【實用】讀后感的作文合集8篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一本書叫：《蘇克和小感冒的非常夏天》，使我感悟很深。故事的大概是這樣的：這篇文章有兩個主人公，蘇克，外號小偵探是，男主角，因為他很聰明，在一次事件中幫小感冒找到了錢包，爸爸的工作是出租車司機；女主角是米娜，外號是小感冒。因為她一緊張就打噴嚏，所以叫她小感冒，不知道爸爸的職業(yè)，但家里很富裕。小感冒和小偵探是好朋友，在暑假里的一天中小偵探的爸爸失蹤了，警察說小偵探的爸爸販毒，小偵探為了證明爸爸的清白，就叫上小感冒一起從家想辦法。他們倆經歷了許許多多的事情，到最后他們確定小感冒的爸爸就是大胡子，而且還是個毒販子。他和小感冒找到她爸爸的公司救出了蘇克的爸爸，告訴了警察，最后將小感冒的爸爸抓住了。
讀了這個故事，我感受到了小偵探和小感冒的聰明機智，有勇有謀，勇敢無畏。小偵探為了爸爸可以犧牲一切，包括性命。這些是我們應該學習的。還有，我認為做人要有志氣，說好了去做一件事就一定要去做，要像小偵探一樣，下定決心要救他的爸爸就去做了，最后還是救出了爸爸，贏得了警察的信任和贊可，做人第一要正直，不能走歪門邪道，和干那些不正當的'事；第二要勤勞，如果不勤勞，整天懶懶惰惰的，那樣的生活就沒意思了；第三才是聰明，你如果腦袋瓜子很笨，那你做什么事情都做不成。這些就是我對這本書的認識，你呢？
讀后感的作文 篇2
一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來，老師和同學們祝賀我獲得區(qū)里小學數學奧林匹克競賽一等獎！700字作文哀悼日，帶給我們的不僅僅是悲傷，更是一次生命的洗禮。在這里我十分感謝慈母般的沈老師：“沈老師，謝謝您。今天我真開心？這幾天，花壇中的桂花雖然為數不多，但卻受到很多同學的稱贊，這是因為它們有著沁入心脾的花香。
這是一個男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的'故事，這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
感受到了作者把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。
為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；
為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上；
為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕；
為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……
一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心�？嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什么都重要。作者把那種大愛寫得充滿生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花，感動著我們，而葵花在苦難中也感動著每一個人！
為了給自己貧困的家省錢，葵花拍照沒有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采蘆葦花；
為了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……
生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹�？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家！付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動！
讀后感的作文 篇3
《理想國》中的幸福玄想 二千多年前的希臘人用自己的思維揭開了不一樣的世界面紗，當然這個所謂的不一樣是相對于東方文明而言，比如中國。理性推演的世界總是給人一絲不茍，步步為營的謹嚴之感，或許相對于經驗而又隨性的詩三百，現代人可能覺得柏拉圖更為可信。
一． 關于愛情
作為一個推崇靈魂至上的愛情專家，顯然柏老師并不看好當下人們對于愛情婚姻的定位。房子車子是重要的，樣貌出身也要相當，但是有了這些對等之后就是愛情嗎，在此基礎上建立的婚姻家庭就是穩(wěn)固的嗎，這種婚姻就是人們所追求的幸福嗎。這些都是值得考慮的問題，很實際，卻又很有價值。老先生說真正的愛情是愛情的雙方在精神世界是統一的，在靈魂的內部是共同追求真理的，在這種旨趣引導下的.愛情遠離了人們對于肉體欲望的沖動，遠離了非理性的低級層次與消極趣味。愛情固然像是穿越麥田回來是兩手空空，婚姻可能是麥地歸來后手里并不豐碩水靈的麥穗，看起來總是充滿了遺憾和悲壯，但是若真能如柏老師所言，倒也沒有那么多苦痛與彷徨了，這就好像中國古人所信仰的“高山流水覓知音”，在一個正確的時空維度里，遇見一個“知音”，愛情就被成全了，婚姻自然也就是幸福的了。
二． 關于國家
也許作為一個管理機器，冰冷的運行構件并不足以使我們有什么人情溫暖的聯想，因為國家這個概念內在就包含了某種崇高，像史詩一樣，多的是一種厚重，一種壓抑。在柏拉圖搭建的“理想國”中，自然也少不了這種“黃鐘大呂”。然而他又不希望平民自怨自艾，永遠無法找到機構下的生活樂趣。所以，他為我們提供了一系列“治愈系”的良藥——學習。
想站在一個更接近權力中心的位置，必須要接近真理，探究世界的內部運動，撥開層層的迷霧森林，直抵陽光普照的大地，抬頭仰望天空的瞬間，幸福的眼淚才會顯得如此的澄明清澈。在當代人的世界觀里，權利本位——固有的就是一種惡心，而這種惡心并不能使人們敬而遠之，相反的，它披著欲望的花衣服迷惑著、刺激著人們內心深處的原始沖動。所以，感謝柏拉圖老師，因為在他的世界，權力中心圍繞的是一顆顆圣潔的靈魂，這些靈魂充滿的是酒神的魅力。這種理性光輝的映照下，社會契約的締結換來的權利與自由或許真的可以給人滿滿的幸福，好似中世紀的葡萄酒窖藏在地下上百年，開啟后的醇香讓人醉倒了再也不愿醒來。
三． 關于未來
沒有人可以預知未來，上帝或許可以行使這個權利。午夜的睡夢中，在意識的最深處，有時我們是開心的，春暖花開，鶯歌燕舞，仙女舞動著水袖，蟲鳴嬉戲，月光浮動。怎
奈，當我們睜開雙眼，無情的“可見世界”只會讓我們感覺自己被自己狠狠地戲謔和愚弄。紛亂、躁動、不安……像一串串撒旦的嘆息從潘多拉的魔盒中詭異的釋放出來，氤氳在頭頂，漂浮在心間，換來的是更大的嘆息與失落。所以，未來在哪里，在柏拉圖“靈魂轉世”的天堂，還是墮落靈魂的冥界，或許都不在，在柏老師看來，未來深藏在過去，深埋在一個人類前世未知的某處，它懸浮在那里，安靜，祥和。它是一道光，永恒的存在，刺穿著重重混沌，超脫了時空的羈絆，點醒著人們的記憶，復蘇的記憶一步一步徐徐展開，像一幅人間巨畫，未來亦是朝著卷軸的方向慢慢清晰起來，豐富起來，靈動起來。追尋人性至善回憶的未來，幸福，真的在那，也未可知。
讀后感的作文 篇4
我看了一本書叫《鼴鼠的月亮河》，這本書主要講的是，鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的米加不喜歡爸爸為他選擇的人生道路，懷揣著一塊月亮石離開了家鄉(xiāng)。在月亮河畔只有米加一個離開了月亮河畔，連米加的爸爸也從來沒有離開過。米先生常常說：“對于鼴鼠來說，鄉(xiāng)下是一個最好的地方�！笨墒亲孕艥M滿的米加他就是不信爸爸說的，鼴鼠就一定要學好挖洞。
從此以后，米加就開始了他的`流浪生活，白天他頂著火辣辣的太陽走路。夜里，他常常睡在樹底下過夜。他用自己的雙手和智慧換取了鞋子，熱水澡。他走到什么地方就會給別人帶來歡樂和驚喜。他會為了給尼里發(fā)明出洗衣機，盡然放棄了當明星的機會，他這種時時刻刻都想著好朋友，時時刻刻都為好朋友的精神實在讓人感到可貴。
當我讀到“等米加眼前明亮起來的時候，他的身體已經在天空中了。這是一種奇怪的經歷，米加無數次的從地面看向天空，每次都覺得是那么遙遠。現在，他好像就在云里，對，他真的在云里。等他身體徐徐降落的時候，他看見的是和原來完全不同的景象�！钡臅r候讓我米加捏了一把汗。生怕米加不小心從天空摔下來。這時的他肯定就像一只不會掌握飛行的幼鳥一樣。面對飛行是那么的恐懼�？墒敲准泳褪桥c眾不同。他非常聰明他想我既然已經是一只烏鴉了，一定是可以飛的。他抖動著翅膀，就飛起來了。要是換成我，我一定是不敢自己試著飛的。
我看了這本書的感受是只要你努力做任何事都會得到很圓滿的結果。
讀后感的作文 篇5
我某些時候對身邊的人和事物的質問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述；他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。
這些也就是當初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會跟他一見如故，但事實并不會如此。
首先，他應該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似（這我不得不承認），但對他來說，他看不慣的他不會去接受。而對于我，我可以。
我可以接受他人假模假式的邀請參加個什么活動；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個勢利的大叔用他虛偽的語調陳述他認為的事實。
這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓（主人公名字）的證據，更是一種自我思考，一種對人生的認識。我可以隨時想到那些他看不慣的現象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的`一個收獲。
除了這點，還有幾個地方讓我印象很深刻。
一就是主人公的麥田。
他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個幾萬個，讀后感《《麥田里的守望者》點評450字》。附近沒有一個大人（除了他自己），他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事，只當一個麥田里的守望者。
二就是安多里尼先生給他的紙條。
上面寫著：“一個不成熟男人的標志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男人的標志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著�！�
三是霍爾頓準備一路搭人家的車到西部去
（用他的話說就是離開家，不再到那混賬的學校上課）時，他妹妹提箱子出現的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。
“麥田”讓我的質問，懷疑和逃避得到了應有的承認和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現還是給了我壓抑的心情很大的感動，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。
讀后感的作文 篇6
今天我把兩本《小豬唏哩呼�！纷x完了，這個小豬唏哩呼嚕的名字的由來是——因為，它吃飯很響、唏哩呼嚕的，所以才叫唏哩呼嚕的。
我覺著它雖然懂得不多，但它很聰明。
唏哩呼嚕的家庭成員可多了，豬太太生了十二個孩子，唏哩呼嚕是它家最小的一個小孩。這本書中的主要人物就是唏哩呼嚕，唏哩呼嚕是個很聽話的孩子，也是一個聰明的孩子。我看完其中的一個故事后，感覺唏哩呼嚕它真是個聰明的孩子。
一天，小豬唏哩呼嚕正睡覺，被大灰狼叼走了，但它非常勇敢，它問狼先生：“你為什么要叼著我？”狼先生回答：“我的三個孩子餓了，我要把你分成三瓣給我的`孩子吃呀！”狼先生接著往前跑起了，過了一會狼先生累了，說：“好累�。 毙∝i說讓我下來吧，剛開始狼老把唏哩呼嚕叫成稀里糊涂，（很好玩）狼放下小豬，后來小豬把狼嚇跑了，你知道是怎么回事嗎？狼指著灌木叢中說：“那有個草莓，小豬說：哪有草莓��？”大狼又說：“你用這個看，小豬還是沒看到草莓�！彪m然小豬沒看到可是小豬很高興地說：“哈！大狼先生，我看到您了，真大！”這圓筒筒里有個黑十字，正好在您兩只眼睛中間！大狼先生騰地一聲一下子跳開，大吼一聲：“開什么玩笑！”大狼先生被嚇的渾身發(fā)軟，它怒吼一聲：“狡猾的東西！”然后，大狼先生嚇的一頭鉆進灌木叢中，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，大狼先生跑了，小豬唏哩呼嚕也回了自己的家。
唏哩呼嚕對自己的辦法很滿意，小豬唏哩呼嚕是很聰明吧？
讀后感的作文 篇7
有的時候，我們有沒有堅持不懈的精神去學習呢？有沒有因為一道數學題不會，而哭泣煩惱呢？有一句老話說的好，只要功夫深鐵杵磨成針。我相信，只要我堅持不懈，戰(zhàn)勝自己，最后的大贏家，就是我！
魚不管怎樣想要脫離老人的糾纏，老人都沒有放棄，有時候，我們遇到了難題，自己就放棄自己，就會垂頭喪氣的說不會算了，我想了很久，爸爸媽媽拿錢供我們上學，而我們遇到了困難就會退縮，永遠成不了爸爸媽媽心中的希望，有時候別人家的孩子驕傲地說，他打多少分，我聽到了，心里好不舒服，我心想，為什么不能讓爸爸媽媽驕傲地說我打多少分！所以，我從那以后，立下了志氣，我一定要比別人強，雖然說能戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝別人，沒有他人的成功，我怎樣努力學習、我怎樣戰(zhàn)勝自己！
老人雖然把自己的戰(zhàn)利品拿回家，雖然沒有肉，那也是他打到最大魚的.見證，雖然他每天只有咖啡度日，但他活得依然很快樂，不是嗎？
雖然高山擋住了我前進的的道路，但是我有堅持不懈的腳步，我相信，只要我堅持，努力，就會成功，我不灰心，不失望，一路凱歌邁向遠方!
讀后感的作文 篇8
想必大家都知道董存瑞吧！看完《董存瑞的故事》這本書，我的心久久不能平靜。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)役中，我軍在途中遇到敵人的暗堡。不忍心讓自己的隊伍再受損失，為了戰(zhàn)斗的勝利已經身負重傷的董存瑞堅持爬到了橋下，由于橋頭堡距地面一人多高他就用自己的身體做支撐點，右手猛拉導火索。“為了新中國，沖啊！”戰(zhàn)友們吹著沖鋒號沖上了高地，打敗了敵人，鮮艷的旗幟在高高飄揚、、、、、、
一個年僅19歲的生命�。∮米约旱纳碥|為部隊開辟了前進的道路。
董存瑞的英雄事跡感天動地。他臨危不懼、視死如歸的英雄氣概更是我們學習的榜樣。我們這一代少年兒童身處和平幸福的年代，更應該時刻牢記先輩們用鮮血和生命換來的良好學習環(huán)境。雖然現在沒有戰(zhàn)爭，但學習就是自己和惰性的.一場戰(zhàn)斗。我要學習英雄毫不退縮的精神，努力學習，克服困難，改掉以往做作業(yè)拖拖拉拉，遇到難題不愛動腦筋的壞習慣。合理安排好學習時間，爭取優(yōu)異的成績，做一個有理想，有抱負，對祖國有用的人。
我想對大家說：“記住董存瑞，記住所有為祖國做出貢獻的英雄們。讓他們的精神激勵我們前進！”
教師點評：簡潔準確的語言讓董存瑞這位英雄人物的形象仿佛就在讀者眼前高大鮮明。
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