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伊索寓言讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-06-17 18:10:30 讀后感范文 我要投稿

【推薦】伊索寓言讀書(shū)心得

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),馬上將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的伊索寓言讀書(shū)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】伊索寓言讀書(shū)心得

伊索寓言讀書(shū)心得1

  我在寒假讀了很多好書(shū),但我認(rèn)為伊索寓言是最好的。書(shū)中的小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一個(gè)深刻的真理,讓我受益很多!

  伊索寓言通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言故事反映了我們?cè)谌粘I钪袥](méi)有注意到的真相。這些小故事有自己的魅力、簡(jiǎn)潔、全面、平易近人。不僅有許多讀者,而且在文學(xué)史上也有很大的影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)的.瑰寶。幾千年來(lái),它以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力,歷代相傳。

  其中,《狼與小羊》的寓言是:狼想吃小羊,用各種方法和小羊狡辯。揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。眾所周知,龜兔賽跑的寓言是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐,換來(lái)了勝利。兔子傲慢自大。低估了別人,總覺(jué)得自己是最厲害的。其實(shí)自信是好的,但是不要太自信,因?yàn)椴唤凶孕,叫驕傲。因此,我們必須記住一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

  《北風(fēng)與太陽(yáng)》也是一個(gè)熟悉的故事:北風(fēng)與太陽(yáng)競(jìng)爭(zhēng),比誰(shuí)能讓路人脫下衣服要好。北風(fēng)吹著猛烈的風(fēng),但路人沒(méi)有脫下衣服,而是把衣服裹緊了。太陽(yáng)散發(fā)出一陣熱量,讓路人感到很熱,所以他脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們,“說(shuō)服勝于強(qiáng)迫”。

  這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私,不要虛榮,不要看不起別人。我相信,即使過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我仍然會(huì)記得這個(gè)故事。 這本書(shū)一一展示了世界上各種人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。如果世界上沒(méi)有壞人,就不會(huì)有好人。

伊索寓言讀書(shū)心得2

  我讀了伊索寓言。這是一本有趣而合理的故事書(shū)。例如,對(duì)敵人的善良就是對(duì)自己的'殘忍。

  給我印象最深的是螞蟻的善良。這個(gè)故事講述的是鴿子救了螞蟻,螞蟻救了鴿子來(lái)報(bào)答鴿子,在危機(jī)中,螞蟻也不顧自己的安全救了鴿子。這個(gè)故事告訴我們,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手。這樣,我們不僅可以獲得友誼,還可以無(wú)意中幫助自己。

伊索寓言讀書(shū)心得3

  伊索寓言的作者伊索是一個(gè)傳奇人物,他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲學(xué),以動(dòng)物為主角的擬人化技巧,走遍世界各地,將寓言傳播到世界各地。非常強(qiáng)大,我非常欽佩他。

  給我印象最深的是蚊子和獅子。這個(gè)寓言講述了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子,想和獅子比較。它吹著喇叭飛向獅子,挑戰(zhàn)獅子。它沖到獅子的臉上,咬獅子的鼻子沒(méi)有毛。獅子氣得用爪子抓臉,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子,非常驕傲,它繼續(xù)吹喇叭唱?jiǎng)P歌,驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。臨死時(shí),它悲嘆道:我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者消滅了。這個(gè)寓言告訴我們,驕傲沒(méi)有好的結(jié)局。有些人雖然打敗了比自己強(qiáng)的人,但也會(huì)被比自己弱的人打敗。

  強(qiáng)中有強(qiáng)中手,能人背后有能人。驕傲自滿的人會(huì)受到懲罰,最終會(huì)像蚊子一樣結(jié)束。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中,也有,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定,有時(shí)候可以考全班第一,有時(shí)候只能考十幾。過(guò)去,我不知道為什么。讀了這個(gè)寓言后,我終于明白是驕傲和自滿的'原因。每當(dāng)我獲得第一名時(shí),我總是自滿,認(rèn)為下一個(gè)第一名也是穩(wěn)定的,但下一個(gè)考試總是不理想,所以我們不能自滿。

  書(shū)中每一個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,哪一個(gè)沒(méi)有深刻的意義?有些故事教人們綜合考慮問(wèn)題——兩只青蛙;有些解釋說(shuō),不能違背自然,不情愿地做事——烏龜和鷹;有些告訴我們不要犯經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)誤——帶鹽的驢等等。

  面對(duì)寓言大師伊索的文章,我會(huì)感覺(jué)很深。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力和理解能力,讓我感受到生活的真正意義,欣賞生活的智慧、想象力的魅力和生活的真理。讀一篇寓言,我似乎長(zhǎng)大了一歲,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),更徹底地看到了生活。

伊索寓言讀書(shū)心得4

  最近在看媽媽給我買的《伊索寓言》。它講述了各種各樣的.小故事。這些小故事大多以動(dòng)物為主,短小精悍,生動(dòng)幽默,發(fā)人深省。特別是百靈鳥(niǎo)和農(nóng)民的故事給我留下了最深刻的印象:百靈鳥(niǎo)在農(nóng)田里定居,農(nóng)民看到小麥成熟,但鄰居幫忙,鄰居也忙著自己的小麥,直到小麥成熟,他決定自己切小麥。通過(guò)這個(gè)故事告訴我,如果你想做一件事,你不應(yīng)該依賴別人,而應(yīng)該自己做。

伊索寓言讀書(shū)心得5

  書(shū)的世界是一片海洋,那我就是這片海洋中的一條小魚(yú),讓我在書(shū)海中自由漫游。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的珍珠,那就是伊索寓言。當(dāng)我。當(dāng)我上下看這顆珍珠時(shí),我發(fā)現(xiàn)這顆珍珠的一個(gè)主要特征——它講述了感人的故事,它也包含了各種深刻的真理。

  我發(fā)現(xiàn)了一只撒謊的猴子,故事是這樣的:一只愛(ài)撒謊的猴子上船去雅典,但船在路上遭到了風(fēng)暴,翻船。海豚喜歡與人類交談,以獲得知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)人類托上水面,和猴子說(shuō)話。在談話中,猴子又撒謊了。被海豚曝光后,海豚憤怒地把猴子弄下海淹死了。這個(gè)寓言告訴我們,做人,千萬(wàn)不要撒謊,撒謊的人也會(huì)得到報(bào)應(yīng)!所以要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣才能融入大家群眾的生活;這樣,我們就不會(huì)被世界鄙視!俗話說(shuō):誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。所以,誠(chéng)實(shí)待人,等于尊重別人!記得還有一個(gè)寓言:一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架,看到上面掛著翡翠瑪瑙般的葡萄,狐貍突然流口水。它拼命地指著腳趾,想挑一些嘗試,但不夠,他搬了一塊石頭踩上去,結(jié)果還不夠,狐貍不能,無(wú)助地走了,:自言自語(yǔ)地說(shuō):葡萄一定是酸的自我安慰。這個(gè)預(yù)言大家都很熟悉它的名字:狐貍和葡萄。這一預(yù)言的寓意和狐貍本身對(duì)中西文化有著深遠(yuǎn)的影響。特別是在中國(guó)現(xiàn)代文化中,葡萄酸心理已成為嫉妒和自我安慰的代名詞。這個(gè)精彩的故事來(lái)自幽默睿智的寓言家伊索。《伊索寓言》是一本名為書(shū)王的書(shū)。它講述了文章中包含的'一些知識(shí)和真相,其中包含了動(dòng)人有趣的故事。我親自品嘗了一下,啊哈!不吹,這本書(shū)和我國(guó)四大名字勢(shì)均力敵,可真牛!我還記得這本書(shū)的作者伊索說(shuō)過(guò)這樣一句話:智慧之美勝于身體之美。是的,有些人專門(mén)把外表作為數(shù)軸的起源。美是正的,丑是負(fù)的,但他們永遠(yuǎn)不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。在我看來(lái),像《伊索寓言》這樣的知識(shí)象征性書(shū)比美學(xué)好,你說(shuō)呢?《伊索寓言》是一個(gè)奇妙的窗心靈的窗戶,F(xiàn)在,我早已把這顆珍珠珍藏在心里,但它的印象卻時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩!

伊索寓言讀書(shū)心得6

  《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的瑰寶,幾千年來(lái)以其獨(dú)特的智慧和魅力深受喜愛(ài)。它的作者是古希臘的伊索,它寫(xiě)的`是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批評(píng)、啟示和教訓(xùn)。

  也許每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)狐貍和山羊的故事,對(duì)吧?它講述了狐貍掉進(jìn)井里哄山羊下井的故事,然后踩著山羊的背跳出井底,山羊離開(kāi)的故事。這個(gè)故事告訴人們,做任何事情都取決于對(duì)象,以免被欺騙。也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō):你現(xiàn)在在哪里能找到這么愚蠢的山羊?然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們真的會(huì)遇到這么愚蠢的山羊。

  《牛與蛙》的故事告訴了我們另一個(gè)道理。這個(gè)寓言講述了一只青蛙看到牛后,不得不和牛比較誰(shuí)大,但最終他的肚子爆裂了。這只青蛙太笨了。它不應(yīng)該比牛大,而應(yīng)該比牛小。這樣,它就會(huì)縮短人的短處,彌補(bǔ)自己的長(zhǎng)處,不會(huì)再有肚子爆裂。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,我們不也這么認(rèn)為嗎?世界上沒(méi)有人認(rèn)為一無(wú)可愛(ài),百不如人。彼此得其索,自然會(huì)相安無(wú)事。如果都像青蛙,世界會(huì)是什么樣子?

  《伊索寓言》給了我很多啟示,讓我學(xué)會(huì)了做人做事,希望這本書(shū)能持久。

伊索寓言讀書(shū)心得7

  有時(shí)候,外表只是一個(gè)空殼。讀完《伊索寓言》后,我更加相信美與丑沒(méi)有區(qū)別。

  當(dāng)狐貍說(shuō)他的美反映在靈活的大腦中時(shí),我不禁陷入沉思:如果聰明的頭腦不在正確的軌道上,恐怕它就不會(huì)美麗了。

  我們周圍有很多像這樣美麗的人,有些人甚至有狐貍那樣聰明的頭腦,但在這些動(dòng)人的外表下,如何隱藏一顆不可告人的心呢?這些人心中有什么不可告人的想法?恐怕,只有他們知道。

  相反,如果一個(gè)人沒(méi)有美貌,他(她)一定很丑嗎?我還記得《中國(guó)好聲音》中的“再生鄧麗君”張玉霞。當(dāng)她年輕時(shí)患有視神經(jīng)萎縮時(shí),她失明了,但她堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想。當(dāng)她張開(kāi)嘴時(shí),她無(wú)疑是世界上最美麗的聲音。當(dāng)她展示自己的聲音時(shí),她也是最美麗的'女人。她樂(lè)觀的堅(jiān)持,不自卑,不放棄自己的精神成為世界上最美麗的彩虹,華麗的心。有多少人能有她這樣的美?

  美有很多種。當(dāng)然,生活并不總是美麗的,當(dāng)然也會(huì)有丑陋。也許,他們傾向于國(guó)家和城市,或者沉魚(yú)落雁,或者潘安、魏杰等等。然而,他們的心是多么的丑陋,有些人總是擺出驕傲的架子,但從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有多惡心。當(dāng)他們諷刺別人不如他們美麗的外表時(shí),他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地扭曲,甚至腐爛。

  虛偽、做作、自私、尖刻,有時(shí)冷嘲熱諷,或偶爾幸災(zāi)樂(lè)禍……這些不都是真的丑嗎?外表沒(méi)那么重要。尋找的不僅僅是丑陋,面對(duì)的不僅僅是美麗。那么,我們漂亮嗎?

伊索寓言讀書(shū)心得8

  今年寒假,我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。它讓我愛(ài)不釋手,有很多感覺(jué),里面的人物總是出現(xiàn)在我面前。

  《伊索寓言》是古希臘作家伊索寫(xiě)的。伊索被稱為希臘寓言之父。據(jù)說(shuō)他是奴隸,后來(lái)獲得了自由。他寫(xiě)的故事是批評(píng)、啟發(fā)和教訓(xùn)生活中的一些現(xiàn)象。這本書(shū)在世界上流傳了2500年。

  這本書(shū)有很多有趣動(dòng)人的.故事,包括狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、鷹和狐貍、鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼、獅子、保姆和狼、父親和兩個(gè)女兒、狗和倒影。寓意背面有標(biāo)記,讓人一目了然。

  《伊索寓言》不僅故事精彩,還讓我從故事中了解了很多道理。例如,《膽小鬼》讓我明白,如果我決定做事,我必須果斷,不要拖延,否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事后,我明白做事不多,而是本質(zhì)。學(xué)習(xí)也是如此。一天學(xué)很多內(nèi)容不一定要記住,也不一定要消化。主要是要抓住一點(diǎn),學(xué)得好,學(xué)得透徹。讀完《狐貍與烏鴉》的故事,我明白了做人要有自知之明,判斷自己的實(shí)力,不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑。

  希望大家也看看這本書(shū),《伊索寓言》真是一本好書(shū)!

伊索寓言讀書(shū)心得9

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我沉浸在自然的美麗之中;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我放松下來(lái),漫游于情節(jié)的波瀾中;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我懂得許多做人的道理。

  我最喜歡讀的書(shū)之一是伊索寓言,我之所以喜歡它,是因?yàn)樗谏鷦?dòng)的故事情節(jié)中蘊(yùn)含著人生真諦,能讓人在喜怒哀樂(lè)之中,懂得做事之道,為人之道。

  一只烏鴉口渴了,想要找水喝,它突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶,可燒瓶口很小,烏鴉喝不到水,怎樣辦呢?烏鴉想到:也許能夠,于是,烏鴉銜來(lái)小石子,輕輕地放入瓶中,水慢慢漲了起來(lái),就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實(shí)上,認(rèn)識(shí)烏鴉還是我很小的時(shí)候,經(jīng)過(guò)《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認(rèn)識(shí)的,正是那只愚蠢的烏鴉,那只自作聰明的烏鴉,在狡猾的狐貍面前,在得意之后,在不經(jīng)意之中,把辛苦得來(lái)的`大塊肥肉落入狐貍之口,這是最初我對(duì)烏鴉的印象,不太好的印象。

  那只不太討人喜歡的烏鴉,在那里用它的聰明機(jī)智改變了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。它用行動(dòng)告訴我們,在遇到困難時(shí),不要放棄,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考解決問(wèn)題的辦法,最終必須能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,在那里用它的行動(dòng)改變了我觀察事物的態(tài)度:在認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物之初,第一印象可能是比較深刻地印象,但未必是正確的印象,僅有全方位認(rèn)識(shí)事物,了解事物,才能對(duì)事物本身得出正確的確定。

  正如農(nóng)夫與蛇的故事:一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去,把它抱在懷中,不一會(huì)兒,蛇逐漸恢復(fù)了知覺(jué),卻咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,自然界萬(wàn)物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,我們認(rèn)識(shí)世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血?jiǎng)游,冬眠是它的?xí)性,一個(gè)“好心”的農(nóng)夫,用它的無(wú)知打攪了蛇的冬眠,讓蛇感到來(lái)自外界的攻擊,自然要咬他一口,愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確,人是需要愛(ài)心的,正因?yàn)槿擞辛藧?ài),這個(gè)世界才會(huì)溫馨而完美。但農(nóng)夫行為不能理解為一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,一個(gè)“愛(ài)心人士”。因?yàn)樗膼?ài)心用錯(cuò)了地方,正如對(duì)壞人寬容放縱,則會(huì)給社會(huì),給自我和別人造成更大的傷害,就像農(nóng)夫與蛇,農(nóng)夫救了蛇,蛇卻恩將仇報(bào),咬了農(nóng)夫,教訓(xùn)是何等深刻。

  讀史書(shū)能讓人銘記歷史;讀科學(xué)能讓人明智;讀文學(xué)能讓人陶冶情操。讀書(shū),有助于我們了解世界萬(wàn)物內(nèi)在規(guī)律,讀書(shū),幫忙我們認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界。

伊索寓言讀書(shū)心得10

  這段時(shí)間,我讀了一本很有意思的書(shū)《伊索寓言》,它是古希臘作家伊索編寫(xiě)的。這本書(shū)里講了很多有趣的小故事,而每個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)道理。例如《膽小鬼》,讓我明白了決定做事情,一定要果斷,不要拖拖拉拉,否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事,讓我懂得了做事不在多,而在于精。就像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,一天學(xué)很多內(nèi)容,不一定全部都能記住,也不一定消化得了,那就要抓住重點(diǎn),一定學(xué)透,千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。

  而這本書(shū)給我印象最深的是《金絲雀與蝙蝠》這個(gè)故事。這則寓言主要說(shuō)明一個(gè)道理:不幸的.事發(fā)生后,后悔是徒然的。我認(rèn)為這個(gè)寓言所反映的道理正是我所應(yīng)該好好領(lǐng)悟的。不幸的事既然已經(jīng)發(fā)生,任何人都改變不了,后悔什么?仔細(xì)想想,每一件不幸的事,不都是直接或間接與自己有關(guān)嗎?不都是自己一手造成的嗎?與其后悔自責(zé),不如行動(dòng)起來(lái),努力改變,這才是我們應(yīng)該做的。就像上次語(yǔ)文考試,因?yàn)槲掖中,沒(méi)有認(rèn)真讀題,造成作文寫(xiě)跑題,考試成績(jī)可想而知。事后,我懊惱、難過(guò)、傷心,不是改變不了這個(gè)結(jié)果嗎?經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我今后會(huì)改變對(duì)待學(xué)習(xí)馬虎的態(tài)度,認(rèn)真、仔細(xì)、加倍努力,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

  《伊索寓言》這本書(shū),它會(huì)讓你明白許多道理,從中受到啟發(fā),從而改變自己,我喜歡這本書(shū)。我相信,你們也會(huì)喜歡他的!

伊索寓言讀書(shū)心得11

  高爾基爺爺說(shuō):讀書(shū)是人類成長(zhǎng)的階梯。閱讀可以豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,激發(fā)我們的智慧,陶冶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我多讀書(shū)。我讀過(guò)童話書(shū)、繪本、幽默漫畫(huà)書(shū)、恐龍和地球進(jìn)化的科普知識(shí)書(shū)。此時(shí)此刻,當(dāng)我拿起筆寫(xiě)閱讀感受時(shí),我最想寫(xiě)的是讀《伊索寓言》的感受!

  孩子們,你們知道嗎?幾千年前,一位古人寫(xiě)了《伊索寓言》這本書(shū)。我覺(jué)得這個(gè)人太牛了!雖然他寫(xiě)的故事很短,但很有趣。我可以告訴你每個(gè)故事。告訴你,我很小的時(shí)候就能說(shuō)出來(lái)。爸爸說(shuō)這是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言很容易理解,即使孩子也能讀懂。我非常喜歡這些故事。故事中的主人公給我留下了深刻的印象。狐貍和烏鴉中狡猾的狐貍,狼來(lái)了的孩子,獅子和蚊子中的蚊子等等。媽媽說(shuō)這是因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。很久以前一個(gè)人寫(xiě)的故事,讓很多年后我們還是那么喜歡,你也覺(jué)得他很牛嗎?

  我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事,我可以從這些小故事中學(xué)到很多道理!独莵(lái)了》中撒謊孩子的`結(jié)果讓我明白:誠(chéng)實(shí),不能撒謊,因?yàn)槿鲋e后,別人不會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的話,即使說(shuō)真話,別人也不會(huì)相信我!再比如《烏鴉與水罐》的故事讓我明白,小烏鴉如此聰明,遇到困難時(shí)要勤于動(dòng)腦,相處方法。我也會(huì)是一只聰明會(huì)動(dòng)腦的小烏鴉!書(shū)中的許多故事啟發(fā)了我,有些故事我不明白它說(shuō)了什么,但我非常喜歡這本書(shū),經(jīng)常讀,F(xiàn)在不明白,以后一定能明白。媽媽告訴我,連作家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家都讀過(guò)這本書(shū),這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。讀完書(shū)中的故事,我和他們一樣聰明嗎?我問(wèn)媽媽。媽媽告訴我,我知道的越多,我就會(huì)得到越多的智慧。

  以后我會(huì)讀這些小故事,讓自己越來(lái)越聰明。

伊索寓言讀書(shū)心得12

  《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集,很小的時(shí)候,媽媽就給我講過(guò)里邊的故事。如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū),有了更深刻、更特別的理解。

  書(shū)中的寓言,多借動(dòng)物之口,通過(guò)諷刺的手法闡述人生哲理,使人受益無(wú)窮。如,就貪心這個(gè)題材,伊索寫(xiě)了很多的故事予以諷刺。《肚脹的狐貍》中,狐貍因貪吃而被困樹(shù)洞中,再無(wú)退路;在《駱駝和宙斯》里,駱不滿足于自己身軀魁偉,力大無(wú)窮,向宙斯求牛角,最后被削去耳朵……

  這些故事告訴我們,要懂得知足,不可有貪欲;對(duì)于自己擁有的,要懂得珍惜,而對(duì)于自己沒(méi)有的,可盡力爭(zhēng)取,但不能貪得無(wú)厭,若實(shí)在無(wú)法擁有,要淡然處之,不必非得吊死在一棵樹(shù)上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái),也許貪欲就沒(méi)有了。

  有不少寓言,如《狐貍和巨蟒》,《驢和蟬》、《肚子和腳》等,也都告訴我們,“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒(méi)必要,而且很拙劣,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭(zhēng)功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長(zhǎng)處,盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的`技能,是不對(duì)的,但在這個(gè)底線之上,我們還應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我。對(duì)無(wú)法改善的劣差淡然一笑,對(duì)可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視,盡量克服,這樣,我們定能完美。

  《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚(yáng)善、三思而后行、善交益友、遠(yuǎn)離罪惡、莫對(duì)他人的痛苦視而不見(jiàn)等。聯(lián)系實(shí)際想一想,我們身邊有沒(méi)有這樣的人呢?或剛愎自用,或率性從事,或爭(zhēng)強(qiáng)好勝,或自私自利……,聰明的朋友,讀過(guò)《伊索寓言》,你或許會(huì)從中找到自己的影子,然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘,這些或善或惡的品格,怎么就能跨越千里,傳沿千年。可見(jiàn),人性的美好可以跨越時(shí)空,定格永恒,人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。

  讀《伊索寓言》,感悟生活,思考生活,定會(huì)收獲生活。

伊索寓言讀書(shū)心得13

  《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書(shū),對(duì)后世產(chǎn)生了很大的`影響。在歐洲文學(xué)史上,它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中,也常常引用《伊索寓言》,或作為說(shuō)理論證時(shí)的比喻,或作為抨擊與諷刺的武器。此書(shū)中的精華部分,至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

  這部書(shū)差不多都是講禽獸的,從禽獸變到人。寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。

  如《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不應(yīng)該和牛比到底誰(shuí)大,而要和牛比誰(shuí)比嬌小,這樣不就取人之短,補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上,不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),卑鄙說(shuō)是靈活,無(wú)才便說(shuō)是德……因此,世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人,也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣,彼此各得其所,當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話,那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢?真是無(wú)從想象。

  《善與惡》也給了我很深的印象。故事是這樣的:力量弱小的善被惡感到天上。善問(wèn)宙斯怎么樣才能回去。宙斯告訴他,大家不要一起去,一個(gè)一個(gè)的去訪問(wèn)人間吧,惡與人相近,所以每天去找他們,善因?yàn)閺奶焐舷聛?lái),所以就來(lái)得很慢。這就是說(shuō),人很不容易遇到善,卻每天被惡所傷害。

伊索寓言讀書(shū)心得14

  《伊索寓言》是一個(gè)非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的`各種元素,也讓人們意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,并建議他們改正。

  《伊索寓言》是一雙看不見(jiàn)的小手,它把人的錯(cuò)誤一一發(fā)現(xiàn),還讓人糾正錯(cuò)誤,

  《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師,它糾正了人們的錯(cuò)誤,并明確了原因。

  每個(gè)故事都有自己的意義。我們的錯(cuò)誤之一是驕傲和自滿。讓我們改正,做一個(gè)謙虛的人!

伊索寓言讀書(shū)心得15

  今天,我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》。《伊索寓言》是古代希臘人,傳給后世的一部飽含生活智慧的`文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思巧妙,敘述概括,語(yǔ)言簡(jiǎn)樸,所蘊(yùn)含的智慧既淺顯又發(fā)人深省,令我百讀不厭,趣味盎然,很受教育。

  130篇寓言故事中,《農(nóng)夫和他的孩子們》很有意思,給我留下了深刻印象,進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。大意是:農(nóng)夫的孩子們經(jīng)常爭(zhēng)吵不休,農(nóng)夫又說(shuō)服不了孩子們。后來(lái),他想了一個(gè)辦法,叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。先讓孩子們把整捆樹(shù)枝折斷,孩子們不管怎樣使勁,也不能把那捆樹(shù)枝折斷。于是,農(nóng)夫給孩子們每人一根樹(shù)枝,孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們啊,你們也一樣,鑰匙你們能和睦一致,任何敵人都不可能戰(zhàn)勝你們,然而要是你們爭(zhēng)吵不休,那你們就很容易被敵人征服!

  這則寓言說(shuō)明,和睦、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大,紛爭(zhēng)便容易被征服。我們常說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量”,團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后,在黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民齊心協(xié)力,“一方有難,八方支援”,有錢(qián)出錢(qián),有力出力,形成了一個(gè)巨大的凝聚力,使抗震救災(zāi)取得了巨大成績(jī)。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

  不管做什么,只要我們我們團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),就能戰(zhàn)勝一切困難,爭(zhēng)取更大的成就。

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