個人工作述職報告范文

　　在當下社會，報告的用途越來越大，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的個人工作述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人工作述職報告范文1

　　我從一名大廳綜合業(yè)務員到工會工作幾經三個月的時間了，在這之前我一直在用營口工作，可以說對工會的工作是非常陌生的，但在領導和周圍同志的關心和幫助下，我逐漸進入了角色，適應了這一工作。在這段時間我的主要工作內容有：

　　一、積極配合領導組織全局干部、職工為患病職工__捐款。在這次捐款活動中，我深受觸動，尤其是__局長在工作繁雜的情況下，屢次親自過問捐款的進行情況，我看到了我們的領導對患病職工的.關心，看到了同志之間的友愛，我為能在這樣一個溫暖而向上的集體而感到榮幸。

　　二、積極參與縣工會組織的困難職工資助活動，并把這一信息及時傳達給每位困難職工。對于個別腿腳不便的困難職工，我積極為他們復印有關資料，填寫申請表。并把上報的困難申請表一一整理好，交給領導審閱。

　　三、整理工會的各項規(guī)章制度。對缺漏的局部認真編寫，并輸入電腦中存檔，同時把工會會員認真整理好后登記造冊，為沒辦理會員證的職工一一補辦。

　　四、由于工作需要被臨時抽調到城網改造收費組工作，雖然很辛苦，但覺得受到了鍛煉，收獲很大。就在這段收費期間，我們用城網組架設線路和拆舊的時間，積極籌備城網杯迎十、一乒乓球賽、籃球賽，由于我是第一次參與這樣的工作，沒有任何經驗，我就上網查閱有關比賽制度，比賽流程等，制定的方案改了一次又一次，直到領導滿意為止。

　　以上是我近期工作的匯報，雖然在工作中取得了一點成績，收到了領導的認可，但我清楚地認識到自己身上還有一定的缺乏，我有決心在以后的工作中虛心地想周圍同志學習，克服困難，把工會工作做的更好，不辜負領導的信任！

個人工作述職報告范文2

　　在一年的時間里，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規(guī)，在自己的工作崗位上盡職盡責，完成上級和社領導交給自己的工作任務，現(xiàn)就一年來自己的學習、工作情況向組織和領導匯報如下：

　　一、勤學苦練，盡快適應工作，提高自己的業(yè)務水平和技能。

　　從最根本做起，從學習開始，以前輩、同事為典范，以書本為老師，把單位同事作為一面鏡子，做到了在學中干，干中學，邊學邊干，融會貫穿，學以致用，不懂的地方虛心向單位同事請教，通過學習使自己的根本上掌握了業(yè)務操作規(guī)程和要領，對自己應承當?shù)墓ぷ髂軌颡毩⑼瓿�，也使自己的業(yè)務水平和技能都有不同程度的提高。

　　二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責。

　　辦理會計事務能夠嚴格按資金性質、業(yè)務特點、經營管理和核算要求準確地使用會計憑證、科目和帳戶；堅持當時記帳、當日核對，作到要素齊全、內容真實完整、數(shù)跡清楚，確保帳務處理"五無"、帳戶核算"六相符"等；辦理儲蓄業(yè)務時能夠認真落實"實名制"規(guī)定，登記好相關證件手續(xù)等等。每日營業(yè)終了，逐筆勾對電腦打印流水帳和現(xiàn)金收付登記簿，堅持碰庫制度。填送會計報表時作到內容清楚、數(shù)真實、計算準確、跡清晰、簽章齊全、按時報送，各種報表、各工程之間相關數(shù)銜接一致。

　　三、團結奮進，共同營造良好的工作環(huán)境。

　　在工作中，能夠團結同事，和睦相處，相互學習，相互促進；在生活中，互相幫助，互相關心，共同創(chuàng)造和諧的`氣氛。同時，不斷進行自我定位，更新觀念，提高效勞意識，增強效勞水平。

　　總之，在上級領導和同事們的關心幫助下，我的各個方面都有了很大的進步，業(yè)務能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面還存在著很多缺乏，對自身業(yè)務素質有待更進一步的提高。但我相信，在上級領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我將會更加努力，認真學習信用社的法規(guī)、規(guī)章制度，提高自己的理論知識和業(yè)務知識、加強思想道德建設，樹立正確的人生觀和價值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭取在以后的工作中能有更好的成績。

個人工作述職報告范文3

各位同事：

　　來到這里已經第三個年頭，首次向大家匯報個人工作和思想，感謝大家的并肩作戰(zhàn)，理解支持。因為你們，我的人生開始了全新的旅程。一直把“認真工作、快樂生活〞當做人生信條，回首走過的20__，忙碌著，充實著，收獲著，幸福著，感到自己心境更平和，處事更平穩(wěn)，看事更平淡。

　　一、演好三種角色。

　　1、蹲下身子，走進學生，當一名良師。說實話，看到家長留言“遇上您是孩子的幸運〞，聽到家長說“孩子很喜歡上語文課，很喜歡王老師〞，還是有一種深深的職業(yè)自豪感，同時也有一種沉重的使命感，唯有把教師這個職業(yè)當成自己的事業(yè)，才能不負家長和社會的重托，為此，我認真踐行著，終生努力著。

　　2、放下架子，走近老師，做一位益友。相逢是種緣，管理是分工。無論處于什么位置，我從不把自己當成領導，和老師們平等交流，相互學習，共同提高。無論是工作還是生活，我都盡力給身邊的人理解，信任，溫暖，快樂。同時也銘記、感謝著同事們給我的點滴關心。

　　3、擺正位置，盡心盡責，當一個參謀。對于學校開展過程中的每點建議，我都靜心傾聽；對于形成的每個決策，我都全力以赴；對于分管的每項工作，我都反復思考。只要有利于學校開展的事，我都以的熱情投入，的精力付出，不求，只求更好。

　　二、錘煉兩種能力。

　　1、全面管理的能力。前兩年只需要一心抓好教學和科研，現(xiàn)在還要分管學校日常工作，我努力做到“方方面面細思量〞，提前思考，盡早安排，調整落實，協(xié)商處理。各項工作力求圓滿，力爭周到。

　　2、反思提高的能力。人因思而進。我會不斷反思工作中出現(xiàn)的問題及解決問題的方法；反思教學中低效的環(huán)節(jié)及如何實施有效的策略；反思科研中薄弱的環(huán)節(jié)及激發(fā)教師科研興趣的途徑。在不斷的'反思中提高，凡事做到心中有數(shù)，心有底氣。

　　三、取得一點成績。

　　一年中，三篇文章發(fā)表，一篇論文獲市一等獎；被評為“無錫市教學系統(tǒng)巾幗建功標兵〞，“無錫市20__校長培訓班優(yōu)秀學員〞，“市教科研先進個人〞；順利通過了“市學術技術帶頭人〞的三年考評。新的一年，仍將用欣賞和鼓勵的眼光看待學生，用理解和幫助的行動對待同事，用認真和努力的標準要求自己，珍惜走過歲月里值得珍藏的點滴，創(chuàng)造未來征途中更多值得回憶的東西，力求無憾，力爭完美！

　　謝謝！

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xxxx年xx月xx日

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