【熱門(mén)】話(huà)題作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的話(huà)題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話(huà)題作文 篇1
文題
有一句歌詞流傳很廣：“該出手時(shí)就出手。”說(shuō)的是面對(duì)不平的現(xiàn)象，不能旁觀(guān)，要出手相助；也有一句俗語(yǔ)流傳至今：“各人自?huà)唛T(mén)前雪”，說(shuō)的是不要多管閑事；還有人說(shuō)，“人比人，氣死人”，在關(guān)注別人時(shí)，最容易心理失衡……
生活中，有各種各樣的“旁觀(guān)”，你有什么看法？你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？閱讀上面的文字，以“旁觀(guān)”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，要求自擬標(biāo)題，文體不限，有自己的真實(shí)情感和認(rèn)識(shí)，不得套作。
寫(xiě)作指導(dǎo)
這是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義且具有辯證色彩的話(huà)題作文，話(huà)題“旁觀(guān)”本身就有很大的開(kāi)放性。日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常目睹各種各樣的“旁觀(guān)”：“冷眼旁觀(guān)”、“袖手旁觀(guān)”、“旁觀(guān)者清”等等，它們反映了不同的人生處世原則，并引發(fā)不同的社會(huì)效應(yīng)。“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這是一種見(jiàn)義勇為式的旁觀(guān)；“自?huà)唛T(mén)前雪”，這是一種“事不關(guān)己，高高掛起”的看客式旁觀(guān)；與人比較后的`心理失衡則是一種攀比心理！要寫(xiě)好這個(gè)話(huà)題，首先要有你自己對(duì)“旁觀(guān)”的理解和意義取向，闡明你對(duì)“旁觀(guān)”的態(tài)度，確立你的寫(xiě)作主旨！再梳理生活中有哪些類(lèi)型的“旁觀(guān)”，這些“旁觀(guān)”我們?cè)摪龘P(yáng)還是貶斥，選擇吻合你主旨的材料；最后可以闡明我們?cè)撛鯓幼觥A敘夾議是寫(xiě)作本文比較好的辦法，能敘述一件與“旁觀(guān)”有關(guān)的經(jīng)歷，并恰到好處地點(diǎn)評(píng)，也能寫(xiě)出一篇優(yōu)美的記敘文！
話(huà)題作文 篇2
他們說(shuō)你笑起來(lái)像個(gè)孩子。
我說(shuō)你笑起來(lái)像個(gè)父親。
在這個(gè)世上平凡的路有很多，如那撒滿(mǎn)星辰的夜空，我們?cè)谶@交錯(cuò)的路上走著，像那夜空中的星。我們不耀眼，卻用光芒溫暖他人，有時(shí)我們會(huì)低頭，不是懦弱，是要看清自己的路；我們也會(huì)仰頭，不是驕傲，是要看到屬于自己更廣闊的天空。
我的心中牢牢記著您說(shuō)過(guò)的話(huà)，即使我們已分離多日。
黃老師。
您可還好？
您還記得當(dāng)年的那個(gè)毛頭小子嗎？、
第一次見(jiàn)面時(shí)，你面對(duì)我與正在報(bào)名的母親，笑著，在介紹著補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，我打量您。頭發(fā)胡亂搭在頭頂，穿著黑色的襯衫，笑瞇瞇的眼中露出光芒。我對(duì)您并不太感冒。
自從見(jiàn)識(shí)了您上課時(shí)的風(fēng)趣幽默的方式，與那聽(tīng)起來(lái)如音樂(lè)般美妙的知識(shí)點(diǎn)，我開(kāi)始對(duì)您有了敬佩之情。
人生總有那些討人厭的坎坷。我求學(xué)的路也并非一帆風(fēng)順。接連的失敗已經(jīng)無(wú)形給我打上了“實(shí)力不足”的標(biāo)志。我不甘心，我頂著壓力努力去學(xué)習(xí)，可那次依舊不如人意，就在我沉弱苦海自暴自棄時(shí)，您找到了我并與我交談了很久，我的心結(jié)也才得以結(jié)開(kāi)。
您平常喜歡與我們開(kāi)玩笑，我們也時(shí)常嘲笑您的個(gè)頭矮小，您每次都似自嘲地接受，一路走來(lái)有您的陪伴，指導(dǎo)，使我青春之花綻放得越發(fā)美麗。
現(xiàn)在沒(méi)有在您那補(bǔ)習(xí)了，我擔(dān)心去向您問(wèn)題目會(huì)被您拒絕。
我輕輕拍了您，您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)正好看見(jiàn)我，我擔(dān)心地看著您——我多慮子，您漸漸露出笑容：“孩子，好久不見(jiàn)�！蹦腵氣質(zhì)還是儒雅近人，使人感到親切。
您得知我的來(lái)意后便停下手中的事，開(kāi)始教我做題，我仔細(xì)地聽(tīng)著，眼里漸被打濕，物是人非的感覺(jué)不好受啊。
題目講完后，您詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，別過(guò)頭去不想讓你看見(jiàn)。您嘆了口氣，你看懂了我的心事，出聲安慰我，我忙著說(shuō)了聲謝謝，想要離開(kāi)。您也不留，只是說(shuō)讓我下次常來(lái)玩。我回過(guò)頭看見(jiàn)您那有些失落的神情，不禁有些心疼。我回身抱住您，也不說(shuō)話(huà)。
過(guò)了許久，我離去了，您那欣慰的感動(dòng)的神情銘記于我心。
話(huà)題作文 篇3
領(lǐng)略百態(tài)，專(zhuān)一讀你，方知永恒。 ——題記
鶯歌燕舞帶走了冬日的沉寂，驕陽(yáng)似火帶走了春日的清鮮，碩果累累帶走了夏日的火熱，銀裝素裹帶走了秋日的寥落——
盡管如此，春夏秋冬的輪回，帶不走你——故鄉(xiāng)的老宅。
老宅不大，傍著菜田；菜田不大，傍著小溪；小溪不清，傍著山腳。山水間，蟈蟈唱著活潑的兒歌，黃鸝鳴著碧綠的翠柳，青蛙頌著田園的風(fēng)景。穿梭于老宅與山水之間。老宅古樸無(wú)華，是木頭層層搭起的。我喜歡踩在宅中的木板上，聽(tīng)吱吱的回聲；喜歡躲在碩大的米缸后，聞醇厚的酒味兒；我喜歡后院的大榕樹(shù)，扯著長(zhǎng)長(zhǎng)的須蕩秋千。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)這片天堂，許久不見(jiàn)。再聽(tīng)到“老宅”時(shí)，是五年后，母親牽著長(zhǎng)大的我故地重游，走過(guò)一條陌生夾雜著熟悉的路，來(lái)到一幢不曾相識(shí)的高樓前，竟不是那久違的老宅。
我終于還是想看看老宅——
眼前的一切讓我呆若木雞：昔日的.老宅早已空空如也，它像是一位年過(guò)百的老人，獨(dú)立佇立在這荒蕪的土地上。人們進(jìn)進(jìn)出出，末了只留它在這。我試圖領(lǐng)略它，讀取它的心聲。它若有雙眼，看到這派清凄會(huì)流淚罷；它若有張嘴，該會(huì)有無(wú)盡思念想說(shuō)罷；它若有顆心，該會(huì)蘊(yùn)藏千萬(wàn)思緒罷……
淚珠在我的眼眶中盤(pán)旋打轉(zhuǎn)。
我讀著它，它是堅(jiān)強(qiáng)的。一年年來(lái)，瘦弱的它扛過(guò)風(fēng)吹雨打；抵過(guò)驕陽(yáng)烤曬；檔過(guò)狂風(fēng)怒號(hào)。它無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨。
我讀著它，它是偉大的。一代一代人各奔東西，有去無(wú)回，它沒(méi)有委屈，沒(méi)有羨慕，沒(méi)有埋怨，只有在原地等待，等待一個(gè)歸期。
我讀著它，它是孤寂的，藤葉蔓上它的臂膀，塵埃覆蓋它的面孔。它的皮膚變得一出就破，它不得不抗下最后的日子了。
……
回憶起久久沒(méi)有謀面的老宅啊，它終于老了、累了、哭了。
它若海上的礁石，不為浪的拍打而妥協(xié)；它如土地中的初芽，不為雨的洗禮而折腰；它如北國(guó)的雪梅，不為窮冬而凋零。
它的心還在，它會(huì)永恒的。
也許，大家會(huì)選擇領(lǐng)略岱宗的造化奇駿，領(lǐng)略桂林的山甲天下，領(lǐng)略北緯的白雪滿(mǎn)山，領(lǐng)略大理的洱海茫茫。而我，只選擇放慢步伐，領(lǐng)略故居的氤氳之息。
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