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《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記（通用19篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇1
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇作文。學(xué)習(xí)后，我不得不對(duì)本文的主人翁：霍金產(chǎn)生贊嘆。
本文主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活2年半，但他并沒(méi)有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進(jìn)攻時(shí)，頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)……最后，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強(qiáng)的精神非常地值得我們大家學(xué)習(xí)。但在校園中，我們又有誰(shuí)是向霍金那樣的呢?
比如：有些同學(xué)一次考試考不好，于是就開(kāi)始上課不聽(tīng)課了，老師布置的作業(yè)也不做，老師講的話也聽(tīng)不進(jìn)去了，腦袋里中有六個(gè)字，那就是：“我是個(gè)苯孩子!”可以這樣說(shuō)，這樣就可以毀了他的.一生啊!這是一個(gè)多么嚴(yán)肅的問(wèn)題啊!為什么在失敗后不向霍金那樣呢?為什么在失敗后，就要放棄自己呢?為什么在失敗后不繼續(xù)努力呢?為什么……還有些人，就因?yàn)樵谧鲎鳂I(yè)上遇到了難題，就不做了，難道他就不會(huì)問(wèn)別人嗎?難道就不能認(rèn)真地思考一下嗎?難道放棄就能解決一切嗎?其實(shí)在生活上還有許許多多這類(lèi)型的事，但并不是沒(méi)個(gè)人都是向霍金一樣的。其實(shí)我也一樣，有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個(gè)沒(méi)有用的人啊，才考了個(gè)及格，怎么做事的呀，沒(méi)用!所以，從那次開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是在下降，后來(lái)，老師找我來(lái)談話，我才從萬(wàn)丈深淵中走了上來(lái)的。從此之后，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢耘旁谇懊媪�。從中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不可以有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續(xù)努力，才能獲得成功。
同學(xué)門(mén)，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就放起了，我們要學(xué)會(huì)把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能放出我們最亮的燦爛!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，課文告訴我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，還以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
面對(duì)絕癥，霍金毫不畏懼，他只是對(duì)命運(yùn)說(shuō)：“隨你的便吧！”，而并沒(méi)有像平常人，聽(tīng)說(shuō)自己得了絕癥，便陷入痛苦的深淵。從此臥床不起。是的'，他沒(méi)有！他不僅沒(méi)有，還對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！弊x到這里，我感嘆到：“霍金真勇敢！他連死都不怕！”
不僅如此，霍金面對(duì)病魔的時(shí)候，依然堅(jiān)強(qiáng)地生活、工作，并且奇跡般地活了幾個(gè)兩年半，雖然醫(yī)生說(shuō)他只能再活一個(gè)兩年半�！斑梗∷麤](méi)死！為什么？”讀到這里，我問(wèn)自己。為什么？因?yàn)榛艚鸩慌率�，不怕困難，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
其實(shí)此時(shí)的霍金已經(jīng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)已經(jīng)做了退卻，多給了霍金幾個(gè)兩年半，但霍金還在堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科研、創(chuàng)造，他發(fā)現(xiàn)了很多：黑洞的蒸發(fā)性、黑洞的大爆炸……
終于，光輝的時(shí)刻到了！霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，他的科學(xué)著作風(fēng)行世界，并且被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員……“他的努力得到驗(yàn)證啦！”我高興地說(shuō)。
課文學(xué)完了，可霍金在我腦海中越來(lái)越高大，對(duì)他的敬佩也愈加強(qiáng)烈，這不僅僅是因?yàn)榛艚鹩杏職庀蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，還因?yàn)榛艚鹩米约旱囊簧嬖V了我們：人只要堅(jiān)強(qiáng)，不怕失敗，不怕困難，不向命運(yùn)低頭，不關(guān)做什么事都能成功！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇3
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我感觸很大。一個(gè)17歲的青年考上了著名的牛津大學(xué)，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他至多只能活兩年半，可是他并沒(méi)有被病魔嚇倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，這個(gè)青年就是霍金世界上最著名的天體物理學(xué)家。
霍金雖然活了下來(lái)，但是兇殘的病魔，無(wú)辜的讓他失去了走路的能力，說(shuō)話的能力，和手指的能力，十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會(huì)放棄，讓自己在這世界上平庸的消失�？墒牵艚鸩皇沁@樣，他用僅有的兩個(gè)手指，就創(chuàng)造了奇跡，最后，成為了世界上最著名的'天體物理學(xué)家。
在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平時(shí)，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的頭兩個(gè)字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運(yùn)屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。
我想，我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神，霍金的事跡表明，人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇4
一個(gè)女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái)，她叫趙敏哲�？戳伺c死神對(duì)話的女孩，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運(yùn)，而是她對(duì)生活的一種執(zhí)著的追求。她七歲就開(kāi)始住醫(yī)院，醫(yī)院似乎是她第二個(gè)家。她不象其它病友，忍受不了治療時(shí)的痛苦，整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會(huì)兒哼小曲，一會(huì)兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái)，她立刻成了一只快活的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平時(shí)發(fā)高燒，肚子痛都會(huì)大驚小怪，哭鼻子，更別說(shuō)得了白血病了。趙敏哲有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次做穿刺，會(huì)有一種無(wú)法忍受的痛苦，而他卻兩手一抹眼睛，燦爛的一笑，這使醫(yī)生們驚嘆不已。平時(shí)，我拉雙杠總是因?yàn)榕绿鄱阍谧詈螅幸粌纱尉氁痪氁呀?jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請(qǐng)假，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅。我在良好的.環(huán)境下，成績(jī)卻時(shí)好時(shí)壞。
比起她，我又能說(shuō)什么呢？樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在她的臉上，流在她的血里，這也許就是她戰(zhàn)勝死神的法寶。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇5
學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一課，感觸極深。
霍金17歲就考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，而且只有兩年半的時(shí)間了。就像一朵正要開(kāi)放的花朵遭到了嚴(yán)霜的打擊，如果是一般人，當(dāng)他知道自己只能活兩年半了，那他一定對(duì)生活失去了信心，對(duì)身邊的任何事情都不感興趣……而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運(yùn)的能力再大，最壞也不過(guò)如此。他對(duì)命運(yùn)說(shuō)：“隨你的便吧�！彼麑�(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。”
在同兇殘的病魔進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)之后，霍金奇跡般地活下來(lái)了。但病魔奪走了他走路的能力、活動(dòng)的能力和說(shuō)話的能力�；艚鹱狭溯喴危踔寥碇挥袃蓚�(gè)指頭能動(dòng)。他就是用這兩個(gè)手指敲擊鍵盤(pán)合成語(yǔ)音，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流�！澳_不行了，手不行了，嘴也不行了�！痹诨艚鹕砩衔ㄒ荒軇�(dòng)的就是他的大腦了。盡管他的身體不能動(dòng)了，但他的思維早已飛出了太空，飛到了宇宙�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸黑洞》的發(fā)行，使他成了偉大的天體物理學(xué)家，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的'盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。
巴爾扎克有句名言：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆巨大的財(cái)富�！被艚鸩粦掷щy、勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，再一次給我們揭示了這一真諦。古往今來(lái)凡有成就的人大都是經(jīng)過(guò)了一番艱苦磨練，從艱難困苦中崛起的。貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪不都是這樣嗎？
為此我聯(lián)想到現(xiàn)在的一些人，動(dòng)輒就哭天搶地、要死要活。和霍金相比，我們遇到的困難那還叫困難嗎？親愛(ài)的朋友，還是讓我們做生活的強(qiáng)者吧！因?yàn)槔щy既是探索者的“天敵”，也是探索者的“摯友”。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇6
今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。讀罷文章，我便被霍金那種不怕失敗、不怕困難，用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神所折服。
霍金17歲就考上了牛津大學(xué)。但是命運(yùn)對(duì)霍金是殘酷的，他21歲時(shí)被查出患了萎縮性脊髓硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半。但是霍金沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他勇敢地與病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)。即使只有兩根指頭能動(dòng)，他也繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。最終在天體物理學(xué)領(lǐng)域成果卓著。
記得馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)成功的彼岸�！被艚鹩米约旱膶�(shí)際行動(dòng)向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。1985年他得了肺炎。治療時(shí)切開(kāi)了氣管，從此再不能發(fā)聲。也許有人認(rèn)為他這下該放棄了吧。我們錯(cuò)了！此時(shí)的霍金并沒(méi)有痛苦的生活，等待平庸的消失。雖然走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，可他還堅(jiān)持讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，多次進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他身殘志堅(jiān)，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！“艱苦最能磨練人得意志，”我覺(jué)得用這句話來(lái)形容霍金再合適不過(guò)了。
其實(shí)自古至今這樣的例子也很多。我們大家熟悉的漢代司馬遷，為了完成父親的.遺愿，周游列國(guó)，吃盡苦頭。后來(lái)，他被漢武帝關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但他沒(méi)有因此放棄。在陰暗潮濕的牢房里他想盡辦法：沒(méi)有宣紙，就用茅廁里的草紙；沒(méi)有毛筆，就用地上鋪的茅草；沒(méi)有墨，就去懇求獄卒 —— 始終堅(jiān)持寫(xiě)作。最終在牢房堅(jiān)苦的條件下司馬遷創(chuàng)作出了“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的鴻篇巨著《史記》。在我們大贊他們的時(shí)候，可曾想過(guò)，沒(méi)有意志信念作支撐，恐怕司馬遷也會(huì)庸碌而終的。
是的，堅(jiān)強(qiáng)的意志，能使人做出驚人的業(yè)績(jī)來(lái)。其實(shí)逆境給人的何嘗不是寶貴的磨練機(jī)會(huì)呢？只要你經(jīng)得住環(huán)境的考驗(yàn)，就是生活的強(qiáng)者。自古成功者，有誰(shuí)不是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的呢 ？ 霍金、司馬遷 —— 向世人宣告：人，可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇7
今天早上，空氣很好，溫和而舒適，我坐在窗前，情不自禁地又拿起了小學(xué)時(shí)候的課本看了起來(lái)，其中有一篇課文又讓我感動(dòng)得潸然淚下，我完全被書(shū)中的人和事打動(dòng)了。
這篇課文的題目是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，它講述了霍金爺爺?shù)牟恍颐\(yùn)和感人的事跡。十七歲時(shí)，霍金爺爺以?xún)?yōu)異的.成績(jī)考上了牛津大學(xué)�？墒撬拿\(yùn)不好，才二十一歲時(shí)就患上了萎縮性瘠髓側(cè)索化癥。當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半。在這樣的宣判面前，霍金爺爺對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，我要努力做些有意義的事，讓命運(yùn)留下一點(diǎn)兒輝煌。”在他的挑戰(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，兩個(gè)兩年半過(guò)去了，三個(gè)兩年半過(guò)去了……他還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。
我抬起頭，陷入了深思。我仿佛看見(jiàn)了霍金爺爺。他向命運(yùn)的挑戰(zhàn)，不僅僅是他能活著，更為重要的是他能創(chuàng)造。他的腳不行了，手不行了，嘴不行了，但是他仍然堅(jiān)持著他自己的希望。在他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)時(shí)，他就用那個(gè)唯一能動(dòng)的手指干活。他走路吃飯說(shuō)話都由別人或機(jī)器人幫忙，體重只有40公斤。然而萬(wàn)幸的是，他的腦還行，于是他以他的智力和堅(jiān)強(qiáng)做出了許許多多的事情，成了偉大的科學(xué)家。他活了下來(lái)，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，以最讓人不可思議的方式創(chuàng)造了健全的人所不能創(chuàng)造的奇跡！我的心被這種力量深深地震撼了。我想，假如我是霍金爺爺，我會(huì)怎么樣呢？想著自己平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中一遇到困難或打擊就怨天尤人時(shí)，我是多么的慚愧�。�
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。我以后一定要像霍金爺爺那樣不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做一個(gè)有勇氣有意志力的人。
看著窗外的美麗景色，我暗暗地下定了決心。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇8
他是一個(gè)傳奇，一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人；一個(gè)敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。他，就是霍金。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，使我受益匪淺�；艚鹨猿说囊懔ο蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，一個(gè)患有絕癥的人，還抱著如此樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)笑看人生，這點(diǎn)是非常難做到的，真讓人震驚。
這篇課文寫(xiě)了偉大的.天體物理學(xué)家被醫(yī)生診斷患有絕癥后，生活十分困難，但他勇與向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他不僅僅能活著，還不斷地對(duì)大爆炸、黑洞，甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究，終究成了偉大的天體物理學(xué)家。
當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�！睍r(shí)，我從中體會(huì)到了一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應(yīng)的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么挫折，都堅(jiān)持不懈，始終如一的努力奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。
從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢？這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎？我又想到我們現(xiàn)在的人，如果有了什么絕癥或三長(zhǎng)兩短，一定忙著寫(xiě)遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著向萬(wàn)能的主祈禱，忙著過(guò)電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥救活自己或延長(zhǎng)生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，研究問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們一頂要向霍金學(xué)習(xí)，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
邁開(kāi)大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見(jiàn)困難后面的寶藏！《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》正是想要告訴我們這一點(diǎn)，我希望我都能夠勇敢的向我們的命運(yùn)挑戰(zhàn)。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇9
霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家。他不僅被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，而且參加了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座。但是命運(yùn)對(duì)霍金卻十分殘酷。
八歲時(shí)，他考取了著名的牛津大學(xué)，21歲時(shí)，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，疾病不斷向他進(jìn)攻，他的病情漸漸加重，肌肉天天萎縮，路也走不穩(wěn)，他為了與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，努力鍛煉。由于病情加重，霍金終于站不住了，他坐上了輪椅，他的十個(gè)手指中只有兩個(gè)可以活動(dòng)，但他卻毫不放棄，他讓人在他的輪椅上加了臺(tái)電腦和語(yǔ)音合成器。病魔好像做了退卻，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還堅(jiān)強(qiáng)地活著，雖然他的身體一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出地球，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛到了百億光年外的`宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞……他寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)，他為人類(lèi)做出了重大貢獻(xiàn)，建立了不朽的功勛！多么渴望能像霍金那樣在宇宙中研究黑洞，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開(kāi)大自然一個(gè)又一個(gè)秘密��！同霍金對(duì)照，我真感到慚愧，我是一個(gè)健全的人，平時(shí)做數(shù)學(xué)題也不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出，就不想動(dòng)腦筋再做，有時(shí)還以摔鋼筆發(fā)脾氣的方式，引起媽媽的注意，希望她幫助我完成作業(yè)。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》使我體會(huì)到：要取得好成績(jī)，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，古話說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只有付出艱辛的勞動(dòng)，從一點(diǎn)一滴做起，不怕困難、獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓今天的理想成為明天的現(xiàn)實(shí)�；艚鹩盟B強(qiáng)不屈的一生告訴我們：一個(gè)人要想取得成就，光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇10
一次，在我的書(shū)架上，我偶然注意到一本書(shū)—《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。它勾起了我的好奇心，我把他拿下來(lái)，認(rèn)真的讀著。
霍金，一位二十一歲就被醫(yī)生診斷換了絕癥的人。
他十七歲時(shí)，考上了著名的牛津大學(xué)，但四年后，卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。當(dāng)他從醫(yī)生口中得知自己最多只能活兩年半時(shí)，他就像正要開(kāi)放的花朵遭到嚴(yán)霜的擊打，他的人生面對(duì)著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，如果他在命運(yùn)面前軟弱一下，就可能痛苦的生活，平庸的消失。但他沒(méi)有，他努力對(duì)自己說(shuō)要在這兩年半的時(shí)間里努力做些有意義的事，讓生命留下最后一點(diǎn)輝煌！
疾病的攻擊使他的肌肉漸漸萎縮，但他仍努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的'力量上樓。終于，他站不起來(lái)了。 1984 年，他說(shuō)話已相當(dāng)困難。 1985 年，又得了肺炎。從此在不能發(fā)出聲音。后來(lái)，人們?cè)谒妮喴紊习擦伺_(tái)電腦和語(yǔ)音合成器，他用僅有的兩根完好手指在鍵盤(pán)上打出要說(shuō)的話。
在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像做了退縮，一個(gè)兩年半過(guò)去了，又一個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。
他雖然手腳都不能動(dòng)，但他的思維早已飛出了銀河系，他在大腦中推算著，想象著。
終于，他成功了，成為了偉大的天體物理學(xué)家。
一個(gè)人，若不敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不敢在生活中做出開(kāi)創(chuàng)之舉，命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)不過(guò)是個(gè)狹窄的牢籠。
讀了這篇文章，更讓我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇11
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》是一篇課文，文章的主人公是霍金。這篇文章講述了才二十一歲的霍金被命運(yùn)之神捉弄，診斷出了絕癥。但是，霍金并沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是直接挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，最終成為了一名偉大的物理學(xué)家、宇宙學(xué)家。
從出生開(kāi)始，我們每個(gè)人的命運(yùn)就注定了是不同的，有的人生活在富裕的家庭，有的'人生活在貧窮的家庭，有的人出生就患了疾病，有的人則健健康康。但是，我們的命運(yùn)不是一成不變的，關(guān)鍵是要我們不想自己的命運(yùn)低頭，像偉大的霍金一樣挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能夠改變我們的人生。
從《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》課文中，我們可以了解到命運(yùn)對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)是不公平的，他聰明絕頂，17歲就拿到了牛津大學(xué)的錄取通知書(shū)，但他21歲之后的人生卻只能在輪椅上度過(guò)。但是，正如文章最后一句寫(xiě)道：人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的�；艚鹉軌蛉〉萌绱藗ゴ蟮某删完P(guān)鍵在于他能夠直面命運(yùn)所帶給他的痛苦與困境，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
大家想一想，如果21歲的霍金知道自己身患絕癥，下半輩子就只能在輪椅上度過(guò)的時(shí)候，他作出的選擇是向命運(yùn)低頭，那么即使霍金十分聰明，但他依舊會(huì)一輩子碌碌無(wú)為，也就不可能取得如此偉大的成就。
我深深地崇拜霍金，正是他不甘于被命運(yùn)所擺布，用頑強(qiáng)的精神和異于常人的毅力與病魔做斗爭(zhēng)，并積極做科學(xué)研究，才換來(lái)他今天的偉大成就。霍金用自己的精神與榮譽(yù)征服了我，征服了世界，征服了宇宙。
與霍金一樣的人又很多，如偉大的音樂(lè)家貝多芬、有名的作家海倫凱勒、張海迪等，他們都是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，把自己的命運(yùn)牢牢地掌握在自己的手中。我想，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，直面人生的殘酷，挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，掌握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇12
他身患絕癥，卻憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔；他雖殘疾，卻為人類(lèi)創(chuàng)造了科學(xué)財(cái)富；他雖然瘦弱，卻有著一種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神。
他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片文章的主人公——霍金。
霍金，17歲考取了著名的牛津大學(xué)。但是21歲時(shí)，厄運(yùn)悄然降臨到他的身上，他患上了萎縮性脊髓硬化癥。但他并沒(méi)有為此而倒下，他憑著頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)�，�?jiān)持科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性和大爆炸，并且建立了美麗的科學(xué)宇宙模型。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界。
在我們的視野中，還有許多人也向霍金一樣敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)：張海迪、海倫·凱勒等，他們不向困難低頭，自強(qiáng)不息地奮斗，終于換來(lái)了豐碩的人生果實(shí)。
與霍金等人相比，我們中小學(xué)生中許多人缺乏發(fā)敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣和精神。就說(shuō)我自己吧！記得前兩年，學(xué)校竟選大隊(duì)長(zhǎng)，我作為大隊(duì)長(zhǎng)的候選人，經(jīng)過(guò)數(shù)日的充分準(zhǔn)備，勁頭十足地走向演講臺(tái)，自認(rèn)為憑借幾年來(lái)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的閱歷，一定能夠當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)。然而，事實(shí)卻相反——我落選了。此事對(duì)我打擊很大，后來(lái)的我便消極的對(duì)待中隊(duì)長(zhǎng)的工作，對(duì)少先隊(duì)的安排敷衍了事。經(jīng)過(guò)老師的教育，我才重新振作起來(lái)，盡心盡力做好自己的工作，并贏得老師和同學(xué)們的尊重。在五年級(jí)的'大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選中，我被推舉為副大隊(duì)長(zhǎng)�，F(xiàn)在回想起這件事，我覺(jué)得在挫折面前，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)霍金的勇氣和毅力，而不應(yīng)該被挫折和困難擊倒。
雄鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的。無(wú)論人生有多少次顛簸，我們都要向霍金學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，跌倒后，勇敢地爬起來(lái)，像蒼鷹那樣在藍(lán)天下勇敢地自由自在地翱翔！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇13
今天，我學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片課文有很大的感受。
本文主要寫(xiě)了：霍金在17歲時(shí)考上了著名的牛京大學(xué)，而在他21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。而霍金卻對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，只要做一些有意義的時(shí)，讓生命添上一些輝煌，給科學(xué)留下一些有價(jià)值的資料。”疾病不斷加重，最后他不能說(shuō)話，不能走路，體重只有40公斤，吃飯睡覺(jué)都要靠機(jī)器幫忙�？伤拇竽X還行，他每天都看資料，研究宇宙奧秘。一個(gè)兩年半過(guò)去了，又一個(gè)兩年半過(guò)去了，他還活著。最后他成為了皇家會(huì)員，成為只有像牛頓才能擠身在盧卡遜數(shù)學(xué)講座講學(xué)的教授。
霍金是多沒(méi)堅(jiān)強(qiáng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。法國(guó)著名作家雨果也是這樣，他20歲發(fā)表了作品，剛剛29歲就發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，后來(lái)他又寫(xiě)了一系列的戲劇，小說(shuō)詩(shī)歌。可他的.心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲，人們都感到惋惜，他卻并不悲傷，他每天都進(jìn)行體育鍛煉。到了晚年他又寫(xiě)了《悲慘的世界》。到最后他竟活了84歲。
雨果和霍金是那樣堅(jiān)強(qiáng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。而有些人卻不一樣，他們是那樣軟弱。我的叔叔就是一個(gè)例子。
我的叔叔因車(chē)禍成為殘疾人，面對(duì)命運(yùn)他沒(méi)有挑戰(zhàn)，而是選擇了退縮。他終日躺在床上，最后與世長(zhǎng)辭。
霍金和雨果面對(duì)命運(yùn)是那樣坦然，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他們以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)打敗了命運(yùn)，他們以自己那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神征服了世界。而叔叔呢？他面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)選擇了退縮，只能無(wú)聲的消失了。這使我知道一個(gè)人在面對(duì)無(wú)情的命運(yùn) 時(shí)不要退縮，要敢于面對(duì)，要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇14
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最后成為了偉大的夭體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認(rèn)真研宄問(wèn)題，“他在大腦中想象著、論證著、推理著、計(jì)算著。”我完全被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了。霍金也是一個(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的'毅力，是因?yàn)樗麑?duì)失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的成就只是自己創(chuàng)造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史一一從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè)，她從中也得到了
當(dāng)失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén);當(dāng)成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數(shù)次的敲門(mén)聲，才會(huì)迎來(lái)成功的敲門(mén)聲!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇15
這篇文章主要是寫(xiě)科學(xué)家霍金的成長(zhǎng)故事。
霍金十七歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)不幸患了重病，醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣的'一個(gè)道理；命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書(shū)中的主人公——霍金。
霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多還能活兩年半，它對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬�(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來(lái)了，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我被他的精神震撼！
我從中學(xué)了很多很多，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇16
一個(gè)人要有成就就要有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�；艚鸹忌狭瞬“Y，只能活兩年半，他想做些有意義的事，讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊，病情不斷加重。不過(guò)幾年過(guò)去了，在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像退卻了，他堅(jiān)強(qiáng)地活著。最終霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
讀了這篇課文后，我感觸很深。霍金所患的病癥是使他全身肌肉萎縮，使他全身難以動(dòng)彈，最終只能坐在輪椅上�；艚鹁瓦@樣放棄自己，任其這樣平庸地消失掉嗎？不，他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌！就是這個(gè)意念是他成為偉大的天體物理學(xué)家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎？雖然她殘疾了，坐在輪椅上，還創(chuàng)作了許許多多的文學(xué)著作。就是這種向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，使他們成為了偉人。
我也受了這種精神的感染。前幾天，我的.腳很痛，在床上痛得起不來(lái)。本來(lái)，父母都不讓我上學(xué)了，但我想，這樣行嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)可不能耽誤啊，跟張海迪姐姐的痛比起來(lái)，我的痛簡(jiǎn)直就是蚊子和水牛比，我一定要忍著，我得上學(xué)去！但疼痛是我上完第一節(jié)課，就無(wú)法忍受了，最后還得請(qǐng)假到醫(yī)院。雖然，我沒(méi)能堅(jiān)持到最后，但我卻認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：只要你不向命運(yùn)低頭，那么你將是命運(yùn)的主人。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇17
21歲就被醫(yī)生診斷了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書(shū)的`主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多能活兩年半，他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬�(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，兩個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭，靜靜地想。是啊，霍金對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的，不僅僅是他能活著而且是他能創(chuàng)造。腳不行了，不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我的心被這種力量震撼了。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇18
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書(shū)寫(xiě)的是一感人真實(shí)的故事。這篇文章講霍金是怎么憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)的。
這篇文章的書(shū)中的情節(jié)把我深深地吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)最多能活兩年半。但他卻向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅活了很多年，而且成了偉大的天體物理學(xué)家。事實(shí)表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我抬起頭，靜靜地思索著。是啊，霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話都由別人和機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)！這種力量把我的心震撼了！
在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的`人。做任何事情，我只要遇到困難，總是半途而廢。有一次，我的眼睛假性近視。我爸爸帶我去眼科醫(yī)院，醫(yī)生讓我用治療眼睛的眼保儀器。一開(kāi)始覺(jué)得能堅(jiān)持就買(mǎi)下來(lái)啦�？墒菦](méi)過(guò)幾天我覺(jué)得無(wú)聊，就不堅(jiān)持做了。相比之下，我和霍金真是差遠(yuǎn)了。所以我要堅(jiān)持，努力地作一件事情，來(lái)鍛煉我的毅力。有了這種精神，即使再遇到困難時(shí)也一定能克服它，取得成功。這難道不是每個(gè)人都需要的精神嗎？
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀書(shū)筆記 篇19
從幼兒園到小學(xué)，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，有《窗邊的小女孩》、《男生都是挨整的命》……其中印象最深刻的是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》講了一位27歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)他居然成了偉大的科學(xué)及，他就是霍金。
17歲時(shí)，霍金考取了著名的牛津大學(xué)，27歲卻患上了萎縮性脊髓側(cè)硬化癥。
霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，他堅(jiān)持靠自己的力量上樓，病情不斷地加重，最后霍金站不住，坐上了輪椅，他的手指失去了活動(dòng)能力，只有兩個(gè)還能動(dòng)。1984年，他說(shuō)話已經(jīng)相當(dāng)困難，吐字不清。他艱難的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。后來(lái)霍金終于成了偉大的文物學(xué)家。
我們是正常人，而霍金是患有絕癥的殘疾人，他就能成為偉大的天文物理學(xué)家。我們?yōu)槭裁床豢梢�？我們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有健康的體魄，為什么不可以去實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想呢？此時(shí)此刻，我想起每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我還慢慢吞吞的不情愿地吃，還要媽媽喂我，有時(shí)候一有一點(diǎn)小病就不想去上學(xué)，上課還不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，老是半途而廢，想起這些，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了歉疚，跟霍金老前輩比起來(lái)，我的這些疼痛又算什么呢？
看了霍金前輩的經(jīng)歷，我感觸很深，我深深地被他的獨(dú)立自強(qiáng)的精神所感動(dòng)，我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：要把霍金做為我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立的精神！
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