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《會(huì)飛的教室》讀書心得

時(shí)間:2023-01-06 15:49:41 讀書心得 我要投稿

《會(huì)飛的教室》讀書心得(精選26篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書心得了。你想知道讀書心得怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的《會(huì)飛的教室》讀書心得,歡迎閱讀與收藏。

《會(huì)飛的教室》讀書心得(精選26篇)

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇1

  《會(huì)飛的教室》是一本讓人感動(dòng)的書,書里面有鄔理、馬提斯、姚尼、戴馬亭、塞巴修、禁煙老師、正義老師等。

  書中講的是吉奇中學(xué)里一些學(xué)生的故事,我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師。鄔理功課很好,但是他非常膽小,他也很生自己的氣,最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn),沒(méi)人會(huì)再欺負(fù)他了;姚尼被爸爸媽媽拋棄了,但是他活得很快樂(lè),還能寫出精彩的劇本;戴馬亭是班長(zhǎng),他功課好,擅長(zhǎng)畫畫,而且聰明正直,但是他的家庭很貧窮,因此圣誕節(jié)的.時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有車費(fèi)而無(wú)法回家,只能留在學(xué)校里,他想爸爸媽媽,想回家過(guò)圣誕節(jié),戴馬亭不愿讓別人知道,也不愿接受別人的資助,他偷偷躲起來(lái)哭了,但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了,最后有了正義老師無(wú)私的幫助,戴馬亭終于在平安夜回家了?吹竭@里,我好感動(dòng)啊!禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友,他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師!

  我喜歡書里的禁煙老師和正義老師,他們都是好老師!寫到這里,我想到了我們班的柳老師,她也是個(gè)可敬的老師!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇2

  這幾天,我讀了一本好書《會(huì)飛的教室》,大家看到這個(gè)題目,一定會(huì)很驚訝吧!鳥會(huì)飛,飛機(jī)會(huì)飛……教室是學(xué)習(xí)的地方,教室真的會(huì)飛嗎?呵呵,其實(shí)教室是不會(huì)飛的,它只不過(guò)是文章里小主人公的想象而已。

  這是一本描寫校園生活的故事書。這本書里的人物有家境貧困的戴馬亭、多愁善感的姚尼、生性好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理……還有兩位老師,一位是“禁煙”老師羅勃,另一位是正義老師培克。我最喜歡的篇章是戴馬亭回家的章節(jié),他因?yàn)榧揖池毧,沒(méi)有辦法回家,因?yàn)檫@件事,他經(jīng)常在學(xué)校里默默地流淚,不久,終于被正義老師培克發(fā)現(xiàn)了,培克老師用自己的年終獎(jiǎng)學(xué)金,幫助戴馬亭坐火車回家了?吹竭@里,我感動(dòng)得都要哭了,想想我們的老師就跟培克老師一樣,無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,在這樣的條件下,我們沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更加努力,以優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答我們的'老師,感恩我們的老師!

  看了這本書,也讓我懂得了同學(xué)之間,有困難就要互相幫助,互相關(guān)心,只有那樣,才會(huì)建立永久的友誼,我希望這樣的友誼地久天長(zhǎng)。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇3

  我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》,這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理,友情無(wú)價(jià)。

  看到這個(gè)題目,大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心的讀這本書,你們也許會(huì)想,會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚,可教室怎樣?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是學(xué)生的想象罷了!

  《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開,透過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

  《會(huì)飛的教室》的資料,可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。

  值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的',即使是班長(zhǎng)戴馬亭,也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。

  教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),他只是小學(xué)生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情物價(jià)!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇4

  寒假里,我讀了一本書:《會(huì)飛的教室》。這本書里面的故事,讓我感觸很深。

  《會(huì)飛的教室》這本書是德國(guó)作家埃里克·卡斯特納寫的,這是一部關(guān)于友誼、恩情與信念的經(jīng)典著作,也是一部高度濃縮校園的風(fēng)景錄。我感觸最深的是葛洛迪和同學(xué)們之間的深厚友誼。因?yàn)樗屛蚁肫鹆松隙昙?jí)時(shí)發(fā)生的.一件事:上體育課時(shí),老師讓我們自一由活動(dòng),我就去找好朋友們玩,可她們卻說(shuō)不跟我玩了。

  當(dāng)時(shí)的我眼睛里噙滿了“金豆豆”,我強(qiáng)忍住淚水,跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方,默默流淚。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)郭梓欣發(fā)現(xiàn)正在哭的我,就問(wèn)我為什么哭,我告訴她好朋友不跟我玩了,我很傷心。她安慰我,并跑去問(wèn)原因,才知道她們嫌我身上的幾個(gè)壞一毛一病,改正缺點(diǎn)就跟我玩。我答應(yīng)了,時(shí)間不長(zhǎng)我們很快又成了形影不離的好朋友,這時(shí)我才知道友誼是多么珍貴。

  讀完《會(huì)飛的教室》后,讓我知道了友誼的珍貴!友誼其實(shí)就像一張“蜘蛛網(wǎng)”,雖然,有時(shí)你的“蜘蛛網(wǎng)”上破了一個(gè)洞,但是它還是會(huì)很快能復(fù)原的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去,可它一直藏在我的心里,就像我們的友誼一樣一直藏在我的心底。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇5

  在暑期長(zhǎng)假里,我閱讀了好幾本書,其中一本叫《會(huì)飛的教室》。

  它的外表十分精致、非常漂亮,內(nèi)容也十分豐富,故事生動(dòng)有趣,把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>

  《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自創(chuàng)的一場(chǎng)戲,我之所以喜歡這本書,是因?yàn)樗迅鱾(gè)學(xué)生的性格描寫的很具體、形象:正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、知識(shí)淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

  令我印象最深刻的故事是這樣的:快要過(guò)節(jié)了,學(xué)校放假,同學(xué)們都坐車回家了,可戴馬亭因?yàn)榧依锔F,給不起車費(fèi),此時(shí)的.他是多么想回家呀,他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了,得知情況后,培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他,最后,戴馬亭回到了家,和家人快樂(lè)地過(guò)著圣誕節(jié)。

  看了這本書后,讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感,哪怕有再多的金錢也比不上它,當(dāng)然也少不了友情,因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室,插上想象的翅膀,飛向未來(lái)。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇6

  假期中,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,書中沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),也沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但是作者卡斯特納卻用生動(dòng)平實(shí)的語(yǔ)言描述了一個(gè)個(gè)趣味十足而感人的友情故事。

  書中敘述了一個(gè)班級(jí)的孩子們自編自導(dǎo)了一幕幕舞臺(tái)劇,作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺(tái)劇中,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活潑可愛,機(jī)智勇敢的少年。在營(yíng)救行動(dòng),與綁架同學(xué)的`人決斗……這一個(gè)個(gè)故事中,他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯……等等,這本書還生動(dòng)地告訴了我們,什么是同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼。

  這本書真的令我受益匪淺,書中的每個(gè)人物都值得我學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭風(fēng)范作用;在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的勇敢,更讓我體會(huì)到了一個(gè)人只有用行動(dòng)證實(shí)自己是對(duì)的,人們才會(huì)信服,我還從馬提斯那里知道了對(duì)朋友要有一份真誠(chéng)……

  在生活中我們既要珍惜師情、珍惜同學(xué)情,因?yàn)閹熐椤⒂亚槭菬o(wú)法用金錢購(gòu)買的,也要認(rèn)真學(xué)習(xí),全面地去發(fā)展;更要充分發(fā)揮好自己的想象力,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生,我們的生活才會(huì)更加美好。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇7

  今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購(gòu)”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄,開始挑選我喜歡的童話書!毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》?我怎么從來(lái)都沒(méi)聽過(guò),我問(wèn)爸爸,爸爸也不知道。咦?這本書的書名挺像童話書的,管他三七二十一,好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書,往家趕。

  回到家,我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番,接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了!!原來(lái)是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的'同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲!他們的確很厲害,都能寫劇本,排戲了。整個(gè)故事由排演展開,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,克服了一系列的困難,最后順利演出結(jié)束。

  這本書的內(nèi)容,最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō):“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了,同學(xué)們立即想辦法,不惜一切代價(jià),用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢!不過(guò)我也相信,我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步!

  教室會(huì)飛,這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀,就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇8

  星期天,我買了一本名叫《會(huì)飛的教室》的書,剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。

  《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。卡斯特納是著名的兒童文學(xué)家,寫過(guò)許多優(yōu)秀的兒童讀物,并曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。

  《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。書中的'故事由排演開始,通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。

  看了這本書后我了解到同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼的重要。教室會(huì)飛,這只是想像罷了,如果我們也都展開想像的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。

  卡斯特納一生熱愛兒童,他說(shuō):“只有那種雖然已長(zhǎng)大成人,而仍然保持童心的人,才算是個(gè)真正的人!焙翢o(wú)疑問(wèn),給孩子們帶來(lái)感動(dòng)和樂(lè)趣的卡斯特納,他的童心使他成為一位真正偉大的作家。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇9

  這幾天,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,這本書講述了幾位中學(xué)生在學(xué)校里自編、自演、自導(dǎo)的一出戲,在戲中,表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書,主要是由一場(chǎng)戲展開的故事。也許會(huì)有許多人認(rèn)為,這本書是一本科幻小說(shuō),起初我也是這樣認(rèn)為的,可是我看了整本書,卻發(fā)現(xiàn),并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲,也講述了那幾位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。

  《會(huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書,我自己在讀的時(shí)候,我也感覺到了我自己就是里面的人物,我感覺到了我自己坐上了那個(gè)神奇的`教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室,在那里翱翔。

  我剛開始看,就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我自己留下了難忘的印象。

  這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼。教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊的世界。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇10

  在這一個(gè)月里,我飽含熱淚終于讀完了這一本書《會(huì)飛的教室》,你們聽了這個(gè)題目一定覺得很新奇,要知道我那時(shí)的心情和你們一樣哩!我懷著好奇的心理,翻開了這本書,我剛看時(shí),覺得是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖,便吸引了我和許多人,但是,當(dāng)我漸漸看到后面,心里便隱隱的有了一層傷感。

  在這一本書中,有著一群活潑、天真、聰明過(guò)人、可愛的孩童,其中,有被孩子們稱為正義老師的培克,還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時(shí)候就是好朋友,因?yàn)橐淮我馔猓屗麄兎蛛x了,但是,這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們終于團(tuán)圓。其中,有著多愁善感的姚尼,這個(gè)孩子的生世十分令人心酸,他是一個(gè)被父親拋棄的孩子;還有文藝出眾的戴馬亭,家里十分貧窮;冷靜持重的塞巴修;膽小的鄔理;以及牛高馬大的馬提斯,他們有著一顆天真純潔的`心,他們的友情無(wú)人能比,他們的情感永垂不朽。

  我讀后說(shuō):“沒(méi)人讀了這本書會(huì)不掉淚的,它讓我真的認(rèn)識(shí)了同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,這無(wú)不喚起我們要珍惜自己的友情!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇11

  這個(gè)寒假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,它讓我受益匪淺。

  《會(huì)飛的教室》這本書不但好看,而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的.生活,有才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚尼,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神,最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中,他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。

  我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析,想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。

  姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》,竟然成了壓軸戲。真令人佩服。

  馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們,幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí),馬提斯不顧自己受傷,打敗了加瓦斯,并討回人質(zhì)。

  禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修,讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武,減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人,該多好。∫院笪乙惨喽鄮椭鷦e人。

  讀完這本書,讓我明白了:做事要機(jī)智勇敢,善于分析,不能沖動(dòng),要理解別人,多交朋友,愛和平,不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇12

  我看了《會(huì)飛的教室》這本書,這本書是寫發(fā)生在校內(nèi)和校的事。

  我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書里有很多可愛的小同學(xué):有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯—-我最喜歡的人物就是禁煙老師了。

  他其實(shí)不是學(xué)校里的老師,但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們天南地北地討論問(wèn)題,所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中,他就是一個(gè)受人尊敬。博學(xué)多才的老師,他非常熱愛生活,在他的小花圃里,種著各色鮮花,春天的時(shí)候,各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶穿梭在花叢中,一片生機(jī)盎然的景色。

  我喜歡他常說(shuō)的一句話“別小看這小小的種子,他能爆發(fā)出驚人的.能力。只要春風(fēng)一吹,它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來(lái)。所以我喜歡播種,因?yàn)橐涣7N子就是一個(gè)希望!痹诮麩熇蠋煹男睦,每一個(gè)學(xué)生就是一粒粒小種子,雖然他們不起眼,有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的并不機(jī)靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育,他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇13

  暑假里,我爸爸共讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》。

  看了這個(gè)題目,大家一定會(huì)很驚訝,也就是這個(gè)題目吸引了我細(xì)細(xì)讀完了這本書。大家也許會(huì)想,鳥類會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚颍山淌沂枪┪覀儗W(xué)習(xí)的地方,怎么會(huì)飛呢?其實(shí)教室會(huì)飛,并不是真的,它只是小主人公的想象罷了!

  這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里面的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的`馬提斯,他的肚子就像是一個(gè)無(wú)底洞,怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理,他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情。

  讀完這本書后,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力互相幫助。同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。是啊,除了父母,最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢?是老師和同學(xué)!沒(méi)有他們,我們也不能幸福快樂(lè)地生活!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇14

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覈(guó)著名作家冰心說(shuō)了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話……

  最近,我又讀了一本好書——《會(huì)飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠(chéng)的樂(lè)曲。

  書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的`校長(zhǎng)……

  這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì),營(yíng)救了同學(xué)。

  在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”,后來(lái),因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿I钠熳。為了防止打群架,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打?dú)斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候,孩子們派出了一支小分隊(duì)營(yíng)救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。

  讀一本好書,就能收獲一些知識(shí)。我要讀更多的書,收獲更多的知識(shí)。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇15

  我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》,這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理,友情無(wú)價(jià)。

  看到這個(gè)題目,大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心的讀這本書,你們也許會(huì)想,會(huì)飛,因?yàn)樗谐岚,可教室怎么?huì)飛呢?其實(shí)教室也許會(huì)飛,也并非現(xiàn)實(shí),它只是學(xué)生的想象罷了!

  《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開,通過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象,其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯,都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。

  《會(huì)飛的教室》的內(nèi)容,可算是濃縮的校園風(fēng)景錄,表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。

  值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的',即使是班長(zhǎng)戴馬亭,也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾,才促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。

  教室會(huì)飛,這并非現(xiàn)實(shí),他只是小學(xué)生的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信也一定會(huì)飛到廣闊而神奇的世界,這真是友情無(wú)價(jià)啊!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇16

  一看到書的名字《會(huì)飛的教室》,您一定會(huì)感到奇怪吧,我和您一樣也覺得奇怪,教室怎么會(huì)飛呢?帶著好奇,我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了!

  原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開,講得實(shí)在一所小學(xué)里,有很多男孩子,他們一年回家一次,又到圣誕節(jié)了,這些孩子們都坐火車走了,只有戴馬亭沒(méi)有走,那是因?yàn)樗麄兗覜](méi)有錢,所以只能在學(xué)校了,這件事讓他們的老師知道了,老師幫助他回了家,他的父母知道后,非常感謝老師。

  這本書之所以讓我感受很深,因?yàn)闀杏泻芏鄠(gè)性鮮明的小男孩,如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼,才華橫溢的'戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有很多,在書中我最喜歡的是馬提斯,他在書中雖然很魯莽,但是他和膽小怕事的物理交上了朋友后,他幫助烏理真正改了膽小的缺點(diǎn)。馬提斯寬以待人,對(duì)朋友熱心幫助,我從心里佩服他,喜歡他。

  這本書讓我懂得了同學(xué)之情,師生摯愛,朋友之誼,在學(xué)校應(yīng)該互相團(tuán)結(jié),對(duì)待同學(xué)要寬容,不這樣,就會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。我們?cè)趯W(xué)校里也會(huì)遇到一些爭(zhēng)吵之類的小事情,我想,如果雙方都能讓一小步,這個(gè)事情就不會(huì)那么糟糕了,這樣,我們的學(xué)校不就文明和諧了么?

  教室會(huì)飛,這并不是現(xiàn)實(shí),他只是小主人公們的想象罷了。如果我們展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇17

  一本好書是燈塔,能引航孩子在黑暗中前行,一本好書是太陽(yáng),能溫暖孩子成長(zhǎng)的道路,今天當(dāng)我看完了心心念念已久的<會(huì)飛的教室>,我被書中的真情所感動(dòng)……

  圣誕節(jié)快到了,小伙伴們正在排練"會(huì)飛的教室”,突然,飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進(jìn)了體育館,告訴大家葛洛迪被其他學(xué)校的學(xué)生給綁架了,大家趕緊找到了禁煙老師,在他的帶領(lǐng)下,順利的救出了葛洛迪。

  真愛無(wú)處不在,因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫助,世間才有了愛,才會(huì)有了淚水。書中感人的師生之情一直貫穿全文,培克老師深得學(xué)生們的愛戴,為人正直善良,從學(xué)生對(duì)他私底下的呼救不難看出,學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義老師。當(dāng)他知道學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^(guò)年時(shí),他把自己的年終獎(jiǎng)金拿出來(lái)給戴馬婷作車費(fèi),自己卻留在學(xué)校過(guò)年,戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福,培克老師也贏得了學(xué)生們的敬畏。

  因?yàn)橛羞@么一位亦師亦友的好老師,所以當(dāng)孩子們?cè)跓o(wú)意中,得知老師有位失散多年的朋友禁煙老師,孩子們就把這事記在了心里,最終在他們的.幫助下,闊別幾十栽的好朋友得以重逢,這是孩子們送給他們尊敬的老師的,最美的圣誕禮物。

  我也感恩一直以來(lái),我遇到的都是和藹可親的老師。她們?yōu)槲覀魇谥R(shí),讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界;她們引領(lǐng)我走向知識(shí)海洋,讓我感受到世界的浩瀚美好。感恩老師們,感謝他們給我的,如父母般的濃濃真情!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇18

  《會(huì)飛的教室》聽到這本書的名字你一定覺得很奇怪吧,教室怎么會(huì)飛呢?你只有讀了這本書才會(huì)知道“會(huì)飛的教室”其實(shí)是孩子們自編自演的圣誕劇。

  這本書主要講了在吉奇斯蒙中學(xué)有這樣一群性格各異的學(xué)生:鄔理、姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯,他們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)和生活中所經(jīng)歷的一件件事情表現(xiàn)出真摯的友誼。鄔理非常膽小,常常被大家戲弄。有一天班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生欺負(fù)鄔理,他們趁戴馬亭不在,將鄔理的雙手反綁,放在垃圾桶里,后來(lái)吊到了天花板上。

  馬提斯本來(lái)是要救他的,可幾個(gè)同學(xué)把他按在椅子上。馬提斯雖然力量很大,此時(shí)也無(wú)可奈何,被按在椅子上動(dòng)彈不得,只得眼睜睜的看著好友被人欺侮。后來(lái)幸虧葛祿依老師發(fā)現(xiàn)了把鄔理放了下來(lái)?舌w理對(duì)今天受辱的事一直無(wú)法釋懷,煩惱了半天,決定要干一件驚天動(dòng)地的大事。他把同學(xué)召集到操場(chǎng)上,鄔理拿著一把傘走到一根高聳入云的鐵柱旁,這根鐵柱是讓學(xué)生練習(xí)爬桿用的,旁邊連著高高的鐵梯。他拿這傘一口氣爬到了鐵梯的最頂端,打開傘跳了下去。他一下子墜落在了操場(chǎng)又硬又冷的'雪地上,再?zèng)]有爬起來(lái)。當(dāng)戴馬亭和馬提斯趕到時(shí),鄔理已經(jīng)躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)了。后來(lái)經(jīng)校醫(yī)診斷他只是腿骨折了。經(jīng)過(guò)這件事后沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)為鄔理是一個(gè)膽小鬼了。

  讀完這本書,讓我受益匪淺:同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是不可衡量的,偶爾有一些誤會(huì)是正常的,關(guān)鍵是要多寬容多理解,珍惜友誼。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇19

  我借用暑假的時(shí)間,我讀了由德國(guó)作家卡斯特納的著作——《會(huì)飛的教室》。

  我在讀之前,看著名字,我的腦袋里便充滿疑問(wèn):教室怎么會(huì)飛?教室里的同學(xué)們是不是能看見外面的白云?他們飛哪去了?還是教室被魔術(shù)師施了魔法才飛起來(lái)的?難道這些同學(xué)是在飛機(jī)里上的課?這些問(wèn)題讓我迫不及待地打開書看個(gè)明白。

  我捧起書來(lái)“啃”,一讀之下,我發(fā)現(xiàn)這真是一本好書,書中的故事真有趣。書中的主人公是比我大一些的哥哥們——吉奇斯蒙中學(xué)的一群中學(xué)生。原來(lái)《會(huì)飛的教室》是學(xué)生們排演的一出圣誕節(jié)目,在這部劇中,學(xué)生們想象自己的講教室能飛翔,能在教室里親眼看到維蘇威火山爆發(fā)的情景;能親身體會(huì)埃及的古老文明——金字塔,和法老對(duì)話;能親自感受北極的寒冷,與北極熊嬉戲……其中還有許多令人捧腹大笑的情節(jié),趣味十足,甚至還有同學(xué)男扮女裝出演“小女孩”。

  在《會(huì)飛的.教室》排演期間又發(fā)生了一系列有、驚險(xiǎn)而感人的故事,通過(guò)這些故事流露出那些濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼,以及他們共同面對(duì)困難、解決問(wèn)題的勇氣和信心,都深深地感動(dòng)了我。書中那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮的少年,多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯,都給我留下了深刻的印像。

  我的童年與書相伴,我喜愛《會(huì)飛的教室》。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇20

  《會(huì)飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物,它至今已有八十幾年的年紀(jì)了,是由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

  《會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無(wú)窮,還讓我深有觸感。這本書,讓我明白了許多。

  每當(dāng)我翻閱這本書,讀到“烏理拿著一把傘,從一個(gè)很高的架子上跳下來(lái)”時(shí),我的心都會(huì)不由得吊起來(lái):多么好的一個(gè)孩子。】墒嵌疾恢荒切皩W(xué)校暴力”折磨成了什么樣!想必當(dāng)時(shí)烏理必須在想:我是一個(gè)勇敢的孩子!而不是一個(gè)被人任意欺負(fù)的懦夫!瞧瞧,勇敢,多么神奇的一個(gè)詞匯啊!它能夠使一個(gè)向來(lái)膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的'人。

  當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來(lái)到禁煙教師家”這一段,我讀出了姚尼他們的善良,也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的友誼。

  在這本書中,我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)善良、正直、勇敢的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服,就算沒(méi)有錢買車票回家過(guò)圣誕節(jié),他也會(huì)絞盡腦汁想出一切辦法回家過(guò)節(jié)即使最終是陪客教師給了他錢才讓他回家。他還經(jīng)常幫忙其他同學(xué),只要能幫到,就必須會(huì)盡力去做。

  《會(huì)飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質(zhì),提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良,要正直,要勇敢。還有多交幾個(gè)朋友,不會(huì)有什么壞處。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇21

  今日,我看了《會(huì)飛的教室》。

  《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的教室》的彩排場(chǎng)所,和傲慢無(wú)理的.高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最終,他們以理用人,取得了彩排場(chǎng)所。彩排結(jié)束之后,主人公和三位好朋友聽說(shuō)自我的同班同學(xué)被綁架。他們立刻勇敢的挺身而出,經(jīng)過(guò)幾番周折后,最終救回了自我的同班同學(xué)。

  《會(huì)飛的教室》讀后感這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,那就是:如果朋友有困難了,我們應(yīng)當(dāng)盡力的去幫忙他。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇22

  今日讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久,他的親生母親就離家出走,四歲的時(shí)候又被父親拋棄,這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛,終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長(zhǎng)把姚尼交給了自我的妹妹瑪麗,瑪麗收留了姚尼,并且十分疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子,并且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感,感情豐富,成就了他的'文學(xué)天賦!稌(huì)飛的教室》是一部話劇,就是姚尼寫得,教師和同學(xué)都十分喜歡,可見他的才華不一般。

  所以,當(dāng)我們?cè)馐艽煺刍蛏硖幠婢车臅r(shí)候,千萬(wàn)不要?dú)怵H,要鼓起勇氣,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出自我的優(yōu)勢(shì),這樣才會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇23

  《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲,書中有很多資料令我十分感動(dòng),不能忘記。

  文中對(duì)于人物描述十分生動(dòng)、鮮明。如:多愁善感的姚尼,才華橫溢、有孝心的戴馬婷,冷靜持重的的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧的馬提斯,而書中所講的一連串的故事,就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。

  書中,所有人物都彼此十分和諧,團(tuán)結(jié)友愛,我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)當(dāng)需要相對(duì)的'寬容,相互信任,才能構(gòu)成完美的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子,他家境十分貧窮,過(guò)圣誕節(jié)時(shí),卻因?yàn)闆](méi)錢回不了家鄉(xiāng),為了表達(dá)思念,寫出了關(guān)于父母的一首感人詩(shī)歌,最終想盡辦法最終與家人團(tuán)聚。看到這一幕幕,我們更要必須孝敬父母,爸爸媽媽從小把自我養(yǎng)到大,必須很不容易,為了自我的孩子,甚至能夠失去生命,而我們就更不能不尊敬父母了,所以我要用自我能做的事,比如刻苦學(xué)習(xí),幫爸媽做家務(wù),回報(bào)父母的愛。

  父母是偉大的,團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的,這本書讓我更加深知這一點(diǎn),這啟示讓我受用不盡,是我刻骨銘心,永遠(yuǎn)不能忘記。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇24

  《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙教師和培克教師之間的友誼。

  學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂](méi)有送來(lái)買火車票的錢而情緒低落,培克教師明白了事情的經(jīng)過(guò),便把自我的年終獎(jiǎng)金全給了戴馬亭,讓戴馬亭回家去了!

  姚尼是個(gè)孤兒,僅有船長(zhǎng)陪著他,但他在文學(xué)方面很出色,《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。

  別人都嘲笑鄔理膽小,于是他下了一個(gè)決心,要從好幾米高的地方跳下來(lái),結(jié)果小腿骨折,也不能回家了。

  馬提斯的'肚子像個(gè)無(wú)底洞,但能釋放出來(lái)比別人多三倍的力量!

  讀了這本書,我學(xué)會(huì)了友誼,我懂得了怎樣用心去愛教師、同學(xué)和大家!

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇25

  教室真的會(huì)飛嗎?其實(shí)這只是孩子們自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。

  書中人物的一些話也能表現(xiàn)出性格,例如:戴馬亭說(shuō)過(guò)“不要以為你們年紀(jì)比我們高就可以為所欲為!如果你有什么不服氣可以到培克老師那里去告狀!我們隨時(shí)奉陪!”一聽這話便能感到他正義凜然,雷厲風(fēng)行的樣子。他是本班的`班長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),在同學(xué)們的心中有很好的印象。除了他還有想象力豐富而又多愁善感的姚尼,果斷勇敢的鄔理,還有生性好斗的馬提斯……作品以一部舞臺(tái)劇為線索展開,講述了一個(gè)與學(xué)位學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的故事,雖然沒(méi)有華麗的詞藻,但是卻很感人。讓我印象深刻的是班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金幫助戴馬亭回到了家。還有總是被嘲笑沒(méi)膽量的鄔理為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳,結(jié)果小腿骨折了。

  其實(shí)他們做的任何事都有我值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處,讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。一部《會(huì)飛的教室》讓我明白在生活中紀(jì)要珍惜友情,又要珍惜師情。這樣才會(huì)使自己擁有一個(gè)精彩而完美的歷程。

  《會(huì)飛的教室》讀書心得 篇26

  看到這個(gè)題目,大家也許就會(huì)很驚訝,而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目,吸引我細(xì)心品讀這本書。我平時(shí)很少看書,如果不是這個(gè)題目吸引著我的話,我也不會(huì)那么細(xì)細(xì)的品味這本書。

  這本書的主人公是一些中學(xué)生,這本書就是一部中學(xué)生生活中的校園風(fēng)景錄,書中表達(dá)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友友誼,通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多聰明,可愛的少年,其中,多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都給我留下了很深的印象。書中主人公的故事都非常貼近我們的生活,故事中的`主人公也像我們一樣,事事也并非一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊,遭遇困難,他家境非常貧寒,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活,不過(guò),正是這些生活中的磕磕碰碰,才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。

  我想,如果我們也能展開想象的翅膀,相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊,更加神奇的世界。

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