我和我的同學作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和我的同學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和我的同學作文 篇1
我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是為什么呢？和我一起去看看吧！
這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩游戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班干部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我后面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。
于是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完后才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室里的講臺上站著，只見他說：把第九課的作業(yè)做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的`時候，我翻了一下，卻發(fā)現我的價值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的筆，因為上體育課的時候，只有他沒有去上體育課�；鹈叭傻某穑糊堫�！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪里拿了你的筆呀！我又說：真的沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。
但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我并說：對不起，是我不對。我便說：沒關系。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。
我和我的同學作文 篇2
我和我的同學龍欣，一起參加了學校的鼓號隊。我們兩個都站在鼓隊的第一排。她站在我的旁邊。
“咚鏘，咚鏘……”鼓隊隊員拿起鼓槌開始敲起鼓來。隨著鼓點節(jié)奏的加快，我的'手腳越來越不聽使喚了。我瞟了瞟身邊的龍欣，只見她演奏時，雙目平視前方堅定自信，昂首挺胸立正站好，猶如一棵千年不倒的松樹，左右手各持一根小鼓槌，雙臂自然向外�！斑诉绥I，咚咚鏘……”鼓點如暴雨般有力地敲擊在鼓上。我看著看著就入迷了。
“咚鏘鏘，咚鏘鏘，咚……”我突然回過神來，發(fā)現自己也在敲鼓，我立刻挺直了胸膛，好像全身充滿了力量，雙手有力地敲擊起來�！斑诉绥I，咚咚鏘……”
我和我的同學作文 篇3
我的同桌真小氣，真煩人，別人都說他的頭大，我也這樣覺的，然而他學習不錯，無論是班級里，還是在年組里他都是名列前矛，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會的題他這個“大腦袋”還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔心，因為他不愛吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個擔心鬼他回家了，第二天一早來了，問我有沒有寫詞語和句子，我告訴他：“沒有”，看他疑神疑鬼的樣子，我可真無話可說。
今天這個小氣鬼又給我出了一個大難題，他吧，看見了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒掉�。∮诌^了一會又從他口袋里掉出一元錢，他說：“哎呀怎么是我的`呢？”我真不知道他腦子里是不是進水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。我的同桌好玩吧！那么我悄悄告訴你他叫“段小飛”。我可真是苦笑不得呀！
我和我的同學作文 篇4
星期四，我和我的同桌打了一架，并不是她每次說我煩，而是她欺騙我說：“我看見了你的自動筆掉在地上。后來，我就把你的自動筆放在桌子子上了，然后，我就不知道你的自動筆哪里去了�！�
“你為什么不可以把它放在我的.桌洞里�！蔽揖涂蘖似饋�。她看我哭了，后來，她從自己的桌洞里拿出我的自動筆說：“別哭了，還給你.”我很生氣說：“你為什么把我的自動筆放在你的桌洞里�！闭f著我們打罵起來。
我不和她打了，也不把我的仇恨放在心里，因為同學之間沒有仇恨，只有關心和幫助。
我和我的同學作文 篇5
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”學校操場上，祖國七十華誕的.歡慶活動正在進行中。同學們邊唱邊將手中鮮艷的五星紅旗舉起，隨著音樂搖擺起來。
我越搖越起勁，沉醉其中。突然，一道紅色猛地揚起來，我意識到自己的胳膊碰到了旁邊的同學，“對不起！對……”還沒等我說完，紅色眼看就要“飛”向地面了，我們四只手快速地在空中抓著。
隨著紅色的飄落，我們迅速低頭、彎腰。
“砰！”兩個腦袋撞到了一起�！鞍�！”我在摸腦袋時，只見紅色靜靜地躺在了地上。同學立刻蹲下來撿起紅旗，輕輕地吹了吹，又用手來回撫摸著，紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護著，最后她深情地望著紅旗笑了。
“無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節(jié)奏地搖擺起來，匯入了一片紅海中。我轉過頭，與同學四目相視，燦爛地笑開了。
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