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(優(yōu)選)小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)1
根據(jù)縣教體局基教科學(xué)籍管理的相關(guān)政策,我校結(jié)合本校實(shí)際,把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一,皆在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化,及教育、教學(xué)發(fā)展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量,就本學(xué)期的學(xué)籍管理工作,作如下總結(jié):
一、基本情況
我校目前共有12個(gè)教學(xué)班,一到六年級(jí)各2個(gè)教學(xué)班。上學(xué)年在校生數(shù)547人,上期畢業(yè)生97人,新招一年級(jí)新生102人,上學(xué)年轉(zhuǎn)入75人,轉(zhuǎn)出28人,休學(xué)2人,本期實(shí)有在校在597人。
二、學(xué)籍管理情況
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處,本學(xué)期開學(xué)前,郇校長(zhǎng)就專門召開由各班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會(huì)議,要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,結(jié)合我校的工作實(shí)際,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實(shí)際在校學(xué)生為597人,而學(xué)籍中僅僅只有589人,其中還包括籍在人不在的7人和人在籍不在的15人,產(chǎn)生這種情況的主要原因是從外省轉(zhuǎn)回來的本戶籍學(xué)生,沒有提供正式的學(xué)籍手續(xù),但不能不收,一旦你收下學(xué)生后家長(zhǎng)便外出打工,再追究手續(xù)就成了一個(gè)難題。本學(xué)期以來始終沒有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對(duì)方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作。
三、加強(qiáng)各種學(xué)籍表冊(cè)檔案的管理
本學(xué)期開學(xué)以來建立:新生名冊(cè),小學(xué)生畢業(yè)名冊(cè),小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根,在籍學(xué)生名冊(cè),分年級(jí)做好各種套表及各種原始材料,及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況等,能按縣局有關(guān)規(guī)定,做好各項(xiàng)工作。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個(gè)人信息相關(guān)的資料,收集入存檔。
加強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作,在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長(zhǎng)手中。按照因校制宜、因地制宜的原則,加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理,做好小升初銜接工作,嚴(yán)控學(xué)生流失,有針對(duì)性的解決 因各種原因引起的輟學(xué)問題;強(qiáng)化學(xué)校建設(shè),增加幫扶對(duì)子,千方百計(jì)確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下。本學(xué)年中我校沒有學(xué)生輟學(xué)。輟學(xué)率為0。
四、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。
1、“三冊(cè)”制度。每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊(cè),點(diǎn)名簿,每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿,建好了學(xué)生檔案,嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長(zhǎng)申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué),退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng),班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的`學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊(cè)登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù),自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生,班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想教育工作,動(dòng)員到校辦理手續(xù)。對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生,學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。
五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化,不斷提高管理水平。
學(xué)籍資料填寫、存檔,是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對(duì)學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案盒,為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則,對(duì)檔案資料及時(shí)收集,對(duì)各種表冊(cè)及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷,編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,使檔案規(guī)范化。
六、存在的問題及下學(xué)期主要設(shè)想
1、學(xué)生學(xué)籍信息不完整,特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差,導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對(duì)接時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤而被鎖定。
2、部分學(xué)生家長(zhǎng)還沒有學(xué)籍意識(shí),濫用國(guó)家法律法規(guī),給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度。不及時(shí)提供相應(yīng)學(xué)籍證明。
3、學(xué)生流動(dòng)性太大,部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出,學(xué)籍手續(xù)還沒完善又有了下一步變動(dòng)。給學(xué)籍管理帶來麻煩。
4、目前存在部分留級(jí)學(xué)生的現(xiàn)象,又不能不讓孩子讀書,造成人籍不符的現(xiàn)象。
5、留守兒童過多,隔代監(jiān)護(hù)無力完善學(xué)生學(xué)籍手續(xù)。
下學(xué)期起將針對(duì)相關(guān)問題盡量做到層層把關(guān),完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)2
一.從體檢費(fèi)用方面來看,體檢費(fèi)用共計(jì)約xxxxxx元,其中鐵路xxxxxx元,地方單位及個(gè)人xxxxxx元,(其中公務(wù)員xxxxxx元)。
二.從體檢人數(shù)來看,本年度體檢人數(shù)共計(jì)xxxxxx人,其中財(cái)政撥款xxxxxx人。
三.從體檢人數(shù)方面來看,xx年,來院體檢單位共計(jì)xxxxxx個(gè),其中財(cái)政撥款單位xxxxxx個(gè)。
四.從體檢外出情況方面來看
20xx年外出體檢共計(jì)xxxxxx余次,外出體檢地方有xxxxxx
五.從體檢的質(zhì)量來看
共計(jì)查出各種疾病xxxxxx種,有些疾病如腫瘤由于發(fā)現(xiàn)得早,使患者及時(shí)得到治療,深受社會(huì)各界來檢人員的一致高度好評(píng)。
六.從服務(wù)質(zhì)量來看
引進(jìn)VIP服務(wù)理念,推行人性化服務(wù)。在全年體檢過程中發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神,其中手機(jī)30余部,患者衣物若干,全部歸還來檢人員。在體檢過程中做到微笑服務(wù),把患者當(dāng)成我們的親人朋友,讓來院體檢人員感受到溫暖的服務(wù)。在20xx年12月份我院開展的免費(fèi)體檢中,充分發(fā)揮良好的.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)精神,對(duì)于身患疾病的患者都能做到攙扶背,并陪同患者完成此次體檢所需的全部項(xiàng)目。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)3
青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。青少年的營(yíng)養(yǎng)狀況,不僅關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育和全面發(fā)展,也關(guān)系著整個(gè)民族素質(zhì)的養(yǎng)成和提升。為確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全管理,xx小學(xué)一直致力于探索創(chuàng)新,尋求一種更安全、更便捷的管理模式,通過四項(xiàng)舉措,目前已初步形成了學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理模式。
一是用輕便飯盒替代原有餐盤,解決因餐盤過大、過重、易因碰撞將飯菜打翻等問題,有效避免因飯菜掉落地面造成的'臟亂問題和涉及的相關(guān)安全問題。
二是改變?cè)袑W(xué)生排隊(duì)打飯模式,改由食堂工作人員在飯菜燒熟后立即將飯菜裝入飯盒,再把飯盒放在每班固定的班級(jí)大箱子里,蓋上箱子蓋,確保飯菜不易變涼。
從而解決學(xué)生排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)、飯菜易涼的問題。
三是學(xué)生固定區(qū)域就餐,對(duì)學(xué)生食堂按班級(jí)進(jìn)行區(qū)域劃分,每個(gè)班級(jí)固定在相應(yīng)區(qū)域,避免造成混亂。
四是建立陪餐制度,加強(qiáng)學(xué)生就餐秩序管理。
每天由值班行政帶領(lǐng)值班教師負(fù)責(zé)維護(hù)食堂秩序,第四節(jié)課教師負(fù)責(zé)上課班級(jí)就餐秩序,并在相應(yīng)班級(jí)陪餐。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)4
21世紀(jì),不再是遙遠(yuǎn)的召喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活,并不單單只在時(shí)間上突然降臨,它是人類曾經(jīng)有過的長(zhǎng)久的憧憬,它是我們對(duì)于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到管,是為了不管的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂小學(xué)生自我管理是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出班級(jí)授課制的集體教學(xué)形式以來,世界各國(guó)的各類教學(xué)活動(dòng)基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率,但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素,它彌補(bǔ)了集體教學(xué)模式中管理上的不足。
可以說,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí),光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)自我管理,可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu),還應(yīng)該具備獨(dú)立完善的個(gè)性的人才。獨(dú)立不僅指不依賴父母,有較強(qiáng)的生活自理能力,更重要的'是指不迷信書本,具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理,有利于兒童認(rèn)識(shí)自我,了解他人,明確人與人之間的合作關(guān)系,為培養(yǎng)社會(huì)化人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。
班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。
自我管理的直接動(dòng)力來源于小學(xué)生自我服務(wù),行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng),具有明確的目的性和計(jì)劃性,因此,引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識(shí)。
一方面,我們要對(duì)小太陽們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在朝會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳自己的事自己做,并舉行各類小競(jìng)賽激趣,強(qiáng)化意識(shí)。課外,我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì),保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。
另一方面,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀(jì)律,樂于配合教師的工作,也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的無批評(píng)日制度,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂,鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。
引導(dǎo)自我管理,根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將捕魚的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,不是直接將魚給他們,即通常所說的授之漁,而不是授之魚。培養(yǎng)自我管理的能力,必須要有一定的途徑,在目前的小學(xué)教育中,正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求,于是,豐富多彩的課外活動(dòng)就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的
活動(dòng)計(jì)劃,其次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo),而不能一手包辦整個(gè)活動(dòng),而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。最后要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義,致使其長(zhǎng)期發(fā)揮效力。
綜上所述,作為一名小學(xué)班主任,應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)5
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,班級(jí)工作井然有序地展開,現(xiàn)如下:
。ㄒ唬⒘己玫男袨榱(xí)慣養(yǎng)成教育
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》,強(qiáng)化守紀(jì)遵規(guī)意識(shí)。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、思想品德課等形式向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法、勇于面對(duì)困難、堅(jiān)定信心、愛護(hù)公物等常規(guī)教育。
3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
利用班會(huì)和課間時(shí)間向?qū)W生傳輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣、按時(shí)上學(xué)不遲到不早退、上課認(rèn)真聽講積極參與學(xué)習(xí)、起來發(fā)言聲音響亮、作業(yè)認(rèn)真完成不馬虎應(yīng)付、及時(shí)完成不拖欠。
4、文明體育習(xí)慣的養(yǎng)成
本班學(xué)生特偏愛球類運(yùn)動(dòng),但有時(shí)也會(huì)為爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)而面紅耳赤。為此,我利用自己的專長(zhǎng),與他們一起玩球,在玩球過程中教育他們文明體育習(xí)慣的重要性。
5、開展班級(jí)評(píng)星活動(dòng)。
開展班級(jí)評(píng)星活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育。以“班級(jí)明星”的形式激發(fā)學(xué)生的積極性。
(二)凝聚班級(jí)向心力
1、制定班風(fēng)培育的目標(biāo)——————“竟、靜、凈、敬”
要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相“競(jìng)爭(zhēng)”、“競(jìng)爭(zhēng)”上游;自修課上“安靜”,作好各自的學(xué)習(xí)任務(wù),課堂上不吵鬧不私自離開教室,課堂上認(rèn)真聽講;做好個(gè)人的衛(wèi)生,并努力保護(hù)班級(jí)和包干區(qū)的“干凈”;同學(xué)之間互相尊重,做到“互敬互愛”,尊重師長(zhǎng)、自立自強(qiáng)!
2、班容班貌
做好班級(jí)布置,班級(jí)四面墻上有以下布置:前黑板上一面國(guó)旗,后黑板上貼好班風(fēng)培育目標(biāo)“竟、靜、凈、敬”;執(zhí)行兩欄:“積分評(píng)比欄”和“星星評(píng)比欄”;認(rèn)真搞好衛(wèi)生角的衛(wèi)生情況、圖書角的管理和作業(yè)展覽角的粘貼;掛好班級(jí)中的名言警句條幅。
3、班干部的培養(yǎng)
開學(xué)初進(jìn)行問卷調(diào)查,了解每個(gè)學(xué)生擔(dān)任班干部的意愿、對(duì)班級(jí)的一些看法,根據(jù)調(diào)查卷的情況選舉班干部。明確對(duì)班干部的要求,定期召開班干部會(huì)議,并做好反饋記錄。在日常教學(xué)中樹立班干部的威信,但也注意忌出現(xiàn)班干部“恃寵而驕”的局面,做到對(duì)每個(gè)人公平公正。實(shí)行班隊(duì)干部輪換制,每月一任。
4、集體參與班級(jí)工作和學(xué)校的活動(dòng)
為了調(diào)動(dòng)55名學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,班主任要注意在日常教學(xué)工作中,保護(hù)好學(xué)生為集體的工作所做的貢獻(xiàn),而且要激發(fā)那些對(duì)班級(jí)事務(wù)“莫不關(guān)心”者的積極性。特別要在活動(dòng)中點(diǎn)名表示期待他加入的心情,相信學(xué)生在你的期待中會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
。ㄈ┡鄡(yōu)促中轉(zhuǎn)后工作
1、對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)忌特權(quán)忌驕嬌二氣,要多提倡幫助后進(jìn)同學(xué),與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,激發(fā)其為人服務(wù)的精神。
2、在優(yōu)、中、后進(jìn)生中,最易被人忽略的就是中等生,為此,我計(jì)劃在平常時(shí)間里、課間十分鐘或中午休息時(shí),多與他們接觸,了解他們的心理特點(diǎn),激勵(lì)其向上的精神,避免他們出現(xiàn)甘于居中的心態(tài)。
3、幫助、關(guān)注后進(jìn)生。以優(yōu)、中生幫助學(xué)困生,搭結(jié)學(xué)習(xí)同伴,在學(xué)習(xí)上、生活上鼓勵(lì)他們互相幫助、共同進(jìn)步。教師也應(yīng)該“從里到外”的發(fā)揚(yáng)尊重學(xué)生、平等對(duì)待的精神,在課外多傾聽他們的心聲,課堂上多提問、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。讓學(xué)生在你的尊重和期待中往好的方向轉(zhuǎn)化。
。ㄋ模┌嗉(jí)中開展讀書活動(dòng)
養(yǎng)成多讀課外讀物的習(xí)慣,增知博識(shí)。為此,計(jì)劃利用辦小報(bào),摘抄讀書卡讓學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識(shí)。充分利用圖書角,讓學(xué)生捐書到圖書角中,再向?qū)W校借些課外書,讓學(xué)生多借書多讀書,保證每人每天手有一本課外書。此外,教師可以每月向?qū)W生推薦一本好書,每周念一篇佳作,讓學(xué)生在“書”的氛圍里看書、聽書——喜歡看書——喜愛讀書。結(jié)合語文的教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生把自己聽到的看到的故事講給同學(xué)聽。課內(nèi)也可以抽幾分鐘讓學(xué)生練練,以此提高朗讀水平,鍛煉膽量并激起讀書興趣!
迎著課程改革的浪潮,順應(yīng)課程改革的要求,和著時(shí)代的節(jié)拍,我校的新課程改革有序地進(jìn)行著;仡欉@學(xué)期緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作,我們深感欣慰,因?yàn)槲覀兦袑?shí)地走進(jìn)了新課改。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
一、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想
新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的`時(shí)代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。我校把組織全體教師學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的課改文章作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每位教師都深深感到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求更高了,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將很難適應(yīng)新的教育形勢(shì)。教育形勢(shì)的嚴(yán)峻,將使每位教師更好地產(chǎn)生使命感、緊迫感和危機(jī)感。我校全體教師形成共識(shí):要成為一名現(xiàn)代型教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
二、大膽改革課堂教育,加強(qiáng)教育科學(xué)研究
新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn),為了能適應(yīng)教育新形勢(shì),教師必須成為科研型人才。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期,我校繼續(xù)以“‘自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式’研究”為課題融入新課程理念,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念。本學(xué)期我校繼續(xù)開展現(xiàn)場(chǎng)研討,每一位45周歲以下的老師都開一節(jié)公開課,課后集中交流。教師們積極投身于改革大潮中,大膽實(shí)踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果,我校還組織教師把新課改的信息和思想及心得體會(huì)撰寫成論文,促進(jìn)我校教研水平的提高。
三、教師的自身素質(zhì)不斷在提高
我校的每位教師都意識(shí)到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性,近年來,每位教師每年至少訂閱兩種以上的教育刊物,如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任之友》、《教師博覽》等,加上學(xué)校統(tǒng)一征訂的,如《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》等,總共有二十多種,這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教法,提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。很多教師的素質(zhì)在不知不覺中有了很大的變化,如善于創(chuàng)新,常給學(xué)生新鮮感,把課上得有聲有色,且不斷的加油充電。大部分教師還能利用課余時(shí)間自學(xué)電腦基本知識(shí),全校中青年教師熟悉電腦的基本操作方法,并大部分能熟練地運(yùn)用多媒體上課,有的還能自作課件,這都是教師們辛苦努力的結(jié)果。我校教師還都自覺地參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),他們都為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電,以更好的勝任這份工作。
一份耕耘,一份收獲,良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。今后,我們將一如既往勤勉,務(wù)實(shí)地工作,在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)6
在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在班主任的辛勤勞動(dòng)和全體教師的積極配合下,小學(xué)部圍繞宋校長(zhǎng)提出的“好習(xí)慣、高質(zhì)量、有特色”的工作總目標(biāo),按照學(xué)期初制定的計(jì)劃順利地完成了各項(xiàng)工作,取得了一定的效果,也有很多不足之處,現(xiàn)將半年來的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、抓好養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,終身受益
1、教育學(xué)生不亂扔亂丟垃圾,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;
2、見到老師和長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,形成良好的文明禮儀習(xí)慣;
3、抓好學(xué)生儀容儀表,形成良好的穿戴習(xí)慣;
4、遵守秩序,不高聲講話,開展了無聲餐廳活動(dòng),形成良好的就餐習(xí)慣;嚴(yán)格檢查制度,杜絕浪費(fèi),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、制定教室內(nèi)務(wù)整理要求,形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了實(shí)現(xiàn)這五項(xiàng)工作目標(biāo),采取了以下幾項(xiàng)措施:
(1)每周召開班主任例會(huì),班主任例會(huì)以書面內(nèi)容呈現(xiàn),由年級(jí)主任主持,每周班主任例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流班級(jí)工作及學(xué)校出現(xiàn)的問題,提出合理化的建議和意見。每周總結(jié)本周工作,并將工作總結(jié)以書面形式發(fā)給班主任進(jìn)行整改。?每周及每月進(jìn)行班級(jí)量化公示評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行頒發(fā)周冠軍及月冠軍的獎(jiǎng)牌。
(2)狠抓亂扔亂丟現(xiàn)象,利用每天課間操時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào),并建立“舉報(bào)”專項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度,及時(shí)表彰彎腰撿垃圾的老師和學(xué)生,鞭策那些隨意亂丟的不文明現(xiàn)象,并采取平時(shí)抽查和定時(shí)檢查的方法,把各班存在的問題在班主任群里及時(shí)公布,及時(shí)罰款,勒令整改。
。3)實(shí)行大隊(duì)委負(fù)責(zé)制,大隊(duì)委成員每周定期檢查各項(xiàng)常規(guī),包括班隊(duì)會(huì)、課間操、衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳等,并做到每周一匯總、一公開。
二、堅(jiān)持藝體2+1的教育理念,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)持寓教于樂。
為了讓全體師生擁有一個(gè)健康的身體,一顆懂得藝術(shù)的心,更為了讓全體師生能真正的'感受到工作和學(xué)習(xí)之余帶給的快樂,學(xué)部采取了以下幾項(xiàng)措施:
1、堅(jiān)決落實(shí)師生“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的理念。做好每天的課間操,全體老師做好跟進(jìn)工作進(jìn)行全員鍛煉。?
2、堅(jiān)決落實(shí)藝體組的計(jì)劃,制定了藝體組定性、定量考評(píng)和考級(jí)的參考標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了音體美考核、抽查工作,為每一個(gè)學(xué)生建立了藝體的個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案,讓就讀的每一個(gè)學(xué)生在不同的年級(jí)掌握不同的技能,在整個(gè)小學(xué)階段必須掌握以下幾方面的技能:體育方面,球類和跳繩的技巧;音樂方面,唱歌和吹奏豎笛;美術(shù)方面,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫、剪紙、的制作等。
3、在六一兒童節(jié)來臨之際舉行了一次美術(shù)展覽活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,并在校園內(nèi)進(jìn)行了展示評(píng)比。六一節(jié)前夕舉行了以年級(jí)新生入隊(duì)儀式,為了豐富全體師生的課余生活,舉行了“慶六一文藝匯演”,匯演非常成功,受到了廣大家長(zhǎng)和師生的好評(píng)。
4、本學(xué)期小學(xué)部第一次參加區(qū)藝術(shù)節(jié),獲得了美術(shù)教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào),美術(shù)總成績(jī)一等獎(jiǎng),音樂成績(jī)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期成功舉辦了羅莊區(qū)第23界中小學(xué)生體育節(jié),體育節(jié)上小學(xué)部580名學(xué)生表演了大型團(tuán)體操,受到區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)人士的贊譽(yù)。學(xué)生在體育節(jié)上體育成績(jī)提高較大,效果很好。我校取得了體育成績(jī)和精神文明雙豐收。
三、成立家委會(huì)組織,協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作
家委會(huì)在本學(xué)期正式進(jìn)入學(xué)校,給學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,協(xié)助學(xué)校開展了以下工作:
1、家委會(huì)幫助學(xué)校在校門口值勤,疏散校門口交通。
2、家委會(huì)在學(xué)校進(jìn)行輪值,進(jìn)課堂聽課,了解學(xué)生和教師的上課情況,了解教師的工作和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
3、家委會(huì)進(jìn)入餐廳,監(jiān)督學(xué)校餐廳工作,并協(xié)助餐廳做好學(xué)生就餐工作。
4、家委會(huì)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從體育節(jié)到六一匯演,家長(zhǎng)給以很大的支持和協(xié)助。
四、時(shí)刻繃緊安全弦,確保不出重大安全事故
安全是學(xué)校的生命線和生存線,安全工作重于泰山。為了確保不出重大安全事故,主要做了以下工作:
1、在學(xué)校安全辦的帶領(lǐng)下,各位老師都簽訂了安全責(zé)任書。提高老師們的安全責(zé)任意識(shí)。?帶領(lǐng)班主任進(jìn)入安全平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生。
2、每天有大隊(duì)部的學(xué)生進(jìn)行巡查校園,排查安全隱患,詳細(xì)記載,及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理,確保學(xué)生在學(xué)校的安全。?
3、遇到重大節(jié)假日,在解假之前進(jìn)行假期安全廣播講座,如本期在升旗儀式上開展了防溺水安全教育,利用班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)開展了遠(yuǎn)離毒品、杜絕牙簽弩、校園欺凌的防范等安全教育,聯(lián)合安全辦開展了安全演練,假期前就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通、飲食、外出游玩等安全知識(shí)。
五、其他工作
1、配合學(xué)校政教處抓好創(chuàng)衛(wèi)工作,確保創(chuàng)衛(wèi)工作取得成效。?
2、協(xié)助政教處做好貧困生資助工作。
3、協(xié)助教務(wù)處做好作息時(shí)間的調(diào)整和鈴聲設(shè)置等工作;
4、協(xié)助餐廳抓好學(xué)生就餐紀(jì)律和衛(wèi)生;
5、協(xié)助總務(wù)處管理好學(xué)部的財(cái)產(chǎn)、水電、校服的征訂、校園文化建設(shè)等;
6、協(xié)助學(xué)校組織并抓好重大活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全;
7、召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)及家委會(huì)會(huì)議。
8、制定了一個(gè)學(xué)年的班會(huì)主題。?
六、不足之處
1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成做的不夠好。
2、餐廳紀(jì)律和節(jié)約意識(shí)還需要繼續(xù)加強(qiáng)管理。
2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成還需要繼續(xù)改進(jìn)。
總之,一份付出,一份收獲。本學(xué)期,小學(xué)部緊緊圍繞學(xué)校的工作主題,努力與各部門密切合作,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然,在工作中,難免會(huì)考慮不周全,也存在很多的不足,我們將在下個(gè)學(xué)期的工作中繼續(xù)努力改進(jìn)。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)7
依據(jù)《關(guān)于開展全市中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)治理工作調(diào)研的通知》要求,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、五項(xiàng)工作的情況
1、 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真實(shí)施《省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精;并積極開展教育“三違”管理專項(xiàng)行動(dòng),從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、 重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開展的同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的`睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動(dòng)全校班級(jí)開展健康睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生手機(jī)治理。
20xx年春季學(xué)期,依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)治理工作,學(xué)校積極發(fā)動(dòng)部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動(dòng),確保學(xué)生手機(jī)治理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信,開展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4、 加強(qiáng)學(xué)生讀物治理工作。建校以來,我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路,積極營(yíng)造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,按照要求,增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物,學(xué)校閱覽室由專人治理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營(yíng)造了濃厚的閱讀氣氛。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類讀書征文競(jìng)賽活動(dòng),并取得了較好成績(jī)。
5、 提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng),通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改良學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會(huì)宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識(shí),并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作治理。
二、存在問題
1、 教育減負(fù)要真正降到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制變更創(chuàng)新;
2、在手機(jī)治理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);
3、教師專業(yè)還有待提升,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,教師的專業(yè)理論知識(shí)還缺乏;
4、系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識(shí)碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;
5、學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動(dòng)形式、設(shè)備比擬單一。
三、建議和打算
1、學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)治理宣傳教育,加大檢查和治理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一治理制度。
2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、推進(jìn)義務(wù)教育均衡,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等變更,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)8
根據(jù)x教體文xxx號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知》要求,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、總體要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。學(xué)校要站在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的
第一責(zé)任人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查,對(duì)未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
(四)及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。
二、工作措施
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的.同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動(dòng)員全校班級(jí)開展健康睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)、電話手表管理。加強(qiáng)學(xué)生電話管理工作,學(xué)校積極動(dòng)員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動(dòng),確保管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信,開展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。近年來,我校積極營(yíng)造書香校園環(huán)境,加大資金投入改善了圖書室,增加了大批小學(xué)生圖書、刊物,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周五全天向?qū)W生開放,營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,積極組織師生參加各級(jí)各類讀書征文比賽活動(dòng),并取得了較好成績(jī)。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋,通過鍛煉和引導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會(huì)宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識(shí),并利用預(yù)備開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)9
中小學(xué)實(shí)施“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)依據(jù)《關(guān)于開展全__市小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》要求,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、五項(xiàng)工作的情況
1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹《省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動(dòng),從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開展的同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的`高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動(dòng)全校班級(jí)開展健康睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期,依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作,學(xué)校積極發(fā)動(dòng)部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動(dòng),確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信,開展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。建校以來,我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路,積極營(yíng)造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,按照要求,增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營(yíng)造了濃厚的閱讀氣氛。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類讀書征文競(jìng)賽活動(dòng),并取得了較好成績(jī)。
5、提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康
第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng),通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改良學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會(huì)宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識(shí),并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題
1、教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改變創(chuàng)新;
2、在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng); 3、教師專業(yè)還有待提升,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,教師的專業(yè)理論知識(shí)還缺乏;
4、系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識(shí)碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;
5、學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動(dòng)形式、設(shè)備比擬單一。
三、建議和打算
1、學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、推進(jìn)義務(wù)教育均衡,深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改變,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)10
為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)育人方式改革,全面發(fā)展素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,我校積極組織本校師生開展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí),抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成:政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。具體工作如下:
一、及時(shí)召開會(huì)議解讀和部署五項(xiàng)管理工作
我校接到上級(jí)文件立即召開全體教師大會(huì),集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性,認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作,優(yōu)化工作方案,創(chuàng)新工作方法,認(rèn)識(shí)到此工作的長(zhǎng)效性和緊迫性,確保“五項(xiàng)管理”落實(shí)落地見實(shí)效。
二、舉行關(guān)于“五項(xiàng)管理工作的座談研討會(huì)
對(duì)于五項(xiàng)工作具體的開展和存在的問題,我校展開了座談研討會(huì),我們從學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研,說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào),五項(xiàng)工作中,許多工作都需要家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)助,學(xué)校必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)工作的必要性和重要性,家校聯(lián)合,將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落到實(shí)處。
三、開展“五項(xiàng)管理工作的自查自糾活動(dòng)
根據(jù)座談會(huì)中提出的問題,我校展開了五項(xiàng)管理工作的自查自糾。
。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
1、積極向教師和家長(zhǎng)宣傳有關(guān)文件,共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
2、加強(qiáng)互助,減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作,在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué),即提問分層、作業(yè)分層,使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助,互相交流、互相幫助,共同解決疑難問題,助推教學(xué)質(zhì)量的提升。
3?刂谱鳂I(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,難易適度。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算)。教師布置作業(yè)時(shí)確保能在課上完成的不留到課下,能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況,也無打卡、匯報(bào)等電子作業(yè)
4。作業(yè)布置形式要多樣,要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上,關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生,分層布置作業(yè),有書面作業(yè),有口頭作業(yè),有實(shí)踐性作業(yè),滿足不同層次學(xué)生的需求,使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5。布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則,精心設(shè)計(jì),分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。
6。注重作業(yè)反饋。教師要在講評(píng)和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫,增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。
7。年級(jí)組長(zhǎng)是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人,對(duì)作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展示,了解學(xué)生作業(yè)情況,對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。
8。責(zé)任追究。對(duì)違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
(二)圖書、教材教輔排查
我校制定了《圖書排查清理方案》,教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生,分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理,通過填報(bào)“圖書排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。各班教室:有個(gè)別班級(jí)圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書,有個(gè)別同學(xué)購買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查,已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中,由家長(zhǎng)管理。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。圖書室:有少部分不規(guī)范圖書,圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。
。ㄈ┦謾C(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會(huì)上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求,本著保護(hù)視力,讓學(xué)生專心學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則:
1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校,家長(zhǎng)有事可與班主任或任課教師聯(lián)系,學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的,需家長(zhǎng)提前向班主任提出書面申請(qǐng),班主任報(bào)備學(xué)校政教處,學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管,放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間,須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍,由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。
3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,造成手機(jī)遺失等問題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生,學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī),由班主任登記保管,然后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、學(xué)生在家使用手機(jī),家長(zhǎng)要履行監(jiān)管義務(wù),控制時(shí)間,監(jiān)督孩子合理使用手機(jī),文明上網(wǎng)。
(四)體育鍛煉
我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)(上午大課間半小時(shí),下午大課間半小時(shí)),且一周內(nèi),一二年級(jí)四節(jié)體育課,三至五年級(jí)三節(jié)體育課,部分學(xué)生還參加學(xué)校的.體育特長(zhǎng)鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉,通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾平臺(tái)、美篇等渠道鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。
。ㄎ澹⿲W(xué)生睡眠
1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間
在我校作息時(shí)間制定上,文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20,為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué),我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8:10。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間,保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。
2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān),xx年級(jí)三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重,睡眠質(zhì)量也自然能提高,通過家長(zhǎng)會(huì)、美篇、微信公眾平臺(tái)等渠道形成家校合力,保障學(xué)生睡眠。
四、落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況,下一步,我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化,家校聯(lián)動(dòng)。
1、首先,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信,利用微信公眾平臺(tái)、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育,形成合力,真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事,辦好事。
2、完善措施,落到實(shí)處。
將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊(cè),集中發(fā)到班子成員手中,明確分工,落實(shí)責(zé)任,完善監(jiān)督機(jī)制。
通過自查,我們充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重大意義,今后的工作中,我們將加大宣傳教育力度,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定,確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性,做到五育并舉,全面育人。
小學(xué)學(xué)生管理工作總結(jié)11
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》,進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),xxx?市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》,通知對(duì)中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此,本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案,方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織,明確分工,成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)
成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任
作業(yè)管理負(fù)責(zé)人:班主任
讀物管理負(fù)責(zé)人:領(lǐng)導(dǎo) 1人成員:班主任
體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人:班主任
手機(jī)管理負(fù)責(zé)人:班主任
睡眠管理負(fù)責(zé)人:班主任
二、落實(shí)責(zé)任,注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處,關(guān)鍵在校長(zhǎng)。要切實(shí)提高認(rèn)識(shí),細(xì)化管理措施,綜合施策,重在執(zhí)行,監(jiān)督。
1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確,責(zé)任到人,有具體措施。
2.召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容,做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。
3. “五項(xiàng)管理”工作,要做一次全面自查,對(duì)存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4. “五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作,是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
二、學(xué)習(xí)宣傳,掌握政策
首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件,做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳,廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確作業(yè)管理要求,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(一)把握作業(yè)育人功能。
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)校完善
教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
(二)合理調(diào)控作業(yè)總量。
加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,小學(xué)1、2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)3至5年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘,高中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過2小時(shí)。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間,學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間,嚴(yán)禁無故挪用、擠占;要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間,使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
(三)科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。
要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照教學(xué)進(jìn)度,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性,做到分類、分層布置作業(yè),既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè),也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè),可探索分層布置作業(yè),分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性,設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè),不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。
(四)規(guī)范作業(yè)批改。
教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè),不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的`輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方,鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(五)強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。
教師要分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo),幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生,為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)自我管理,主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè),不敷衍、不抄襲。
(六)嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度
每周三為無書面家庭作業(yè)日,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
(七)督促學(xué)生自主完成作業(yè)
學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo),引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭
教育職責(zé),督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),不抄襲、不敷衍,不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案,不額外給學(xué)生安排書面作業(yè),家校合力,提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
(八)嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè),不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。
(九)不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效
組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),鉆研教材,研究教法,課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
(十)對(duì)標(biāo)依規(guī),確保落實(shí)
制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則,并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查,了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,及時(shí)整改。
二、保證學(xué)生睡眠充足,培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
(一)加強(qiáng)宣傳教育
通過班隊(duì)會(huì)課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性,提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn),避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
(二)合理布置作業(yè)
布置作業(yè)堅(jiān)持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則,不額外布置課后作業(yè)。
(三)培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表,保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休,每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),建議每天21:00之前上床休息。
三、關(guān)于手機(jī)管理
(一)加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng),引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起,堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(二)嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系,學(xué)生可以帶電話手表。
(三)嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況,做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的,堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
(四)做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳《xx?小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》,號(hào)召家長(zhǎng)以身作則,引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品,減少非學(xué)習(xí)目的的
電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類,嚴(yán)格圖書管理
(一)控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則,三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》,一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。
(二)嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度,及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況,一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(一)上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻,突破技能教授的重難點(diǎn),讓學(xué)生樂學(xué)、樂練,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操,定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng),緩解用眼疲勞。
(二)創(chuàng)新體育特色課
開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課,指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
(三)設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目,每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量,學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
(四)組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練,結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽,豐富課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練,達(dá)到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
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