我的班級(jí)
我的班級(jí)1
我的班級(jí)像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團(tuán)結(jié)和睦，但也有一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，議論，現(xiàn)在我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她可以幾個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記，上課鈴響，也聽不見，最后是別人提醒她上課，正因?yàn)槭莻�(gè)書迷，她的`成績(jī)一直名列前茅。
調(diào)皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學(xué)校來，時(shí)不時(shí)還掀起一陣熱潮，成績(jī)嘛，以前不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)好一點(diǎn)點(diǎn)，希望他能考出一個(gè)讓老師驚訝得不得的好分?jǐn)?shù)啊！
我們班還有許多魚老師，嚴(yán)格的姜老師，來實(shí)習(xí)的熊老師，溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績(jī)吧。
我們的班級(jí)，喧鬧的小河，快樂的生活。這樣開心過每一天太好！
我的班級(jí)2
朝看水東流，暮看日西墜，我的初二時(shí)光即將結(jié)束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時(shí)間的不盡人意。再回首，心中放不下的是801班。
班級(jí)是什么？班級(jí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的驛站，并且這個(gè)驛站總會(huì)給我們留下些難以忘懷的東西
我承認(rèn)，801班不是最積極向上，也不是那么萬眾一心�？删褪沁@個(gè)班級(jí)，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。
清晨，我走進(jìn)教室，有時(shí)空無一人，輕輕拉開窗，一陣風(fēng)吹散了窗外的寧靜，樹葉齊齊作響，拂過我的發(fā)絲后，將講臺(tái)上的紙張吹落在地，一系列的動(dòng)作好像是排練了千萬遍一樣。
陸陸續(xù)續(xù)，班里同學(xué)都落座了，朗朗的讀書聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是世有伯樂，然后有千里馬，心情也會(huì)為之愉悅吧。
課間，教室里鬧得不可開交，上課了，有時(shí)也會(huì)有人竊竊私語，這時(shí)老師的威嚴(yán)就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實(shí)實(shí)了。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的金句也被同學(xué)們沿用下來，你聽，英語老師的笑話中出現(xiàn)的一句真是個(gè)可憐人兒被多少同學(xué)掛在嘴邊？就算是過了這么久，再拿出來也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因?yàn)樵龠^5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說我是個(gè)吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來，這段路程是最自由的。當(dāng)然，如果你想慢點(diǎn)走，就要忍受打飯時(shí)人群給予你的擠壓了。下午一般有自習(xí)課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問別人不會(huì)的題，這樣來來往往，就不知道紙條上寫的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)布置作業(yè)，生怕別科的.占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線，沒錯(cuò)，就是界線，但地生會(huì)考結(jié)束后，這種情況就大大減少了。放學(xué)后，班級(jí)又回歸了寧靜。
時(shí)間總是像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對(duì)801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來，我會(huì)進(jìn)入新班級(jí)，但是，801班永遠(yuǎn)在我心中。
我的班級(jí)3
我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲，自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙䝼�(gè)家。充滿愛的班級(jí)是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與快樂。
家也需要我們的.愛護(hù)，誰都希望一走進(jìn)家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以，我們還要學(xué)會(huì)愛護(hù)這個(gè)大家庭。最主要的是班級(jí)是衛(wèi)生工作；垃圾，也是班級(jí)上最常見的東西。大多數(shù)垃圾都是人類造成的，所以同學(xué)們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習(xí)慣。班上的文化也要加強(qiáng)，像現(xiàn)在后面的黑板報(bào)已經(jīng)通過老師和同學(xué)們努力布置地漂漂亮亮了，同學(xué)們一定保護(hù)好哦！
在這一個(gè)大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個(gè)和睦的大家庭，我們永遠(yuǎn)都愛我的班級(jí)！讓我們?yōu)榘嗉?jí)默默付出、無私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力、共度難關(guān)。班級(jí)不止一個(gè)色彩，因?yàn)樗俏宀世_紛的。
我的班級(jí)4
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，但也用不盡如意的地方。不過，我們班永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的。
我們班有三十六個(gè)人，其中有四名學(xué)習(xí)極好的家伙，但這不是指別人就學(xué)習(xí)不好了。有人說那是好學(xué)生，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)很厭惡。因?yàn)槲矣X得，好學(xué)生不僅僅是在成績(jī)上面，更是在個(gè)人的道德，性格等方面。單從一方面來講是不對(duì)的'。學(xué)習(xí)不僅帶來快樂，更能帶來歡笑與感動(dòng)。每天早上都有人老抄作業(yè)，但我不懂，這是為什么。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，更是對(duì)人全方面的考驗(yàn)。有人怕這怕那，我也不例外，其實(shí)仔細(xì)想一想，到也沒什么。我始終堅(jiān)信一個(gè)原則，我就是我，誰能阻擋我。
歡笑，幸福�？鞓放c感動(dòng)。他們都是一個(gè)人最偉大的精華所在呀。
我的班級(jí)5
我們班的人個(gè)個(gè)都有自己喜歡吃的食物，有的性格也可以比喻成食物。
一、“南瓜”張志金
說起吃午飯，張志金可是最喜歡的了。因?yàn)槊刻焓程枚加心瞎�，張志金每天都要第一個(gè)沖進(jìn)食堂，排好隊(duì)。每次輪到他打飯時(shí)，他都會(huì)對(duì)打飯的阿姨說：“阿姨，請(qǐng)不要跟我打別的菜，我只要南瓜�！�
二、“西紅柿”向雅彤
為什么會(huì)叫她“西紅柿”向雅彤呢？不是因?yàn)樗L(zhǎng)得像西紅柿，也不是因?yàn)樗龕鄢晕骷t柿，而是因?yàn)樗矚g害羞。數(shù)學(xué)課來了，老師點(diǎn)向雅彤起來回答問題，這時(shí)候她回答不出來，臉漸漸地紅了，就像西紅柿那樣的紅。
三、“西瓜”超人
夏天到了，正是吃西瓜的'好季節(jié)。媽媽買回來了兩個(gè)西瓜，媽媽對(duì)我說：“我去接你哥哥，西瓜在冰箱里，想吃就拿出來吃！”媽媽一走，我拿起西瓜左一塊，右一塊，很快一大盤切好的西瓜就被我吃完了。等下媽媽回來沒有了，哥哥回來也沒有了。
哈哈！我們班的人都是“美食家”，也都是最可口的“食物”哦！
我的班級(jí)6
我有一個(gè)快樂、溫暖的家，這里有敬愛的老師和活潑可愛的小伙伴們。
在這個(gè)家里，老師像園丁。上課時(shí)，她會(huì)用生動(dòng)有趣的語言，把我們帶進(jìn)知識(shí)這個(gè)奇妙的海洋，讓我們發(fā)揮無限的想象。下課時(shí)，老師像一位慈愛的媽媽，帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、玩耍。操場(chǎng)上立刻變成了歡樂的海洋。
在這個(gè)家里，同學(xué)們親如兄妹，別看平時(shí)會(huì)鬧一點(diǎn)兒矛盾，但更多的是開心、感動(dòng)。我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，一起進(jìn)步。比如我們班的韓一萱同學(xué)，她是我們班的讀書小明星。上次我去她家玩，呀！讓我嚇一跳，她家擺著成摞整齊的書籍。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
我的.校園，美麗、整潔，一年四季有不同的景象。春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�；秋天，樹葉飄落，校園里像灑滿了金子；冬天，白雪一片，像潔白的童話世界。
我喜歡這個(gè)大家庭，它讓我感受到了家的溫馨。
我的班級(jí)7
在五年級(jí)的時(shí)候，我在個(gè)快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛。
老師對(duì)我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開了，我來到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開的.分開。同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里，很少認(rèn)識(shí)同學(xué)，特別是我，我在一個(gè)陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，回想起以前在五年級(jí)的時(shí)候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學(xué)們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結(jié)果，自己沒吃，都讓同學(xué)們吃了，當(dāng)時(shí)老師，同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學(xué)們。
我的班級(jí)8
在一個(gè)集體中，每一個(gè)人都如同一個(gè)大機(jī)器中的零件，如果其中有一個(gè)零件出了問題，整個(gè)大機(jī)器都會(huì)受到影響，尤其是一個(gè)班集體。
為了預(yù)防混亂、無序的管理狀態(tài)，我們班采用了“一人一崗”的班級(jí)管理模式。但是崗位太多，人數(shù)不夠，我因此有了兩個(gè)崗位：路隊(duì)組長(zhǎng)和內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)，但這兩項(xiàng)都不是好當(dāng)?shù)?：
路隊(duì)組長(zhǎng)一人只管八名組員，但也不是簡(jiǎn)單的活兒，有時(shí)說組員一下，他反倒給你頂起來，而有時(shí)組員問組長(zhǎng)一下幾點(diǎn)了，組長(zhǎng)只要說出一個(gè)字，就得受批評(píng)。
內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)是最忙的職位了，不公要負(fù)責(zé)班里的裝飾，還要每周加68個(gè)人的操行積分，只要教室里的裝飾品有一點(diǎn)想掉下來的意思，只要操行積分有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)出了差錯(cuò)，就都得怨我，被埋怨和批評(píng)的滋味可不好受呀！可是還得硬著頭皮當(dāng)這個(gè)內(nèi)務(wù)班長(zhǎng)，才能保證我們班的正�！斑\(yùn)作”
雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但我一直抱著“以苦為樂”的心態(tài)，只有經(jīng)過磨練，才能成大器。我會(huì)始終“一顆紅心，站好兩崗！”
我的班級(jí)9
我的班級(jí)是一個(gè)和諧的大家庭，在別人看來很普通，但在我看來卻是一個(gè)很珍貴的回憶。
瞧，我班最黑的那個(gè)男孩，我們都把他叫“黑子”，說實(shí)在的其實(shí)他并不黑，只是我們一個(gè)取笑的樂子罷了!他很好玩但卻從未耽誤過學(xué)習(xí)，也非常的自戀，呵呵。每當(dāng)我晚上自習(xí)管班的時(shí)候，班上很亂，而且他也在說話，我就死死的盯著他，他也無所事事的`說道："你是不是覺得我很帥!"我說："那道沒有，我只是覺得你很衰。"我們總是在開心中度過。
我班還有兩位明星呢!一個(gè)叫趙薇，一個(gè)叫阿杜，其實(shí)阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了!趙薇是一個(gè)讓人捉摸不透的女孩，他時(shí)而文靜時(shí)而很野蠻，我和她小學(xué)就認(rèn)識(shí)，沒想到會(huì)在初中分到一個(gè)班也許這就叫做緣分吧!
在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團(tuán)體了 。
我的班級(jí)10
班級(jí)是一個(gè)集體單位，僅此而已嗎？
不，遠(yuǎn)不止這些……班級(jí)是一個(gè)集體單位，沒錯(cuò)。但有更好的單位名稱——家。
這與數(shù)學(xué)的單位名稱不同。家，它讓每個(gè)人都感受到了——家是一個(gè)團(tuán)體。
為什么這樣說呢？一年前，孫儀同學(xué)因意外右手骨折，同學(xué)們聽說后，都十分痛心。在她養(yǎng)病休息的日子里，同學(xué)們?yōu)榱司徑馑中g(shù)的痛苦，也為了讓她對(duì)生活充滿信心，樂觀起來。每一位同學(xué)都送去了自己的一份祝�！粡垙埦赖馁R卡，但卻充滿了期待、關(guān)心還有愛。一個(gè)多月后，當(dāng)孫儀同學(xué)邁進(jìn)班級(jí)大門的時(shí)候，“嘩”，掌聲響成一片……事后，孫儀同學(xué)曾激動(dòng)地跟我說過：“我當(dāng)時(shí)好開心，一股暖流流進(jìn)心房……”。
班級(jí)是家，就連來班級(jí)時(shí)間不長(zhǎng)的張文超同學(xué)也感受到了這一點(diǎn)。
作為班長(zhǎng)的'我，六年來，盡職盡責(zé)，不曾抱怨過什么。在我眼里，班級(jí)不僅是家。我珍惜他們，他們已經(jīng)成為了我的親人。
我愛這個(gè)團(tuán)體，愛這個(gè)班級(jí)，愛這個(gè)家。
我的班級(jí)11
我們這一班可以說是學(xué)校里面最“特別”的班級(jí)了，因?yàn)槟�，我們是“田徑�?duì)”，每天早上都要出去練習(xí)，而有時(shí)候還可以出去比賽呢！但也只有我們班和三年級(jí)一班可以。所以我們班可以說是人才濟(jì)濟(jì)、臥虎藏龍、各路英雄好漢、令人欽佩。
首先介紹本班的搞笑大王－程佳翔，每次當(dāng)本班只要心情不好的時(shí)候，他就會(huì)自動(dòng)跳上臺(tái)，做些很好笑的動(dòng)作，但是如果遇到一些“很冷”的動(dòng)作，我們班就全部沖上去，然后“K“他一頓。
再來介紹的是本班體育委員－謝育亭，他可是我們班上跑最快的呢！連我也跑不過她，而且我們的目標(biāo)都是超越她，但可別以為人是十全十美的，雖然她的功課是前十名，但還是比我差啦！
最后來介紹有書法家之稱的雅名－程亭雨，他的.書法字可是全班最漂亮的，也令我佩服的五體投地，而上次去比書法賽，她也拿到了第二名，真是太強(qiáng)了。
介紹了這么多人，你也多多少少了解我們班了吧，希望我能永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>
我的班級(jí)12
四年級(jí)三班是個(gè)體育健將班，班上每個(gè)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)都很行。所以，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們班一定是拿到最多獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)。
體育老師對(duì)這個(gè)班級(jí)也是又愛又恨，因?yàn)樗麄兒芎媒�，隨便一教，都可以拿冠軍。但是他們卻又很驕傲，不太喜歡練習(xí)。每次要他們練系，全班就哀哀叫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，四年級(jí)三班的同學(xué)根本就沒在緊張的，有人在玩牌，有人帶了游戲機(jī)，全班都很瘋狂，像瘋子一樣。
校長(zhǎng)宣布比賽正式開始，四年級(jí)三班的同學(xué)仗恃著自己的天份，心想一定沒問題的，三兩下就可以贏得比賽。
誰知道，別班的同學(xué)在體育老師的訓(xùn)練下，程度突飛猛進(jìn)，每個(gè)項(xiàng)目都贏過了四年級(jí)三班。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年級(jí)三班一個(gè)獎(jiǎng)牌也沒有拿到，全班失望極了，他們來到體育老師的.面前懺悔：“我們不敢驕傲了！請(qǐng)好好訓(xùn)練我們吧！”
體育老師原諒了他們，就從那天起，四年級(jí)三班的人開始用心的練習(xí)，因?yàn)樗麄兣隆笆钡淖涛�，再也不敢偷懶了�?/p>
我的班級(jí)13
迎著瑟瑟秋風(fēng)，聞著熟悉的花香味，我踏上了返校的歷程，步入校園看到了一見如故的同學(xué)、老師，心中倍感親切。
聽著同學(xué)們陣陣熟悉的問候聲，彼此沒有任何害羞的話語，猶如兄弟見面。轉(zhuǎn)眼看到老師那自若的'神情，猶如母親般熟悉，不加任何修掩。
四周的墻壁，扁扁的黑板，仿佛都在叫喚：“歡迎回家。”滿腦子回想的都是那一幅幅感人的場(chǎng)景。大家不約而同的說著，“離別三日，如隔三秋呀！”
念念不忘的話語都在筆尖停留著，一種家的影子在腦海中浮現(xiàn)出來。
我那美麗的班級(jí)，我那美麗的家。日思夜想的游子終于見到了你那美麗的身影，我好想您！
我的班級(jí)14
我們是蒲鞋市小學(xué)20xx屆（8）班，我們班有男生24人，女生20人。我們的班主任是王老師，我們的副班主任是周老師。我們班很團(tuán)結(jié)，而且很有愛心。
有一回，上《勞動(dòng)與技術(shù)》課時(shí)。王老師讓有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)練習(xí)，讓沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)在旁邊做運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式進(jìn)場(chǎng)練習(xí)。我是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)六十米賽跑和壘球項(xiàng)目的，我休息時(shí)，看到他們練習(xí)入場(chǎng)儀式，一個(gè)個(gè)精神抖擻，像要去打仗的戰(zhàn)士一樣。從側(cè)面看去，每一排好像一個(gè)人似的，多整齊呀！
二年級(jí)時(shí)，方心怡的媽媽讓我們給災(zāi)區(qū)的`孩子們送一些“禮物”。第二天，我們班每位同學(xué)都帶了“禮物”過來，為災(zāi)區(qū)的孩子們獻(xiàn)上我們的一點(diǎn)愛心。
對(duì)了，我們班的同學(xué)特別喜歡上《信息技術(shù)》課，每當(dāng)上這門課前，幾乎所有的同學(xué)像箭一樣快的速度沖到電腦教室。
我的班級(jí)15
說起我的班級(jí)，有很多值得稱贊的：清潔區(qū)干干凈凈；教室一塵不染；早上書聲朗朗；干部負(fù)責(zé)；大家都很優(yōu)秀；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助……
每天早上，由張想帶著三四組女生，走進(jìn)清潔區(qū)，撿垃圾，掃地，一大早就開始了忙碌的.工作，每次干完活，大家雖然滿頭大汗，但依然會(huì)露出喜悅的笑容。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”班級(jí)的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的。每天早上一進(jìn)教室，便會(huì)看到班干部葛何意站在講臺(tái)上，帶著同學(xué)們朗讀課文，講臺(tái)上語文老師一本正經(jīng)坐在那里，注視著每個(gè)同學(xué)，這樣我們?nèi)嗾Z文成績(jī)很快有了較大的提高。
每次放學(xué)我們班準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)，路隊(duì)整齊有序走得特別好，每一次都會(huì)得到校長(zhǎng)的表揚(yáng)。
這一切都來之不易，歸功于我的班主任老師，是她精心教導(dǎo)我們所創(chuàng)造出的成績(jī)，我為我們有這樣的老師、班干部和這樣優(yōu)秀的同學(xué)而感到驕傲。我愛我的班級(jí)——五（7）班。
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