文具的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的文具的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具的作文1
森林里有只小兔子，它跟別的兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個(gè)鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個(gè)皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對(duì)它說(shuō)：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了�！�
兔子說(shuō)：“不可能，不可能，你們胡說(shuō)八道，你們只不過(guò)是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說(shuō)的�！�
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對(duì)別的'兔子說(shuō)：“快來(lái)幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說(shuō)：“我們?nèi)ツ脗�(gè)胡蘿卜，青菜來(lái)給你吃了，你就會(huì)變回來(lái)了�！�
“我才不吃呢！”
過(guò)了好久，它后悔了，想吃了�？墒�，吃了也還是不能變回來(lái)，它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。
文具的作文2
哈哈！我最近買(mǎi)了一個(gè)默默無(wú)聞的長(zhǎng)方體東東，它就是筆盒。
這個(gè)筆盒的外觀十分漂亮，上面畫(huà)的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，炮火連天，真是壯觀。
好了，該介紹里面了。搗來(lái)鼓去，胰？怎么連筆盒的蓋子都打不開(kāi)？別急"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個(gè)按鈕：紅的是打開(kāi)盒蓋；白色是顯示溫度計(jì)；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭∵B溫度計(jì)都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意出來(lái)一點(diǎn)都不是問(wèn)題。
這個(gè)附在筆盒上的'削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一題要用鉛筆，我寫(xiě)著寫(xiě)著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時(shí)，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來(lái)�！鞍」�，我差一點(diǎn)兒把你這個(gè)小不點(diǎn)兒給忘了�！蹦谴�，我又獲得了100分，這可是它的功勞。
現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因?yàn)樗鼈兛偸遣宦暡豁憺槲覀兎⻊?wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時(shí)刻提醒我們記得它。我愛(ài)筆盒，愛(ài)它的樸實(shí)虛心！
文具的作文3
中午，小林迷迷糊糊地睡著了，突然文具合里發(fā)出鬧哄哄的響聲，原來(lái)，文具們?cè)谠V苦。好奇的小林在邊上靜靜聽(tīng)著。
首先上場(chǎng)的是傷痕累累的鉛筆，他扶著拐杖邊走邊說(shuō)：“小東這個(gè)孩子呀，每次都拿著我當(dāng)棍子，當(dāng)木頭，課間拿我打來(lái)打去；上課時(shí)，拿小刀把我弄的東一塊傷，西一塊傷。”
“對(duì)對(duì)對(duì)�！毕鹌ば〗阋部蘅尢涮涞卣f(shuō)“一下課，小林就把我當(dāng)石子，掉來(lái)掉去，我那潔白的臉，變成了黑漆漆的`臉了，嗚嗚……”
尺子哥哥也不甘落后地說(shuō)：“每次上課，小林都把我重摔在地上，下課呢，用我當(dāng)飛鏢，我都快不中用了。”
水彩筆提議：“我們溜走吧。”小林趕忙打開(kāi)文具盒，對(duì)文具們說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫�，好嗎？�?/p>
頓時(shí)，文具盒里一片安靜，一切又恢復(fù)了平靜。從此以后，小林的文具盒里總是整整齊齊，干干凈凈，文具們都完好無(wú)損。
文具的作文4
售貨員:“小朋友，你想買(mǎi)點(diǎn)什么呀？”
小力:“阿姨，您好！我要買(mǎi)一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和兩塊橡皮。”
售貨員:“小朋友，這里有很多種轉(zhuǎn)筆刀和橡皮，你自己選吧！”
小力:“我要買(mǎi)一個(gè)藍(lán)色轉(zhuǎn)筆刀和兩塊綠色橡皮�！�
售貨員:“好，除了這些還要些什么嗎？”
小力:“不買(mǎi)什么了，謝謝！一共多少元？”
售貨員:“一共四元，小朋友，拿好買(mǎi)的'東西，不要忘了�！�
小力:“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”
指導(dǎo)老師：豆豆老師
買(mǎi)文具
安仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)周詩(shī)棋
今天星期天，我自己去文具店買(mǎi)鉛筆。
售貨員說(shuō):“小朋友，你好！請(qǐng)問(wèn)要買(mǎi)什么？”
我說(shuō):“阿姨,你好！我要買(mǎi)一支鉛筆！”
售貨員說(shuō):“好的，我去找找�！�
售貨員說(shuō):“這支鉛筆2元錢(qián)�！�
我說(shuō):“好！給你錢(qián)，謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)！”
文具的作文5
大家好，我是款式新穎，美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開(kāi)我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)它們可以幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，完成老師布置的各門(mén)功課。在第二層呢，工工整整的'擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦的干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會(huì)幫主人畫(huà)出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來(lái)就是第三層，自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫(xiě)字揮灑自如，讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺(jué)得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽(tīng)了這些之后，你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美，物超所值的文具盒呢？
文具的作文6
早上放學(xué)后，我回家開(kāi)始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了。我告訴媽媽我的鉛筆不見(jiàn)了。這時(shí)，我媽媽很忙。她拿了十美元給我，說(shuō):“我媽媽太忙了。去自己買(mǎi)吧！”
這是我第一次買(mǎi)鉛筆。我來(lái)到超市，里面的東西排列整齊。這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我，"你想要什么，小朋友？"
我說(shuō):“阿姨，你好，我想買(mǎi)支鉛筆！”
阿姨帶我去文具區(qū)，笑著說(shuō):“我們這里有很多種類(lèi)的鉛筆。你可以自己選擇！”
我會(huì)左右看看。我不知道我想要這些漂亮的鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的`鉛筆，我問(wèn)我的阿姨，“阿姨，這支鉛筆多少錢(qián)？”
阿姨溫柔地說(shuō)，“這支鉛筆一盒五元。”
我給了我姑姑10元，她姑姑給了我5元。我拿著錢(qián)說(shuō)，“謝謝你，阿姨。再見(jiàn)�！�
阿姨握著她的手說(shuō):“再見(jiàn)，小朋友�！�
我愉快地離開(kāi)了，邊走邊想:這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件勇敢的事情，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有獨(dú)自買(mǎi)過(guò)任何東西。
我今天很開(kāi)心。
文具的作文7
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別長(zhǎng)的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)：“今天上午考試?yán)�！”媽媽說(shuō)：“考了幾分��？”我說(shuō)：“考了100分�！眿寢屘貏e的'激動(dòng)，還叫我給她看，我打開(kāi)書(shū)包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)：“真棒！”
過(guò)了幾天有一個(gè)快遞送過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說(shuō)上次考的好，這就是送給你的禮物。我說(shuō)：“謝謝媽媽�！蔽铱戳艘幌�，這是一個(gè)雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫(xiě)作業(yè)我用了它，寫(xiě)字的時(shí)候這個(gè)雪人一直帶著一個(gè)笑臉，好像在說(shuō)：“很高興見(jiàn)到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨(dú)一無(wú)二的筆，不是因?yàn)榘嗉?jí)里只有我一個(gè)人有這支筆，而是因?yàn)檫@是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對(duì)我的愛(ài)。所以這支筆才是獨(dú)一無(wú)二的。
文具的作文8
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見(jiàn)了，鉛筆沒(méi)有了，尺子也不見(jiàn)了。于是，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買(mǎi)�？墒菋寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去�。 甭�(tīng)完媽媽的話，我拿著錢(qián)就出去了。
剛到文具店，我就看見(jiàn)一位非常漂亮的阿姨，我問(wèn)：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的'回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過(guò)，讓我找找�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問(wèn)：“阿姨，一共多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“一共三十元錢(qián)�！庇谑俏医o了阿姨五十元錢(qián)，阿姨把錢(qián)找給我。我拿上我買(mǎi)的東西，把錢(qián)裝進(jìn)口袋，跟阿姨說(shuō)了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說(shuō)：“你真棒！”我把找回的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)：“一共花了多少錢(qián)？”我說(shuō)：“一共花了三十元錢(qián)�！眿寢寯�(shù)了數(shù)錢(qián)，很納悶的看著我說(shuō)：“怎么還有三十元錢(qián)啊？不是應(yīng)該找二十元錢(qián)嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢(qián)！于是我跑回文具店，把多找的十元錢(qián)還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我心里別提多開(kāi)心呀！接著跟阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，一路高歌的回家去了。
文具的作文9
星期六的中午，我檢查完我的作業(yè)，開(kāi)始檢查我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的擦頭不見(jiàn)了！我不慌不忙的拿起我的零花錢(qián)，走向樓下的大超市。
來(lái)到了超市里，我看見(jiàn)了五彩繽紛的超市，我恨不得全都買(mǎi)下來(lái)。
一位阿姨向我走來(lái)，微笑的`說(shuō)：“小朋友你要買(mǎi)什么呢？我們這里什么都有�！�
我說(shuō)：“我要一塊粉色的橡皮擦�！�
阿姨迅速的把橡皮擦拿給我，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是這個(gè)嗎？”
我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝阿姨�！�
我問(wèn)阿姨：“阿姨，一共多少錢(qián)啊？”
阿姨回答：“一共三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒(méi)跑幾步，阿姨就沖出來(lái)對(duì)我大喊：“小朋友，我還沒(méi)有找你錢(qián)呢？”
我掉頭跑回來(lái)接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝阿姨�！�
說(shuō)完我就高興的回家了，因?yàn)檫@是我第一次買(mǎi)文具。
文具的作文10
“喂，爸爸，我到學(xué)校啦�！蹦阋欢〞�(huì)驚奇，小學(xué)生怎么可能有移動(dòng)電話呢？告訴你吧，這是我最近發(fā)明的多功能筆盒，筆盒上面有一個(gè)小屏幕，這個(gè)屏幕可以當(dāng)字典用，這樣，當(dāng)你遇到不會(huì)的字時(shí)，只要你在屏幕上輕輕一點(diǎn)，這個(gè)字就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)鉛筆吧，它的筆芯永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，(.)因?yàn)樗梢宰约褐圃旃P芯，就像一個(gè)小小的工廠呢！
然后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼筆吧，當(dāng)然，未來(lái)的鋼筆和現(xiàn)在的'鋼筆從外觀上沒(méi)有什么區(qū)別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽(yáng)能的，只要有太陽(yáng)就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發(fā)明的文具還不錯(cuò)吧？
就在這時(shí)，一個(gè)聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我希望我能早日發(fā)明未來(lái)的這些文具。
文具的作文11
大家好！我是一個(gè)文具盒。
我是用布做的。雖然我是用布做的，但是比起我那些用塑料做的同胞們，我掉在地上也不會(huì)像他們一樣，不會(huì)換摔壞。
我的皮膚上繡著一個(gè)柯南樣式的`紋身，我在身上刻，這種紋身一定深受柯南迷們的喜愛(ài)吧！我的身上大大小小一共有五個(gè)袋子，一個(gè)大袋子，兩個(gè)中等袋子，兩個(gè)小袋子。那個(gè)大袋子猶如哆啦A夢(mèng)的魔法袋，在里面可以放許多筆，但要記住，如果我的主人房完畢后不拉上我這大嘴巴，那我可夾不住那么多筆。我身上的兩個(gè)小袋子也可以放東西，只不過(guò)，這兩個(gè)小袋子放不下那么多東西，只能放下錢(qián)或者紙。而中等袋子不大也不小，剛好能放下一排熒光筆。
我的肚子非常大，可以放下手機(jī)、直尺、充電寶等東西，又是大人用時(shí)，還可以把我當(dāng)成錢(qián)包。如果你嫌我的提取太大的話，可以直接將我的肚子是下來(lái)用，因?yàn)�，我的肚子底下粘著一層魔術(shù)貼，你可以將我從身體上拿下來(lái)，放回去，拿下來(lái)放回去。
我的價(jià)格不高，只需二十四元，因我的母親“晨光文具店”搞活動(dòng)，只需二十元，又恰逢雙十一，搶價(jià)十元，十元買(mǎi)的了實(shí)惠買(mǎi)不了吃虧。
如果你想要我，就快到推銷(xiāo)商余海鋒家賣(mài)我吧！
文具的作文12
早上放學(xué)后，我回到家就開(kāi)始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了。我告訴媽媽我的鉛筆不見(jiàn)了。這時(shí)候我媽很忙。我媽拿了十塊錢(qián)給我說(shuō)：“媽太忙了，你自己買(mǎi)吧！”
這是我第一次買(mǎi)鉛筆。我來(lái)到超市，里面的東西排列整齊。這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：小朋友，你想吃什么？
我說(shuō)：阿姨你好，我想買(mǎi)支鉛筆！
阿姨把我?guī)У轿木卟浚χf(shuō)：這里的鉛筆種類(lèi)很多。自己選！
我在左邊看作文，在右邊看。有這么多漂亮的鋼筆，我不知道我想要哪一支。終于看到了我最喜歡的.鉛筆。我問(wèn)阿姨，這支鉛筆多少錢(qián)？
阿姨輕聲說(shuō)：這支鉛筆五塊錢(qián)一盒。
我給阿姨十塊錢(qián)，阿姨給我五塊錢(qián)。我接過(guò)錢(qián)說(shuō)：謝謝阿姨。再見(jiàn)。
阿姨握著她的手說(shuō)，再見(jiàn)，孩子們。
我高高興興地走了，一邊走一邊想：這對(duì)我來(lái)說(shuō)很勇敢，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)東西。
這一天我很開(kāi)心。
文具的作文13
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的'是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫(xiě)的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
……
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具的作文14
天黑了，主人都睡著了�？墒俏木邊s開(kāi)始一場(chǎng)比美大賽。
先發(fā)言的是鉛筆，它用尖尖的聲音說(shuō)：“我的身材苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，帽子上有一顆小星星�？矗叶嘞褚桓癜��！�
自動(dòng)鉛筆不服氣地說(shuō)：“你看我一按頭就能出來(lái)鉛，多方便呀，你能嗎？”
圓珠筆“哼”了一聲，說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字比你們的漂亮多了，我才是最美麗的�！�
尺子更加不服氣地說(shuō)：“我比你們都高，看我?guī)洑馐�，我才是最美的�！?/p>
橡皮生氣地說(shuō)：“我比你們都名貴，還是真彩牌的呢！看我的'火車(chē)造型還很逗人喜愛(ài)。”
最后，文具盒說(shuō)：“我比你們都大，能把你們一個(gè)個(gè)都裝下，我才是最有用的�！�
正當(dāng)它們爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的時(shí)候，書(shū)包說(shuō)：“你們都不要吵架了，我們文具不是要看外表，而是要看能不能給主人帶來(lái)幫助�！�
聽(tīng)了書(shū)包的話，它們都低下了頭。然后互相道嫌，高興地笑了。
文具的作文15
你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書(shū)包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書(shū)、文具盒、文件夾、課外書(shū)，很多東西的`按鈕。你先打開(kāi)書(shū)包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準(zhǔn)備了。
還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒(méi)有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來(lái)的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開(kāi)一個(gè)開(kāi)口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來(lái)文具。
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