小熊餅干作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小熊餅干作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小熊餅干作文1

　　今天上作文課，老師帶我們做了一個很有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。游戲規(guī)則很簡單：老師把餅干放在三位同學的臉上，不用其他的助力，只靠擠眉弄眼，誰最快吃到餅干就算勝利。

　　那么，哪三位同學想來挑戰(zhàn)呢？我們的龍老師手里拿著一盒小熊餅干，笑瞇瞇地看著我們。

　　很多同學期待滿滿地舉起了手，還有些同學激動得了起來，教室里響起了我來！我來！的聲潮。而我呢，則縮個腦袋假裝寫字，忽然聽到有人叫我的名字，我想推開眼鏡框以示冷靜，結果突然想起自己沒戴眼鏡，手停留在半空中，有些尷尬。

　　老師沒抽到我！我長呼了一口氣。被抽到的三位幸運兒分別是：一號選手劉躍輝，二號選手唐德錦，三號選手楊鋒。

　　激烈的比賽即將開始，臺上的三位選手摩拳擦掌，看起來很緊張，臺下所有的同學也屏住呼吸，等待老師宣布游戲開始。

　　老師在他們的鼻翼旁都放了一塊小餅干，比賽正式開始。三位選手擠眉弄眼，只為能盡快吃到鼻邊那一塊小熊餅干，臺下的同學們看得那是個忍俊不禁。

　　我目不轉睛地盯著三位選手，發(fā)現(xiàn)一號選手劉躍輝的進展最快，餅干已經抵在唇邊，好像下一秒就要被帶入嘴中。嗯！真是勝利在望啊，我暗自點頭，然而，戲劇性的一幕就那么發(fā)生了——

　　二號選手唐德錦以迅雷不及掩耳之勢，把餅干送入了嘴中，奪得勝利。三號選手楊鋒緊隨其后，也吃到了餅干。而剛才被寄予厚望的`一號選手劉躍輝呢，他此時還伸出舌頭，想把餅干勾過來，幾次嘗試都沒有勾到餅干。后來終于發(fā)現(xiàn)這個辦法沒用，就把頭一甩一甩的，想把餅干甩進嘴里，這可把我們逗樂了，臺下一片笑聲：有人笑得合不攏嘴；有人好奇地起來俯著身認真看；有人一邊拍手，一邊跺腳，發(fā)出一陣陣魔性的笑聲。耳邊再一次又掀起加油！加油！ 的聲潮！事實證明，劉躍輝的做法不過弄巧成拙，餅干剛甩幾下就甩掉了，教室里又爆發(fā)出排山倒海的笑聲，這可真是塊倔強的小熊餅干呀！

　　選手們下臺時還嘖嘖地回味著小熊餅干的美味，我們看得也突然有些饞了，還好貼心的龍老師給我們每人發(fā)了 一塊小熊餅干，我們的心里像吃了蜜餞一甜滋滋的。

　　一堂別開生面的語文課，好像一陣微風，在我們的心底泛起陣陣漣漪。

小熊餅干作文2

　　在這晚春初夏的日子里，太陽很早便升了起來。大巴車像個巨人站在我面前，朝陽反射在窗戶上，這個巨人像是鍍上了一層黃金。學生們在教練的安排下，有秩序地上了車并安靜下來，同學們吃著零食有說有笑。

　　“喂，你吃餅干嗎？”一位同學遞來一個盒子，上面寫著四個橘紅色的字——小熊餅干。我打開包裝，拿了一塊餅干，又把盒子還給那位同學。我看著餅干呆萌的形狀，像投進心湖的一顆石子，蕩起層層記憶的漣漪……

　　在我上小學的時候，住在午托部，五天不能和媽媽見面。晚上躺在生硬的床板上，想到母親萬千思緒涌上心頭，像一只壞了的指南針一樣亂轉。我像掉隊的小鳥一樣悲傷，然而每一次喜樂和每一次悲傷都是一份禮物。星期五就可以見到媽媽了，于是，我癡癡地期待星期五的到來。

　　星期五下午，鈴聲就像歡樂的傳播者，我歡快地朝午托部奔跑，遠遠望見母親在朝我揮手，另一只手背在身后……我心中激起一串好奇的火花。等我奔到她身旁，她就蹲下把手伸出來，一盒小熊餅干在眼前出現(xiàn)。我接過餅干，開心地蹦跳著，撲進媽媽溫暖的懷抱。我坐上媽媽的車，吃著小熊餅干，在夕陽下我們幸福向前。

　　有一次晚上我發(fā)高燒，頭像著火了般快要爆開了，我緊鎖眉頭痛苦的在床上翻滾。午托部的阿姨趕緊給媽媽打電話，意識漸漸模糊了，只覺得我被抱了起來……

　　醒后，我看見了白色的天花板，扭過頭，媽媽在旁邊坐著。一只手托著額頭另一只手攥著被子，我發(fā)現(xiàn)了她的眼中布滿紅血絲，估計一整晚沒合眼……

　　陽光從窗戶傾瀉進來，灑滿了整個病房。媽媽笑著看著我，把小熊餅干塞到我嘴里，我吃著餅干發(fā)出“咔咔咔”的.聲音，臉上重新洋溢起了幸福。就像花兒向往陽光，我向往媽媽的呵護。

　　思緒回到現(xiàn)實，我們已經到了目的地。接著是非常愉快而刺激的一天。活動結束之前最后一個環(huán)節(jié)是“關于感恩”。我于是想到明天是母親節(jié)，我是否該做點什么……

　　第二天一大早，超市中有一個男孩，買了一盒小熊餅干，那是送給母親的最深情的禮物……

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