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學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得

時(shí)間:2022-11-18 17:27:05 專業(yè)英語 我要投稿

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得(8篇)

  有了一些收獲以后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得(8篇)

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得1

  一、聽

  聽力很久以來是大家學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中非常難完美解決的一項(xiàng)技能.良好的聽力能力取決于接收的聲音符號(hào)系統(tǒng)與腦中已有的聲音模具契合的完美程度與聲音符號(hào)系統(tǒng)在腦中的轉(zhuǎn)化的完美程度.對(duì)于詞來講,你必須對(duì)詞的發(fā)音,如重音,省略,爆破,唇間音,齒間音,唇齒音等發(fā)音特點(diǎn)有良好的記憶,如同一個(gè)模具,外界的聲音信號(hào)被你接收后只不過是按圖索驥,所以一旦當(dāng)你的發(fā)音非常差,即聲音符號(hào)模具很差,就會(huì)不可避免的讓你的聽力變的也很差,究其根本就在與外界的聲音符號(hào)與腦中已有的聲音符號(hào)模具契合的并不完美,因此轉(zhuǎn)化并不足夠直接,也就是說轉(zhuǎn)化的不夠快,所以在腦中有了一段反應(yīng)的時(shí)間,這個(gè)反應(yīng)的時(shí)間其實(shí)很短,但是對(duì)于一篇聽力,或者平時(shí)與人對(duì)話來講,這積少成多的反應(yīng)時(shí)間足以讓你的耳朵變的愚鈍異常.對(duì)于一個(gè)句子來講,無非就是詞與詞的串聯(lián),你所要習(xí)慣的不在應(yīng)該再是單詞的發(fā)音,而是語言的韻律,每個(gè)詞的重音,弱讀,省略等串聯(lián)起來便構(gòu)成了語言的韻律.當(dāng)你熟悉了英語的韻律后,聽力會(huì)變的輕松許多.因此如果你想提高聽力首先必須把自己的發(fā)音搞正確.當(dāng)然,如果你連詞匯量都不太夠的話那我建議還是先背單詞.

  我提供給大家一個(gè)我突破英語聽力瓶頸的辦法:托福聽力.眾所周知托福考試旨在檢驗(yàn)學(xué)生是否具備在英文環(huán)境中求學(xué)的能力,所以其聽力材料在內(nèi)容上取材廣泛,對(duì)專業(yè)背景沒有要求.方法請(qǐng)大家務(wù)必按以下流程操作

  1.準(zhǔn)備工作:歷年托福聽力音頻,及其文本.

  2.第一遍聽:聽到你無法再辨認(rèn)出一個(gè)詞為止

  3.對(duì)照文本:再聽一遍,標(biāo)出沒聽出的地方, 總結(jié)原因(生詞/短語,語音語調(diào)等).

  4.第二遍聽:對(duì)照文本再聽一遍,將所有聽不清的地方聽清為止

  5.第三遍聽:脫離文本聽.目標(biāo):必須每個(gè)詞都聽的清清楚楚.(如果你按照前面4步就沒問題)

  此方法的具體工作原理我不過多解釋了,如果你能按此方法進(jìn)行一個(gè)月的訓(xùn)練,那你的聽力會(huì)進(jìn)步到你自己都想像不到的地步

  注: 2-3天內(nèi)完成一套聽力的5步走,不要貪多,一周最多做3套就OK了.

  第二三遍,尤其是第三遍聽的時(shí)候要跟讀,不用必須出聲音,但是嘴一定要?jiǎng)?這樣做是為了熟悉英語發(fā)音的口腔運(yùn)動(dòng)模式,習(xí)慣了以后再說英語會(huì)有脫口而出的感覺而不是還要想發(fā)音.至于遍數(shù),尤其是第三遍這個(gè)邊聽邊跟讀的過程,最好進(jìn)行2-3遍,基礎(chǔ)打的越牢當(dāng)然越好了

  二、說

  中國不會(huì)有一個(gè)省市的人敢說自己的英語語音天生就很好,要是這樣那英語就是你的母語了,呵呵.所以只會(huì)有相對(duì)有優(yōu)勢,和相對(duì)有劣勢.

  我認(rèn)為一個(gè)人的口語,尤其是發(fā)音,是一個(gè)人英語的門面,雖然這種應(yīng)用性學(xué)科目的在于使用,但良好的發(fā)音會(huì)讓人感覺你受過良好的教育.

  如何才能有標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音?我的建議是,如果你的發(fā)音器官?zèng)]有缺陷,那最重要的就是模仿,語言并非學(xué)得而是習(xí)得,不去張開嘴說一說你的發(fā)音永遠(yuǎn)好不了.你可以模仿VOA,但是不要局限于VOA這種新聞?dòng)⒄Z,他們的`發(fā)音固然標(biāo)準(zhǔn)但是不會(huì)將你的口語提高到"地道"的地步.就好像外國人說得標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻不一定說的來北京話,天津話或者東北話(次類比似乎不太恰當(dāng),大家理解就好),除了VOA還要多看些美劇如FRIENDS,LOST, EVERYBODY LOVES RAYMOND, X-FILES(很難,除非你對(duì)自己的詞匯量和聽力異常有信心否則我建議不要用X-FILES練口語).這些才是美國真正說話時(shí)的語音,里面會(huì)有很多俚語,大量的省略和弱讀,對(duì)練習(xí)聽力和口語都是絕佳的材料.說作為語言的輸出,其質(zhì)量和數(shù)量是建立在大量的輸入上面的,這個(gè)比例大概是1:10的關(guān)系,也就是說你如果想有1的輸出量,就要有10的輸入量.當(dāng)然輸入的方式不局限于視頻和音頻材料.多多閱讀原版書籍也是很有好處的關(guān)于閱讀我會(huì)在后面的"讀"部分詳細(xì)說.因此,當(dāng)模仿使你的語音沒有問題后,就要千方百計(jì)的加大輸入量,如此才能做到言之有物,侃侃而談.

  三、讀

  讀也屬于語言的輸入,但是讀什么呢?一定要挑有難度的讀么?什么難度才是合適的難度?讀的時(shí)候一定要很快么?怎么才能做到意群閱讀?遇到生詞是查還是不查?大家一定都會(huì)有上述疑問,就我個(gè)人看法,我的建議是:讀物應(yīng)以原版書為主,大量接觸英文思維,使自己盡量用英語思考,讀物難度應(yīng)以一頁內(nèi)生詞不超過5個(gè)為準(zhǔn),過大的難度只會(huì)使自己打退堂鼓,讀的時(shí)候由慢至快,這個(gè)過程會(huì)持續(xù)很長一段時(shí)間,當(dāng)你的輸入量達(dá)到一定程度的時(shí)候你會(huì)自然的按照詞組或短語為單位進(jìn)行閱讀,閱讀時(shí)應(yīng)培養(yǎng)規(guī)避生詞的能力,如果不影響理解就暫時(shí)不要查,通篇讀完之后想查再查一查,看與自己所猜詞義是否一致,這樣理解才深刻.至于跳讀,當(dāng)你的閱讀水平比較高的時(shí)候可以嘗試將注意力更多的放在一句話里的主語,謂語和賓語上面,換句話說就是提取句子主干.當(dāng)然我建議不要這樣閱讀,因?yàn)闀?huì)損失很多閱讀帶來的樂趣. 中國的英語教學(xué)使得學(xué)生一看到英文文章就不由自主的腎上腺素分泌增多,導(dǎo)致文章越讀越快,越快漏的信息就越多,漏的越多就越不懂,越不懂就越緊張,越緊張就總往回找,時(shí)間全浪費(fèi)在這上面了.所以大家在平時(shí)讀東西的時(shí)候千萬要把速度慢下來,有些文章是需要細(xì)細(xì)品味的你在讀中文的時(shí)候難道總是很快么?

  四、寫

  寫作水平的高低完全取決于你的語言輸入的質(zhì)與量的高低.除了大量閱讀,聽,看之外最重要的就是要多練,多寫.不論你是準(zhǔn)備GRE作文,TOEFL作文還是就是自己平時(shí)練筆,所謂的模板是不存在的,是假的,是純?yōu)榱藨?yīng)付考試的被認(rèn)為制造出來的垃圾東西,不要問怎么才能寫出好文章,多看多寫是王道.英語學(xué)習(xí)里有這么一句話: Use this word three times, and it's yours.一個(gè)詞,一種表達(dá),只有自己用過才能知道什么時(shí)候用,用在哪兒合適.有些東西是只可意會(huì)的

  以上就是我作為英語專業(yè)學(xué)生四年來對(duì)于英語學(xué)習(xí)的心得,也許有些不正確的地方,還請(qǐng)大家指正.最后一句話:英語學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,唯有努力,永遠(yuǎn)別問我有什么速成的或者短時(shí)間內(nèi)迅速提高的辦法,我不知道,也不會(huì)有任何一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知道,與其將幻想寄托在新東方等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)身上不如自己勤奮努力來的實(shí)在.

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得2

  1.學(xué)習(xí)英語并非是一蹴而就的事

  沒有耕耘,就沒有收獲.想要掌握一門語言,學(xué)好英語,一定要有信心,要有耐心,循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,才會(huì)有收獲。因?yàn)閷W(xué)英語并沒什么捷徑可走,它就像一壇陳年老酒,久了才會(huì)沉淀出"醇香".

  2.興趣是最好的老師

  學(xué)好英語,培養(yǎng)興趣最重要。“興趣是最好的老師”,是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。有的人說:“我一看到英語就頭疼,怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說:“英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了!边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí),如果沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏克服困難的勇氣,喪失上進(jìn)的動(dòng)力,稍遇失敗,就會(huì)向挫折屈服,向困難低頭,你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科,學(xué)了一段時(shí)間之后,學(xué)習(xí)積極性也就逐漸降低,自然也就很難堅(jiān)持下去,取得好成績也只能是一句空話。

  3.正確認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性和科學(xué)性

  用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí),用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng),諸如,唱英文歌、做英語游戲、讀淺顯的英語幽默故事、練習(xí)口頭對(duì)話等等。堅(jiān)持一段時(shí)間之后,懂得多了,就有了興趣,自然,學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。繼而,就要勤勤懇懇,不辭辛勞,苦其心志,必然會(huì)取得成功,并品嘗到收獲的'甘甜。練好基本功是學(xué)好英語的充分而又必要的條件。沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想有扎實(shí)的基本功,不管你在任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或?qū)W校課堂上,都必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課。

  4.扎好馬腳

  正確掌握英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),認(rèn)真模仿正確英語發(fā)音的口形。可以跟錄音機(jī)讀,善于模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音,要讀得抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,最好能背誦一些精典文章,以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。

  “眼過千遍不如手過一遍”。大腦里形成的視覺信息,必須和聽覺信息相結(jié)合。英語知識(shí)要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,要充分利用一切時(shí)間,大聲朗讀學(xué)過的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)。課堂上要踴躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間的討論和辯論,課下對(duì)不清楚的問題要及時(shí)提出,要克服害羞心理,不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀。

  另外學(xué)好英語做筆記也很有必要。英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是語感。語感包括語法、詞匯、語音,而更重要的則是對(duì)語言本身的感受、領(lǐng)悟、理解、應(yīng)用和使用。而要提高和加強(qiáng)英語語感,唯一的辦法就是多聽、多說、多讀、多用。所以,大家要盡可能多讀多聽多說。閱讀時(shí)不一定非要精讀,泛讀對(duì)提高語感、增加詞匯量有極大的好處。聽英語廣播、聽英語歌曲、看英語電影以及直接用英語對(duì)話對(duì)于提高語感有無法替代的重要性,絕對(duì)不容忽視。

  5.選擇合適的地方做合適的事情

  在合適的地方做合適的事情就是說:想學(xué)好英語,學(xué)習(xí)環(huán)境不容忽視.,全心全意地完成。

  總之,語言不是隨便就可以學(xué)好的方法是有,但非下苦功不可。

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得3

  因?yàn)橄聦W(xué)期要忙這實(shí)習(xí)和畢業(yè)的事情,所以就選擇在這學(xué)期把專業(yè)選修的學(xué)分修滿。由于大部分同學(xué)只差一門課的學(xué)分了,再又是大部分同學(xué)都認(rèn)為英語很難,所以選修英語的同學(xué)就只有十個(gè)。其實(shí)開始初還有兩個(gè)同學(xué)選修了,但是上一次課之后感覺什么都聽不懂,所以她們就找老師退課去了,當(dāng)時(shí)的自己也有些動(dòng)搖,但是想想下個(gè)學(xué)期自己不想再為著修滿學(xué)分而還要花時(shí)間,所以自己就堅(jiān)持了。

  說真的,上課自己也聽不懂,每次老師布置任務(wù)就完成自己的任務(wù),而且完成的質(zhì)量不是很高,其他同學(xué)翻譯時(shí)自己也沒有認(rèn)真聽。這種學(xué)習(xí)態(tài)度是不可取的,想想大學(xué)英語是以很低分結(jié)束就很傷心。當(dāng)時(shí)的自己還安慰自己說以后不用學(xué)習(xí)英語了,不要去想已經(jīng)逝去的事情了。我知道當(dāng)時(shí)的自己是有幾許的難過的,畢竟學(xué)習(xí)英語這些年來,自己都沒有這么低分過。學(xué)校沒有安排了英語課,自己也沒有再花時(shí)間去看,是因?yàn)橐呀?jīng)一個(gè)學(xué)期沒有接觸英語了,即使是已經(jīng)學(xué)過專業(yè)理論課,但是專業(yè)英語學(xué)習(xí)起來真是難。想想每次老師布置任務(wù),自己都要花幾個(gè)小時(shí)拿本字典一個(gè)一個(gè)查,而當(dāng)匯報(bào)完自己的翻譯之后就什么都忘記了。我不知道其他同學(xué)是不是跟我一樣,希望是不一樣的。即使不考研,畢業(yè)論文還要寫英文摘要,還是覺得知道專業(yè)英語的好。每次選修一門課,期末考試對(duì)同學(xué)們是很重要的',自己還是很擔(dān)心英語考試,害怕不過要重修,這學(xué)期的時(shí)間就浪費(fèi)了。

  考試是開卷的,但是感覺難,因?yàn)槔蠋熣f不得查字典,所以自己只帶了課本,課本白白的,只有那么幾頁有些點(diǎn)綴,也沒有什么可看。雖然如此,自己還是堅(jiān)持了,最后考了八十六分,呵呵……超出自己的想象之外,可能是平時(shí)分高了吧。

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得4

  不知不覺,又一個(gè)學(xué)期就這樣告別。慢慢的我們也觸摸到了畢業(yè)的尾巴,白駒過隙,這個(gè)學(xué)期的專業(yè)英語學(xué)習(xí)也到了尾聲;叵胝麄(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),感觸頗多。英語作為一門重要的學(xué)科,在現(xiàn)在社會(huì)體現(xiàn)著及其重要的地位,它給我們打開一一扇大門,讓我們走進(jìn)了另一個(gè)精彩紛呈的世界。作為當(dāng)代大學(xué)生,尤其是對(duì)我們生物專業(yè)的學(xué)生來說,對(duì)專業(yè)英語的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,它的意義和價(jià)值遠(yuǎn)不止我們認(rèn)為的那么簡單。

  首先,雖然我們以前已經(jīng)學(xué)了很長時(shí)間的英語,但學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槲覀儗W(xué)的英語基本上都是一些基礎(chǔ)的、常用的表達(dá),對(duì)于自己專業(yè)領(lǐng)域的一些詞匯還比較陌生。所以我覺得學(xué)習(xí)專業(yè)英語是很必要的。尤其是對(duì)于我們生物專業(yè)的同學(xué)來說,隨著生命科學(xué)的不斷發(fā)展和新技術(shù)的廣泛更新,我們學(xué)到東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,并且我國目前生命科學(xué)領(lǐng)域相對(duì)其他發(fā)達(dá)國家來說還比較落后,而那些專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果和新興的技術(shù)都是用英文來書寫的,所以我們要想學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)就必須學(xué)習(xí)專業(yè)英語。也只有學(xué)好了專業(yè)英語,我們才有足夠的能力來學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí),看懂那些英文文獻(xiàn),使自己的學(xué)識(shí)和眼界跟上時(shí)代的步伐,不被淘汰。

  再者,隨著中國國門的不斷開放,我們與國外相關(guān)專家學(xué)者交流的機(jī)會(huì)也會(huì)增多,這就需要我們掌握好英語——這張世界的通行證。如果我們不能很好的掌握自己研究領(lǐng)域的英文表達(dá),那么在與國外專家交流時(shí)就會(huì)遇到各種各樣的問題,從而影響我們的`正常交流學(xué)習(xí)。而一口流利的專業(yè)詞匯把握準(zhǔn)確的英語,則會(huì)給對(duì)方留下深刻的印象,對(duì)于自身的發(fā)展也起到了促進(jìn)的作用,讓自己更加具有競爭力。

  專業(yè)英語不僅僅是基礎(chǔ)英語的延伸,拓寬學(xué)生的專業(yè)詞匯量和閱讀量,特別是強(qiáng)化專業(yè)英文表達(dá)方法,更為重要的是為將來的學(xué)術(shù)論文的閱讀、寫作、交流和考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生物技術(shù)是一門古老的學(xué)科,為了追蹤該學(xué)科的動(dòng)態(tài)并趕上國際水平,必須熟練的掌握該專業(yè)的英語詞匯量及表達(dá)方式,才能讓我們更加輕松的了解國內(nèi)外生命科學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),因此,專業(yè)英語課程的開設(shè)就顯得尤為重要。

  最后,非常感謝能有這么優(yōu)秀的老師來教受我們專業(yè)英語,讓我們收獲良多。我覺得在以后的學(xué)習(xí)中可以增加一些小組討論和一些活動(dòng),來活躍課堂的氣氛,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還可以拿一些國外專業(yè)的英文文獻(xiàn)來教受學(xué)生怎樣快速閱讀這些專業(yè)文獻(xiàn),還可以讓學(xué)生多增加一些學(xué)習(xí)怎樣來寫專業(yè)文獻(xiàn)的方法和技巧,讓學(xué)生更早接觸到專業(yè)文獻(xiàn)的寫作。還可以播放一些國外專家學(xué)者的講座或者公開課,讓學(xué)生更加貼切的感受專業(yè)英語的魅力和重要性,并且通過這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生專業(yè)知識(shí)和表達(dá)也有良好的促進(jìn)作用。

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得5

  英語教學(xué)不僅要教學(xué)生英文的語言知識(shí),更重要的是教學(xué)生掌握英語的言語技能,因此,眾多英語專家都強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“聽說領(lǐng)先”的重要性。具體到小學(xué)英語的聽的教學(xué),就是:“從學(xué)生的方面來說,要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的泛讀,也要有針對(duì)地對(duì)比著聽聽同學(xué)、自己的讀音與范讀的異同;從教師教的方面來說,不僅要多聽學(xué)生學(xué)生的發(fā)音,以檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果,而且自己也要多聽標(biāo)準(zhǔn)語音,不斷提高自身的語音水平!薄罢f”不僅包括“說話”,包括“朗讀”。聽了范讀之后,經(jīng)過內(nèi)部消化,再用“說”的方式將學(xué)習(xí)的成果表達(dá)出來,這才是學(xué)習(xí)英語的一大目標(biāo)。具體說就是:“從學(xué)生學(xué)的'方面說,認(rèn)真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等,并經(jīng)常朗讀所學(xué)內(nèi)容,在盡可能的情況下,多運(yùn)用英語與他人交際;從老師教的方面說,在課堂上要堅(jiān)持用英語教英語,在課外也要盡可能用英語與學(xué)生交流!薄奥犝f先行”,“讀寫緊跟”。這里所指的“讀”專指“閱讀”,而不包括“朗讀”。小學(xué)階段小學(xué)階段學(xué)生由于所學(xué)英語詞匯量少,閱讀能力一般較差。但應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生從開始學(xué)習(xí)就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、多找一些與自己所學(xué)英語水平相匹配的英語讀物來閱讀,以鞏固和發(fā)展所學(xué)英語知識(shí)。具體說就是:“從學(xué)生學(xué)的方面說,要經(jīng)常閱讀已學(xué)過的課文、對(duì)話和教師自編的小短文、小話劇、現(xiàn)有的簡易英語讀物等;從老師教的方面說,要多多閱讀有關(guān)專業(yè)和教學(xué)方面的書籍,增強(qiáng)自身素質(zhì),提高自編短文的水平,多看學(xué)生的習(xí)作!薄皩憽迸c“讀”相似,小學(xué)生“寫”的水平有限,但又不能完全不寫。要本著學(xué)以至用、邊學(xué)邊用、用以促學(xué)的原則,從一開始就加緊“寫”的訓(xùn)練。具體說就是:“從學(xué)生學(xué)的方面說,要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習(xí);從老師教的方面說,要經(jīng)常給學(xué)生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等!

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得6

  經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),很多同學(xué)發(fā)現(xiàn),我們?cè)谛W(xué)時(shí)哇啦哇啦地說英語,自我感覺很好;而到了初中,老師卻不時(shí)指出問題:“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對(duì)”……為什么原本“感覺良好”的英語學(xué)習(xí)會(huì)在進(jìn)入初中后不斷出現(xiàn)問題?英語老師介紹,由于小學(xué)階段對(duì)英語要求不是很高,這使學(xué)生的英語水平層次不齊;到了初一,各個(gè)學(xué)校、各種水平的學(xué)生在一起學(xué)習(xí),問題就會(huì)很明顯,因此初一是攻克英語、打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)間。學(xué)習(xí)英語其實(shí)并沒有什么妙招或者捷徑,全在同學(xué)們的興趣與勤奮,關(guān)鍵是要把握好英語學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  根據(jù)規(guī)則見詞讀音

  英語學(xué)習(xí),詞匯為本。沒有詞匯,什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加,閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則,對(duì)小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類,對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞,不必急于知道意思,先按照拼讀規(guī)則讀出來,做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上,對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照,這個(gè)過程同學(xué)們可能會(huì)感覺枯燥,不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來學(xué)習(xí);同時(shí),應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞,一個(gè)單詞有很多意思,要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。

  跟著磁帶大聲說讀

  聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率,聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學(xué)習(xí)英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學(xué)習(xí)過程中,一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播,達(dá)到耳熟能詳?shù)腵程度,同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí),糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤,大膽張口,學(xué)說一口地道的英語。在堅(jiān)持聽讀之后,逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感,把聽到的句子變成自己的話,不用思考信手拈來,興趣就會(huì)在不知不覺中培養(yǎng)起來了。

  熟練背誦脫口而出

  背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生,英語水平肯定不高。要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語文章,可以是句子,也可以是對(duì)話、短文,每天學(xué)到的課文要背誦,經(jīng)常復(fù)習(xí),增強(qiáng)熟練程度,以達(dá)到脫口而出的地步。

  零打細(xì)敲保證時(shí)間

  與其他學(xué)科相比,英語是一門比較耗時(shí)的具有學(xué)科特點(diǎn)的課程。如果每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的時(shí)間不少于1—1。5小時(shí),而且將時(shí)間化整為零,在一天的不同時(shí)間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀寫譯、背、誦等),效果會(huì)出奇地的好

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得7

  首先需要承認(rèn)的是我的英語基礎(chǔ)不怎么好,語感也十分的差,很多英語最基礎(chǔ)的語法我是不大明白的。我是一個(gè)純粹靠當(dāng)年的題海戰(zhàn)術(shù)練出來的應(yīng)付考試的學(xué)生。我學(xué)英語也并不怎么把英語當(dāng)做一種語言來看,我頂多聽歌或者看電影時(shí)看到一些我認(rèn)識(shí)的英語句子我會(huì)些許有幾分成就感,至于其他,英語只不過是我們?yōu)榱嗽诟鞣N考試中拿分的一種工具。

  在大三我接觸到了一種和我們以往接觸的英語教學(xué)模式完全不同的英語教學(xué)——?dú)v史專業(yè)英語。我們的教材不再是一篇篇很長的文章,而是一本歷史專著的英文版,即《international relationgs between the two world wars》,翻譯成中文就是:《兩次世界大戰(zhàn)之間的國際關(guān)系》。我們也不用在課前背一堆令人討厭的英語單詞,我們課后也不用背誦某些段落,因?yàn)檫@是一本書,課文太長了,我們不認(rèn)識(shí)的單詞也太多了。我們上課的主要內(nèi)容也別具一格,我們老師讓大家一個(gè)挨一個(gè)地把這本書的句子翻譯出來,每個(gè)人一句話。作為一本英語專著,有的句子很簡單,如果正好碰到它可謂是一種幸運(yùn),不過也有一些變態(tài)的很長的成分十分復(fù)雜的甚至連老師都不怎么說的清,如果到碰到它那就認(rèn)栽吧。當(dāng)然上有政策下有對(duì)策,就在我們第一節(jié)課上過后,我們就找到了這本書的中文譯本,自然不怕翻譯了。我還算老實(shí),雖然很可能中文譯本是從我手里流入班中,但是絕大多部分我還是自己翻譯的,真碰到不會(huì)的了,參考一下也是可以的。但是今年老師,又多了一手,不僅讓你翻譯,而且讓我們分析句子成分。因?yàn)檫^去大半年講翻譯,去其實(shí)就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧,連中文的所謂的主謂賓定狀補(bǔ),我都搞不清(當(dāng)然也不需要弄明白)我怎么會(huì)分清英語的.呢?幸虧我悟性還算可以,雖說朦朧不懂,但是還是學(xué)到了些皮毛,不至于掛科。

  在過去的大半年在學(xué)習(xí)專業(yè)英語的過程中,收獲雖然很小,但是長進(jìn)還是有的。最顯著地是,起碼我翻譯了那么多頁,我查了那么多的英語單詞,好歹還認(rèn)了不少。其次是,雖然語感不怎么好,大三沒英語攻修課,由于有了專業(yè)英語我還保存了一定的語感。第三是畢竟翻譯那么多,沒有功勞也有苦勞,沒什么大長進(jìn)至少比以前對(duì)翻譯有點(diǎn)兒心得。第四是雖然對(duì)句子成分還不是那么清楚,但是最基本還是能搞認(rèn)清的,那幾大基本句型還是知道的。最后是,看了那么多,短句子長句子見了不少,特別是那些長句子,如今看到?jīng)]有剛開始頭暈,畢竟見得多了就熟悉了,見短句子就更自信了,因?yàn)殚L的都見很多了,還怕你們這些短的嗎?

  對(duì)于專業(yè)英語這門課的建議有如下幾點(diǎn):首先、希望可以把速度放慢些,不一定要講那么多,但是講過的句子都能講清楚,重質(zhì)不重量,因?yàn)橛⒄Z句子就那幾大種,當(dāng)方法完全掌握便可舉一反三。第二是,希望對(duì)于句子中的一些重要詞匯、短語、句型要更加重視,特別是那些重要的,應(yīng)該著重講述,以實(shí)現(xiàn)記憶和應(yīng)用。第三是,老師應(yīng)該除了分析句子成分之外,還應(yīng)該分析這個(gè)句子應(yīng)該怎么翻譯,有什么翻譯技巧,通過怎樣的翻譯才能把句子翻譯地流暢,翻譯得好。最后,我真的覺得用這本書作為學(xué)習(xí)教材,不是那么地好,句子不適合四六級(jí)的誰平也不怎么針對(duì)考研。希望如果老師有時(shí)間,再換一個(gè)上課教材。而且發(fā)現(xiàn)我們老師對(duì)句子語法掌握的也不是那么系統(tǒng),有很多是知道卻很難說明白,建議老師看看何凱文的長難句。

  但無論怎么說,終究是自己學(xué)習(xí)不夠努力,悟性不夠高。希望日后繼續(xù)進(jìn)步。

學(xué)習(xí)專業(yè)英語的心得8

  努力目標(biāo):

  掌握大量的計(jì)算機(jī)英語術(shù)語和縮略語;熟練掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料,閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書;能和別人用英語交流;能流利的表達(dá)自己的觀點(diǎn);能使用英文編寫簡單的技術(shù)文檔和程序注釋。

  努力方式:

  1選一本適合自己的計(jì)算機(jī)英語教材:一本國外的計(jì)算機(jī)入門讀物《Computing Essentials》(McGraw-Hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語教材,效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行,書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》。該書的特點(diǎn)是:時(shí)效性強(qiáng)(版本更新快),新穎實(shí)用,編排活潑。但對(duì)于中高級(jí)英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。一本非常適合于軟件開發(fā)人員的《計(jì)算機(jī)英語》,該書已經(jīng)由機(jī)械工業(yè)出版社出版,是該社"重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)教材"系列中的一本。需要說明的是該書最適合的'讀者對(duì)象為英語達(dá)到CET4的程序員,因?yàn)樵摃倪x材直接來自國外計(jì)算機(jī)教材和出版物、技術(shù)文檔和專業(yè)論文、IT精英的言論以及計(jì)算機(jī)方面的大百科全書。

  在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計(jì)算機(jī)英語水平的最佳途徑。保證一年至少讀1-2本原版影印的計(jì)算機(jī)書,并堅(jiān)持讀完。目前市場上大量的計(jì)算機(jī)原版影印圖書為我們提供了絕好的機(jī)會(huì)。閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書一開始是"啃"的感覺,比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力,對(duì)于不太好讀的地方,不妨拿起筆來逐行逐字翻譯出來,這樣對(duì)提高英語水平很有幫助。對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的程序員可以利用自己的專業(yè)背景知識(shí)和上下文(Context)進(jìn)行大膽推測,這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解,也不要緊,你可以通過多讀同類書來彌補(bǔ)。原版計(jì)算機(jī)書讀多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有規(guī)律的東西和一些常用的詞匯,這些來自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)非常寶貴,并讓你終生受益。一般在完整閱讀2-3本原版書以后,你就能發(fā)現(xiàn)讀原版書的樂趣。值得一提的是讀原版書的真正樂趣并非只是在于提高英語水平,而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式,這種思維方式對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)極為有益,因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)甚至現(xiàn)代科學(xué)體系都是建立在這種思維方式的基礎(chǔ)之上的。堅(jiān)持閱讀英文計(jì)算機(jī)圖書可以達(dá)到"品"的感覺,這種感覺是指在閱讀時(shí)無需將英文轉(zhuǎn)換為中文,而是直接用英文和作者在同一個(gè)水平線上進(jìn)行思考和交流。至此,我們獲得的不僅是英語水平的突破,更是計(jì)算機(jī)水平的突破。這也是許多計(jì)算機(jī)高手成功的秘密。

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