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想象的作文300字（通用28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的想象的作文300字（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文1
我是大偉的腳，那個(gè)胖小子從不讓我運(yùn)動(dòng)，之前他每天都帶我去溜滑板，現(xiàn)在卻天天都坐在家里，沒(méi)走幾步就喊累，到現(xiàn)在他連走一也不愿意，我懷疑他是不是未老先衰了。
尤其從北京回來(lái)，也不知道是不是整個(gè)太放松，他東倒西歪，幾乎忘了腳的存在。他難道不知道，腳不用會(huì)生銹嗎？
整個(gè)暑假，他竟然只想一整天躺在床上，吃喝拉撒睡，連他以前的最愛(ài)，騎腳踏車都不騎了，現(xiàn)在我只能用三個(gè)字形容他“大懶鬼”。
改天，我一定要好好的教訓(xùn)他，他不想運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就在公園中跑一公里，然后沖上樓梯再?zèng)_進(jìn)回家，把他給累死。我才不管他是不是我的主人，為了活命，我要自救。
希望他可以了解運(yùn)動(dòng)的意義，不要老是不運(yùn)動(dòng)，吃一大堆不營(yíng)養(yǎng)的'東西，愈來(lái)愈胖，一定要運(yùn)動(dòng)每天一定要走一萬(wàn)步才算健康。
大偉，你到底聽(tīng)懂我的心聲了沒(méi)有��？
想象的作文2
鳥(niǎo)寶寶又遇到了小馬�！昂伲●R我來(lái)學(xué)你好不好？”“可哈嘍！袋鼠，我來(lái)學(xué)你好不好？”“可你不是小馬呀！”小馬說(shuō)，“你能象我們一樣吃草嗎？”
“我可以，我可以的，我這就去試�！�
鳥(niǎo)寶寶天天吃蟲(chóng)，吃草太難了。
鳥(niǎo)寶寶遇到了熊貓�！靶茇垼覍W(xué)你好不好�！薄翱赡悴荒艹灾褡友剑 毙茇堈f(shuō)，“如果你能吃竹子就可以�！�
“我可以，我一定能吃竹子的�！�
可竹子硬邦邦的.，鳥(niǎo)寶寶根本咬不動(dòng)。
鳥(niǎo)寶寶遇到了豬。“豬，我學(xué)你好不好�！薄翱赡銜�(huì)在泥潭里打滾嗎？”豬肝說(shuō)，“你又不會(huì)打滾呀！”
“我保證可以的�！�
可鳥(niǎo)寶寶一進(jìn)泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。
接著它遇到了花見(jiàn)花躲、動(dòng)物見(jiàn)了動(dòng)物躲的森林——老虎，老虎非常非常餓，見(jiàn)到鳥(niǎo)寶寶就是喜出望外。就象是老天爺告訴它中了彩票一樣開(kāi)心，它二話不說(shuō)，就去抓鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶邊咧邊扇動(dòng)翅膀，突然腳離開(kāi)地面。慢慢地飛向天空，開(kāi)始自由地飛翔。
想象的作文3
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺(jué)，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來(lái)手指在爭(zhēng)論誰(shuí)最大，大拇指說(shuō)：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說(shuō)：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說(shuō)：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說(shuō)，應(yīng)該我最大”。無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來(lái)跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭(zhēng)了半天，也沒(méi)怎出個(gè)結(jié)果出來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰(shuí)最大。
一天，小明的語(yǔ)文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來(lái)，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的'一角提起來(lái)，由于書太重，沒(méi)有把書撿起來(lái)，其他手指也沒(méi)有把書撿起來(lái)。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫也寫不好。
小明回家后，他問(wèn)了小指后，才知道手指?jìng)優(yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說(shuō)：“你們誰(shuí)都大，你們一個(gè)都不能缺少�！笔种嘎�(tīng)了這一句話，手指?jìng)冊(cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了。
想象的作文4
感恩節(jié)還剩三天就要到了，發(fā)明家兔子米粒還沒(méi)找到朋友，他決定發(fā)明一臺(tái)找朋友機(jī)，為了尋找靈感，他決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
當(dāng)他到達(dá)一片草地的時(shí)候一只兔子正坐在那里烤火雞，邊烤邊嘀咕著：“整天只能烤火雞，煩死了！”米粒想：應(yīng)該幫幫這只兔子。所以就發(fā)明了烤火雞機(jī)。當(dāng)他到達(dá)小河邊的時(shí)候，他看見(jiàn)他的鄰居一邊做南瓜餅一邊說(shuō)：“每次感恩節(jié)都叫我做南瓜餅，真是的！”米粒想：也幫幫這只兔子吧！所以他發(fā)明了制南瓜餅機(jī)。當(dāng)他到達(dá)玉米園的時(shí)候，一只兔子正在剝玉米，一邊剝一邊說(shuō)：“煩死了！煩死了！我的`手都剝得疼死了！”米粒想：我也幫幫他吧！所以又發(fā)明了剝玉米機(jī)。
當(dāng)他第三天晚上回到家的時(shí)候，他才記起來(lái)明天是感恩節(jié)了�！八懔耍热粵](méi)有朋友，那感恩節(jié)就在家里過(guò)吧！”他想�？僧�(dāng)他第二天早上起床的時(shí)候，門鈴一陣猛響，他跑過(guò)去開(kāi)了門，��！外面全是兔子。他們問(wèn)：“我們要去野餐，你去嗎？”米粒說(shuō)：“好�。『冒。 彼麑�(duì)自己說(shuō)：“原來(lái)不用機(jī)器，也能找到朋友啊！”
想象的作文5
在不久的將來(lái)，當(dāng)你走在大馬路上時(shí)，你絕對(duì)聞不到那股難聞的汽油味了，而是有香氣陣陣迎風(fēng)吹來(lái)。這是為什么呢？因?yàn)槠嚩佳b上了我發(fā)明的“汽車專用凈味香型玻璃”了。“汽車專用凈味香型玻璃”，顧名思義，當(dāng)然是汽車用的嘍！把這塊玻璃由專業(yè)人員安裝在排氣管上。
由于這種玻璃只有純氣體可以通過(guò)，汽車?yán)锏碾s質(zhì)是排不出去的，雜質(zhì)會(huì)吸附在玻璃上面，堆的多了，會(huì)使原本氣體排出去的路堵了，這樣氣體可排不出去了。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)玻璃上黑黑的一片，你就可以準(zhǔn)備更換玻璃了。
香型玻璃”，當(dāng)然少不了香氣，你可以選擇氣味：草莓味、清新味、哈密瓜味等等，這些香味會(huì)在純氣體出去的那一刻被帶出去，一出去，汽車的.純氣體就會(huì)被香氣給“凈化”了。當(dāng)然，當(dāng)雜質(zhì)堆滿時(shí)，香氣也出不去了。這種玻璃有專門的回收?qǐng)觯瑢I(yè)的機(jī)子將它取下，開(kāi)始清楚雜質(zhì)和余下的香氣，再重新灌入香氣，又可以使用了。這種玻璃十分環(huán)保，又十分有用，不讓有害于人類的廢氣飄蕩，國(guó)家規(guī)定汽車都要使用，價(jià)格也不貴，自由選擇香氣，所以銷量很好。怎么樣，你聞到香氣了嗎？
想象的作文6
想象是人類不可缺少的思維活動(dòng)，它推動(dòng)著人類社會(huì)不斷地進(jìn)步，。沒(méi)有孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里的想象，就不會(huì)有今天的人造飛船、地球衛(wèi)星。沒(méi)有想象，就不會(huì)有文學(xué)家、科學(xué)家，也不會(huì)有人類的文明�？梢哉f(shuō)，想象是一切創(chuàng)造力的源泉。
什么是想象呢？心理學(xué)上指在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)新的配合創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風(fēng)吹拂，柳芽萌發(fā)”這一感知材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“春風(fēng)似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動(dòng)就是想象。想象也指對(duì)不在眼前的或未曾見(jiàn)過(guò)的事物想出它的具體形象的思維活動(dòng)。如郭沫若對(duì)“天上的街市”的描繪就全憑想象。
想象非常自由，它可以突破很大的'空間距離和時(shí)間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動(dòng)，便借助想象去推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)一些神秘難解的現(xiàn)象時(shí)，當(dāng)人們想超脫于現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的想象，大膽的編織未來(lái)。但是，想象也要有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，而且要美好，這樣才能體現(xiàn)人們的愿望和理想，從而激勵(lì)人們?nèi)ヌ剿鲓W秘，創(chuàng)造美好未來(lái)，使人類文明趨于完美。
想象的作文7
每年都有“六一”，我每次都很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我們的節(jié)日。
我漸漸長(zhǎng)大了，覺(jué)得學(xué)校組織的“六一”越來(lái)越不好看了，覺(jué)得很無(wú)聊。
我真想有一個(gè)我想象中的“六一”，那么我會(huì)很快樂(lè)的。
想象中的“六一”是一個(gè)充滿這樂(lè)趣，老師么你和同學(xué)么你都在一起表演節(jié)目。
我希望表演的時(shí)候，同學(xué)和老師齊上陣，望大家一起來(lái)表演。
我想有一個(gè)大大的舞臺(tái)，許許多多的觀眾。
我想象中的“六一”可以表演個(gè)人秀，把自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。
我特別特別喜歡唱歌，所以我想和我們班大合唱，我特別喜歡樂(lè)器，所以我想讓會(huì)樂(lè)器的同學(xué)來(lái)表演一個(gè)“樂(lè)器大合奏”。
我希望全校同學(xué)都可以參加，讓自己的.“六一”過(guò)得更快樂(lè)。
我特別喜歡話劇，我希望我和其他班和自己班的同學(xué)演一個(gè)話劇，讓我開(kāi)心一下，也讓大家開(kāi)心一下。
我希望與其他班的同學(xué)和自己班的同學(xué)來(lái)一個(gè)載歌載舞的節(jié)目，那我會(huì)開(kāi)心到了極點(diǎn)。
我一直都想有一個(gè)極精彩既能讓同學(xué)們開(kāi)心的“六一”節(jié)目。
我希望老師和同學(xué)們能一起表演節(jié)目。
想象中的“六一”可能會(huì)變成真的，可能不會(huì)變成真的，可是，“六一”是我們的節(jié)日，我們你應(yīng)該是最最開(kāi)心的。
想象的作文8
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一陣風(fēng)，為人類帶來(lái)快樂(lè)和幸福。七月里我要變成一陣涼爽的風(fēng)，為人們驅(qū)熱解暑，帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)，吹熟綠油油的大西瓜。冬天，我想變成刺骨的寒風(fēng)，當(dāng)雪花聚集在云朵上時(shí)，我就“呼呼”地把它吹下云朵，讓大樹(shù)穿上潔白的`衣服，房子戴上銀白的帽子，讓大地銀裝素裹、白雪皚皚煞是美麗，讓小朋友們堆雪人、打雪仗、滑雪……玩得不亦樂(lè)乎。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一座美麗優(yōu)雅的校園，讓貧困地區(qū)的小朋友也能高高興興地坐在寬敞明亮的教室里安安全全地接受教育。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成“納米醫(yī)生”。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，人們有時(shí)生病吃藥不僅殺死了體內(nèi)的壞細(xì)菌，也殺死了有益細(xì)菌。而我作為“納米醫(yī)生”在人們生病時(shí)，會(huì)立刻進(jìn)入人類身體，聯(lián)合體內(nèi)有益細(xì)菌一起除掉壞細(xì)菌，還給病人一個(gè)健康的身體。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一只神鳥(niǎo)，我要飛出地球，看看月亮上有沒(méi)有嫦娥，看看宇宙里有沒(méi)有外星人，看看可怕的黑洞里有什么，看看有沒(méi)有“白”洞……
如果我會(huì)變，我一定會(huì)造福人類，為人類解開(kāi)未解之謎！如果我是一個(gè)會(huì)變的人，真好呀！
想象的作文9
濤濤是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，在升學(xué)那一天媽媽送給他了一個(gè)新鉛筆盒。濤濤很開(kāi)心，他端詳著這個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍(lán)的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹(shù)、一望無(wú)際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛(ài)大海的濤濤更加開(kāi)心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛(ài)美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂(lè)于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒(méi)有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的.橡皮說(shuō)：“你沒(méi)了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說(shuō)，還弄疼了我！”
鋼筆聽(tīng)了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說(shuō)得太過(guò)分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來(lái)。
第二天，濤濤才發(fā)現(xiàn)橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無(wú)比，已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣為自己服務(wù)了。濤濤知道自己錯(cuò)了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過(guò)這件事情，濤濤明白了，要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品。
想象的作文10
每個(gè)人都有想象力吧，但每個(gè)人的想象對(duì)象是不同的，我也是這樣�，F(xiàn)在，我來(lái)跟大家分享分享一下我想象的東西吧！
我很渴望有個(gè)洛克的世界。因?yàn)槲以诰W(wǎng)頁(yè)游戲的洛克王國(guó)里可是個(gè)高手哦，我有只100級(jí)的圣水守護(hù)，她長(zhǎng)得漂亮死了！而且還很厲害哎！她是個(gè)多元寵物，具有豐富的水量資源。我渴望在以后的社會(huì)里有洛克和寵物。
那樣，我就可以操控我那很厲害的`、美麗的圣水守護(hù)了！要是她能出現(xiàn)在現(xiàn)代時(shí)期，誰(shuí)不服我就讓圣水守護(hù)來(lái)揍她。那樣我不會(huì)在學(xué)校里受那些男同學(xué)的欺負(fù)了，比如惡作劇、騙人、拿我東西等等以外。我還可以有個(gè)伙伴和她說(shuō)話呢，在周末里，我不會(huì)那樣寂寞了。因?yàn)橛惺ニ刈o(hù)在陪著我。
我這樣想著，還有迪莫、加爾、阿布等可愛(ài)寵物陪著我，我難過(guò)時(shí)，它們哄我開(kāi)心。我高興時(shí)，它們?yōu)槲覒c祝。周末不會(huì)再那樣寂寞地捧著書或心不在焉地玩玩具了。
還有龍星、洛奇、蘭斯洛等伙伴作伴呢！
我無(wú)比思念那些我曾癡心想過(guò)的游戲，可是沒(méi)有那么好的事情！
我對(duì)所有的未來(lái)的科學(xué)家，說(shuō)一聲：創(chuàng)造出洛克世界吧！拜托了！
想象的作文11
我，一個(gè)充滿魔力的人，會(huì)和許多人交朋友的人，會(huì)讓許多人寫好作文的人，你猜到我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是好作文的兄弟——想象。
雖說(shuō)我想象大名鼎鼎，可是最近我卻被不祥“圍繞”著，為什么呢？你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
今天，小主人回到家就玩，我小聲說(shuō)：“小主人快寫作文吧，我急著要發(fā)揮我的才能呢！”可小主人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，照樣踢足球去了，我等了大半天，小主人才回來(lái)了，又磨蹭了半天才拿出本子寫，我高興極了，可我剛要把魔棒對(duì)準(zhǔn)他的本子點(diǎn)一下，他卻用筆寫出了“晴，無(wú)事”三個(gè)字，我氣昏了。
不知過(guò)了多久，我在昏睡中醒來(lái)，只聽(tīng)小主人的`的媽媽對(duì)小主人說(shuō)：“明明，寫作文不是讓你寫三個(gè)字，就糊弄過(guò)去的，你要認(rèn)真些。把你今天所干的事寫下來(lái)，不就行了嗎？”小主人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。提筆就寫，我在他的頭上敲了幾下他好像知道了什么似的三下五除二就把作文寫好了，我在一旁一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，這可害苦了我的兄弟作文了，他寫的作文選材不好，沒(méi)有重點(diǎn)，層次不清。哎，真是把“作文”所有的缺點(diǎn)都集中到這篇作文上了！
哎，你說(shuō)，我是不是被“不祥”籠罩著，面臨著被小主人消除的危險(xiǎn)呀！
想象的作文12
我是一個(gè)沉思的學(xué)生，我幻想過(guò)許多不可思議的事情，我現(xiàn)在在思考一件事情，如果我是一滴水，我會(huì)去什么？有什么用？如果我會(huì)飛我打孔機(jī)，如果我是hercules我會(huì)做什么如果我有一個(gè)愿望是什么？
我以為我在想著一滴水，我突然蒸發(fā)了，隨著風(fēng)向曼谷，那就是干旱，下雨的時(shí)候，風(fēng)妹妹指揮下雨，我很快沖到風(fēng)哥哥說(shuō)： 那雨已經(jīng)下來(lái)了，你怎么能有點(diǎn)水？我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)去的云，然后，我突然與成千上萬(wàn)的生命希望通過(guò)大氣一起工作磨損，但我是一個(gè)云停下來(lái)，我是一個(gè)力量，風(fēng)，我打破了百萬(wàn)白云下來(lái)，我終于到了地上，雨了五天五夜，當(dāng)雨停止了鳥(niǎo)花，地球上有一個(gè)新的衣服雨，這件我們?cè)谖覀兊囊路献隽艘路?/p>
一陣驚喜的拉我回到現(xiàn)實(shí)，這個(gè)旅游的夢(mèng)想我知道事情不能做，但有時(shí)做必要的.事情。 評(píng)論：黃艷友學(xué)生寫的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人類的饑餓和渴望，而是勇于犧牲自己，愿意擁有同樣的小水，有利于人類。你很小，但它是偉大的。
想象的作文13
我閉上眼睛，好像長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，在空中自由自在地飛翔。一陣和煦的微風(fēng)在陪伴著我，不知不覺(jué)，我飛到了樹(shù)林。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，知了在歡快地舉行著演唱會(huì)。飛呀飛呀，我飛到了湖面，小魚(yú)在游著泳，并對(duì)我說(shuō)：“xxx，xxx，一起來(lái)游泳吧！”我說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我就跳下了水，和小魚(yú)們一起嬉戲——玩耍，是那么的`快樂(lè)。飛著飛著，我感覺(jué)什么聲音大起來(lái)，哦，原來(lái)是刮大風(fēng)了，我的呼吸變得更急促，飛翔變得更困難了。于是，我飛到了小兔子的家里避避，小兔子熱情好客，立即從自己的蘿卜田里拔了幾顆又大又胖的蘿卜，燒成了美味的紅燒蘿卜并榨了胡蘿卜汁招待我。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，我飛到了空中，星星閃閃發(fā)光，好像在給我照亮飛翔的道路，我低頭一看，呀！我已經(jīng)飛到了城市的上空，突然，一個(gè)白色的物體在我身體下面飛過(guò)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一架飛機(jī)，真是嚇了我一跳。這時(shí)，我累了，我就飛到了山岡上，歇了一會(huì)兒，又開(kāi)始了我的飛翔旅途。這時(shí)，下起了狂風(fēng)暴雨，“咔嚓”地打起了閃電，我差點(diǎn)被電到，真險(xiǎn)。接著，我飛得越來(lái)越吃力，飛到了巨浪翻滾的大海，眼看我就要墜入大海，這時(shí)，我醒了，原來(lái)，我還在床上睡大覺(jué)呢！真是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)。
想象的作文14
“嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是2155年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No。5號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。5提供自來(lái)我控制點(diǎn)高，讓No。4號(hào)造。只用了30分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機(jī)器人當(dāng)中16個(gè)alive的中間選出No。6來(lái)輸入（No。5要和我一起去協(xié)助我，No。1~ No。4都不像后面的'那樣），選完后，我就走了。
我和No。5一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，我到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫著正確率1000‰，果然講得很流利。
一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用15元最值錢的網(wǎng)絡(luò)上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……
想象的作文15
星期天，陽(yáng)光明媚，碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵白云，我來(lái)到人民公園畫畫，畫什么呢、我滿腦子都是這個(gè)問(wèn)題，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，決定畫風(fēng)。
我打開(kāi)畫夾坐在草坪旁邊，首先畫了碧綠的草坪。風(fēng)把小草吹彎了腰，她好像在和游人鞠躬問(wèn)好，是風(fēng)讓小草變得有禮貌。接著，我畫了兩個(gè)小朋友在草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得高高的，風(fēng)箏被吹上了藍(lán)藍(lán)的天空。我還在藍(lán)藍(lán)的天空上畫了朵朵白云，風(fēng)一吹，白云好像在和我們做迷藏，它一會(huì)變成小綿羊，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)又變成一條大龍。。真是太有趣了！在草坪的旁邊我又畫了一條彎彎的'小河，風(fēng)一吹，河面上泛起魚(yú)鱗般的水波，真美��！在小河的兩旁，我畫了桃樹(shù)和柳樹(shù)，桃花開(kāi)了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落了下來(lái)，落在地上，像鋪了一層粉紅色的地毯。柳樹(shù)發(fā)芽了，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)甩著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中輕歌曼舞。
我畫好這幅畫，正要收起畫夾，突然來(lái)了一陣風(fēng)，我的畫吹走了。我奔跑著，追趕著，風(fēng)娃娃真調(diào)皮，我喜歡畫風(fēng)。
想象的作文16
水對(duì)上帝說(shuō)：“在你創(chuàng)造我的時(shí)候，為什么要把我置于最低下的地方呢？這是不公平的。”
上帝聽(tīng)了水的話，對(duì)水說(shuō)：“天地之間，萬(wàn)物之中，你可以到最高處�！�
于是水因熱而蒸發(fā)為云，飄游于萬(wàn)物之頂。
水感到很滿意。
可沒(méi)過(guò)多久，水厭倦了。
它抱怨說(shuō)：“我原本是純潔的'，現(xiàn)在卻讓我同塵埃為伍，況且，我也不喜歡這種隨風(fēng)漂泊的生活�！�
上帝想了想，對(duì)水說(shuō)：“我可以滿足你。”
于是，天氣驟冷，水凝而為雪，飄灑于萬(wàn)山之巔。
水感到很滿足。
可沒(méi)過(guò)多久，天氣回暖，雪開(kāi)始融化，匯成小溪，向低處流去。
水很生氣，質(zhì)問(wèn)上帝為什么會(huì)這樣。
上帝說(shuō)：“我不能因你而破壞了天地間的規(guī)律。我所創(chuàng)造的世界就是這樣。有些事，初看并不合理，細(xì)想又沒(méi)什么不對(duì)。物極必反，樂(lè)極生悲，快樂(lè)不會(huì)持久，痛苦亦不會(huì)無(wú)期。真情中隱藏著欺騙，欺騙中包含著善意。愛(ài)恨交織，因果循環(huán)，凡事皆無(wú)絕對(duì)，只可順時(shí)而為，抱怨是沒(méi)有用的。”
水聽(tīng)了上帝的話，茫然不解，卻也無(wú)言以對(duì)。
于是，水有時(shí)升而為云，有時(shí)凝而為雪，不管它愿不愿意。
水感到很無(wú)奈。
人心亦如水。
想象的作文17
假如，我是大自然中的一員，我愿做一株不引人注目的小草，美化著迷人的大自然。
清晨，我在美夢(mèng)中醒來(lái)。昨晚的傾盆大雨給我洗了個(gè)澡，我還沒(méi)來(lái)得及擦呢。瞧，我的頭上還頂著露珠呢！我開(kāi)始向我的同伴們（小鳥(niǎo)、大樹(shù)、花兒……）問(wèn)好了：“小鳥(niǎo)早，昨晚的雨沒(méi)有把你的屋子打倒吧！”“大樹(shù)伯伯您好，昨晚的大雨沒(méi)有吵醒您嗎？”“小花姐姐，昨天的雨，有沒(méi)有打濕你呀？”就這樣，我快樂(lè)的'一天，開(kāi)始了。
太陽(yáng)公公幔悠悠地走了上來(lái)，啊，一瞬間，一切都醒了，變得熱鬧起來(lái)，松鼠媽媽跳來(lái)跳去穿梭在樹(shù)叢中在找松果，勤勞的蜜蜂又在花叢中工作了，花兒姐姐正在迎著風(fēng)跳舞呢，小動(dòng)物們都在開(kāi)心地玩耍著……
中午，太陽(yáng)正當(dāng)空照，陽(yáng)光照在了我的臉上，感覺(jué)真好！
森林里的小動(dòng)物們都趁著這大好時(shí)光睡覺(jué)去了。只有我孤孤單單的站在太陽(yáng)底下，熱死了！
到了下午，森林里又熱鬧了起來(lái)，大家一起玩耍著，一起聊天，一起嬉戲……別提有多快樂(lè)！
黃昏近了，太陽(yáng)漸漸收斂了光芒，沉了下去。天黑了，月亮姐姐出來(lái)了，她對(duì)我笑著。湖面平靜地像一面鏡子，把月亮姐姐倒映了出來(lái)。一切都是那么平靜、安逸……
想象的作文18
今天，我向家里的倉(cāng)鼠媽媽——“稀稀”發(fā)出誠(chéng)摯的道歉。
昨晚，我把倉(cāng)鼠的籠門打開(kāi)了，之后沒(méi)有蓋好。到了深夜，“稀稀”帶領(lǐng)剛出生不到半個(gè)月的小崽，“離家出走”了。當(dāng)我第二天發(fā)現(xiàn)之時(shí)，只能用“目瞪口呆”來(lái)形容，因?yàn)榛\子里一只小倉(cāng)鼠都沒(méi)有了。
于是，我和爺爺開(kāi)始了“地毯式”搜索，終于，在我們搬開(kāi)沙發(fā)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它們“母子八人”的身影。
我們迅速將它們?nèi)糠呕鼗\子，欣喜之余仔細(xì)一數(shù)，竟然還少一只，我以為是小倉(cāng)鼠淘氣跑掉了，可是，在爺爺把沙發(fā)推回原位時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只已經(jīng)死掉的小倉(cāng)鼠寶寶，它的嘴邊有血跡，鼻子也紅紅的，很顯然，是被沙發(fā)壓死的`，眼睛半睜半閉，滿臉都是因?yàn)橥纯喽憩F(xiàn)出來(lái)的猙獰。
我放聲大哭，但我知道，“稀稀”一定比我更傷心，它雖不需十月懷胎，但它同樣付出了自己全部的愛(ài)。
“稀稀”全心全意地哺育著小鼠，每天要供給八只小崽充足的乳汁，身體愈來(lái)愈瘦，但心中卻充滿幸福，可正是因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，使“稀稀”少了一份幸福。
我無(wú)法讓寶寶重生，只能說(shuō)：“稀稀，對(duì)不起。”
想象的作文19
漫無(wú)邊際的想象，是小學(xué)生常有的，可人沒(méi)有想象，那又會(huì)怎樣？人們需要想象，不然，就沒(méi)有現(xiàn)在的先進(jìn)生活。
躺在草坪上，呼吸青草的'芬芳，我逐漸睡著了。在夢(mèng)里，出現(xiàn)了另一個(gè)自己，那個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的自己。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家沒(méi)有了，自己躺在一個(gè)陌生的森林中。這個(gè)森林很大，我迷路了！一只小白兔跳過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，這里是仙樹(shù)村，因?yàn)榇竽醮嗡�，所有的村民都變成了兔子。他們需要一個(gè)人解救他們，這個(gè)人就是我。他們要我去救仙仙公主，再得到仙仙魔杖打敗大魔王。我和那只小白兔悄悄接近魔光城堡，到了大門口，機(jī)器顯示出一道謎語(yǔ)：小米從巴黎鐵塔跳下來(lái)，為什么沒(méi)事？因?yàn)樾∶资且恢圾B(niǎo)。好，歡迎來(lái)到魔光城堡。經(jīng)過(guò)重重危機(jī)，我們終于順利解救出了仙仙公主。仙仙公主賜予我們仙仙魔杖后，我們就進(jìn)入了城堡大廳。閃光魔法、大地之盾，冰凍……經(jīng)過(guò)一番魔法格斗，次思終于被我們打敗了。
我唱著勝利的歌謠醒來(lái)了。多么美麗的夢(mèng)！我相信，所有人都有美麗的夢(mèng)！
想象的作文20
和我并肩一起走的，是我的朋友。 我們從那條充滿垃圾的河上的橋走過(guò)，一直向前，朝河下游走去。河水的顏色逐漸變深，水里的垃圾也越來(lái)越多，空氣中彌漫著一種刺鼻的味道。走在前面的朋友突然停了下來(lái)，面向河水呆站著。我看到了他的眼睛，里面充滿恐懼。我立刻跑到了他的身邊，大聲的叫著他的名字，問(wèn)他怎么了。他沒(méi)有說(shuō)話，只是顫抖著伸出手指，抖動(dòng)的指向河對(duì)岸。
我順著他手指的方向望了過(guò)去。青黑色的水面上倒立著一具尸體，那腿腫脹不堪，上面涌動(dòng)著蛆。我嚇了一大跳，趕忙拉住他的手向后跑。不知跑了多遠(yuǎn)，我們到了一個(gè)充滿濃霧的'叢林里，那里沒(méi)有一絲陽(yáng)光，霧蒙蒙的。有很多不知名的動(dòng)物在嗚嗚的叫著，那聲音像哭，也像笑。朋友愣愣的看著眼前縹緲著霧的叢林。突然，他大叫一聲，發(fā)了瘋般的向前跑，我怕他迷路，緊緊的跟了上去。 在奔跑中，朋友無(wú)數(shù)次被隆起的樹(shù)根絆倒，無(wú)數(shù)次爬起，又無(wú)數(shù)次被大樹(shù)伸出的鋒利樹(shù)枝劃傷，但我仍是追趕不上他。
忽然，大地開(kāi)始晃動(dòng)，叢林里驟然響起了一片的嚎哭聲。大地刀砍般裂了一個(gè)口子，我與正在奔跑的朋友落了下去�！皢鑶韬呛枪佟钡袈渲械呐笥言幃惖倪珠_(kāi)了嘴看著我發(fā)出了笑聲。
想象的作文21
我本來(lái)是一只普通的家貓，最初的主人是位小朋友。那位小朋友叫小月。不久，她的媽媽就給我買了很多衣服，我搖身一變，成為了一只滿身名牌的富貴貓了。小月媽媽為了讓我過(guò)上更好的生活，她還花了大價(jià)錢，建造了一座屬于我的房子，讓我住進(jìn)了一棟漂亮的別墅，成了別墅的`主人。我很乖巧，很會(huì)揣摩主人的意圖，主人也非常喜歡我，給我吃好的，住好的，玩好的，還給我起名叫“艾艾”。
但是好景不長(zhǎng)，她們開(kāi)始嫌棄我了，嫌我長(zhǎng)得丑，沒(méi)有隔壁小五家的貓英俊，也沒(méi)有小天家的帥氣。于是，主人帶我走上了一條整容之路。整容的路不但艱辛，還很痛苦。醫(yī)生拿著各種各樣的刀，長(zhǎng)的，短的，尖的，凹凸不平的，開(kāi)始在我眼前移動(dòng)，雖然我被打了麻藥，但是害怕是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。通過(guò)一系列的手術(shù)，包括臉部塑形、割雙眼皮、隆鼻、種睫毛等，我確實(shí)變得英俊瀟灑，小五家、小天家的貓已經(jīng)不在話下。
從那以后，我的主人又開(kāi)始愛(ài)我、寵我，她的媽媽繼續(xù)給我買名牌穿，買進(jìn)口食品吃，我仍舊過(guò)著幸福的日子，繼續(xù)成為一只富貴貓，還是一只整容的貓。
想象的作文22
當(dāng)然水果也是我的最愛(ài)，在我心中為例前五名的水果分別是：獼猴桃，蘋果，蘆柑，梨子，和桔子！所以我想設(shè)立一個(gè)充滿這香香甜甜地水果氣氛的水果節(jié)！
我希望水果節(jié)在每年的7月17日，因?yàn)檫@天是我的生日，我希望我的生日和水果節(jié)一起度過(guò)。
到了水果節(jié)，全國(guó)的小朋友都會(huì)聚集到這里——百果園，這里有許許多多的水果，不管是你吃過(guò)的，見(jiàn)過(guò)的，還是沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一應(yīng)俱全！里面為你裝備好了椅子，你只要坐到椅子上，就會(huì)有一個(gè)自動(dòng)削皮機(jī)來(lái)為你削蘋果，然后遞給你，讓你慢慢地享受！這時(shí)，工作人員會(huì)問(wèn)你，喜歡吃什么水果，如果喜歡吃蘋果，就會(huì)拿到一張有蘋果的'照片，然后，就會(huì)有人帶你去蘋果園，進(jìn)去后，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)裝滿凈水的大水池，里面有許許多多的蘋果，讓你吃也吃不玩！
雖然水果節(jié)是我幻想出的一天，但是它表達(dá)了我對(duì)美好生活地向往！
雖然水果節(jié)是我幻想出的一個(gè)節(jié)日，但是它表達(dá)了我對(duì)美好生活地向往！也是人們所向往的節(jié)日，在這一天里帶去更多的就是快樂(lè)
想象的作文23
把時(shí)光一刀兩斷，以為這樣，便可以一個(gè)這頭，一個(gè)那頭，永遠(yuǎn)隔離。哪知？心情像一個(gè)好奇的孩子，在窺探時(shí)光的色彩里，你看到，彼岸風(fēng)景依舊，此岸雨封橋頭。
你把擱淺當(dāng)成是一種浪漫，把它輕輕的寫在手心，緊握，便以為可以不再憂傷。而浪漫里卻往往有一種不言而喻的憂傷，在某一刻突然降臨，恰好卡住某年某月的.某一天，像一個(gè)牢籠，如此刻深深想你的心情。
薇心似水，滌蕩著海闊天空的寧?kù)o，微風(fēng)躡手躡腳的走來(lái)，竟無(wú)意間走漏了幸福的消息，于是庭前的花，開(kāi)遍了春夏秋冬。我瞎編亂造出一首詩(shī)，便以為寫出了這世間的真諦，哪知時(shí)光悄悄流過(guò)，一切竟都成了回憶。
你苦笑安然，靜坐，待心情鋪滿塵埃，以為往事便已隨風(fēng)。直到淚水流過(guò)干凈的臉龐，洗凈所有的塵埃，露出晶瑩剔透的悲傷。我不忍為你拭去，像一首心碎的歌，已譜成曲，而我卻臨陣脫逃，不是不懂得唱，只因?yàn)槲叶愕膽n傷。
歲月靜好，被你一把拉過(guò)來(lái)，在琴弦上彈奏出止不住的音符，換昨天是今天，今天如昨天的心情，我抬頭望著天空，微笑出滿臉的淚水。
朋友，安好！未來(lái)，你好！
想象的作文24
天空陰沉沉的，那太陽(yáng)下去，便是遼闊的黑暗。
我懼怕黑暗，但老天又為我找到了安慰，遠(yuǎn)處的天空閃爍著朦朧的銀色光輝，如瀑布一般柔柔地傾瀉下來(lái)——是月光！有了月光，這世界變得如此夢(mèng)幻。
月光是那么柔婉，憂傷地?fù)崦o靜的萬(wàn)物——這黑夜，又不知有多少寂寞。她清澈的眸子里有一顆思鄉(xiāng)的心，遠(yuǎn)方親人的身影又恍若在我的眼前。我輕輕地向前跑幾步，月亮也跟著跑幾步。月光化身的銀絲被小貓揉成了毛線團(tuán)，它調(diào)皮地滾呀滾的。那隱約閃耀著的銀光，或許，又被松鼠做成了孤傲高雅的琴弦。貝多芬《月光曲》中的一枝獨(dú)秀，怕是只能在這里演繹�；蛟S，又是舞池中亮麗大方的銀色絲裙，那美麗性感的女郎穿上呀，又有多少人栽倒在她的一笑一顰。
這彩云之間，竟隱藏著這般令人回味的.幻想。就連地上那些看似奇靈古怪的黑影，信不信，說(shuō)不定那就是美國(guó)電影中令人不寒而栗的大怪物哥斯拉——這就是獨(dú)屬于幻想的樂(lè)趣！
在這個(gè)令人產(chǎn)生無(wú)限幻想的月夜，我?guī)е鴮?duì)明天的憧憬悄悄入睡。在夢(mèng)中，我還在想著那月的柔婉，月的憂傷，月的夢(mèng)幻。
想象的作文25
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。——題記
手表
親愛(ài)的主人，我是你的手表。白天，你將我?guī)г谑滞笊希眢w滿是你的溫度。我的兄弟——時(shí)針、分針、秒針也在忙著各自的工作，鐺鐺鐺的走著。你時(shí)不時(shí)的看著我，臉上一副心急火燎的神情，迎著寒風(fēng)，早早地到教室。主人，我知道你是一個(gè)很守時(shí)的孩子，每天為了能早點(diǎn)到教室，很早就起床了，有時(shí)連早飯也顧不上吃。你本來(lái)身體就不好，要多多休息哦！
洋娃娃
離暑假有一段時(shí)間了，在沒(méi)有我陪伴你的日子，還好嗎？當(dāng)你看到這封信時(shí)，已經(jīng)是我寫給你這封信的第二天了，你想我了嗎？我很好，家里的一切都很好。我吹著微風(fēng)，聽(tīng)著音樂(lè)，窗外飄進(jìn)來(lái)了一片銀杏葉，這銀杏葉可真好看！你瞧，它是金黃色的，像一只翩翩起舞的`黃蝴蝶！我將這片銀杏葉送給你，帶著我對(duì)你的祝福。希望你努力學(xué)習(xí)！天天開(kāi)心！
小狗
主人，我是你最心愛(ài)的小狗——嘟嘟。還記得我嗎？已經(jīng)8個(gè)多月沒(méi)看見(jiàn)你了，我好想你好想你。我現(xiàn)在在新主人家里，新主人對(duì)我很好，你就放心吧！新主人還買了一條狗狗呢，它和我一樣是一只博美犬，叫果果，今年一歲半了。每天我都和它一起聊天，一起玩兒，可開(kāi)心呢！不過(guò)，就算新主人對(duì)我再好，我也忘不了你。
想象的作文26
大家好，我是一條小河，叫美夢(mèng)河。以前我這里生機(jī)勃勃，小朋友在我這里玩，小鳥(niǎo)每次都會(huì)在我這里停下來(lái)，一邊喝著可口的河水，一邊嘰嘰地叫著，快活極了！我用我的河水滋潤(rùn)著大地，我的河水能讓果樹(shù)變得更茂盛，小花開(kāi)得更燦爛，我這里的'景色十分美麗，人們都喜歡來(lái)這里觀賞風(fēng)景。誰(shuí)知，1000年后的今天，卻是截然不同的一番風(fēng)景。
如今，人類的工廠大量地排放污水，小魚(yú)小蝦都因?yàn)楹铀K搬走了。我的河水不再可口，小鳥(niǎo)看見(jiàn)我，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。被我灌溉過(guò)的樹(shù)木不再茂盛，像被打了毒藥似的，大量的枯萎。小朋友們也再不來(lái)我這兒玩啦。我的河水變得又臟又臭，誰(shuí)都不愿意來(lái)和我親近了。我不再美麗，甚至我身邊的空氣都被污染了。我再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的叫聲了，再也看不見(jiàn)小朋友們的笑臉了。污染越來(lái)越嚴(yán)重，樹(shù)木也一棵棵地倒下了。我多么希望人類能夠醒悟，這樣做是不對(duì)的，破壞大自然等于破壞生命！
愚蠢的人類啊，醒醒吧！你們真的要為了個(gè)人利益破壞地球嗎？醒醒吧，人類，綠色在呼救！
想象的作文27
這天，風(fēng)平浪靜，我在一艘帆船上環(huán)游世界。我和水手們?cè)诩装迳�，一只猴子在船上鉆來(lái)鉆去，模仿者我們的動(dòng)作，引得大家哈哈大笑。它顯然明白大家在拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)也笑得很開(kāi)心，猴子卻突然跳到我面前，摘下我的帽子戴在它的頭上。很快爬上桅桿。水手們看到這一幕，都大笑起來(lái)。我只能眼巴巴地看著那猴子坐在桅桿上的第一根橫木上。它開(kāi)始把帽子摘下來(lái)撕咬，好像故意氣我。我嚇唬它，朝它大喊，它不但不理我，還撕的`更兇了！
水手們笑得更歡了！我氣的臉通紅，脫了上衣，爬上桅桿，去追猴子。等我爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，它竟然轉(zhuǎn)身抓住桅桿往上爬了！“你逃不了！”我一邊追趕一邊喊。猴子不時(shí)回頭逗我，爬到了桅桿的頂端！它用后腳勾住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多，我氣急了，我的手放開(kāi)繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子！
正在這個(gè)時(shí)候，我的爸爸出來(lái)了，用槍逼著我跳水，我縱身從橫木上跳了下來(lái)，就這樣，我被二十來(lái)個(gè)勇敢的水手救上了甲板。
想象的作文28
如果上課可以去操場(chǎng)，可以去打打籃球，鍛鏈自己的體力，讓自己健健康康的，丟丟籃球讓自己手臂更加有力，兼顧樂(lè)趣與健康，真是一舉兩得。
如果上課可以有多一些上電腦課的時(shí)間，可以運(yùn)用上網(wǎng)找一些資訊，不但可以讓自己更有學(xué)問(wèn)，還可以增強(qiáng)自己的'資訊能力，甚至用小畫家這些應(yīng)用程式，畫出許許多多漂亮的圖畫，讓自己課程的東西變成一張張美麗的圖畫。
如果上課可以多些時(shí)間讓我們進(jìn)行閱讀，欣賞生動(dòng)有趣的故事，吸收許許多多寫作的竅門，我們一定能讓自己的語(yǔ)文能力更令人刮目相看。如果上課可以多一些時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)游泳，不但可以清涼一下，還可以學(xué)到一些水中的技巧，讓自己健康而擁有令人稱羨的泳技。
如果上課可以多一些教學(xué)的動(dòng)畫，不但可以讓我們看得津津有味，還可以邊吸收知識(shí)，若能穿插一些猜謎，一定能讓我們更全神貫注在課堂的學(xué)習(xí)，猜中了難掩失望有些惆悵，猜中了卻令我雀躍不已。
如果上課可以多一些校外教學(xué)的活動(dòng)，不但可以調(diào)劑身心，還可以實(shí)際看到許多新鮮的事物，例如參觀動(dòng)物園，絕對(duì)比冰冷的課本有趣得多了，可以看到動(dòng)物的生態(tài)，了解他們生活的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一定更有樂(lè)趣而印象深刻，學(xué)習(xí)更加事半功倍呢！
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