高考英語復(fù)習八個“功夫”

填空題須學(xué)會歸納

　　今年新增了填空題，從題型示例可以看出三個特點：首先它是將閱讀和書寫結(jié)合起來的新題型，這要求考生不僅要讀懂，而且要求用自己的想法將意思表達出來；二是吸收了國外優(yōu)秀題型的優(yōu)點，更利于選拔人才；三是該題型傳達出了素質(zhì)教育的信息，明確要求考生會讀會寫會用英語。

　　填空題這種新題型，它是首次出現(xiàn)，難度上也不會太大，考生應(yīng)以平常心應(yīng)考。雖然現(xiàn)在的教輔和模擬題都沒有出現(xiàn)過這樣的題型，但教師和考生也無須盲目找題進行訓(xùn)練，因為填空題是考查學(xué)生的閱讀和書面表達的能力，復(fù)習的關(guān)鍵還是要加強基本功。在平時的復(fù)習中，要學(xué)會轉(zhuǎn)述句子，在不失原意的基礎(chǔ)上用自己的話說出來，要學(xué)會歸納。

　　聽力訓(xùn)練應(yīng)重視兩方面

　　在復(fù)習中，聽力訓(xùn)練分兩個部分：一是廣泛涉獵聽力內(nèi)容，二是進行高考適應(yīng)性訓(xùn)練。現(xiàn)在，考生應(yīng)進入高考適應(yīng)性訓(xùn)練，要多聽規(guī)范性強的試題。建議考生在復(fù)習聽力時，以往年各省市的高考聽力試題為主進行訓(xùn)練。如果再要涉及其它的聽力內(nèi)容，最好在老師和經(jīng)驗人士的指導(dǎo)下進行選聽。根據(jù)自己的實際情況每周聽2-5次，每次時間不須太長。

　　做聽力題也是有技巧可循的，即先將試題給出的信息(題干和答案)過一遍，清楚題目要問什么，做到心中有數(shù)，當錄音響起時，再著重聽題目考查的部分，如主語、賓語、謂語、轉(zhuǎn)折等。

　　復(fù)習語言抓好兩關(guān)鍵

　　復(fù)習語言知識要抓兩個關(guān)鍵：一個是考試大綱當中的語法項目表；二是2000詞匯表。配合語法項目表訓(xùn)練時，應(yīng)切忌鉆怪題、難題、偏題。最有代表性的是虛擬語氣，它并未列入語法項目表，因此高考命題除了考查與虛擬語氣相關(guān)的情態(tài)動詞以外，很少考查偏、生、難的虛擬語氣試題�？忌鷳�(yīng)嚴格地根據(jù)考試大綱中的語法項目表來決定自己的復(fù)習。

　　語感也不容忽視。閱讀對培養(yǎng)語感作用尤其大，所以每天讀英語短文是不可少的復(fù)習方法。復(fù)習語言知識，做題肯定是不能少的，但不建議大量做同一種類型的題目，建議考生做有代表性的題和基礎(chǔ)題。

　　對付閱讀四難點

　　從目前的情況看，考生感到比較困難的，一是“理解主旨要義”，在考查這種題時，命題人往往給出了干擾信息，使得學(xué)生抓不住要點�？忌�閱讀時必須把握好作者主要談的是什么，對于過于空泛的說法都不應(yīng)視為文章的主旨大意。二是“理解文中具體信息”，這應(yīng)該是較為低層次的能力考查，但在實際的考試中，由于命題人對不同的信息往往采取相似的表述手法，使得學(xué)生受到干擾，不少學(xué)生容易選擇與文章提法類似的，或和文中句子基本相似的選項，其實這種表述稍加推敲，就會出現(xiàn)破綻(如限定詞改變句子意思)。三是“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”，它考查了考生的構(gòu)詞能力，但更多的還是對上下文的理解能力，要提高這點能力，還是要多閱讀。四是“做出簡單的判斷和推理”也是考生們普遍頭疼的內(nèi)容，考生給文章做出判斷和推理應(yīng)摒棄主觀臆斷、想當然，做這樣的題，任何一個選項，都應(yīng)以文章本身為依據(jù)進行推理，每個選項都應(yīng)在文中查找是否有依據(jù)。

　　考生復(fù)習閱讀，首先要對照考綱對閱讀提出的六點能力要求，檢查一下自己在這六個方面中存在的缺陷。在具體復(fù)習中，考生首先要對題目有所選擇，再則要持之以恒，每天讀個兩三篇就可以了，時間應(yīng)控制在15分鐘。

　　完形填空三步解決

　　完形填空是考生普遍感到傷腦筋的題型，這種題型實際是考查考生對上下文中用詞的理解，很多考生在做這種題目時，只注意到本句所提供的信息，所以總是覺得信息量不足，很難挑選出正確的答案。實際上正確答案從四個方面來，一是本句信息，二是文章前面部分談到過的信息，三是文章后面即將談到的信息，四是綜合全文所得到的信息。答題步驟的安排，一是通讀全文；二是初填；三是帶著選擇的單詞或短語通讀，從語法、邏輯關(guān)系上找錯。完形填空考查的仍是閱讀能力，在此類題中，語感將充分發(fā)揮其作用。

　　短文改錯體會命題意圖

　　從近幾年高考命題短文改錯考查的知識點來看，短文改錯主要考查考生的基本語法知識、文段的行文邏輯，因此短文改錯與完形填空、閱讀理解一樣注重強調(diào)整體理解，從宏觀上把握。

　　高考短文改錯，一般有3個左右的小題是句子殘缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有6個左右的小題存在錯誤，需要改正。在改錯試題中，冠詞、名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、連詞和介詞等都會涉及到。相關(guān)性錯誤是短文改錯考查的核心，考生一定要明確每個小題考查的知識點和命題者的命題意圖。

　　書面表達

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