兒童文學(xué)讀后感6篇
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的兒童文學(xué)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童文學(xué)讀后感 篇1
在這個寒假剛開始的幾天里，我和盧老師一起讀了美國作家貝弗利·克萊瑞雪的兒童文學(xué)作品《親愛的漢修先生》，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎。
書中主人公鮑雷伊在小學(xué)二年級時，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。之后幾乎每年、每個學(xué)期甚至每周、有時候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫信。到了六年級，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的`事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤單。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會了父母對他的關(guān)愛，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心。
漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的方法養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，并且要多聽——聽別人講話，把內(nèi)容記下來。我在平時沒有寫日記的習(xí)慣，對事情的觀察也不夠仔細。其實漢修先生對鮑雷伊說的話，也是對我說的，我以后要爭取養(yǎng)成這些好習(xí)慣。
鮑雷伊到新學(xué)校后，午餐總是被偷，所以下午經(jīng)常餓得頭暈眼花。他聽從了別人的建議，在午餐袋里裝了一個防盜警報器。但他沒有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀!
漢修先生給鮑雷伊的建議實在是太多太多了，這些建議，對我的各個方面都有幫助。所以，我要認(rèn)真閱讀這本書和更多的書籍，相信這些書籍會使我在我的成長路上越走越好。
兒童文學(xué)讀后感 篇2
暑假的一天，媽媽帶我去書店買笑貓日記�；氐郊�，我一口氣讀完了這本書，笑貓的精神讓我佩服:
第一個精神:堅強！
他為了找到自己心中的虎皮貓，被一只男貓從煙囪上推了下來——骨折了。在就下暴曬，無法動彈。但他有百分之百的信念，這讓他忘記了口渴、忘記了痛、忘記了餓，一直到晚上才有人來救他。他雖然有挫折，讓他知道還沒找到虎皮貓，便不放棄。他該精神多么可歌可泣！我心里，自嘆不如:我一個人竟然比不上一只貓！三年級時，作文因為想不出而放棄，老師說我可以，堅持就可以成功。可我不相信！有時候相信了，剛剛把筆提來起要寫，卻又因為想不出兒把筆放下了、放棄了，永遠寫不出幾個字。我不缺什么，但是就是缺面對困難的勇氣、成功的信心，還有堅持的信念！看！貓都不如！不過現(xiàn)在不會了，那是因為有了寶典。
第二個精神:勇于斗爭！
他在閣樓上遇到一群波斯貓兄弟。波斯貓兄弟要把它咬個粉碎。但是他一心就想要見到虎皮貓，不顧一切的就向波斯貓兄弟反撲。他的斗爭精神讓波斯貓兄弟敬佩，紛紛讓路。（都是編的……）在要殺死猴子的人類面前，他大膽的在人類的背上抓了六道痕，六道深深的痕，六道帶有血跡的痕。（還是編的.……）兇猛的海怪面前，他竭盡全力咬死了海怪，拿到了藍色的兔耳朵草喂虎皮貓治好已經(jīng)聽不見了的耳朵……說到這，我更覺得自己連貓也不如了！遇上強大的對手我就會退縮，不敢斗爭。不過現(xiàn)在也不會了，因為我的夢想就是當(dāng)個兵，兵是不會這樣的！
他讓我知道了:只要有堅強的信念，勇于斗爭。
兒童文學(xué)讀后感 篇3
《兒童文學(xué)》這本書讓我明白了許多真理。如《消失的幼崽》這篇文章，讓我明白了“母愛的偉大”；《我知道爺爺?shù)墓适隆愤@篇文章，讓我明白了“今天幸福生活的來之不易”；《再見，小澈！》這篇文章，讓我明白了“友情的力量”······可給我印象最深刻的卻是這篇文章——《大還有多遠》。
讀了這的'題目，大家第一時間想到的一定是大海。沒錯，這篇文章講的就是大海，不過不是普通的大海，而是屬于你的大海，知識的海洋。讓我來為大家細細道來。
在一所不錯的小學(xué)上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每天吃好吃的飯菜，這對于我來說，沒有什么特別的，可是對于連解決溫飽都有些問題的家庭來說，讓自己的孩子在一所好的學(xué)校上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每一頓飯都吃得飽飽的，是連想都不敢想一想的�？墒撬麄儾]有放棄，依然努力著。就像這篇文章里的小海一家一樣。雖然沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但小海一直非常努力地學(xué)習(xí)，成績在班里也是名列前茅。但是應(yīng)為爸爸媽媽沒有錢在為小海報其它的藝術(shù)培訓(xùn)班，所以小海的藝術(shù)方面跟同學(xué)相差一大截�？上胂胛易约海谝凰诲e的小學(xué)上學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，每周都可以去專業(yè)的老師家學(xué)彈琵琶，而我卻沒有像小海那么努力地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為人的大腦一開始就是一個“小水坑”，漸漸地我們學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，這個“小水坑”才變成一條“小河”，再學(xué)習(xí)更深奧的內(nèi)容，“小河”也逐漸變成了一片“小湖”，甚至有可能變成“大�！�，當(dāng)然如果你不去學(xué)習(xí)、思考，它也會慢慢枯竭。
現(xiàn)在讓我們看自己離大海還有多遠，努力讓你的“小水坑”變成“大海”吧！
兒童文學(xué)讀后感 篇4
在一個偶然的機會，得到了《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》一系列三本書，它是榮獲20xx年度全國最美少兒圖書獎呢！我當(dāng)時就被書的封面所吸引，利用20xx年暑假開始閱讀起來
這是一本可以讀到關(guān)于成長、關(guān)于情感、關(guān)于幻想、關(guān)于社會、關(guān)于自然等人們所關(guān)注的話題，看到我們父輩們少年時代身心內(nèi)外多樣的故事。
書中有一篇《小荷才露尖尖角》的文章，講述了在不同環(huán)境中的四弟的性格有機結(jié)合，使四弟的性格顯得活潑。當(dāng)四弟生活在城市的父母家中，他表現(xiàn)出格格不入，事事不順，幾乎就要垮掉。后來在四弟本人的堅持下回到了農(nóng)村老家。幾年過去，家人去看他，他整個兒像換了個人，變得結(jié)實、茁狀、極富朝氣與自信。四弟后來又回到城市里父母家中，文中描寫到：“四弟身上那奇特的`精力散了，總是懶洋洋的”，“做事笨手笨腳，但仿佛是受挫之情在心底翻騰”。通過前后的對比凸顯出四弟對于鄉(xiāng)土的“綠莊園”也具有一種精神成長樂園的象征意義。
文章中的祖父說過這樣一句話：“四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種合適的土壤讓他長得最茁壯。”
閱讀了這系列叢書的第一本書，讓我有了興趣，喜歡上了書。通過讀別人的故事，使我常常反醒自己，在成長的路上，我也慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情。當(dāng)生活或?qū)W習(xí)上“問題”出現(xiàn)，我應(yīng)該不回避，將懷著冒險的心勇敢對待。在自己或別人的故事里，細細體味，漸漸成長！
有一種力量，讓成長充滿審美，那就是---閱讀。
兒童文學(xué)讀后感 篇5
第一次看到《兒童文學(xué)》這個題目，就覺得這本書一定是寫文學(xué)方面的�？墒牵�(dāng)我看完了這本書之后，才發(fā)現(xiàn)這本書不但有寫文學(xué)方面的，而且也帶有些童話與一些童年趣事等，內(nèi)容非常豐富。打開記憶的窗口，我發(fā)現(xiàn)是這件事一直印在我的腦海里。
記得在我5歲的時候，家里有盆蝴蝶花很漂亮，五彩的`花瓣，遠看就想一只真的蝴蝶。我常常站在小板凳上，久久地看著它。可是我漸漸得發(fā)現(xiàn)這花有一中美中不足;沒有花香。為此我感到十分惋惜。如果能讓我的花也有一股撲香而來的香味，那該多好啊。于是，我環(huán)顧四周，偶然間我看見媽媽梳妝臺上的幾瓶香水，立刻有了主意。一天，趁爸爸，媽媽不再的時候，我來到媽媽梳妝臺前，從三瓶香水中選出一瓶最好聞的，然后搬了一把椅子，來到花前，我站在椅子上，使勁得擰開蓋子，趕緊在花瓣上灑了一點，又在根上倒了一些。想讓香味從花枚一直散發(fā)到花芯。一會兒，滿屋子全是是香味，我看差不多了，就收手了。
下午，媽媽回家了，聞到滿屋子都是香味，就問我于是，我就把我自己的主意原原本本的說了一遍:媽媽聽后哭笑不得地嘆了一口氣:哎，你這個自以為是的小笨蛋，你這樣做，花都要給你做死了!起先我對，媽媽的話我半信半疑，但到了第2天早晨，蝴蝶花瓣開始發(fā)枯發(fā)黃了。過了幾天，花真的都謝了，我難過了好幾天。
每個人的童年不一樣，或幸福的或不幸福的。然而童年的記憶卻是每個人醫(yī)生的最愛。珍藏在心底，如奔浪的泉，如陳年的酒，如清香的茶。
兒童文學(xué)讀后感 篇6
望著書架上那一本本整齊羅列著的兒童文學(xué)，我的臉上掛滿了笑容，陷入了無限的遐想中??
四年級的暑假中，爸爸見我整日無所事事，于是，為我訂購了《兒童文學(xué)》這本雜志，補充我的課外閱讀量。起先，我極力反對，因為我不喜歡被人逼迫做事，可是，“父命難違”�。‘�(dāng)?shù)谝槐尽秲和膶W(xué)》遞到我的手中時，我粗略地瀏覽了一下，覺得那些內(nèi)容我一點兒也不感興趣。隨著一本本的到來，漸漸地，我對《兒童文學(xué)》這本雜志產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個個有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了閱讀，書桌前每天都出現(xiàn)了我的身影，我捧著書，快樂地閱讀著，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而淚潤雙眼，我深深陶醉于其中??
書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災(zāi)難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關(guān)懷。對于與鬧翻的朋友剛剛和好的我來說，這點對我的感觸是很深的。在這樣輕狂的年紀(jì)里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我們遭遇困境的'時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。我們與朋友，相互聯(lián)系的是友情。
《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，這本書使我就像一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了
我心靈的空虛與寂寞，給予我心靈的撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。
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