【精選】小學(xué)生演講稿模板匯總8篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是：講文明講衛(wèi)生懂禮貌。
同學(xué)們，在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，有不少文明小標(biāo)兵、文明小衛(wèi)士。校園里，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。
可是令人惋惜的是，在我們身邊也有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。中午，在大家等待著進(jìn)入校園的時(shí)候，有不少學(xué)生追逐搞打。還有不少同學(xué)吃著零食，隨手亂扔包裝袋。還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。還有個(gè)別同學(xué)在學(xué)校廁所的墻壁上寫下了不文明的話語，上周五，領(lǐng)袖家園的清潔人員就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校隔壁的公共廁所上寫字留言，并到學(xué)校檢舉。
其實(shí)，要想成為一名講文明的好少年并不是一件很困難的.事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
講文明語言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話。
遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾。
尊敬師長(zhǎng)，見了長(zhǎng)輩、客人主動(dòng)問好。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫。
生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食、尤其在學(xué)校不吃零食，徹底與零食說再見。
在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦。
同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的學(xué)校而不懈努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
芙蓉面，眼兒媚，肉弱不經(jīng)風(fēng)。
第一次見你的圖片，真心贊嘆一番“好俊俏的女子”，再細(xì)看，儒衣束發(fā)!竟是一男子!原來你叫張良。
原來我們?cè)缫严嘧R(shí)，小學(xué)時(shí)便讀過你為老人撿鞋子的故事，老人的音容相貌早已忘記，只有你的所作所為還印在我的記憶——多尊師敬長(zhǎng)的孩子啊!當(dāng)時(shí)感嘆，現(xiàn)在想來，那是便已逐出你日后必有大作為。
戰(zhàn)火紛飛，群雄涌起，你偏偏選了那個(gè)草包劉邦。事實(shí)證明你是對(duì)的`，唯有他是適合的，但我仍無法認(rèn)同你的選擇，無能之于他，怎能與你相襯?清晰記得鴻門宴那驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)飯局，暗藏殺機(jī)是否能讓人汗毛豎起?可是你，缺氣定神閑地為劉邦安排好了退路，在他慌張?zhí)用畷r(shí)，溫文爾雅地見項(xiàng)王及亞眾，送上禮物之時(shí)，姿態(tài)恭敬而不失風(fēng)度，劉邦慌不擇路，你正談笑風(fēng)生，霎那間便想到了羽扇綸巾的周公瑾，若你們相遇，定會(huì)惺惺相惜把!我想。
司馬遷 記在你多病，未嘗領(lǐng)軍，還好是這樣。我暗自高興。若是你手握刀劍，上戰(zhàn)殺敵，這該是怎么驚人的畫面?怎么襯得上你那儒雅的眉眼?怎么襯得上喊你一聲“子房”的口留余香?
子房，你如戰(zhàn)火中一支芙蓉獨(dú)立。
垓下之戰(zhàn)，如果可以，我真想從沒讀過垓下之戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)役沒有給我留下印象——什么力拔泰山的項(xiàng)羽，什么愛美人不愛江山的英雄氣概，與我如浮云。我只是不解為什么偏偏是你為劉邦出的這個(gè)決策，我早知你是謀臣，卻不曾想過你的計(jì)謀會(huì)害死那么多人。
作為一名大二的學(xué)生 更應(yīng)該包攬史書 更好的充實(shí)自己
張良，你面若桃花，卻有一顆黑色的心。
我想像著，你依舊會(huì)笑著，笑容還是那么儒雅：“天下之勢(shì)，合久必分，分久必合”是，我知“一將功成萬骨枯”的殘忍，我知統(tǒng)一山河萬鬼哭的無奈。但張良，你給我的印象不再是芙蓉面，弱不經(jīng)風(fēng)了，你變得堅(jiān)毅，真正的謀者。
雖不想承認(rèn)，但你的形象真的鮮活了，如鉆石般面面皆有。
那個(gè)在歷史進(jìn)程中傲然獨(dú)立的芙蓉，我依舊敬你。
小學(xué)生演講稿 篇3
一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。”我國(guó)偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。人類都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益。其實(shí)，教育并沒有您想像的那么難，最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)也并非您想像的那么難，最主要的就是掌握習(xí)慣的培養(yǎng)原則。我校的校風(fēng)“博學(xué)、篤行、勤于思考、持之以恒”同樣體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣培養(yǎng)與矯正的六大秘訣
秘訣之一：?jiǎn)l(fā)自覺
秘訣之二：確立規(guī)范
秘訣之三：示范指導(dǎo)
秘訣之四：持之以恒
秘訣之五：監(jiān)督評(píng)價(jià)
秘訣之六：獎(jiǎng)懲強(qiáng)化
關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的一些工作做法分別談一下：
一、多方教育、啟發(fā)自覺
從我們小學(xué)的實(shí)際情況看，對(duì)養(yǎng)成教育的各個(gè)方面內(nèi)容的貫徹落實(shí)要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、務(wù)求實(shí)效。在紀(jì)律方面，要側(cè)重公共場(chǎng)所自覺遵守秩序，側(cè)重社會(huì)公德的培養(yǎng)（上車、買票、購物等方面自覺排隊(duì)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩）；在禮儀方面，要側(cè)重尊老敬長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與父母溝通的教育（放寒假前都要對(duì)孩子進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，如：過年如何做主人、走親戚如何做客人、如何給長(zhǎng)輩拜年、春聯(lián)的讀寫與收集、壓歲錢零花錢的管理與使用等）；在衛(wèi)生方面，要側(cè)重“愛我家園、美化家園，減少疾病”的意識(shí)培養(yǎng)（不亂丟垃圾、少使用塑料袋、不喝生水等）；在安全方面，要側(cè)重交通安全、消防安全和食品安全教育。這些都需要我們學(xué)校的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同的`參與，我校每天有值教師在門口協(xié)助值日學(xué)生把好學(xué)生入校關(guān)，嚴(yán)禁學(xué)生將食品帶入校園并及時(shí)阻止學(xué)生在校門口亂扔食口袋、零食等，確保學(xué)校的清潔、個(gè)人健康；值班領(lǐng)導(dǎo)做好當(dāng)天的校務(wù)接待家長(zhǎng)來訪，處理校內(nèi)的一些突發(fā)事情。上期并安裝了8個(gè)攝像頭，確保學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)安全學(xué)習(xí)。
二、注重身教、示范指導(dǎo)
俗話說，身教重于言教。教育無小事，事事在育人；教師無小節(jié)，處處做楷模。學(xué)校要求教師：上課說普通話、不離課堂、不接打手機(jī)等，午間不飲酒，家長(zhǎng)在家、社會(huì)就是孩子的楷模，常言說“有其父，必有其子”，咱們的一言一行在孩子面前要注意，如：節(jié)儉習(xí)慣（老人衣食住行）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（家人讀書看報(bào)）、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣，還有許多，總之一句話“環(huán)境改變?nèi)恕�。那么�?xí)慣養(yǎng)成啦，教育就會(huì)事半功倍。許多學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育，都要求領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，教師示范，為學(xué)生作榜樣（要求孩子做到的，我首先做到，如：撿紙片、有禮貌等）。有句老話說：“德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先”。良好的師德師風(fēng)、家庭教育對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。在升國(guó)旗、做廣播操時(shí)教師不能聚在一起交頭結(jié)耳，做眼保健操時(shí)教師不能隨意離開課堂；大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)教師不能提早離開會(huì)場(chǎng)，應(yīng)有始有終做學(xué)生的表率，學(xué)校將隨時(shí)抽查各班的學(xué)生人數(shù)。
三、樹立標(biāo)兵、確立規(guī)范
在養(yǎng)成教育過程中，著重抓住“文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、創(chuàng)新”四個(gè)方面，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“文明班級(jí)”評(píng)比。以學(xué)校校務(wù)日志評(píng)比細(xì)則為著手點(diǎn)，由值周師生與值日學(xué)生（由各班的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成）相配合進(jìn)行天天公正評(píng)分，一周匯總，每月評(píng)比、表揚(yáng)。在班級(jí)墻上懸掛“文明班級(jí)”“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗。
本期還專門制定了標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作細(xì)化到日常管理中，制作了紅花（旗）代表學(xué)習(xí)、黃花（旗）代表衛(wèi)生、藍(lán)花（旗）代表紀(jì)律，每位教師上課中帶有紅花（旗）盒，及時(shí)給學(xué)生平時(shí)以激勵(lì)，低年級(jí)用花，高年級(jí)用旗去獎(jiǎng)勵(lì)，以班級(jí)為主，班主任一周一匯總，一月一評(píng)比，評(píng)出校級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵，在月底周一升旗時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并由校領(lǐng)導(dǎo)佩戴標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)�，給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，以此激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)的積極性。在期末散學(xué)典禮上，我校還對(duì)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵三項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)生進(jìn)行大力表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金五十元或購書券，以資鼓勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)典型、做模范，來提升我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
讓學(xué)生在進(jìn)行對(duì)比中形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而形成一種你追我趕的氣氛，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
每個(gè)學(xué)期初各個(gè)班級(jí)布置，力爭(zhēng)做到環(huán)境教育的作用，教室正前方有國(guó)旗懸掛、教室內(nèi)墻有班規(guī)（班級(jí)公約）、有名人名言、教室內(nèi)有黑板報(bào)、衛(wèi)生角宣傳牌。整個(gè)校園整潔、清新、優(yōu)美，使校園的每個(gè)角落都在說話。緊緊抓住輿論宣傳，利用廣播、板報(bào)大力弘揚(yáng)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，積極的輿論宣傳，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，對(duì)于個(gè)別極其不遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)教育，或進(jìn)行全校進(jìn)行通報(bào)，從而促進(jìn)學(xué)生禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。
四、家校聯(lián)合、持之以恒
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切配合。把養(yǎng)成教育的方法通過家長(zhǎng)學(xué)校傳授給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì)。在教學(xué)中，要求家長(zhǎng)以身作則，不迷戀牌桌，不酗酒，不粗暴待人，為子女樹立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
五、監(jiān)督評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲強(qiáng)化
只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)《學(xué)校少先隊(duì)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具等情況每日監(jiān)督，做到“天天查、周周評(píng)、月月總結(jié)”。工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)力，因此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。并以此頒發(fā)紅花、紅旗。
根據(jù)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。堅(jiān)定不移地推進(jìn)每學(xué)生的育人教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣，使之成為一名合格的社會(huì)有用人才。
再次謝謝家長(zhǎng)來到學(xué)校，共同致力學(xué)生成長(zhǎng)，大家齊心協(xié)力，“為了一個(gè)共同的目標(biāo)——孩子”。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的`文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好，我是xx，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助關(guān)愛他人。
作為一名少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要以身作責(zé)，從我做起，知榮明恥，立志做一名合格的小公民。
在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛他人�；突ブ��？吹絼e的同學(xué)遇到困難時(shí)，不要一走了之或幸災(zāi)樂禍。我們要從身邊的小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
我有一次，下午放學(xué)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上特別滑，黑漆漆的一片，一名小學(xué)生在路上不小心摔到了，全身都是泥，成了一只“落湯雞”，有的同學(xué)從他身邊經(jīng)過，連看都不看，置之不理;有的'同學(xué)則嘻嘻哈哈，熟視無睹;還有的同學(xué)在對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，又說又笑。
這時(shí)我連忙跑了過去，把他扶起來，拿出自己的衛(wèi)生紙擦他臉上的泥，看見他腿上還有幾處傷口在緩緩地流著烏黑色的血，便和他一起去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，上了藥，包扎了傷口。我想：如果每一個(gè)同學(xué)都能像我一樣幫助他人，關(guān)愛他人，世界就會(huì)充滿愛，成為一個(gè)和諧的家園。
我們作為一名當(dāng)代小學(xué)生，對(duì)社會(huì)的影響力可能還不大，但我們從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)目標(biāo)，從身邊小事做起，從小事著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，在學(xué)校、在家庭，在社會(huì)中，說文明話，行文明事，做文明人。
今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起吧!
小學(xué)生演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，一路同行》，
誠(chéng)實(shí)守信，一路同行 國(guó)旗下演講。
誠(chéng)實(shí)，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。我們是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。
從小我們都在接受著"誠(chéng)信"的教育：孩童時(shí)，"拉勾勾"的游戲讓我們懂得了"說話要算話"；"狼來了"的故事警示我們欺騙別人會(huì)付出高昂的代價(jià)；上了學(xué)，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為誠(chéng)實(shí)、守信的人：我們知道了作業(yè)不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應(yīng)了別人的事情要如約完成。。。。。。
可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學(xué)約好時(shí)間卻沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，考試時(shí)左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業(yè)卻撒謊說忘在家里，借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還。。。。。。種種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你，我，他的身上？也許有的同學(xué)會(huì)說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長(zhǎng)大了，作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信。
"千里之堤，毀于蟻穴"這個(gè)典故相信大家都知道吧，一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵，早晚有一天，千里長(zhǎng)堤就會(huì)坍塌。高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己，何談大事？
聽大人講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事： 一位媽媽老來得子，非常寵愛。孩子四歲的時(shí)候在外面撿了一本小畫書，拿給媽媽，這位媽媽對(duì)孩子說："看我的寶寶有多棒，竟然撿了一本書，看吧看吧。"得到媽媽的表揚(yáng)，孩子很高興。又過了一陣子，孩子拿回來一支筆給媽媽，媽媽依舊沒有說什么。就這樣，孩子從撿別人丟失的東西，到拿別人的'東西，再到長(zhǎng)大以后搶別人的東西，越陷越深，終于有一天走進(jìn)了法庭的大門。當(dāng)法庭宣判完畢，問兒子還有什么話說的時(shí)候，這位兒子慢慢轉(zhuǎn)向正老淚縱橫看著自己的媽媽，說了一句話："如果在我撿了第一本小畫書的時(shí)候，你就告訴我別人的東西不能占為己有，那么今天我就不會(huì)站在這里。"是啊，如果當(dāng)初媽媽這樣告訴兒子："這是別的小朋友的書，你在哪里撿的，那個(gè)小朋友丟了書會(huì)很著急的，咱們?nèi)枂柊伞?也許事情就會(huì)向著另外一個(gè)方向發(fā)展。一種在小事中養(yǎng)成的不良習(xí)慣只會(huì)讓我們?cè)诒畴x誠(chéng)信的道路上越走越遠(yuǎn)。一句古話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。說的就是這個(gè)道理。
參天大樹挺拔聳立，源于深扎大地的根的默默支持；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石的無語支撐。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈將會(huì)更加穩(wěn)固。同學(xué)們，讓我們誠(chéng)實(shí)待人，守信做事，因?yàn)槲覀兏冻龅氖钦嬲\(chéng)與信任，收獲的將是友誼和尊重，這將是一筆沉甸甸的無價(jià)之寶。讓我們從身邊做起，從小事做起，互相鼓勵(lì)，互相提醒，改掉撒謊的毛病，認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)與考試，努力履行自己許下的諾言；讓我們攜誠(chéng)信上路，始終與誠(chéng)信同行，因?yàn)?千里誠(chéng)信，始于足下"！
小學(xué)生演講稿 篇7
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好：
大天然是咱們的家，咱們也是大天然中的小成員。朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，大天然有多么美好，多么奇特！那么咱們就一齊來探究吧！
我來到鄉(xiāng)間，那里辟山盤繞，丘陵崎嶇，處處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什么聲響？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，那是小鳥們?cè)谟淇斓某�，聽著聽著，似乎我自我也變成了小鳥，我和全部的鳥兒一齊歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱…我“飛”到小溪邊，我忽然聽到比咱們的'歌聲更美好的聲響，我和小鳥們告了單個(gè)，從小鳥又變回了我自我。
聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么洪亮的聲響，多么美好的音樂，我似乎看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。咦？怎樣多了鴨子的叫聲和愉快的歌呢？我順著聲響宣布的當(dāng)?shù)刈咧�，走著……終究找的了宣布聲響的當(dāng)?shù)�。聽！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原先是“鴨司令”帶著他的“�?zhàn)士”們?nèi)ハ丛枇�！那個(gè)大合唱充滿了大天然濃濃的風(fēng)味。
天逐漸的黑了下來，小鳥們進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)中，月光迎來了蛙兒們的“呱呱呱呱，呱呱呱呱”的歌唱，蟲子們的低吟，螢火蟲拎著燈籠處處游蕩，蛛兒們趁著夜色撒下天羅地網(wǎng)……
太晚了，我也該回家了，我依依不舍的告別了我家鄉(xiāng)的朋友。朋友，你也想傾聽大天然嗎？那就和我一齊去傾聽大天然吧！
小學(xué)生演講稿 篇8
大家好！
我是孝感實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名少先隊(duì)員，很榮幸見到大家，今天，我想和大家說一說我的心里話，講一講關(guān)于環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性，希望大家聽到我的演講后，不要讓地球母繼續(xù)傷心流淚。
大家知道嗎？環(huán)境污染給生態(tài)系造成真直接的破壞和影響，如沙漠化、深林破壞，也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接地危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除，我們一定要好好保護(hù)環(huán)境呀！像什么溫室效應(yīng)、酸性和臭氧層破壞就是因?yàn)榇髿馕廴狙苌沫h(huán)境效應(yīng)具有滯后性、往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不容易被察覺和預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)嚴(yán)重的`程度了。所以說，有些事情在發(fā)生后再去拯救，已經(jīng)晚了，環(huán)境污染也是一樣的道理，不信就聽我說一下，幾件真實(shí)的時(shí)間吧！
在1984年12月3日的凌晨，震驚世界的印度博帕爾公害事件發(fā)生。午夜，坐落在博帕爾市郊的“聯(lián)合碳化殺蟲劑廠”一座存儲(chǔ)45噸貯槽的保安閥出現(xiàn)毒氣泄漏事故。1小時(shí)后有毒氣霧襲向這個(gè)城市，形成一個(gè)方圓25英里的毒霧籠罩區(qū)。首先是近鄰的兩個(gè)小鎮(zhèn)上，有數(shù)百人在睡夢(mèng)中死亡。隨后，火車站里德一些乞丐死亡。毒霧擴(kuò)散時(shí)，居民有的以為是“瘟疫降臨”。有的以為是“原子彈爆炸”，有的以為是“地震發(fā)生”，有的以為是“世界末日的來臨”。一周后，有2500人死于這場(chǎng)污染事故，另有1000多人危在旦夕，3000多人病入膏盲。在這一污染事故中，有15萬人因受污染危害而進(jìn)入醫(yī)院就診。博帕爾的這次公害事件是有史以來最嚴(yán)重的因事故污染造成的慘案。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來保護(hù)環(huán)境吧！讓地球的明天更加沒有好！
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