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期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

時(shí)間:2023-11-04 08:43:54 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期,歡迎閱讀與收藏。

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期1

  在剛剛結(jié)束的高考中,高三(x)班考出了應(yīng)有的水平。過去的一學(xué)期里,高三(x)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié):

  一、接手新班,快速布局

  因?yàn)楦呷?x)班是由普理和體育生合到一起的。所以,當(dāng)班任的第一天起,我就通過書面材料,通過向其它科任咨詢,初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個(gè)人檔案,基本在三天

  內(nèi),就對班內(nèi)的學(xué)生情況進(jìn)行了一次全面了解。然后,我又通心里對話活動(dòng),讓學(xué)生暢所欲言,說說對自己,對未來,對老師或是自己心中的煩惱與困惑,通過同學(xué)們的書面表述,我對每個(gè)學(xué)生的.心里也有了進(jìn)一步的了解,這都為快速進(jìn)入工作狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然后我又在班會(huì)上說出了自己對管理班級的一些看法,從紀(jì)律入手,從衛(wèi)生入手,細(xì)節(jié)決定成敗,只有把這些小問題做好了,才能在其它方面做得更好。

  二、嚴(yán)格紀(jì)律,適時(shí)激勵(lì)

  班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí),首先要抓好紀(jì)律。平時(shí)的班級工作應(yīng)該防微杜漸,嚴(yán)格管理,不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下功夫去抓。從高三開學(xué),我就嚴(yán)格管理班的紀(jì)律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休,到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求、晚自習(xí)的安排和紀(jì)律等,班里都有明確要求和記錄,我也會(huì)經(jīng)常抽檢。明確紀(jì)律很重要,執(zhí)行紀(jì)律更重要。紀(jì)律面前人人平等。

  每次大型活動(dòng)或任務(wù)來時(shí),如校會(huì)、月考,都可以成為整頓紀(jì)律、激勵(lì)學(xué)生斗志的好機(jī)會(huì)。每次學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,也可以成為教育、激勵(lì)學(xué)生的契機(jī)。教育、激勵(lì)的目的不是光為了高考出成績,而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)如何面對今后的人生旅途。

  三、制定班級奮斗目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況,制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考,樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài),讓學(xué)生真正理解“知識改變命運(yùn)”。通過主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行理想及人生觀教育,學(xué)生自己制作了一顆勵(lì)志樹,上面的樹葉寫著每個(gè)人的奮斗目標(biāo),這些都對學(xué)生起到了激勵(lì)作用。

  本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,“遵循考綱,以我為主”的戰(zhàn)術(shù),幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,為高考做好充足的準(zhǔn)備。為此,我們做好了以下工作:

  1、“一!鼻,一是要求師生共同努力,狠抓基礎(chǔ)知識,落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn)。二是適時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。四是營建團(tuán)結(jié)、有序、進(jìn)取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。

  2、“二模”前,一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo),提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;二是加強(qiáng)對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo),適時(shí)關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,重點(diǎn)加強(qiáng)文科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題。

  3、“高考”前,一是督促各個(gè)學(xué)科知識的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識點(diǎn)、重點(diǎn)知識的強(qiáng)化掌握、運(yùn)用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)整;三是志愿填報(bào)工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,以及各科任教師的配合下取的了一定的成績,今后我會(huì)更加努力,爭取更好。

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期2

  時(shí)光飛逝,本學(xué)期又已接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下:

  一、愛心——班主任工作的靈魂

  “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班范x同學(xué),因感冒引起嘔吐,趴在桌子上時(shí),我及時(shí)聯(lián)系家長,孩子得到及時(shí)的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

  學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

  二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

  在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來就很難,在一個(gè)班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“四十多個(gè)學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會(huì)叫啞了。”我總是微笑教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報(bào)告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo),F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的`教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦!

  三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

  學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,除了耐心教育外,更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我的成長記錄”、“我的畫最美”等宣傳天地。培養(yǎng)了孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

  總而言之,回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,雖然辛苦勞累,但一切為了孩子的成長,看到一個(gè)個(gè)孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉,一切煩惱勞累都煙消云散。我熱愛教師這個(gè)職業(yè),也一定會(huì)把班主任這項(xiàng)工作做得更好。

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期3

  中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于到達(dá)尾聲。而對于我說,是整整三年的班主任工作的終止。畢業(yè)班,師生的精力全部放在了中考上,學(xué)校的活動(dòng)也基本上不參與了,但是這不代表班主任工作的松懈。

  在開學(xué)之初,我和學(xué)生一起計(jì)算時(shí)間,規(guī)劃任務(wù),使每個(gè)同學(xué)都明確自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,知道本學(xué)期該做什么。在整個(gè)學(xué)期里,我都隨時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和他們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),掌握和了解他們的想法,隨時(shí)調(diào)節(jié)他們的心理。

  九年級對于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的'關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對中考,他們中更多的是自暴自棄,或是缺乏信心。因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。我經(jīng)常告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,初中的順利,也只是給那些遵規(guī)守紀(jì)的合格初中生。每次月考之后,針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一種推動(dòng)劑。

  毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時(shí)期,就得有非常策略。當(dāng)然,正常的午睡時(shí)間,還是會(huì)讓他們在寢室好好休息。而且在大課間的時(shí)候,我也會(huì)想出一些游戲,讓大家放松放松。

  到了九年級,班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過;二是苛刻型,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,事后清零。無論對錯(cuò),事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。當(dāng)然,學(xué)生也會(huì)走進(jìn)一些誤區(qū),尤其跟老師一樣,也會(huì)認(rèn)為到了第二個(gè)學(xué)期了,快畢業(yè)了,就可以輕松一點(diǎn),不遵守規(guī)矩了。所以通過校領(lǐng)導(dǎo),讓學(xué)生明白一些上綱上線的事情是絕對不能做的,否則就不能順利畢業(yè)。這存在“威脅”的感覺,但是效果不錯(cuò),至少學(xué)生在最后的在校時(shí)間中,表現(xiàn)良好。

  雖說是最后一個(gè)學(xué)期,很多活動(dòng)都不參與了,但是我們自己班級內(nèi)部也還是組織了一些活動(dòng)的。比如在主題班會(huì)的時(shí)候,通過一些好玩的游戲或者一些輕松并且比較有教育意義的視頻、故事來進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí),還舉行了五子棋比賽、拔河比賽、過關(guān)斬將以及中考后的燒烤等活動(dòng)。另外這個(gè)學(xué)期,我們班在班級四項(xiàng)競賽中表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,x周中有x次獲得優(yōu)勝班級,寢室方面,xx也獲得了x次優(yōu)勝寢室。

  雖說班級管理上,要做到熱愛學(xué)生。但如果要讓管理工作更加有效果,還要做到“嚴(yán)”。但是我在這方面還的不嚴(yán)。每次實(shí)行“嚴(yán)打”,但更多時(shí)候是雷聲大雨點(diǎn)小。多次這樣了以后,就會(huì)讓學(xué)生覺得我的話沒有那么有說服力了。在這一點(diǎn)上,還需要繼續(xù)培養(yǎng)。

  以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié),雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期4

  寒來暑往時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂,F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。

  一、保教工作

  1、提高幼兒的自理能力。我班兩位老師密切配合,加強(qiáng)保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會(huì)自己吃飯、睡覺不用陪、我會(huì)穿衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,特別是鄭重諾小朋友從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如:聽見鈴鼓拍起來的音樂每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了;聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí),不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動(dòng)中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等來教育孩子;其次針對個(gè)別幼兒重點(diǎn)教育如:耐心說服等讓幼兒能自我意識到錯(cuò)誤

  二、教育教學(xué)方面

  開學(xué)初能制訂好班務(wù)計(jì)劃、并能按計(jì)劃實(shí)施。把教育教學(xué)滲透在日常生活中。開學(xué)初我們開展了"各種各樣的食物"活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的意識。在語言及認(rèn)知方面,本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達(dá)能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

  三、在家長工作方面

  我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,以孩子為本的原則用心去和他們交流。處處站在家長的'立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。堅(jiān)持通過發(fā)通知、打電話的形式,讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級的各項(xiàng)活動(dòng);利用家長會(huì)和每天放學(xué)時(shí)間和家長交談的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系單》,不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,而且堅(jiān)持認(rèn)真聽取家長的意見和建議;同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。

  四、努力方向

  1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結(jié),不斷隨機(jī)教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。

  下學(xué)期,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期5

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作進(jìn)入尾聲了,忙忙碌碌中感覺過得還挺快,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、入學(xué)初期,嚴(yán)格管理,形成良好的班級秩序。

  新生入學(xué)后,我抓住軍訓(xùn)這個(gè)加強(qiáng)學(xué)生管理,形成良好班風(fēng)的有利時(shí)機(jī),要求學(xué)生守時(shí),按時(shí)做內(nèi)務(wù),按時(shí)到操場,按時(shí)休息。要求學(xué)生守時(shí),我自己就要先做到守時(shí),我總是比要求學(xué)生的時(shí)間早到,無形中就給學(xué)生樹立了守時(shí)的榜樣。學(xué)生剛來,很多人以前沒有住宿經(jīng)歷,不會(huì)做內(nèi)務(wù),我就請教官到宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù),一遍遍觀摩,一遍遍體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)找問題,由于教官教導(dǎo)有方,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,教師督導(dǎo)到位,最后全部住宿生都學(xué)會(huì)了疊軍被。這也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過一周的軍訓(xùn),學(xué)生初步養(yǎng)成了在什么時(shí)間做什么事情的習(xí)慣,班級秩序穩(wěn)定,有了良好的開端。

  二、進(jìn)入學(xué)習(xí)生活,樹立目標(biāo),你追我趕。

  軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生進(jìn)入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的學(xué)生由于是準(zhǔn)大學(xué)生,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生容易缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,為了避免這一情況,我在學(xué)期初就讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),不能在學(xué)校混日子,要想有好的前程,就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課,將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會(huì)時(shí)間專題講了樹立目標(biāo)的重要性,并讓學(xué)生當(dāng)堂寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并張貼在教室的墻上,時(shí)時(shí)警醒自己要努力,要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍,我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的同學(xué)歡欣鼓舞,沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)羨慕的不得了,都憋著一股勁兒,爭取期末考個(gè)好成績。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我和英語老師組織了“百詞大賽”,賽前我做了動(dòng)員工作,因?yàn)槭强加洃泦卧~的能力,只要肯努力還是能考好的。在我的動(dòng)員會(huì)后,晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準(zhǔn)備的前提下,百次大賽進(jìn)行的非常順利,最后通過激烈的角逐共有x名同學(xué)獲獎(jiǎng)。通過這次比賽,同學(xué)們認(rèn)識到只要肯努力,就會(huì)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),臨近期末,大家都非常想拿張獎(jiǎng)狀回家,于是,我鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),期末發(fā)獎(jiǎng)的面積會(huì)比較大,大家爭取都能得到獎(jiǎng)狀。通過樹立目標(biāo),舉辦競賽,大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。

  三、隨著彼此了解的加深,師生關(guān)系越來越融洽。

  不知不覺,我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個(gè)多月,從軍訓(xùn)時(shí)的陌生到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的熟悉,從最初的怯生生,到現(xiàn)在很自然地開著玩笑聊天兒,我與學(xué)生的距離感基本沒有了。他們愿意親近我,甚至主動(dòng)找我聊天,一些帶點(diǎn)兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹,總是笑著跟他們講道理,很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會(huì),那就是你不讓他們失望,他們也就不會(huì)讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐,慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動(dòng)要求老師參加,我抽時(shí)間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校,讓他們愉快地度過了在職教的第一個(gè)新年。飯菜不算豐盛,但因?yàn)槭抢蠋熡H手做的,所以對他們來說應(yīng)該是別有一份溫暖在其中。節(jié)后天氣變得越來越冷,感冒的孩子比較多,劉振東病得很嚴(yán)重,我找到他讓他去實(shí)習(xí),不要跑操了,他自己說沒事兒,就要堅(jiān)持跑,我很心疼這個(gè)懂事兒的孩子,我從家里帶了蘋果悄悄給了他。后來,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子越來越懂事,給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想,這就是親其師,信其道的緣故吧!通過這些點(diǎn)滴小事我總結(jié)出一個(gè)道理:你不讓他們失望,他們就不會(huì)讓你失望。當(dāng)然,彼此不失望,師生關(guān)系就會(huì)越來越融洽,融洽的`師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。

  四、與任課老師多溝通,全面了解班級情況。

  要想帶好一個(gè)班,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我經(jīng)常和任課老師溝通,哪個(gè)孩子沒交作業(yè),誰上課沒交手機(jī),誰上課又說小話兒著?這些情況,在聊天中老師們都會(huì)反饋給我,我很重視這些小問題,因?yàn)樾栴}時(shí)間長了就會(huì)成為大毛病。所以,老師們反映的問題,我都會(huì)找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和這些同學(xué)談,幫助他們在壞習(xí)慣形成之前改正缺點(diǎn)。由于任課老師反映的問題,我都會(huì)及時(shí)的去處理,所以同事們也特別愿意向我反映他們的問題,我把這些老師的意見和建議當(dāng)做我管理班級的法寶,因?yàn)榍闆r真實(shí),意見合理所以在實(shí)踐中的效果非常好。我非常感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),沒有這些同事的幫助就沒有x班的今天。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事,我也要把這個(gè)班帶好,去回報(bào)他們對我無私的幫助和默默的支持。

  回顧這一學(xué)期的工作,我的收獲還是很多的。從最初接班時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,夜不能寐,到今天的緊張有序,寬嚴(yán)有度,我覺得這個(gè)學(xué)期我和學(xué)生們一起成長了很多,在今后的工作中我會(huì)更加努力,回報(bào)關(guān)心我成長的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是你們的幫助,讓我有了前進(jìn)的勇氣!我一定不辜負(fù)大家的信任!

期末班主任工作總結(jié)第二學(xué)期6

  時(shí)間過得真快,上半年又過去了,回首過去的半年,有成績也有失誤,現(xiàn)在我對這段時(shí)間的工作情況作一個(gè)簡單的總結(jié),希望各位同志們給予批評指證。

  一、政治思想方面:

  嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,安貧樂教,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,全力做好本屆初三學(xué)生的中考復(fù)習(xí)和升學(xué)輔導(dǎo)工作。

  二、教學(xué)工作方面:

  今年是XX市進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)的首次中考,如何使本人任教的兩個(gè)班學(xué)生物理考得好一些,是我一直努力的.工作方向。教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,兩個(gè)班學(xué)生中考物理成績和單主任的二班基本持平,但我知道,我校的物理學(xué)科和較好的兄弟學(xué)校可能有點(diǎn)差距,在成績面前,我更要有清醒的認(rèn)識。在以后的教學(xué)中,更要鉆研,努力跨入全市一流水平。

  三、師生關(guān)系方面:

  教師的人格是偉大的,本人是其中的普通一員,但我深知,我首先是一個(gè)人,處理好和其他教師和所任教的學(xué)生的關(guān)系從而才能更好的做好教學(xué)工作。在工作過程中首先要做好和學(xué)生的關(guān)系,其中更是和后進(jìn)生的關(guān)系,這些學(xué)生有的成績差,有的還是雙差生,部分學(xué)生對我的教育說服工作可能有抵觸情緒,那么我在教學(xué)過程中,特別在課堂上從言行上做到平等二字。在做思想工作時(shí),真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即沒有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。這樣使得這些學(xué)生有時(shí)能有話和我溝通,至少在物理課堂上不起哄,從而最大程度地提高了復(fù)習(xí)的效率。

  和其他同事在平時(shí)的工作過程中,我都能做到和平共處。工作的失誤是難免的,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評,我能做到虛心接受,而不是強(qiáng)詞奪理,努力提高個(gè)人的素質(zhì)。

  總之,半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:少數(shù)尖子生的中考物理成績不理想等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

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