《愛的教育》讀后感實用（15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感1
老師，是我們生命中起著重要作用的人，老師把知識傳授給了我們，自己卻不求什么回報，老師十分偉大！
今天我讀了一篇文章《弟弟的女老師》，主要講的是弟弟的女老師給我們講了一些關(guān)于她的事，由此我們感受到了做老師的辛苦。
我很佩服文中的那位老師，她是一位一年級的老師，面對剛?cè)雽W(xué)什么都不懂的小孩子，她要拿出足夠的耐心去教育小孩子，足夠的'精力去照顧小孩子。當(dāng)她精疲力盡時，還要聽家長的訴說。當(dāng)老師可真辛苦�。�
我想起了我現(xiàn)在的老師，賈老師只有二十多歲，和我們之間沒有距離，她就像是我們的大姐姐，我們和她在一起非�？鞓�。她不論做什么事都會征求我們的意見，她把我們當(dāng)作自己的孩子看待，我很喜歡她。
老師對學(xué)生的愛是無私的寬廣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師的真實寫照，老師，我愛您！
《愛的教育》讀后感2
我的老師推薦我們一本書《愛的教育》我很感興趣，便去買了，一看，嘿!還真是好看呀!
書的前言里說道：“這里洋溢著父母兒女的親情，老師學(xué)生間的`深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛國之心。”說的沒錯，的確是這樣的，下面我就來講一個令我深受教育的故事吧!
說是一個小孩子，家里很窮，有時爸爸為了補(bǔ)貼家用，就找來一些文件來抄寫，每次都抄到深夜，孩子心疼爸爸，就半夜起來，幫著爸爸抄寫訂單。有一次，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他連忙抱起孩子，眼睛里充滿著說不出的愛意，親了親孩子。
這是多么動人的一篇文章啊，她讓我明白，我們一定要孝敬自己的親人，學(xué)著幫助他們，關(guān)愛他們，讓他們開心高興!
書里有許多數(shù)不清的道理，總之，它滋養(yǎng)了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我得到無限的快樂!
《愛的教育》讀后感3
讀完了《愛的教育》，我深深地感受到一個最平凡的東西----愛。這本書以一個小男孩安利柯的眼光，寫下了發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事。
這本書中到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠(yuǎn)渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的.一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?”
《愛的教育》讀后感4
今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個故事，有父親寫給兒子的信，有小主人公安利柯寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長、車禍、冬天等其他故事。 讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。 讓我最感動的是《倫巴底的小哨兵》這篇很感人的故事，故事里一個小男孩，為了保衛(wèi)祖國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動著我幼小的心靈，這讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望。車有了目標(biāo)可以前進(jìn)，人有了目標(biāo)，為什么不可以去努力實現(xiàn)呢？所以，我希望長大以后可以像倫巴底的`小哨兵一樣保衛(wèi)祖國，可以把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大！ 最后，我希望家長鼓勵小朋友們看這本能讓小朋友們有信心，有目標(biāo)，有決心，能讓小朋友們受到教育的書。
《愛的教育》讀后感5
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆因為她的關(guān)愛，友愛，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的`腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因為媽媽的母愛，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個微笑；不能給祖國太多貢獻(xiàn)，但可以用心維護(hù)他
愛，其實很簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
《愛的教育》讀后感6
愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的`一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)�？丛覀约旱娜�，還把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。
《愛的教育》讀后感7
愛是世界上最好的詞！每個人都非常喜歡使用它。因為愛對每個人都很重要，每個人都在尋找，找到愛你會得到幸福。沒有愛，就沒有希望，世界就不再美麗了。
但是這個世界并不總是很美好，就像5一樣 汶川地震、玉樹地震、云南地震，特別是2003年、2004年、2008年和2011年……讓人非常痛苦和無助。
沒有什么比得到愛或獻(xiàn)出愛更幸福的'了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》，它們教會了我們?nèi)绾潍@得或獻(xiàn)出愛，讓世界變得更美好。
讓我們把我們的愛獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子！
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是一本不算很厚的書。但每回捧讀，我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章資料豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛不釋手，更是那些作為本書主旋律的一個字——愛，常撩得我心神振奮，情緒激昂。
二年級時，我第一次得到了屬于自我的第一本書——《愛的教育》。我近不及待地翻開了書。書的第一頁只是講述開學(xué)時的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過了幾天，我最終把書讀完了。這本書確實很趣味。在書里，我認(rèn)識了大方、仗義的'卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛。讀了這本書，我懂得了愛和感恩。那里面，書當(dāng)然是功不可沒的，就是看了這本書之后，我才懂得了愛。我懂得了愛我的家。愛我的父母，愛我的教師，還有愛我的同學(xué)們。
“授人玫瑰，手有余香�！边@句話是十分有道理的，我一向都相信，并這樣做著。
《愛的教育》讀后感9
這個寒假我看了一本書，叫愛的教育這本書很有教育意義。
這本書講述了同學(xué)們互相幫助，其中我看到了一個故事叫洛馬格的血，主要講述了一個小孩為保護(hù)自己的家人而死，這個故事給了我很大的教育。
從這本書里我學(xué)到了很多，不過我希望大家都能去看看這本書。
我們只要人人一點愛，世界就會充滿愛。
我覺得愛的.教育這本書很好，為什么這么說呢？
因為這本書告訴了我們很多的道理，故事中任何一個小故事我都記得，但讓我更印象深刻的是；故事中有一個小男孩，他非常的勇敢，他看見另一個小男孩快被車撞了，別人就在旁邊眼睜睜的看著，可是他卻不顧自己的安危，自己沖了上去，結(jié)果別人安然無恙，自己卻丟失了一條腿。學(xué)校立他為榜樣，我覺得非常合理，因為他這種舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
《愛的教育》讀后感10
本書通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸素的言語，描寫著一個個極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間真摯的感情，會讓人感到得不能自已。
例如，每月故事中——《馬可爾萬里尋母》的故事，這則日記里說有一位年僅十三歲的意大利小孩馬可爾去遙遠(yuǎn)的地方尋找母親的故事，為了尋找母親，馬可爾不怕路途遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，但馬可爾憑借著頑強(qiáng)的`精神，終于與奄奄一息的媽媽重逢了。
想想自己，覺得自己好無知好天真，和馬可爾相比是那樣的渺小。只要發(fā)生一點點芝麻綠豆的小事就把脾氣往媽媽身上撒。真是很不應(yīng)該呀，愛無處不在，但有時我們會忽略周圍的愛。以后我們要細(xì)細(xì)品味這些愛，感受那種美好的感覺。
這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們行動起來讓世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感11
一本好書可以讓人受益終生，這個暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，讓我非常感動。其中，使我印象最深的是“真好!”兩個字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了許多許多的感受。
《愛的教育》書中的文字，雖然簡單樸實，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的教育》這本書的只有一個字“愛”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛，世界就將會變得更加的美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話，就無法感受得到。愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的`心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是意大利作家阿米契斯寫的，這本書主要寫主角安利柯幫助同學(xué)、老人，是個樂于助人的好孩子，他擁有真正的“愛”。
令我印象最深的是母親的.一封信：同情窮人，主要是說一個人向安利柯乞討，安利柯卻裝作沒看見一樣走了過去。其實我以前和安利柯一樣，讀完這本書后我才知道自己有多么殘忍。
記得那年冬天，媽媽帶我去市中心買書。走在路上，我看見一位殘疾人正在乞討。這時，他看見我們了，便向我們乞討，我看見了，就不給他錢，反而還罵他“要飯的”。他聽了，雖然動了怒，可也沒辦法，只好走開了。媽媽看見了，批評我不應(yīng)該這樣，可我卻不以為然，直到我讀完這本書以后才覺得自己做的很不對，我真不應(yīng)該那樣對待他。
我覺得做人應(yīng)該擁有“愛”，我相信，只有"愛”才能讓世界變的更美好。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》里面《同學(xué)們眼中的爸爸》這篇文章主要講了“一個同學(xué)說他爸爸是個警察，小軍的小軍，要是犯了錯誤，他爸爸就像審犯人：“為什么要犯錯誤，要老實交代，不然我就拿戒尺打你�！苯裉煳襾淼搅藢W(xué)校問班主任，我的爸爸為什么這么嚴(yán)厲，還說要打我，老師說這都是為了你好，可是小麗的爸爸。去美國了，只有小麗一個人在家。小軍的`爸爸把小麗抱起來說和我們一起回家吧，小軍的爸爸說，小麗你要堅持，小麗想抱爸爸可是小麗的爸爸已經(jīng)去世了。
體會：
我從這篇文章體會到了爸爸對我們嚴(yán)格是對我們的好處。
感動：
我從這篇文章的這句話“小麗你要堅持。”我從這句話明白了人要堅持才能成功。
我有一件事和這件事一樣，上次我們從天津泰達(dá)文化演藝中心的外樓發(fā)現(xiàn)了有一位老奶奶，我們正好去麥當(dāng)勞吃雞排喝可樂，我們也幫老太太買了一份雞排，和可樂。
這篇文章用了三種描寫，一語言，二動作，三姿態(tài)。
《愛的教育》讀后感14
這個暑假我看了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本書教育人們怎樣做人的書，我深有感嘆。
這本書是意大利作家亞米契斯的作品，《愛的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。
形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，作者在文中講述著他們的生活狀況，以及他們對各種食物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。
《愛的教育》告訴我們，一個人從小要學(xué)會各種文化和知識，還要對所有的人愛與尊重，要熱愛祖國，不要和別人計較貧富、富有、殘疾，和誰都要玩的`開心，學(xué)的開心，從開心和快樂中得到教育。
《愛的教育》這本書中每一個故事都讓人動情，句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛的教育》這本書后，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》第二部分＂十一月＂我是很安靜地讀完這部分，在寫這篇感悟的時候，我又匆匆瀏覽了一遍，文中不光有很多好詞好句值得我們借簽學(xué)習(xí)，文章的.內(nèi)容更值得我們學(xué)習(xí)。我看到了那時候的小孩子如我們一般善良，幫助清掃煙囪的孩子募捐，尤其是卡羅納那真是一個替天行道的好孩子，只要誰受欺負(fù)，喊一聲＂卡羅納＂，沒人敢再動手啦！
我最欣賞和感動是恩利科的父親寫給他的那封信—‘’我的母親，‘’我看到了一個能接受長輩諄諄教導(dǎo)的好孩子和一個懂得怎樣教育孩子的好父親。恩利科的父親說，人世間最神圣的愛莫過于母愛，還說他寧愿失去恩利科，也不愿意看到恩利科對母親忘恩負(fù)義，也不想毫無誠意地跟他親熱。這位父親把母愛放在第一位，對母親的尊重使我很敬佩。
我從這篇文章中，深深地感受到母慈、子孝、父愛的濃濃親情。我們從小必須懂得尊重父母、孝敬父母、感恩父母，才是做人之本。
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