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師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達(dá)誠(chéng)摯的敬意!
有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補(bǔ)語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號(hào)疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō):“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果!教師似星晨遠(yuǎn)望像一盞燈近看是一團(tuán)火!”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識(shí)的火種豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜?教師是伯樂(lè)不是慧眼識(shí)才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶不是無(wú)私奉獻(xiàn)豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師讓未來(lái)之光永駐讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青讓鮮花遍地開(kāi)放。教師節(jié)到了做為中學(xué)生的我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢?《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪支代表了自己?想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)主意于是他就去問(wèn)老師:“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說(shuō):“最好的.禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備十年二十年后再送給我!蓖瑢W(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節(jié)日吧。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生提前向老師們說(shuō)一聲:“老師節(jié)日快樂(lè)。”
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
陳老師,是我們班的班主任,但在生活中,他就像我們的一位好朋友,一位給我們帶來(lái)快樂(lè)的開(kāi)心果,師恩難忘作文。他對(duì)我們的愛(ài)戴和關(guān)心,就像我們的大哥哥。
記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_(kāi)電腦。我把這傷心事寫(xiě)在了日記本上。到了第二天的時(shí)候,日記本發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)看了一看,見(jiàn)上面寫(xiě)有一句評(píng)語(yǔ):還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)!我再仔細(xì)地想了想,也覺(jué)得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話,就使我覺(jué)悟了,如果沒(méi)有陳老師的這句話,我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次,學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演,因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看,所以學(xué)校非常地重視,所以,校長(zhǎng)決定,要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排,一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五,所以我很怕會(huì)影響到我的.學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知,陳老師不但沒(méi)有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學(xué)會(huì)自己自習(xí),這使我很高興。在表演當(dāng)天,陳老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的演出,所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò),而這次表演也很成功,這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。
而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開(kāi)始交我們班的時(shí)候,他就給了我一個(gè)工作,就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái),我的這份工作依然保持著,如果陳老師是不信任我的話,他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè),并把作業(yè)送到老師那里。如果沒(méi)有陳老師的這份信任,我也不會(huì)成為他的得力助手。
從他開(kāi)始交我們班的那個(gè)時(shí)候,我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)也不會(huì)……
陳老師,謝謝你!陳老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對(duì)我的恩,我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的,這是我對(duì)你的承諾。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
老師,是多么的神圣。三尺講臺(tái),裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情,一支粉筆寫(xiě)不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們成長(zhǎng),也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切,終生難忘!
記得那一次,是我上二年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我感覺(jué)累了,便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒?墒俏铱纯此闹艿腵同學(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè),而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光,我低下頭又繼續(xù)寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了,可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,說(shuō):“小琚明,怎么了?身體不舒服嗎?寫(xiě)字一定要注意‘三個(gè)一’喲!如果想寫(xiě)好字,就得坐端正了!蔽遗ゎ^一看,原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著,并親切地看著我,隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng),一股暖流不由得涌上心頭,我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō):“老師,我,我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了!闭f(shuō)著,我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè),頓覺(jué)得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影,感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后,我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢(shì)正確了,字也寫(xiě)得非常好,鎮(zhèn)鋼筆字大賽中,我還獲得了一等獎(jiǎng),并且年年還是三好學(xué)生呢!現(xiàn)在我已五年級(jí)了,我深深地知道:這五年來(lái),我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您,老師!
敬愛(ài)的葉老師,我愛(ài)您!您是人類(lèi)靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高于藍(lán)天!您的教誨之恩,我終生難忘!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我在此祝福您:節(jié)日快樂(lè)!
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開(kāi)我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐3种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱(chēng)呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn);叵肫鹋c楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表?yè)P(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來(lái)后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語(yǔ)。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著,看著。如果你沒(méi)有親身來(lái)到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說(shuō)了很多話,我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),跟我的'目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺(jué)得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽(tīng),她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開(kāi)窗戶(hù)看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,但那吐出的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師您從來(lái)未向別人炫耀過(guò)自己的成果,一向很低調(diào),但那盛開(kāi)的桃李,是對(duì)您辛苦的詮釋?zhuān)菍?duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您是我們的語(yǔ)文梁老師。您的個(gè)子不高,身材偏瘦,經(jīng)常穿一身樸素的白衣服黑褲子,而且黑褲子已經(jīng)褪色,您的頭發(fā)稀少,兩鬢已經(jīng)斑白,這都是日夜為我們操勞的結(jié)果。您習(xí)慣戴著一副玫紅色框的眼鏡,五年來(lái)從來(lái)未換過(guò),已經(jīng)有了深深的年代感。您炯炯有神的眼睛從我們身上掃過(guò),從我們的作業(yè)本上掃過(guò),歲月斑駁了您的眼睛,可見(jiàn)您已為我們付出了這么多。
您天天起早貪黑十分辛苦,我們總是能看到您忙忙碌碌的身影,而讓我對(duì)您留下深刻印象的還是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)候的一件事情。
那天班里競(jìng)選組長(zhǎng),雖然組員只有四個(gè),但那份榮譽(yù),人人都想得到,因?yàn)槿巳硕枷朐谕瑢W(xué)們面前樹(shù)立威信。我的成績(jī)不是很好,所以就對(duì)自己失去了信心,根本就不敢去參加競(jìng)選。但您竟然選了我,并鼓勵(lì)我說(shuō):“宋婭瑄,我相信你可以勝任的.!你也要相信你自己!”也許別人都會(huì)認(rèn)為這句話是那么得微不足道,可對(duì)我來(lái)說(shuō)這卻是莫大的鼓勵(lì),它使我渾身都有了無(wú)限的力量,這還是第一次有人這么信任我,對(duì)我抱有期望!這讓我興奮不已,我努力地做好自己,管好別人。從此后,我的組長(zhǎng)生涯就開(kāi)始了。當(dāng)然這一路也不是很順利的,不過(guò)再有什么困難也都在老師的幫助下克服了。這個(gè)組長(zhǎng),我從二年級(jí)當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí),贏得了老師和同學(xué)們的信賴(lài)。后來(lái)我對(duì)老師也漸漸地熟悉了,老師在我的印象中一向是不茍言笑,語(yǔ)氣生硬而且非常嚴(yán)厲的。但自從我的成績(jī)猛升后,老師的臉上就露出了久違的微笑,我期待的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,我們由陌生到熟悉,但很快要離別了,但請(qǐng)您放心,師恩難忘,無(wú)論我離您多遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)都在我的心里。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
李老師是我的老師,我非常感激她,因?yàn)樗秊榱宋覀儯冻隽诵燎诘暮顾?/p>
可是,我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得,李老師對(duì)我們的期望過(guò)高,給了我們一雙沉重的翅膀,讓我們像一只孤獨(dú)的大雁,疲憊的飛翔。但你忘了,李老師對(duì)你的期望,就是對(duì)我們的信任與希望,就是認(rèn)為我們會(huì)成才,"有壓力才會(huì)有動(dòng)力",李老師信任我們,我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得,老師總拿"莫等閑,白了少年頭,空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話叫"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我們有沒(méi)有為李老師想過(guò),李老師教導(dǎo)我們,是關(guān)心我們的表現(xiàn),是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中,無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎?
他們總是覺(jué)得,老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目,課后還經(jīng)常布置如山的作業(yè),使我們苦不堪言,喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí),李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤,荒于嬉",老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些,更扎實(shí)些,老師寧愿被我們厭惡,也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分,這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次,學(xué)校舉辦校園集體舞比賽,李老師為了讓我們得第一,每天要我們過(guò)關(guān),反復(fù)的練習(xí),當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師,因?yàn)槊刻炀,練不好還要留校,結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻?好成績(jī),我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師,但我想說(shuō)的是:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是老師的寫(xiě)照!老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的,請(qǐng)你換個(gè)角度,好好審視自己與老師的關(guān)系吧!"人非草木,孰能無(wú)情""滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多,我們能忘記教師節(jié),我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長(zhǎng)道路上,有許多伴我成長(zhǎng)的好老師,在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的.孩童,成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李老師!
還記得那是二年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,第一堂數(shù)學(xué)課,您走進(jìn)了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神,充滿了慈愛(ài),我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的老師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng),感情豐富。聽(tīng)您的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。您講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),您都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為,不應(yīng)該用“嚴(yán)”來(lái)概述,而應(yīng)該用“真”。翻開(kāi)我們的作業(yè)本,您不僅在答案上給我們做了批改,連過(guò)程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,成績(jī)差的學(xué)生亦然如此。因?yàn)椋谀男闹袥](méi)有好壞學(xué)生之分,只要愛(ài)學(xué),愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡,都會(huì)努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí),每當(dāng)我取得了滿意的成績(jī),您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我考得不好,您會(huì)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛(ài)!
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候,是您熱情地幫助我;當(dāng)我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候,是您像好朋友陪在我身邊講快樂(lè)的故事讓我開(kāi)心;當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷,是您小心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自己受傷還心痛;當(dāng)我生病的時(shí)候,是您無(wú)微不至的關(guān)心,讓我感受到了母愛(ài)一般的溫暖……
您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹(shù)木百年樹(shù)人,李老師,您的培育之恩,我永生難忘!
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
鮮花感謝雨露讓它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔:高山感謝大地讓它高聳:而我要感謝我的老師,因?yàn)槭抢蠋煘槲掖钇鹦≈,引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋,讓我們明白是與非,善與惡,從失敗中崛起,從失敗中吸取教訓(xùn)。
我的班主任:金老師,雙眼炯炯有神,嘴角上方有一顆榆錢(qián)大小的痣。她已經(jīng)教了我們四年了,這四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我的心中。記得在二年級(jí)的時(shí)候,快要期末考試了,我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí)。那時(shí),我的寫(xiě)字速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于其他同學(xué),在復(fù)習(xí)時(shí)題目越是多,我越是慢,所以總是抄不完,眼看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著作業(yè)本交上去,心里特別著急,恨不得馬上寫(xiě)完,但我卻總是抄不完。金老師似乎看透了我的.心思,悄悄地走了過(guò)來(lái),俯下身子對(duì)我說(shuō):“不急,不急,好好寫(xiě),沒(méi)寫(xiě)到的,借一下本子,把它補(bǔ)出來(lái)。”我聽(tīng)了這一番慈母般的話,我放心了,更努力的去寫(xiě),心里似乎有一股暖暖的春風(fēng)拂過(guò)。在那個(gè)學(xué)期期末,我當(dāng)上了三好學(xué)生,我還記得金老師在我的成績(jī)報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)了一句讓我感動(dòng)很久的話:小小的你是個(gè)好孩子,但如果能把字寫(xiě)更好更快,你就一定會(huì)更出色!我原以為老師一定會(huì)責(zé)怪我寫(xiě)字慢,拖班級(jí)的后腿,然而,老師卻鼓勵(lì)我,給我信心,這讓我十分感動(dòng)。從此以后,我暗下決心,一定要提高寫(xiě)字速度及質(zhì)量,如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,字已經(jīng)寫(xiě)得足夠快足夠好了。卻仍忘不了那給予我莫大勇氣的一句話。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!比绻麤](méi)有老師為我們的辛勤付出、嘔心瀝血,哪來(lái)我們將來(lái)輝煌的成就?如果沒(méi)有老師點(diǎn)點(diǎn)教誨,哪來(lái)我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)?所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)悔人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,記住老師比山還高,比海還深的恩情,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
暑假里,我們?nèi)チ藡寢尩募亦l(xiāng)——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐,人們只能躲在空調(diào)房里避暑,而我們卻頂著四十幾度的高溫去拜訪了媽媽高中班主任張老師。
一路上,媽媽滔滔不絕地講述著她的老師,我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門(mén)鈴,來(lái)給我們開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老太太,那就是張老師。她個(gè)子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,頭上隱約有幾絲白發(fā),臉上一根皺紋都沒(méi)有。有誰(shuí)相信張老師馬上就要到七十歲了,看上去還那么年輕,那么精神!媽媽畢業(yè)二十多年,雖然偶爾也和老師見(jiàn)過(guò)面,可這次已有十幾年沒(méi)見(jiàn)了。張老師一開(kāi)門(mén),媽媽便和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
聽(tīng)媽媽說(shuō),張老師已經(jīng)退休了,在她任教的時(shí)候,曾經(jīng)被評(píng)為全國(guó)的高級(jí)教師,還擔(dān)任過(guò)優(yōu)秀的'年級(jí)組長(zhǎng),媽媽的好成績(jī)就是張老師精心培養(yǎng)出來(lái)的呢!
張老師微笑著遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著吃著,她們便聊起了當(dāng)年的故事。當(dāng)時(shí),有位同學(xué)剛上高中,特別貪玩,第一次期末考試成績(jī)就排到班上三十幾名,她心想這次回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵了。于是就鼓起勇氣請(qǐng)求班主任張老師,這次成績(jī)單暫時(shí)不要拿回去給家長(zhǎng)簽字,等下學(xué)期考完一起拿回家。沒(méi)想到一貫嚴(yán)格的張老師竟然答應(yīng)了這位同學(xué)的“無(wú)理”要求。第二個(gè)學(xué)期,這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jī)被評(píng)為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此,她的成績(jī)一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺,終身難忘……張老師很健談,她的話語(yǔ)充滿了激情,她和媽媽有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。在這十多年里有太多的事情,仿佛聊上三天三夜也聊不完。
臨走時(shí),張老師舍不得我們,雖然她滿臉都是笑容,可是我看到她的鼻尖紅紅的,眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的好孩子,還給了我一個(gè)大大的擁抱,讓我倍感親切。
我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著我來(lái)拜訪張老師。原來(lái)她想讓我永遠(yuǎn)不要忘記那些曾經(jīng)深深?lèi)?ài)過(guò)我們的老師。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
老師,是人生中對(duì)我們有過(guò)最大幫助的人。他們中的一位,曾經(jīng)教誨了我,改變了我的人生……
那一天,我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問(wèn)我們是怎么回事。我本想說(shuō)是他先搶了我的文具盒,可沒(méi)想到,他惡人先告狀,竟搶先說(shuō):“老師,我錯(cuò)了!我和同學(xué)去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒(méi)有,才不是這樣!”我爭(zhēng)辯道!熬褪沁@樣的!”他的“好”哥們叫道!翱隙ㄓ质撬ㄥX(qián)記雇的吧!”我心里埋怨道。
可他接下來(lái)的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說(shuō)道:“對(duì)不起!”我以為他是真知道錯(cuò)了,可沒(méi)曾想,老師竟也被他騙了,說(shuō)道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個(gè)歉,我們就都原諒你了!薄安,我沒(méi)有錯(cuò),為什么要道歉!”說(shuō)話間,淚水已在我的.眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點(diǎn)!快!”我沒(méi)有了辦法,只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個(gè)歉。
上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時(shí)的我多么想自己是窗外的那只鳥(niǎo)兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對(duì)于老師枯燥的語(yǔ)言,我絲毫都聽(tīng)不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師問(wèn)我:“剛才我說(shuō)錯(cuò)了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉。“我沒(méi)有錯(cuò),是他拿了我的文具盒!”我輕聲說(shuō)道!罢媸沁@樣?”老師溫柔地問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳抢蠋熛蚰愕狼,是老師錯(cuò)怪你了,對(duì)不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒(méi)想過(guò)老師也會(huì)犯錯(cuò)誤,更沒(méi)想到老師會(huì)主動(dòng)向她的學(xué)生道歉。老師告訴我:“每一個(gè)人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過(guò)很多錯(cuò),包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯(cuò)了,也能夠勇于面對(duì),不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會(huì)成功;正是有了這些錯(cuò)誤,你的人生才會(huì)更充實(shí),更美好!”
直到現(xiàn)在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
韋老師,您就像是圣潔的天使,幫助我們打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);您就像是高大的樹(shù)木,幫助我們抵擋愚笨的侵襲;您就像是寬廣的海洋,幫助我們吸取知識(shí)的清泉……世界上有多少優(yōu)美的文字?而又有多少能說(shuō)得盡您的好?我最敬愛(ài)的老師!您的魅力無(wú)人能比!
韋老師,您是我人生道路上的一個(gè)指示牌,幫助我走向正確的.道路。當(dāng)我想要感受一縷春風(fēng)的溫柔時(shí),您卻給了我整個(gè)春天;當(dāng)我想要體會(huì)一簇浪花的強(qiáng)大時(shí),您卻給了我整個(gè)海洋;當(dāng)我想要一片紅葉的浪漫時(shí),您卻給了我整個(gè)楓葉林;當(dāng)我想要欣賞一片雪花的美麗時(shí),您卻給了我整個(gè)潔白的當(dāng)天;當(dāng)我想要享受一顆知識(shí)果實(shí)的甜美時(shí),您卻給了我整個(gè)知識(shí)的殿堂!千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對(duì)我的恩情!
韋老師,您不僅是我的恩師,也是我的親人,您對(duì)每一個(gè)學(xué)生,以?xún)号啻,其濃濃的?ài)不亞于父母。六年級(jí),即將迎來(lái)期末考試,您日夜奔波,為我們找資料,并親自用訂書(shū)機(jī)為我們整理。一次,不小心弄破了手指,鮮紅的血止不住地流了出來(lái),同學(xué)們都慌了,可您卻只用紙巾簡(jiǎn)單地包住傷口,又為我們忙活了起來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不感動(dòng)。您真是太讓人敬佩了!您就像是上帝派來(lái)的天使,把高尚的品德,美好的情感,寶貴的知識(shí)傳遞給我們,讓我們感受到的他們的美妙,并逐步發(fā)掘文明的瑰寶。您的恩情我們?nèi)绾螆?bào)答的了?萬(wàn)分感謝您,韋老師!
時(shí)間不聲不響地流逝……如今我們也逐步隨著您的指引踏上一個(gè)又一個(gè)新的旅程,但您的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心,我堅(jiān)信,只要努力,一直朝前行走,就一定能實(shí)現(xiàn)當(dāng)您一樣的老師的夢(mèng)想。那是,我將與您共談知識(shí)的魅力!
感謝您,韋老師!我將以真誠(chéng)的感恩的心,送給您這位無(wú)私的天使最美的祝福!
【點(diǎn)評(píng):于平凡中感悟不平凡,小作者選擇了再平凡不過(guò)的一件小事“訂書(shū)機(jī)弄破手指”為契入點(diǎn),來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。整篇文章如涓涓細(xì)流,如三月的和風(fēng),在字里行間自然流露出對(duì)老師的感恩之情,讀來(lái)讓人心動(dòng)。】
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
我今年已經(jīng)11歲了,作為一個(gè)5年級(jí)的快樂(lè)女生,所經(jīng)歷的事情就像那海灘邊色彩斑斕的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。但是,讓我至今難忘的卻有一件小事。
朦朧印象里,二年級(jí)時(shí)的毛老師待我們總是那么和藹可親,因此我和小伙伴們都特別喜歡她。因?yàn)檫@么一件事,時(shí)至今日,我仍念著她的好。
這是夏日里的一個(gè)星期五,那天下午悶熱得出奇。窗外花壇中的小花被曬得無(wú)力地耷拉下了小腦袋,蔫蔫的,打不起絲毫精神。石塔湖畔的蟬兒,老遠(yuǎn)地仿若在嚷著:“熱死啦!熱死啦!”看看同學(xué)們,個(gè)個(gè)已是汗流浹背……
臨近放學(xué)的時(shí)候,天空忽然陰云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒,就“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。終于挨到了放學(xué),教學(xué)樓下的.家長(zhǎng)陸續(xù)趕來(lái),熙熙攘攘的一片。你瞧,有的家長(zhǎng)為孩子披上了雨衣,和孩子手拉手并肩離開(kāi);有的家長(zhǎng)騎著電瓶車(chē),在學(xué)校門(mén)口不住地鳴笛,催著自己的孩子趕緊上車(chē);有的家長(zhǎng)撐著雨傘,急忙將孩子送進(jìn)了轎車(chē)……
咦,我的爸媽怎么還沒(méi)來(lái)?后來(lái),教室里只剩下了我一個(gè)人孤零零地呆著!我只好在教室里一邊焦急地徘徊,一邊在盤(pán)算著爸爸媽媽什么時(shí)候會(huì)來(lái)接我……眼淚,這不爭(zhēng)氣的東西,不知何時(shí),竟順著我的臉頰悄然流下。
“金茲,別急!爸媽估計(jì)有事耽擱啦,馬上肯定會(huì)來(lái)接你的!泵蠋焷(lái)到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,溫柔地看著我說(shuō)。我忍著眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭!皝(lái),把這顆糖吃了,很好吃的。”毛老師說(shuō)著便遞給我一塊巧克力奶糖。也不知怎的,當(dāng)時(shí)我的心里充滿了無(wú)盡的溫暖。接著,她又端來(lái)了一個(gè)小凳子坐在我對(duì)面,微笑著和我聊起天來(lái)……
過(guò)了許久,終于等來(lái)了老媽的“大駕光臨”!在她不迭的感謝聲中,一顆豆大的淚珠竟不自覺(jué)地溢出了我的眼眶,F(xiàn)在想來(lái),這淚水或許含有些許委屈,但更多的是對(duì)老師深深的感激。
毛老師,您真是讓我終身難忘!
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
一天,我將漫畫(huà)書(shū)帶入了社團(tuán),下課后,我正聚精會(huì)神地看著。這時(shí),陳老師走到我身邊,將它拿起,翻了翻后對(duì)我說(shuō):“章欣奕,以后這類(lèi)書(shū)最好少看,因?yàn)橐稽c(diǎn)知識(shí)也沒(méi)有,也沒(méi)有一些好詞!标惱蠋熣f(shuō)完后便放了下來(lái)。轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備下節(jié)課的教案了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一年級(jí)社團(tuán)正式開(kāi)始了。我因?yàn)閷?xiě)作不大好,就去了小葵花詩(shī)社,這老師叫陳琦老師。剛開(kāi)始,我有一些緊張,陳老師拿出一張圖片,圖片上是一碧如洗的天空上有兩只“白云羊”在嬉戲著,臉蛋紅彤彤的太陽(yáng)公公喜愛(ài)地看著,地上有綠茵茵的草地,清澈見(jiàn)底的'小溪上有一葉小巧玲瓏的小木舟正飄著,老師讓我們看到什么就說(shuō)什么。
自打那天后,我家的“漫畫(huà)客”越來(lái)越少,“文學(xué)名著客”越來(lái)越多了,我的“好詞好句庫(kù)”裝的東西也多了,有一天我寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái),只見(jiàn)我卷子的“容貌”要比以前好看多了:長(zhǎng)長(zhǎng)的紅波浪線成了一片汪洋大海,紅圈圈多的布了個(gè)陣法,大大的笑臉朝我微笑,我當(dāng)時(shí)太開(kāi)心了,走路都跳了下來(lái)。
我心想這太容易了。便說(shuō):“一個(gè)舟”。雖然是一個(gè)沒(méi)修飾,沒(méi)色彩的回答,但陳老師卻欣賞地說(shuō):“說(shuō)得很好,但是一個(gè)舟是不是有點(diǎn)兒枯燥呢?如果更生動(dòng)一些就好了。首先,不應(yīng)該是一個(gè)舟,應(yīng)該是一葉舟;其次,這一葉舟是不是有一些特點(diǎn)呢?看,它是黃色的,照常規(guī)的判斷,應(yīng)該是木頭做的,所以改一下是一葉小木舟;最后加一點(diǎn)色彩,將好詞用上,一葉小巧玲瓏的小木舟。”于是,我將“小巧玲瓏”這個(gè)詞記在了本子上了。
回憶起那件往事,真想時(shí)光倒流,再上一節(jié)這樣的課。這位老師將我從一個(gè)對(duì)寫(xiě)作一竅不通的“好句窮”變成了一個(gè)文思如泉的小寫(xiě)作者。為什么一位老師能讓我改變這么多?那就瞧瞧下面的故事吧!
之后,我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,只要陳老師說(shuō)出一個(gè)好詞好句,我就記一個(gè)好詞好句。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)好詞好句處處有,如電視中的廣告和動(dòng)畫(huà)片中,都有很多好詞好句,你若不信,可以去留心觀察一下。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中,我們少不了老師對(duì)同學(xué)的幫助。在三年級(jí)的時(shí)候,我最喜歡語(yǔ)文蕭老師。
蕭老師長(zhǎng)的很漂亮,一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),還有一對(duì)大大的眼睛。
有一天上午的語(yǔ)文課,蕭老師在講練習(xí)冊(cè)。我們把錯(cuò)題改了一遍后,老師讓我們上講臺(tái)批作業(yè)。一大群同學(xué)蜂擁而上,都想搶著第一個(gè)上去,批完好寫(xiě)家庭作業(yè)。大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)泻枚嗤瑢W(xué)差一點(diǎn)就摔倒了。大家一會(huì)兒向前晃,一會(huì)兒向后晃,根本站不穩(wěn)。不好!有一位同學(xué)摔倒了!那個(gè)同學(xué)“哎喲”一聲倒在了地上,腿上被講臺(tái)的尖劃破了,流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況后,趕快跑過(guò)去,問(wèn)候那位同學(xué):“你沒(méi)傷著吧?要我送你去醫(yī)務(wù)室嗎?”不等那位同學(xué)回答,蕭老師就背起那位同學(xué)跑出了教室。全班同學(xué)都呆了,但我相信,有很多同學(xué)是為蕭老師肅然起敬而默默在心里敬愛(ài)蕭老師。
又是一個(gè)星期三,早早地,我就把我收的日記本收好了。我心想,一定要在上第一節(jié)語(yǔ)文課前把作業(yè)送到蕭老師辦公室。我心里哼著小曲,往蕭老師的'辦公室一蹦一跳地走著。一開(kāi)始我以為應(yīng)該會(huì)很輕,可沒(méi)想到一開(kāi)始很輕,后面越來(lái)越重,我快拿不動(dòng)了。于是我把作業(yè)本放到了旁邊的窗臺(tái)上休息。我的體力慢慢恢復(fù),我抱起本子準(zhǔn)備繼續(xù)走。可好景不長(zhǎng),抱著的本子全掉在了地上。我心里暗自責(zé)罵自已:怎么能這樣不小心呀!這下完了,肅老師馬上要過(guò)來(lái)上課了。說(shuō)來(lái)也巧,這時(shí)蕭老師出現(xiàn)在我前面。她一看見(jiàn)我坐在地上,一下子跑了過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“怎么了?沒(méi)事吧?”我回答:“沒(méi)事,蕭老師,您不用幫我了,我自己就行了。您去上課吧,我一會(huì)兒回去。”蕭老師責(zé)怪道:“你的事就是我的事,我們是朋友嗎!”
我深深感謝蕭老師對(duì)我的關(guān)心,雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我們語(yǔ)文了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住蕭老師,永遠(yuǎn)記的蕭老師對(duì)我的關(guān)心;永遠(yuǎn)記住她的親切,謝謝蕭老師給予我的一切,讓文學(xué)的種子在我的心田里發(fā)出了小芽。
師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁,為祖國(guó)培育著明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己,照亮了別人。
老師是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)期見(jiàn)面次數(shù)最多的人,甚至比和父母相處的時(shí)間還要多,而老師平常也像父母一樣的照顧我們。
我們這個(gè)班和別的班不同我們班的每一個(gè)學(xué)生都是從五湖四海全國(guó)各地趕來(lái)的,地方的教育和學(xué)習(xí)方式也不同,學(xué)生很難管。老師們接管我們班的時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生不太聽(tīng)老師的話,但是老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個(gè)學(xué)生漸漸變好了連我都為他們感到高興因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)呀!
老師們的眼睛會(huì)說(shuō)話。我記得有一次我站起來(lái)朗讀課文因?yàn)槲覀兌嫉氖切峦瑢W(xué)都不太熟悉所以我的聲音很小,但是我抬起頭看見(jiàn)老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮,同學(xué)們都給我投來(lái)了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時(shí)變大了。
我還記得有一次我們中的一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了。當(dāng)老師知道的`時(shí)候著急地把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室去,看完了以后就立刻打電話給同學(xué)的家長(zhǎng)讓他們接他回去。老師和學(xué)生一起等家長(zhǎng)到了才安心的回到教室繼續(xù)上課。
短短的一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,我和我同學(xué)已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭里,在這個(gè)學(xué)年里我們每一個(gè)人都有進(jìn)步。感謝老師的辛勤教誨和細(xì)心呵護(hù),我們無(wú)以為報(bào)只有用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)。
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