jī)的思考是整合提取，而人的思考是融入普世，思考當(dāng)下存在的方式，思考未來(lái)存在的價(jià)值。
我在600字上下作文 篇4
伴隨著悠揚(yáng)的上課鈴，我急促地跑進(jìn)了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節(jié)作文課的題目“其實(shí)我在乎”。
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，我便沉浸于無(wú)限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區(qū)別？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)兩個(gè)人的笑容，他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著一種鼓勵(lì)。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵，惹得他們生氣，甚至還說(shuō)過(guò)“生活在這個(gè)家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的'話。當(dāng)時(shí)也沒(méi)感覺(jué)這句話有那點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這句話只是我無(wú)心的一種表現(xiàn)�？僧�(dāng)我看到爸爸在門外悄悄地流眼淚時(shí)，我才覺(jué)得我錯(cuò)了，自己無(wú)心的一句話竟會(huì)惹得爸爸這一個(gè)大男人哭，自己簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)而特錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)就在心里一直反復(fù)的問(wèn)自己：為什么要說(shuō)那樣是爸爸媽媽傷心的話，生活在這個(gè)家中有哪點(diǎn)不好，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽，難道還不滿足么？自己到底為什么要說(shuō)那樣的話呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動(dòng)，在爸爸的情緒穩(wěn)定了一點(diǎn)后，我便走到他跟前，張開嘴想要說(shuō)什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時(shí)，我對(duì)自己是
有可氣又可恨。
接下來(lái)的幾天里，我又裝作沒(méi)事人一樣享受著他們給我的好處，表面上看不出來(lái)有絲毫改變，或許有些人會(huì)說(shuō)我無(wú)良吧，可是，我自己的內(nèi)心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會(huì)不心疼呢？他們可是從小到大一直對(duì)我呵護(hù)備注的父母啊。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會(huì)一直放在心上，因?yàn)槲液茉诤酢?/p>
我在600字上下作文 篇5
唉，媽媽又要去打工了，又得一年半載才能見(jiàn)到她。
記得她第一次外出打工的情景：
星期五終于來(lái)到了，我整理好書包，慢慢的走向校門口，不用說(shuō)，今天我又是最后一個(gè)回去的�？粗职烛T著摩托車慢慢向我駛來(lái)，我小聲埋怨了幾句，便坐在摩托車上�？粗赝镜娘L(fēng)景，想著媽媽站在門口大樹下朝著我微笑的樣子，心情頓時(shí)好了許多。
到了家門口，如我所料，媽媽站在大樹下等我，我甜甜地叫了一聲媽媽，可是媽媽這次不同以往，她的眼角好像有淚水，我慌忙躲避過(guò)那雙眼睛，跑到房間去寫作業(yè)。
晚上，我到廚房幫媽媽打下手，忙得不可開交，只是氣氛變了，以前幫媽媽打下手，廚房里總是回蕩著歡聲笑語(yǔ)，而今天只有我跑進(jìn)跑出端水、倒水、洗菜洗碗，我時(shí)不時(shí)的張望著媽媽，但媽媽總是帶著一副憂傷的表情。
一頓氣氛緊張的晚飯過(guò)后，我總算是松了一口氣，準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她的眼睛紅紅的，眼里還泛著淚花�？磱寢尩臉幼�，我就知道媽媽又受委屈了，我盤腿而坐，準(zhǔn)備聽媽媽傾訴。
我坐了好久，媽媽才干咳一聲，對(duì)我說(shuō)：“最近家里經(jīng)濟(jì)困難，我要到外地打工，過(guò)年就不回來(lái)了。你要好好照顧自己，每個(gè)星期回來(lái)不光要完成好作業(yè)，還要督促妹妹做作業(yè)，幫爸爸做一些力所能及的.事，有空去看一看外公、外婆�！�
我的心情一下子跌到了谷底，那一瞬間我甚至要崩潰，從小到大，我從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)媽媽，我有些接受不了這個(gè)事實(shí)。
我故作鎮(zhèn)定，因?yàn)槲抑�，如果在這個(gè)時(shí)候哭，媽媽一定會(huì)感到更傷心，所以我只好強(qiáng)顏歡笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“不就這事嗎，不至于哭的那么傷心吧，又不是不回來(lái)了，你想我了，我們還可以視頻通話呀!我真的沒(méi)事�！眿寢寱�(huì)心地笑了一笑，離開了我的房間。
我咬著被子，不讓自己哭出聲，眼淚像一串珠子似的滾了下來(lái)。
現(xiàn)在的我，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把媽媽留下來(lái)。
媽媽，其實(shí)我不在乎穿的、吃的、用的、玩的，我不和別人攀比，我只想我們一家幸福地在一起，永不分開!
我在600字上下作文 篇6
臨近畢業(yè)，回首望一望自己走過(guò)的道路，我們確實(shí)經(jīng)歷了不少。在這多彩的生活浪花中，我的記憶始終停留在了五年級(jí)的那一節(jié)課。因?yàn)槟且淮�，我感受到許多、許多！
那次，一位南京的老師來(lái)我校上課。我們也隨他來(lái)到電教室，望著身后黑壓壓的聽課老師，我的心一下子懸了起來(lái)。
就這樣，我緊張地上了一半課。這時(shí)，老師拋出了一個(gè)“重量級(jí)”的問(wèn)題：“哪位同學(xué)來(lái)模仿一下課文主人公的動(dòng)作？”我坐在位置上不知如何是好，想上去展示又怕做錯(cuò)。其他同學(xué)也是一言不發(fā)。我越來(lái)越緊張，老師會(huì)不會(huì)隨意抽同學(xué)回答？我悄悄望了望后面的老師，長(zhǎng)舒一口氣，輕輕舉起了那只平時(shí)舉得飛快的手。五根手指也十分不情愿地靠在耳邊，雙眼更不敢看老師的.眼睛。極度緊張已引起了雙腿的顫抖。
“好，最后一位女同學(xué)！”天哪，就是我！“刷”所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身，驚訝地望著我，不知他們?yōu)槲腋吲d，還是為自己躲過(guò)“一劫”而慶祝 。老師則微笑著望著我，那雙大眼睛無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。 我頓時(shí)大腦一片空白，明顯感到臉的溫度在提高。可我也不知哪里的信心，雙腿沒(méi)有留戀課桌下那個(gè)“安樂(lè)窩”，竟大膽地邁了出去。雙手雖一把冷汗，卻自信地推了推眼鏡。那一瞬間，有股力量涌上心頭，仿佛一陣微風(fēng)拂過(guò)我不知所措地心 。我邁出第一步！隨后，我注視著老師的眼睛，露出了自信的微笑，快步走著。在講臺(tái)上站定后，我配合著老師的朗讀，開始了從容的表演。
這一切，從舉手到走上講臺(tái)，最多一兩分鐘時(shí)間；這一切，從位置到講臺(tái)，最多四五米距離。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次挑戰(zhàn)！我戰(zhàn)勝了膽怯！那一刻，我在悄悄成長(zhǎng)！
我在600字上下作文 篇7
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻，新學(xué)期開始了。
在過(guò)去的時(shí)光中，我們獲得的種種榮譽(yù)，或是良好的成績(jī)，都已成為永恒的記憶。新的學(xué)期，新的開始，我要開啟新的奮斗！
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，六年級(jí)是小學(xué)中最重要的階段，在四五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常馬馬虎虎，現(xiàn)在，我可不能怠慢了！
俗話說(shuō)得好：良好的開端是成功的一半。從現(xiàn)在開始，我要上課專心致志的聽講，養(yǎng)成積極發(fā)言的好習(xí)慣。
另外，在老師講課之前，我要提前預(yù)習(xí)，熟讀課文，最好做到“讀書百遍，其義自現(xiàn)”的效果。
有句話是這么說(shuō)的`：溫故而知新。老師上完一課，我就多溫習(xí)一遍，有時(shí)間再寫寫關(guān)于課文的練習(xí)。
其實(shí)啊，有時(shí)候，最平常的，卻是最重要的。每天我們必做的作業(yè)，至關(guān)重要，它包含了我們一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。想考上僑中、海中的我，可一定得仔細(xì)完成作業(yè)哦！
以上都是新學(xué)期與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，現(xiàn)下，我要談?wù)撽P(guān)于我在生活?yuàn)蕵?lè)方面的事情了。六年級(jí)以前，我學(xué)習(xí)一周后，周末回家就大玩瘋玩電腦，一轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。如今六年級(jí)了，進(jìn)入了緊張時(shí)期，我慎重決定，周末期間，能不玩就不玩！想玩的話，最多控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。
知錯(cuò)能改，才是好學(xué)生，不僅要在生活中知錯(cuò)能改，在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)該如此。從此以后，我遇到做錯(cuò)的題目，一定要毫不猶豫地改正過(guò)來(lái)。
當(dāng)我遇到不會(huì)或不確認(rèn)的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)老師或父母，并且牢牢記住，預(yù)防下次遇到后，不記得的狀況。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新希望！讓我們一起奮斗吧！以上便是我的新學(xué)期計(jì)劃，我銘記在心，希望在我的計(jì)劃下，在老師的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我夢(mèng)想的學(xué)校！
我在600字上下作文 篇8
當(dāng)一切喧囂安靜，當(dāng)一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來(lái)。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個(gè)老師接著一個(gè)老師。我剛上完這門課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時(shí)，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒(méi)，日復(fù)一日過(guò)著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過(guò)一天一天灰色的生活，為什么生活這么無(wú)聊。
這時(shí)，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒，她像我的長(zhǎng)輩一樣，回答我的疑惑，訴說(shuō)著生命的美好，傳達(dá)著生命的美好。
當(dāng)我真正走近她的生活時(shí)，我意識(shí)到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過(guò)著比普通人更黑暗的生活，因?yàn)樗肋h(yuǎn)看不到陽(yáng)光。我甚至無(wú)法想象她有多難過(guò)，有多痛苦，如何像她一樣過(guò)著黑暗的'生活。她沒(méi)有因?yàn)闅埣捕艞壸约旱纳�，而是通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來(lái)彌補(bǔ)自己。隱隱約約，她的精神一直在拉我。別人走過(guò)一片森林也許并不稀奇，但當(dāng)她走過(guò)森林時(shí)，她能感受到森林中每一個(gè)生命的活力，也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過(guò)她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對(duì)生活的珍惜和熱愛(ài)。你還覺(jué)得自己的人生是灰色的嗎？我不禁問(wèn)自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對(duì)生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。
海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺(jué)得生活無(wú)趣，對(duì)每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人，指引我走過(guò)人生的每一步。
我在600字上下作文 篇9
已是人間四月天，我的心卻依然在等待。
常言道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而在這幾近五月的的時(shí)刻，春姑娘卻拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，遲遲不肯拉開帷幕，帶著花紅柳綠閃亮登場(chǎng)。大自然依然是那樣冷峻的沉默著。
好不容易度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，我是如此迫切地渴望，我渴望看到破曉時(shí)的那絢爛的輝光，我渴望看到花艷奪魁，春色滿園的欣喜，我渴望看到蒹葭雙生雙息、羨煞湖光的瀲滟。然而事與愿違，我只能焦急而無(wú)奈地等待，等待春色的到來(lái)。
眼下，卻有一只蝶，耐不住臨近破繭時(shí)的狂躁與焦灼，在未到草長(zhǎng)鶯飛時(shí)便闖出了那守了一季的牢籠。它終于獲得了自由，但上帝也同樣賜給了它一個(gè)斷翅的殘缺之軀。可悲的蝶兒只能佝僂著不健全的軀體爬行，跌跌撞撞，迷茫地面對(duì)周遭的世界。
我為蝶兒感到莫大的悲痛和傷情。只因經(jīng)不起片刻的等待，換來(lái)的卻是今生莫大的悔恨，它一生只能忍受這折翅的生命之重，若是它學(xué)會(huì)等待，也許它的人生將是另一番景象。
我獨(dú)自在心里感嘆著，靜靜地注視著這殘蝶，而內(nèi)心的急切卻仿佛一點(diǎn)點(diǎn)釋然了……
殘蝶需要等，草葉需要等，人生更需要等。等待不是靜靜佇立，不是兀然獨(dú)坐；等待不是心亂如麻，不是虛度光陰；等待不是久久的凝望，不是傻傻地癡侯，而是為生命加封更精美的光環(huán)，為心靈彈奏更動(dòng)聽的序曲，為人生增添更燦爛的霞光。
等待是一個(gè)孕育的過(guò)程，不息的.生命從不在歲月中蹉跎，而是在有限的生命內(nèi)磨煉意志，積蓄能量，不斷地從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地堅(jiān)實(shí)著自己的靈魂，直到綻放美麗時(shí)刻的到來(lái)。而我們，遨游在學(xué)海中的莘莘學(xué)子們，經(jīng)歷了三年美好的初中生活，我們等待了三年，等待中我掌握了無(wú)窮，收獲了無(wú)數(shù)，我相信，我定將在這次意義重大的考試中展示自我，大放異彩！
春來(lái)草自青，等待春色的來(lái)臨，用頑強(qiáng)拼搏奏響你的人生序曲。滿載著心底的期盼，懷抱著堅(jiān)定的信念不斷向前，到那時(shí)，我們都將擁有蝶變時(shí)絕美的容顏。
努力吧，絕不停歇，因?yàn)槲以诘却谐砷L(zhǎng)。
我在600字上下作文 篇10
所有人都會(huì)不停的改變，每個(gè)人都不例外，也包括我在內(nèi)，我也在不停的改變著。
自從上了初中開始，我就改變了。我比以前更活潑了，比以前更懂事了。因那件事而起我徹徹底底的改變了一個(gè)人，我比以前更知道了學(xué)習(xí)的重要性。就是在上個(gè)星期，在教室和同學(xué)做小動(dòng)作，被班主任看見(jiàn)了。又扣了我很多分，我知道我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，下課一看果然十分已經(jīng)被扣完了。班主任叫我出來(lái)給爸爸打電話，我邁著沉重的腳步來(lái)到了辦公室里。拿起電話手顫抖的按下了爸爸的電話號(hào)碼，打通了，我害怕爸爸著急聲音微微顫抖的突出了幾個(gè)字：“老師讓你到學(xué)校里來(lái)”。說(shuō)完后老師叫我站到了教室后面等爸爸來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸來(lái)到了學(xué)校和班主任見(jiàn)了面。問(wèn)班主任如何處罰我。老師說(shuō)：“學(xué)校的'規(guī)定一定要停課，否則就和校長(zhǎng)請(qǐng)示留校觀察”。爸爸把我重教室里叫了出去，問(wèn)我怎么辦，要不停課，要不留校觀察，我當(dāng)然想留校觀察了，可爸爸還要和校長(zhǎng)說(shuō)好聽的，爸爸忽然對(duì)我哄了一聲到底真么辦，我說(shuō)留校觀察。爸爸把我拉到了辦公室門口，爸爸進(jìn)去和班主任討論，我就站在門口，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)正強(qiáng)烈著，曬的我有臉痛。說(shuō)完爸爸就走了，老師讓我回到了座位上聽課。我知道這件是不可能就這么散了，我被扣掉的那些分怎么辦。下課了老師把我叫進(jìn)來(lái)辦公室，讓我為班級(jí)做貢獻(xiàn)來(lái)把那些分給補(bǔ)回去，老師讓我想一夜明天告訴他。想了一晚上，老師把我叫到辦公室問(wèn)我想到了嗎？我回答道想到了。都是什么才能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，我給老師說(shuō)出來(lái)好幾個(gè)，可都不是，老師又讓我在辦公室想，如果沒(méi)想到就每節(jié)下課都來(lái)想。我沒(méi)辦法只好每節(jié)都來(lái)了。來(lái)了一個(gè)星期，只想到快月考了，要專心考個(gè)好成績(jī)給父母瞧瞧。我真的后悔了。
在這次事情當(dāng)中，我真的改變了。我變得更懂得了學(xué)習(xí)的重要性。我以后再也不說(shuō)廢話了。
我在600字上下作文 篇11
十五個(gè)春秋，我一路跑來(lái)。
我漸漸地長(zhǎng)大，而父母卻在漸漸地變老，我走向了叛逆；而父母卻被更年期那魔爪抓了去……
小時(shí)候的我，“不理世俗，膽小如鼠，聽話懂事”。走在馬路上，總擔(dān)心后面有怪物跟著，人坐在書桌前寫字，總覺(jué)得后面有個(gè)青面獠牙的鬼在瞪著我：特別是晚上，蟲子叫也會(huì)使我頭發(fā)一奓一奓的。
上小學(xué)的我，開始變得漸漸活潑，膽子一天比一天大，喜歡晚上去沒(méi)有一點(diǎn)光的'地方冒險(xiǎn)，看表面文文靜靜，可心里卻有了男孩子一樣的性格。那時(shí)，太過(guò)活潑，有時(shí)還會(huì)惹來(lái)一些不必要的麻煩。有一次我看到蜜蜂嗡嗡地在我臉邊飛來(lái)飛去，憤怒的我伸手就抓，結(jié)果可想而知，細(xì)嫩的手指變成了又粗又紅的胡蘿卜，滿心不服氣的我只能坐在地上哇哇大哭，但還心有不甘，心想再有下一次，我一定燒了你的老窩！
現(xiàn)在的我，偶爾有些小叛逆，似乎沒(méi)有以前那般天真，那般可愛(ài)，經(jīng)常做自己喜歡的事。父母問(wèn)我話的時(shí)候還時(shí)不時(shí)頂上幾句嘴，再問(wèn)急了，就索性一言不發(fā)了；在朋友面前，話多得說(shuō)都說(shuō)不完。初一時(shí)，我的叛逆心理來(lái)了，由于沒(méi)有住過(guò)校，有些不習(xí)慣，不想上學(xué)了，把全部氣撒到了母親身上。于是，一場(chǎng)爭(zhēng)吵發(fā)生了，最后，只聽“咣”一聲，一個(gè)耳光摔在了我的臉上，我哭了，媽媽也哭了，這時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，不上學(xué)干嘛呢，我才初一，自己還沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)在社會(huì)上生存的能力。
那件事過(guò)后，我長(zhǎng)大了，漸漸變懂事了，沒(méi)有叛逆心理了，懂得心疼人了，父母很開心，看到我長(zhǎng)大了。雖然他們只是在默默付出，但是正是這種付出讓我慢慢明白了父母的苦心。讓我慢慢懂了，他們的付出讓我懂得了更多…
我開始一次一次自我反�。骸白罱袥](méi)有做錯(cuò)什么事，有沒(méi)有不聽父母的話……�！蔽抑烂刻熘挥羞@樣的自省才能讓父母不失望，讓他們覺(jué)得我有出息。
我，一天天長(zhǎng)大；性格，一年年漸好。
我們都會(huì)變，無(wú)論怎樣變，方向都不能變！
我在600字上下作文 篇12
“我一直在，你可以反復(fù)向我確定!”我在，我在!這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字卻又讓人的心無(wú)比踏實(shí)和平穩(wěn)。想來(lái)，讓世界上最溫暖的……也不過(guò)是短短的“我在”——
所謂“我在”，可能只是僅僅的“我在場(chǎng)”。當(dāng)你結(jié)束了一天疲憊的工作，坐在床頭輕呼一聲“天貓精靈”，傳入耳中的一聲“主人，我在”總是格外俏皮動(dòng)聽，令人心情舒暢�；蛟S是孩子心性吧，當(dāng)我們遇見(jiàn)什么困難或煩惱，甚至是些無(wú)關(guān)緊要的事，總會(huì)第一時(shí)間喊爸爸媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，父母的那一句“誒，我在”總是令人心安的�！拔以凇边@兩個(gè)字很輕，但也很重!在看，在聽，在關(guān)注……我在，我在場(chǎng)，是多么心安!
所謂“我在”，是“有我在”的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任!我在，是疫情面前的一道光!生死關(guān)頭，當(dāng)全國(guó)各地的可愛(ài)的人兒馳援武漢的那一刻，不同行業(yè)的逆行者們用他們的'行動(dòng)向國(guó)人、向世界詮釋：“中國(guó)加油!無(wú)論何時(shí)，我都在!”面對(duì)殘酷的疫情，一句“我在”，是安慰，是互相的鼓勵(lì);一句“我在”，是國(guó)家有難，我時(shí)刻待命的責(zé)任感、使命感;一句“我在”，天涯海角定不負(fù)國(guó)家，我在，有我在，信念在，陽(yáng)光便一定在!
所謂“我在”，人間便充滿愛(ài)。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章叫——《地震中的父與子》，那一刻我的眼中飽含淚水，因?yàn)楦缸娱g的一句“我在”是那么感人、動(dòng)人……面對(duì)地震，所有人都是恐慌的，生死或許就是在那一瞬之間，但有一對(duì)了不起的父與子就是帶著父親曾說(shuō)過(guò)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”而勇敢地在逆境中幸存。那一瞬，我在，我還在，不僅是劫后余生;人還在，愛(ài)還在，更是愛(ài)的力量在危急時(shí)刻的展現(xiàn)!
生活中，其實(shí)我們常能聽見(jiàn)“我在”的聲音，溫暖在，責(zé)任在，愛(ài)在……一直都在。
回眸，我在!
我在600字上下作文 篇13
回想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些有你陪伴的美好回憶，就這樣破碎了。
——題記
還記得我們的那些回憶嗎。一起瘋的日子里，是多么的開心，可以后不會(huì)再有你的陪伴了。
傍晚，15點(diǎn)27分，在某學(xué)校初三的走廊，你暈了過(guò)去，當(dāng)我回到班級(jí)時(shí)，看到一群人圍在那里，是你，看到那雙鞋子，我顫抖了，我像瘋了似的找到主任，老師，把你抬到辦公室，相繼你的父母來(lái)了，嚎啕大哭，知道么，你的母親，承受不了這么大的打擊。
18點(diǎn)25分，你走了，永遠(yuǎn)的離開了我們，‘搶救無(wú)效’知道么，我聽到這句話，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，你媽抱著頓頓[化名]哭著說(shuō)；是媽沒(méi)照顧好你，讓你離開了我，你走了，媽的天塌了啊，我就你一個(gè)姑娘啊，你怎么能忍心離開我；你聽到你媽說(shuō)的了嗎，你媽好幾次都暈了過(guò)去，你就忍心把我們和你父母扔下嗎。
琪[化名]你放心，我們會(huì)幫你照顧你的父母，天堂的路還很遠(yuǎn)，一路走好，一直都有我們，別忘了我們，你還小，在天堂里他們都會(huì)照顧你的，為什么上天這么不公平，你才14，只有14歲的你，為什么就要走，走了，還要解刨，連全尸都沒(méi)有，琪，不要忘了我們，我們還會(huì)再相見(jiàn)的，琪，在那邊不要害怕，我們一直陪著你。
死亡，就意味著我們即將相見(jiàn)，只要有我們，我們就一定會(huì)照顧好你的父母，你在天堂放心吧，好好地，等著我們，我們會(huì)在相見(jiàn)的。一路走好。
死亡，并不可怕，可怕的'是活著的人接受的現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論分別多久，我們一定會(huì)重逢，在彼此溫暖的目光里，今天的你或者昨天的我要相信，有些事情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
——后記
我在600字上下作文 篇14
曾經(jīng)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，但那僅僅是曾經(jīng)，而曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)代表不了如今的現(xiàn)實(shí)生活。
轉(zhuǎn)眼間，匆匆十五年已逝去，我也逐漸有了自己的獨(dú)立思維，有了自己的人生方向。在這過(guò)去的十五年中，我要感謝一直陪伴我一起成長(zhǎng)的父母，他們記錄著我這十五年間的歡笑與淚水，他們給予了我最好的呵護(hù)，他們引導(dǎo)我敢于沖破艱難險(xiǎn)阻，他們是我人生中最為重要的人，他們的盡心盡力無(wú)人能及�？鞓�(lè)長(zhǎng)大，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
十五年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也明白了堅(jiān)持�；蛟S我這樣的心理蛻變也更能體現(xiàn)出我的成長(zhǎng)吧！
漸漸地，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，并且我想去堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它。即使它遙不可及且深不可測(cè)，我也仍然想要去創(chuàng)造奇跡！不去管最后是否能夢(mèng)想成真，即使荊棘叢生，我也不會(huì)后悔。
夢(mèng)想的確是那么的美好，可若不敢去拼，去搏，又怎么知道有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性呢？夢(mèng)想雖然是虛幻的，可萬(wàn)一成為現(xiàn)實(shí)了呢？
即使頭破血流，也會(huì)毫無(wú)怨言，因?yàn)楸澈蠼o我鼓勵(lì)和溫暖的'人，讓我懂得了為夢(mèng)想去拼的人是世界上最幸福的人。
我的夢(mèng)想承載著我的羽翼，所以我從不愿輕易言棄！人生不拼也不搏，又怎么能出彩？有許多人因膽怯與懦弱，放棄了自己的夢(mèng)想隨波逐流，這樣的人生就注定不會(huì)完美，更可悲的是，有些人連夢(mèng)想都不敢有，他們害怕困難挫折，他們害怕遍體鱗傷，這樣的人生注定被人所不齒。持之以恒，堅(jiān)持夢(mèng)想的人，是最勇敢的人。偉大的夢(mèng)，勇敢的心，世界因你而不同。
追一個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)，隨一顆奮發(fā)向上的心，讓我們的人生由自己去主宰，讓我們的世界因自己而精彩！
我在600字上下作文 篇15
第一次進(jìn)入先鋒，單純地只為了看小說(shuō)，最后，因?yàn)榉N種原因，先鋒被我給刪了。第二次（也就是這一次）進(jìn)入先鋒，還是為了看小說(shuō)，可當(dāng)我登錄后，那個(gè)想法不翼而飛了。
寶典對(duì)我的影響很大很大，為此，我已經(jīng)不怎么搭理我之前喜歡的應(yīng)用了，如：好題精練、名師輔導(dǎo)班、快樂(lè)寫漢字等等。
進(jìn)入寶典后，我便想發(fā)一篇。最后，我在我四年級(jí)的里找到了一個(gè)，名字叫做《報(bào)答》，我很擔(dān)心會(huì)被退回來(lái)，但是，我還是懷著忐忑不安的心態(tài)把交了上去。這篇最后發(fā)表了，還是92.1分，我非常高興。接下來(lái)，我便陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表了好幾篇：《一支鋼筆的遭遇》、《難忘錢老師》、《我的好朋友“竄天猴”》、《議茅臺(tái)》。
我拼命地?cái)�著正能量，希望有一天能建立一個(gè)公會(huì)。終于，在6月1曰，我攢足了2000點(diǎn)正能量，給公會(huì)取了個(gè)名字：絕世唐門。在6月6曰，公會(huì)審核通過(guò)了。我高興地差點(diǎn)兒沒(méi)背過(guò)氣。尤其熱度這么高，是誰(shuí)誰(shuí)不高興？
但我最近犯了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)很大的錯(cuò)誤：在別人公會(huì)里刷屏。我對(duì)不起西周帝國(guó)，更對(duì)不起我曾經(jīng)刷過(guò)屏的所有公會(huì)，在此，我再說(shuō)一句：對(duì)不起！對(duì)不起！……我原來(lái)以為這樣一方面可以給西周帝國(guó)刷熱度，一方面可以給自己的`公會(huì)拉人，是一舉兩得的好事�？涩F(xiàn)在，我才知道，這么做可能帶來(lái)的后果。我再一次給你們道歉：對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)不起！……我不求你們能原諒我，但求你們不要在……我錯(cuò)了，我承認(rèn)，如果世間有后悔藥，那該有多好！
這就是我是寶典里的經(jīng)歷。
我在600字上下作文 篇16
變化，總是在悄然之間：幾時(shí)枯柳發(fā)芽了？幾時(shí)樹苗兒長(zhǎng)高了？幾時(shí)，圓圓的月兒又缺了？幾時(shí)，故鄉(xiāng)的小道變寬了？……而我呢？……
——題記
眼眸中——我看到了變
在兒時(shí)的相片中，一個(gè)小女孩子瞪大了眼睛望著相機(jī)。一股子天真，滿滿的好奇，一大半的幼稚，那么轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，混合成一種新元素——兒時(shí)的眼眸。而如今，對(duì)鏡自照，眼中滿是成長(zhǎng)的心愿樹——夢(mèng)想。眼眸中，雖還有天真，卻只是涓涓細(xì)流。我驚異，那一大半幼稚變成了橙色——成熟的色彩，眼眸里的我，在變。此刻的我，眼中五彩繽紛，是青春的活力，更是成長(zhǎng)的蓬勃！
日記中——我看到了變
偶爾發(fā)現(xiàn)以前的日記本，一本本的`，舊了，破了。欣喜地翻看，發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的自我真可愛(ài)，日記的字體大大的，歪歪斜斜。兩三句話的日記在此刻看來(lái)那么無(wú)聊、幼稚。一本本的日記，我看到了我在變，字跡變了，更小而清秀了，資料更豐富了，思維更活躍了——原先變化是如此之微妙！
書櫥里——我看到了變
我最最珍愛(ài)的書，記錄了我的成長(zhǎng)�？赐挼呐d趣未泯，但卻愛(ài)勾勾畫畫，圈點(diǎn)圈點(diǎn)。蠟黃的一本故事上，有兒時(shí)不懂事的涂鴉，缺了角的書也是從前的“杰作”�？墒侨缃竦奈遥兞�。最愛(ài)讀太白的詩(shī)，魯迅的文，國(guó)外高深的大部頭小說(shuō)，書中是成熟的批注，深有同感的感慨。我發(fā)現(xiàn)，書櫥滿了，我的大腦卻尚未滿，靈動(dòng)的思想迸發(fā)出火花——我在變！
又一年，我遇見(jiàn)了變化，它那么悄然，那般科幻，我不明白何時(shí)那枯柳發(fā)芽，何時(shí)那樹兒高長(zhǎng)，何時(shí)缺了的月兒又圓，何時(shí)故鄉(xiāng)的路更寬，何時(shí)我還會(huì)變……
——后記
我在600字上下作文 篇17
人這一生，不知要變化多少次。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛，就會(huì)發(fā)覺(jué)自我在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化。我此刻升入初中了，在這些天來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)我變了——變得活潑開朗、氣質(zhì)大方。
我在變，小學(xué)的時(shí)候，我異常內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，并且膽小怕事。
記得那時(shí)上語(yǔ)文課，教師在講閱讀時(shí)，說(shuō)要請(qǐng)同學(xué)談一談讀后的'感受、聽了這話，我懷里的小兔子怦怦直跳。緊張極了。心里想：教師千萬(wàn)不要叫道我……就這樣不停的說(shuō)�？墒翘觳浑S人愿，最終還是叫道了我。我慢吞吞的站起來(lái)，臉色一下子漲紅了，小聲的把感受說(shuō)了一遍，過(guò)后我都要哭出來(lái)了。
可是，我升入了中學(xué)可就不一樣了。我在變，我變得大方，敢于發(fā)表自我的意見(jiàn)了。
我此刻上課的時(shí)候，教師提什么問(wèn)題我都進(jìn)取地回答，不再像以前那樣膽小，怕說(shuō)錯(cuò)了，總是發(fā)表自我的提議。我變得無(wú)法控制我自我，我顯得是那樣自然大方。
我在變，上小學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)也不活潑開朗。下課的時(shí)候，不出去玩也不交朋友，異常孤單。
而此刻我變得活潑開朗了，下課和同學(xué)們有朋友條，和同學(xué)們一齊嬉戲玩耍，總是不停地樂(lè)呀笑呀，我還結(jié)識(shí)了很多好朋友，在我問(wèn)題搞不懂時(shí)，我會(huì)和他們一齊討論；再悲痛難過(guò)時(shí)，還能夠和他們談?wù)勑��？傊�，我變得不再孤單，不在�?nèi)向，變得活潑又開朗。
我還有很多變化，從衣著打扮上不像以前那么幼稚；興趣愛(ài)好也不像以前那樣貧乏；追求目標(biāo)也有自我的想法了……
我在變，并且變得很多很快，我突然發(fā)現(xiàn)我變得大方、活潑了，我喜歡此刻變化后的我。
我在600字上下作文 篇18
時(shí)光有如流沙般從指間滑落，不經(jīng)意間，我已邁入青春期，開始用探尋的目光打量這個(gè)我人生中最美麗的階段。
變化，這注定是要被多次重復(fù)提及的兩個(gè)字眼，青春期的我們，必須帶著些微微的好奇與憧憬，以及少許隱秘的惆悵來(lái)迎接這種不可抗拒的身心上的變化。
青春中的人們會(huì)變得叛逆和沖動(dòng)，多年前的我會(huì)捧著書信誓旦旦的向母親保證我會(huì)對(duì)這個(gè)免疫;如今的我開始會(huì)為一件再瑣碎不過(guò)的小事而和父母慪氣。
想想早上剛剛因母親浪費(fèi)了我?guī)追昼娋蜎_她冷語(yǔ)相向，我真是無(wú)地自容。一心想回家向她說(shuō)聲對(duì)不起，然轉(zhuǎn)念間又覺(jué)得丟人。
母親在生活和工作中遇到挫折，可依然言笑如常，我也就沒(méi)心沒(méi)肺的不管不顧，可聽到她一個(gè)人在廚房里長(zhǎng)吁短嘆，還是忍不住偷偷地淚流滿面。如果是以前的我一定會(huì)抱著她大哭一場(chǎng)，再抽抽噎噎的安慰她重頭再來(lái)。如今的我卻放不下那份高貴的自尊，只是擦干了淚水若無(wú)其事的遞過(guò)去幾張紙巾。
我變了，變了很多，這樣的冷漠自私，使我忍不住暗顫心驚。所幸，事物都有兩面性，變化也有好的方面。
隨著年齡增長(zhǎng)，我們的記憶力?智力都在陸續(xù)提高，與這一切成正比的，是我們對(duì)世界的領(lǐng)悟與滲入思考的深度。
原先恨不能懸梁刺股的背那幾篇不長(zhǎng)的古文，現(xiàn)在過(guò)目不忘；原先挑燈夜讀的'奧賽題，現(xiàn)在易如反掌；原先絞盡腦汁追求的深度，現(xiàn)在信手拈來(lái)……
是的，隨著光陰流轉(zhuǎn)，生命奔騰，我變了，有好亦有壞。但是，我才剛剛隨著青春的旋律起舞，生命的高潮還未激起最璀璨的浪花。我在變，我還有足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備人生那個(gè)最華麗的開幕式。我在變，在日復(fù)一日的磨礪中，我將如同破蛹的蝴蝶，浴火的鳳凰，以最完美的姿態(tài)去迎接人生的巔峰之旅。
我在600字上下作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙般疾速逝去。小學(xué)同學(xué)們熟悉的笑臉，教師們親切的話語(yǔ)……這過(guò)去的一切，隨時(shí)光而去，只留下一張張薄薄的畢業(yè)照�？纯凑掌�，我想起了完美的小學(xué)時(shí)光，想起了小學(xué)時(shí)的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思……
“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈……你輸了！”“哼！是你耍賴好不好！”“明明是你反應(yīng)慢！”……這是我小學(xué)時(shí)最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著同學(xué)們“比劃”，這個(gè)“石頭剪子布”的游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻為我的小學(xué)生活增添了不少歡樂(lè)。此刻呢？我只是覺(jué)得它幼稚、無(wú)趣，那時(shí)的歡樂(lè)，似乎早已忘記了。我，變了！
打開衣柜，滿眼都是相對(duì)樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色……不知從何時(shí)起，原本充斥著衣柜的粉色、紫色調(diào)不見(jiàn)了。房間里，那種夢(mèng)幻的感覺(jué)蕩然無(wú)存，看著以往最愛(ài)的顏色，不覺(jué)得美麗，反而有些排斥，覺(jué)得刺目！我，變了！
來(lái)到書房，望著滿滿一柜的書，我是自豪的，這些都是我的“心頭至愛(ài)”。書柜上都是棱角分明，封皮毫無(wú)生氣的“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學(xué)》哪里去了？我的`《意林》哪里去了？我明白，他們隨時(shí)光流逝，離我越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)……我，變了！
眨時(shí)間，我是一個(gè)初中生了，可是，有誰(shuí)明白，那種自我最愛(ài)的游戲、顏色、書本不能再玩，不能再看時(shí)的心境呢？我明白，我真的變了！變得成熟，變得穩(wěn)重，不再喜歡一切被強(qiáng)加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個(gè)自我都不認(rèn)識(shí)的人！
我，變了！
我在600字上下作文 篇20
10月3日，真是個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲也粌H拜了神氣戰(zhàn)士為師而且還準(zhǔn)備和瑛娥PK！
瑛娥，是一個(gè)優(yōu)秀作家59篇文章15篇是精華，還有兩篇被雜志采用。而我呢，還只是一個(gè)見(jiàn)習(xí)作家，8篇文章3篇是精華。相比之下，她比較占優(yōu)勢(shì)，比較有勝算�？晌乙膊粫�(huì)認(rèn)輸?shù)摹ｋm然她等級(jí)比我高，作文也有兩篇被發(fā)表，但是如果我去努力誰(shuí)勝誰(shuí)敗那還說(shuō)不定呢。每個(gè)人都能創(chuàng)造出奇跡，不是嗎？我也不例外，盡管對(duì)手在強(qiáng)大，我也會(huì)放手一搏，拼他個(gè)魚死網(wǎng)破，沒(méi)準(zhǔn)勝利之神還在向我招手，呵呵。
我記得我第一次發(fā)表的文章就是《我想PK》，現(xiàn)在我已經(jīng)如愿已償了。PK，又是好事又是壞事。好的在能測(cè)試你的實(shí)力，贏了你還能獲得積分。壞事就是有可能會(huì)傷害PK兩人之間的友誼，原本是兩個(gè)非常要好的朋友，卻因?yàn)镻K從此各自都不理對(duì)方。這樣，還不如不PK。而瑛娥她不是這樣的人，她非常樂(lè)觀，也非常有文采。我相信我們能把友誼第一，比賽第二這種精神發(fā)揮到賽場(chǎng)上的.。
我們現(xiàn)在的票數(shù)是：26比21，很高興我能暫時(shí)領(lǐng)先，但暫時(shí)就是暫時(shí)，說(shuō)不定她馬上就會(huì)超越我，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)把我甩在后面。到時(shí)候，等待我的可能是一陣嘲笑：這小子還和瑛娥比，真是不自量力。也有可能會(huì)有人鼓舞我：加油，你現(xiàn)在還沒(méi)有輸。不管以后是什么樣的結(jié)局都沒(méi)有關(guān)系，勝敗乃兵家常事。輸贏也許在一念之間，輸了的話不但能累積經(jīng)驗(yàn)，而且還可以為下一次PK奠定基礎(chǔ)，下次你可能取勝，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
記住，我在PK！
我在600字上下作文 篇21
時(shí)間如流水，一去永不回！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了，成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許多故事，但有一件事讓我至今回想起來(lái)記憶猶新！
那是三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)的路上，媽媽突然跟我說(shuō)：“菲菲你看，那個(gè)小朋友真厲害，自己一個(gè)人走回家，我看他比你還小呢！”我聽了很不服氣，說(shuō)：“哼，我明天就自己走回家，你不要來(lái)接我哦！”
第二天一放學(xué)我就昂首挺胸地往家的方向前進(jìn)。哎呦，我可憐的肩膀啊，才走到吳山廣場(chǎng)，我的書包就好像變成了沉甸甸大石頭壓在了我的`肩上！這時(shí)，一位爺爺問(wèn)我：“你媽媽呢？”我可不能讓陌生人知道我是一個(gè)人，不然會(huì)被欺負(fù)的，我只能騙他說(shuō)：“媽媽在后面呢！”說(shuō)完，快步往前走，因?yàn)榇藭r(shí)我看誰(shuí)都像壞人。好害怕呀！還是打電話叫媽媽來(lái)接吧，不行，不能輕易放棄，我繼續(xù)勇敢地往前走著，步行街上的人來(lái)來(lái)往往，但我目不斜視，一心一意想盡快回家！
走過(guò)步行街，就要過(guò)馬路了，這條馬路沒(méi)有紅綠燈，我站在路邊久久邁不開步子，媽媽早上千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我注意安全！滾滾的車流像小河一樣川流不息，我等了好久終于鼓起勇氣，抓住空隙，小跑著穿過(guò)了馬路，心里緊張得像揣了一只小鹿怦怦直跳。穿第二條馬路，膽子大了一些，左看看，右瞧瞧，當(dāng)車流減小了些，我就隨一些大人們穿過(guò)了斑馬線。
終于走到小區(qū)門口了，雖然我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁了，但我感到今天的陽(yáng)光格外燦爛，天空比以前更加蔚藍(lán)，白云沖著我微笑呢！ 我哼著小曲，背著書包，快樂(lè)地朝家走去。
我真的感覺(jué)到我長(zhǎng)大啦！
我在600字上下作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙般疾速逝去。小學(xué)同學(xué)們熟悉的笑臉，老師們親切的話語(yǔ)……這過(guò)去的一切，隨時(shí)光而去，只留下一張張薄薄的畢業(yè)照�？纯凑掌蚁肫鹆嗣篮玫男W(xué)時(shí)光，想起了小學(xué)時(shí)的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思……
“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈……你輸了！”“哼！是你耍賴好不好！”“明明是你反應(yīng)慢！”……這是我小學(xué)時(shí)最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著同學(xué)們“比劃”，這個(gè)“石頭剪子布”的游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻為我的小學(xué)生活增添了不少歡樂(lè)�，F(xiàn)在呢？我只是覺(jué)得它幼稚、無(wú)趣，那時(shí)的歡樂(lè)，似乎早已忘記了。我，變了！
打開衣柜，滿眼都是相對(duì)樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色……不知從何時(shí)起，原本充斥著衣柜的粉色、紫色調(diào)不見(jiàn)了。房間里，那種夢(mèng)幻的感覺(jué)蕩然無(wú)存，看著曾經(jīng)最愛(ài)的顏色，不覺(jué)得美麗，反而有些排斥，覺(jué)得刺目！我，變了！
來(lái)到書房，望著滿滿一柜的書，我是自豪的`，這些都是我的“心頭至愛(ài)”。書柜上都是棱角分明，封皮毫無(wú)生氣的“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學(xué)》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他們隨時(shí)光流逝，離我越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)……我，變了！
眨時(shí)間，我是一個(gè)初中生了，但是，有誰(shuí)知道，那種自己最愛(ài)的游戲、顏色、書本不能再玩，不能再看時(shí)的心情呢？我知道，我真的變了！變得成熟，變得穩(wěn)重，不再喜歡一切被強(qiáng)加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的人！
我，變了！
我在600字上下作文 篇23
秋日的風(fēng)，帶來(lái)些稻子的香味兒，吹散了夏日的炎熱，我坐在桌子前，望著外面金黃的世界，你的笑容浮現(xiàn)在我的腦海里。
臥室里的愛(ài)
那個(gè)陽(yáng)光微醺的下午，我悠閑地坐在床上看書，爸爸躺在我的身邊在手機(jī)上工作著。媽媽在百忙之中擠出了點(diǎn)時(shí)間為我們削著蘋果，一片一片地切下來(lái)，一邊喂著在床上的爸爸，又一邊喂著看書的我，媽媽還不時(shí)嘮叨幾句。削完，媽媽又去忙她的事去了。過(guò)了一會(huì)，廚房里傳一陣陣香味，那香味像夏日內(nèi)蒙古的烤肉味，又像冬日路攤上的煎餅味，伴著房間里的花草的清香味一起鉆進(jìn)了我的鼻子。突然，我的味蕾便有了很強(qiáng)的.食欲。隨著時(shí)間的流逝，一盤煎牛排就在我們眼前了，媽媽細(xì)心地用刀切成了許多小塊兒，用牙簽一個(gè)一個(gè)地喂到我的嘴里。一瞬間，我的味蕾像被激發(fā)了，開始搐動(dòng)起來(lái)，進(jìn)嘴那一刻，味蕾感到了一股前所未有的香味。
媽媽，你的愛(ài)像春雨滋潤(rùn)著小草，你的愛(ài)讓我充滿了快樂(lè)和幸福。
書桌上的愛(ài)
那天晚上，我放學(xué)回來(lái)，當(dāng)我為作業(yè)愁眉苦臉時(shí)，爸爸端著一杯熱騰騰的牛奶進(jìn)入了我的房間，囑咐我不要太累，他看見(jiàn)我愁眉苦臉時(shí)，便已猜到我遇到困難了。他打開我的臺(tái)燈說(shuō)：“燈開下來(lái)保護(hù)眼睛，有什么不會(huì)的我教你，我小時(shí)候在班上成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的！”我心想：什么數(shù)一數(shù)二，倒數(shù)第一吧！隨著臺(tái)燈的光照亮了我的書桌，愛(ài)也隨之陪伴我到深夜里。外面照進(jìn)來(lái)的月光，溫暖了我們心也照亮了我的每個(gè)夜晚，愛(ài)在家彌漫也隨之陪伴著我。
爸爸你的愛(ài)像月光一樣，照亮我前行，也照亮了我的心。
愛(ài)是一陣食物的清香，溫暖了我的心，愛(ài)是書桌上的一片光暈，照亮我前行的路。愛(ài)在我家陪伴著我成長(zhǎng)，給了我呵護(hù)，給了我幸福，更是給了我美好的童年。
我在600字上下作文 篇24
每個(gè)人在不同的年齡都會(huì)有不同的變化，而在一周前，有件事使我變得不再懶惰。
在上上周星期五，老師說(shuō)：“下周一是我們班值勤，我們要挑選四位同學(xué)來(lái)完成執(zhí)勤。”我心中祈求著希望自己不會(huì)被選中，我想：壞運(yùn)不會(huì)和我這么有緣吧！可就在報(bào)完三位同學(xué)的.名字后，老師卻偏偏選中了我，無(wú)奈的我只好乖乖服從了�；氐郊�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，結(jié)果媽媽卻感到還很高興。
“叮，叮，�！毙瞧谝辉缟希瑹┤说聂[鐘又響起來(lái)，我關(guān)掉鬧鐘，蓋上被子繼續(xù)在被窩里呼呼大睡。這時(shí)，媽媽走到床邊說(shuō)“起床了，小懶蟲，今天可是你第一天值勤，可不能遲到�！蔽一卮稹爸登诿刻炱唿c(diǎn)十分之前就要到學(xué)校，到了之后還要站半小時(shí)多累�。 边@時(shí)媽媽說(shuō)了一句令我印象非常深刻的話：“勤勞凈，懶惰臟。”這句話讓我想起了我之前因?yàn)閼卸瓒斐傻暮蠊�，或許我被老師選中也是一種榮幸。讓我為了讓班級(jí)增光添彩而不是讓我為班級(jí)丟臉。
我走下床穿好衣服，洗漱完畢后來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)那三位同學(xué)已經(jīng)筆直的站在了門口了。我?guī)Ш脰|西來(lái)到校門口站著，一位男生問(wèn)；“金宇濤，你為什么來(lái)的這么遲�！蔽揖鸵晃逡皇陌亚樾握f(shuō)了出來(lái)，他聽了恍然大悟。
每當(dāng)有幾位一、二年級(jí)的小朋友走過(guò)校門口時(shí)也會(huì)和我們打招呼，我才知道原來(lái)學(xué)校的每個(gè)崗位都是值得被尊重的。
在這之后的日子里，我每天都早早地起了床，變得不再懶惰了。人就像一條變色龍，無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)生著變化，我努力著，使自己變得更好，我喜歡在變化的我。
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